禾木小學學雷鋒活動月工作總結

禾木小學學雷鋒活動月工作總結

戴雪琴

陽春三月，春風送暖，在這萬物復蘇的季節(jié)，全國的學雷鋒活動開展的如火如荼。在3月初，校長作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。我們班也不例外，緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。現(xiàn)將本班三月學雷鋒活動總結如下：

一、端正思想，提高認識

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

二、廣泛宣傳，讓活動目的深入人心

3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”四十三周年紀念日，我班也召開了學雷鋒月動員會，通過晨讀“雷鋒先進事跡”、講述全國各地選學雷鋒先進典型，書寫宣傳標語，并充分利用墻報、手抄報等宣傳媒介，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型，使這次活動深開展，在全班營造一種積極健康向上的輿論氛圍。

三、成立學雷鋒小組，選出組長

學生以所住村為單位組成學雷鋒小組，選出小組長，各小組制定活動計劃。教師對學生活動進行全程的指導與監(jiān)督。對活動開展好的的小組進行表揚，對活動開展情況較差的小組進行督促與幫助。

四、活動開展情況

這次活動主要工作開展如下：

1、學前班上一次以“我愛校園，爭當文明的好娃娃”為主題的專題教育課。(負責人：方園溫麗萍)

2、各班在3月5日前后出好以“雷鋒事跡”為主題的黑板報或手抄報，讓少先隊員們更進一步了解雷鋒事跡，了解雷鋒精神。(各班班主任負責，大隊部檢查)

3、一、二年級開展一次主題班隊活動，活動時黑板上有主題，活動結束后將活動方案交大隊部存檔。(負責人：張麗、田紅、劉光懷、楊躍梅)

4、三年級首先開展主題中隊活動，然后負責撿掃保持校園內(nèi)公共區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。(負責人：楊艷、田昂林、石汝彪、耿珊)5、四年級各中隊清掃學校周邊的環(huán)境衛(wèi)生，清理干凈學校四周圍墻上的張貼物。(負責人：王松梅、樊小勇)

6、五年級的隊員走向社區(qū)開展一次宣傳活動，向過往的市民發(fā)放做文明市民倡議書，在有紅綠燈的交通要道做遵守交通規(guī)則的勸導員。地點：禾木村(負責人：劉茗、王潤)

7、六年級各中隊幫扶一位在學校附近或離學校較近的孤寡老人或留守老人，用自己的零花錢或壓歲錢為他們買去慰問品，為他們送去少先隊員的一片真情、一片溫暖。（負責人：戴雪琴、李淑榮瞿粉琴）

8、在全校組織一次貧困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的農(nóng)戶，上門服務，切實解決其急待解決的難點問題。9、在校內(nèi)開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。

10、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們校開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不）活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標兵。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

總之，學雷鋒活動雖已結束，但學雷鋒的活動并未結束，我校將繼續(xù)組織開展學雷鋒服務活動，從身邊的點滴做起，使這項工作常抓不懈。并在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好。

擴展閱讀：蘇溪小學“學雷鋒”活動月工作總結

蘇溪小學“學雷鋒活動”工作小結

本學期開學以來，我校開展的學雷鋒活動扎實且富有成效。全體學生積極行動，大力弘揚雷鋒精神，宣傳雷鋒精神，實踐雷鋒精神，所有學生對學雷鋒精神有了更加深刻的認識，更加深刻的理解。樂于助人之舉枚不勝數(shù)，先進事跡層出不窮。活動中涌現(xiàn)了一批先進個人和先進集體，學生的思想情操得到了進一步的陶冶，極大的促進了學校各項工作的開展。一、領導重視，精心組織

開學以來，學校就學雷鋒活動召開了專題會議，成立了以陳校長為組長，何錫根、溫燕環(huán)、蘇麗巧（蘇溪居委會管校支委）為副組長的領導小組，對學雷鋒活動做出了全面精心的安排和部署，各班主任也大力支持，對本班的學雷鋒活動做出了詳實的安排。活動以“弘揚雷鋒精神共建和諧校園”為主題。加強兩個重點，一是學雷鋒活動要與德育活動相結合。學習雷鋒的樂于助人的精神，講奉獻、獻愛心，以此陶冶學生的情操，加強對學生的思想教育。二是學習雷鋒的“釘子”精神，全體師生在工作和學習上學習雷鋒同志刻苦學習的精神和認真鉆研的恒心與毅力。形式上以校內(nèi)為主與校外活動相結合，以少先隊為核心，組織實踐雷鋒精神。二、強化宣傳，形成氛圍

開學以來，各班在少先隊大隊部號召下，積極響應少先隊大隊部發(fā)

出的號召，紛紛結合本校實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，舉行學雷鋒活動月啟動儀式、動員大會，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起

了學雷鋒的熱潮。以校園紅領巾廣播站為主要宣傳渠道，通過國旗下講話、出版隊刊班刊、辦手抄報、舉行中隊活動、開展講故事比賽、歌唱雷鋒、舉行雷鋒影片觀后感、征文比賽等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。例如：

1、全校各班開展“雷鋒在校園”的主題班會，�！凹t領巾”廣播站、校墻報等宣傳陣地也進行了解雷鋒同志的生平，學習雷鋒精神，發(fā)揚雷鋒精神的報道。高年級舉辦學雷鋒、樹新風”手抄報展覽；少先隊大隊部組織和宣傳以“爭當雷鋒式好少年”為主題的黑板報。組織一次學習和討論雷鋒精神的主題班會。

2、充分利用每周一國旗下講話時間進行針對性的“文明禮貌月國旗下的演講”。演講圍繞“學雷鋒，樹新風”、“講文明，講禮貌”等主題展開。

3、四年級六年級組織學生開展了“爭當雷鋒式的好少年”征文活動。通過開展主題班會、黑板報等形式大力宣傳、發(fā)動，樹立正氣，優(yōu)化校風、班風。

4、全校各年級的同學學唱雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節(jié)主題班會課，通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

三、積極實踐，落實行動

“學雷鋒，見行動”。只有把雷鋒精神真正付諸于行動，雷鋒精神才能真正實現(xiàn)自身強大的社會價值。

首先，在校內(nèi)、班內(nèi)均把“一幫一、一幫二、一幫三”搞好學習作為學雷鋒的首要任務，學習好的學生在思想、學習上主動幫助學習有障礙的學生，利用課余時間幫他們補課，主動和他們進行思想交流，使得他們逐步從低迷狀態(tài)中走出。據(jù)統(tǒng)計，全校共結“對子”48對，大部分幫扶對象有明顯的進步。這種對子活動，既體現(xiàn)了雷鋒助人樂的精神，又體現(xiàn)了雷鋒的“釘子”精神。

其次，把學雷鋒活動和學生的養(yǎng)成教育相結合，認真搞好校內(nèi)衛(wèi)生。學校結合落實《公民道德建設實施綱要》在校內(nèi)積極開展了“五個一”活動，即升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打掃好每一次衛(wèi)生，保持好每一天的衛(wèi)生。全體學生自覺愛護環(huán)境，校內(nèi)的校風校貌大為改觀。三月五日，在少先隊大隊部的組織下，各班中、小隊長和優(yōu)秀少先隊員打掃了校門口及周邊的衛(wèi)生。部分同學在班主任老師的帶領下，打掃各辦公室、活動室和各功能室的衛(wèi)生�，F(xiàn)在各班教室窗明地凈，校園干凈衛(wèi)生，為師生的學習、生活營造了一個良好的環(huán)境。

再次，走出校門做好事深受稱贊。本次學雷鋒月共出動學雷鋒小組28個，直接參與服務學生280人，為蘇溪（龍山）社區(qū)、低保困難戶等做好事50多件，并為蘇溪（龍山）社區(qū)、低保困難戶送上祝福和一份心意禮品。

另外，學校組織了感恩教育活動，制定了活動方案，從指導思想、活動目的、活動安排、評選表彰四個方面做了詳細的安排，主要開展感恩父母、感恩老師、感恩他人三個重點活動，建起了感恩記錄，及時記錄自己的言行和體會以及家長的評價，班主任每周檢查一次，并做好指導工作，學校不定期檢查。

在本次學雷鋒活動月中，全體師生積極主動、自覺、踴躍，熱情高漲。各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了；環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。在這些活動中，各班涌現(xiàn)出了一大批學習雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部。通過學校多次檢查、評比，共有三個班級榮獲“學雷鋒先進集體”，30名同學榮獲“學雷鋒先進個人”，學校對其進行了表彰、獎勵。他們分別是：

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領會其精神實質后，真正體現(xiàn)在行為行動中。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。我校將借助三月份學雷鋒活動這股春風把學雷鋒活動更深入持久地開展下去。以此為動力，讓雷

鋒那艱苦樸素的作風，忘我工作的情操，刻苦鉆研的精神，助人為樂的品格，在我們?nèi)�體師生的身上閃耀出金色的光芒。

蘇溪小學少先隊大隊部

201*年3月6日

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