五年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃

五年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟?/p>

進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們繼續(xù)在班級(jí)開(kāi)展讀書活動(dòng)。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書氛圍，努力大造書香班級(jí)。結(jié)合本班實(shí)際情況制定如下讀書計(jì)劃：

一、認(rèn)真做好讀書準(zhǔn)備：

1、在班級(jí)里充分利用好班級(jí)的圖書角。2、發(fā)動(dòng)全班學(xué)生自覺(jué)地捐出自己的好書。

3、選出班級(jí)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)生，及時(shí)地做好圖書的整理、借閱以及歸還的記載工作。二、具體措施:

1、根據(jù)本班的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)學(xué)初，制定好讀書計(jì)劃。

2、積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加“我讀書，我快樂(lè)”的活動(dòng)中來(lái)。3、做好圖書的統(tǒng)計(jì)、登記工作。

4、向?qū)W生宣傳為班級(jí)圖書角捐書，建立好本班的小書庫(kù)。5、教育學(xué)生不僅可以借閱本班的書，也可以向其他班級(jí)的同學(xué)借書看，要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)書本，還要做到及時(shí)歸還。定期借閱、定期歸還。

6、每周要借閱一次，并且做好讀書筆記。7、將你看到的好詞、好句及時(shí)地整理、摘錄。8、自己還可以做一本剪貼本。三、開(kāi)展讀書活動(dòng)，檢查讀書效果:

1、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)讀書的快樂(lè)。

2、利用每個(gè)周末的興趣活動(dòng)，有效地組織學(xué)生看書、讀書活動(dòng)。

3、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

4、以小組為單位，要求每一個(gè)小組，出好一份手抄報(bào)。并將好的向?qū)W校推薦.四、閱讀時(shí)間:

1、利用專門的讀書課進(jìn)行閱讀。2、充分利用中午午休的時(shí)間。3、晚上同爸爸、媽媽一起閱讀。4、利用星期六、星期日的時(shí)間閱讀。五、閱讀內(nèi)容：

1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。

2、班級(jí)圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。3、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。

4、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書館購(gòu)買或借閱。

擴(kuò)展閱讀：五年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃

三口小學(xué)五（2）班讀書活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)主題：好書伴我成長(zhǎng)

指導(dǎo)思想：以學(xué)校《我讀書我快樂(lè)讀書活動(dòng)》為指導(dǎo)，以“好書伴我成長(zhǎng)”為讀書活動(dòng)主題，認(rèn)真開(kāi)展各種形式的讀書活動(dòng)，走近名家，閱讀名著，享受經(jīng)典，快樂(lè)成長(zhǎng)。

活動(dòng)目的：使學(xué)生進(jìn)一步了解書，熟悉書，培養(yǎng)他們熱愛(ài)好書的思想感情。使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，在交往中提高綜合素質(zhì)。使學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文化的思想感情，培養(yǎng)他們的人文精神。活動(dòng)要求：

1、營(yíng)造良好的閱讀氛圍

同伴之間的學(xué)習(xí)最具有影響。選拔一批喜愛(ài)閱讀的孩子作為讀書會(huì)的“閱讀榜樣”，帶動(dòng)其他孩子閱讀，教師適機(jī)加以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，營(yíng)造和諧快樂(lè)的閱讀氛圍。“近朱者赤，近墨者黑”，學(xué)生每天對(duì)著張貼的讀書名言，耳濡目染；翻看圖書角中各種有趣的圖書，興致勃發(fā)。此時(shí)，閱讀愿望已經(jīng)在心里悄悄萌芽生長(zhǎng)。2、經(jīng)典導(dǎo)讀激趣

兒童的閱讀心理不論在理論研究還是實(shí)踐中，我們都能感受到兒童思維方式和成人不同。閱讀書籍時(shí)，兒童更注重形象是否活潑生動(dòng)，故事是否有趣，情節(jié)發(fā)展是否符合邏輯，兒童文學(xué)是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的最有效方式�！皼](méi)有興趣就沒(méi)有一切”，我們都有這樣的體驗(yàn)，給孩子直接講一個(gè)科學(xué)道理或生活知識(shí)，他們不一定愛(ài)聽(tīng)，但如果是包含在故事當(dāng)中來(lái)講，就更容易激發(fā)他們的興趣�？措娨�、上網(wǎng)雖然也是獲取知識(shí)的方式，但它們本身不能取代書本閱讀。書本閱讀通過(guò)文字描述，更能引發(fā)孩子的思考，更能拓展孩子的想象。因此，就讓經(jīng)典兒童文學(xué)為孩子引路吧。讓孩子在閱讀經(jīng)典中，閱讀興趣日益濃厚。3、指導(dǎo)快樂(lè)閱讀

要使學(xué)生通過(guò)閱讀，積累語(yǔ)言，從理論上升到實(shí)踐，這就需要教給一定的閱讀方法�！安粍�(dòng)筆墨不讀書”，動(dòng)筆就是最好的方法。邊讀邊思，讀到好詞好句，可以圈圈畫畫；讀到感動(dòng)處，作上標(biāo)注，抄抄寫寫。在文章頁(yè)邊的空白處，摘錄下令你感動(dòng)的詞句。在讀一本書時(shí)，常常會(huì)有一瞬間的靈感迸發(fā)，如果及時(shí)捕捉住這一靈感并記錄在小紙片上，然后把這么多紙片收藏好，過(guò)一段時(shí)間再整理，就會(huì)有很不錯(cuò)的收獲。學(xué)生一開(kāi)始進(jìn)行課外閱讀時(shí)，老師就應(yīng)該鼓勵(lì)他們做好閱讀記錄，養(yǎng)成習(xí)慣。但是，老師不要以作業(yè)的形式布置學(xué)生必須撰寫，避免破壞孩子的閱讀興趣。而且，這個(gè)閱讀記錄也不同于單調(diào)的“讀后感”，學(xué)生做起記錄就不會(huì)感到枯燥了。其實(shí)，閱讀就是“悅讀”，只要細(xì)細(xì)地到文中讀，讀得有滋有味，“讀”也就是一種最直接有效的方法。活動(dòng)實(shí)施細(xì)則：

1、教給學(xué)生讀書的方法，組織讀書交流活動(dòng)，使學(xué)生處理好精讀和粗讀的關(guān)系，處理好讀和寫的關(guān)系。

2、讓學(xué)生充分利用早晨、午休課時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

3、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開(kāi)展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書箱，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等�？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。

4、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。5、老師和學(xué)生一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得。

6、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。為了提高應(yīng)考能力，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。

7、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。具體安排：1、九月：

①利用班會(huì)做讀書節(jié)啟動(dòng)宣傳工作，鼓勵(lì)同學(xué)之間積極開(kāi)展借書活動(dòng)、換書活動(dòng)、贈(zèng)書活動(dòng)。②對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳動(dòng)員。圖書角做好推薦書目工作。

③利用早讀或下午自習(xí)安排“我為你朗讀”。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,有時(shí)老師為學(xué)生朗讀,有時(shí)學(xué)生自薦朗讀,讀完后還讓孩子們自由評(píng)點(diǎn),大家自由交流體會(huì)，讀書成了學(xué)生參與活動(dòng)的前提。2、十月

①語(yǔ)文老師利用綜合課執(zhí)教閱讀寫作指導(dǎo)課。②組織學(xué)習(xí)知識(shí)或?qū)W習(xí)方法介紹。③繼續(xù)堅(jiān)持每天讀書半小時(shí)。④開(kāi)展“讀書筆記”系列活動(dòng)：讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志；

抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句、妙段；背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句、妙段；編一編與主題相關(guān)的童話故事、詩(shī)歌。3、十一月

開(kāi)展主題式探索性讀書方法指導(dǎo)：有效利用每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課，將課堂帶進(jìn)閱覽室、電腦房、書店等場(chǎng)所，將學(xué)生的視野吸引到正確的軌道上來(lái)。4、十二月

①辦“讀書樂(lè)”攝影、讀書小報(bào)、書畫展覽等。

以“讀書樂(lè)”為主題，動(dòng)手制作讀書小報(bào)，形式版面不限，打印手抄均可；隨時(shí)關(guān)注讀書活動(dòng)，攝影相關(guān)圖片，反映班級(jí)或家庭讀書、藏書的相關(guān)內(nèi)容，格式不拘；可學(xué)生合作、師生合作、家長(zhǎng)與子女合作，力求全體參與。5、一、二月

①鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)條件允許的學(xué)生每學(xué)期自費(fèi)購(gòu)買一至兩本好書或期刊。

②利用班隊(duì)會(huì)組織一場(chǎng)“快樂(lè)閱讀”主題班隊(duì)會(huì)，既是對(duì)讀書活動(dòng)的檢閱，也是對(duì)此次主題讀書活動(dòng)的小結(jié)。活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、每天在學(xué)校堅(jiān)持有一定的時(shí)間讓學(xué)生閱覽，回家規(guī)定有至少半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間并做好讀書筆記，寫出簡(jiǎn)短的讀書體會(huì)。

2、課堂教學(xué)時(shí)，老師根據(jù)課文的內(nèi)容進(jìn)行拓展，讓學(xué)生圍繞課文的內(nèi)容收集材料，在課上進(jìn)行交流、反饋。

3、每月最后一周的閱讀課進(jìn)行學(xué)生摘抄及讀后體會(huì)交流。4、“讀書筆記伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)。

5、評(píng)選“讀書之星”該帖子于201*-9-112:52:

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