201*暑期會總結

清塬中學201*年暑期教師學習會總結

清塬中學現(xiàn)有教職工46人，其中本科學歷19人，大專學歷24人，中師學歷3人，平均年齡39歲，年齡結構偏大。從教師配備來看，英語、化學、體育、音樂、美術學科嚴重不足，影響了課程的正常開設。

201*年中小學教師暑期學習會即將結束。這次大會，既是一次認真學習、深刻反思、集中教育的行風整頓會，也是一次深刻剖析、明確得失、議定措施的教學質量分析會，還是一次再鼓干勁、乘勢而上、加快發(fā)展的思想動員會，更是一次總結成績、創(chuàng)新思路、積極行動的工作部署會。提出了“擺脫后位，趕超三個位次，創(chuàng)建和諧校園”的奮斗目標。會議期間，我校按照縣教育局的安排，認真部署，精心實施，完成了大會各項議程，取得了明顯成效。

一、會議基本情況

按照縣局的統(tǒng)一安排，我校暑期學習會從8月23日開始，28日結束。8月23日中午，學校領導班子成員全部到位，成立了以樊海平同志為組長的清塬中學暑期教師學習會領導小組，制定了具體的工作實施方案和學習紀律。全體教職工按時報到，集中進行了校園環(huán)境衛(wèi)生大清理，掛橫幅、插彩旗、貼對聯(lián)，營造了良好的會議氛圍。會議期間，全體同志都能遵守紀律、認真學習、深刻反思、建言獻策，取得了良好的效果。

二、認真學習理論，深刻領會實質。

我校采取集中學習、組織輔導、討論交流、個人自學等多種形式，堅持理論聯(lián)系實際的學風，把學習理論與反思過失以及工作總結相結合，組織廣大教職工認真學習了第四次全國教育工作會議精神及中央領導講話，學習了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，傳達學習了全縣中小學教師暑期教師學習動員大會、第四屆中小學校長論壇及中小學質量分析會上的領導講話。每人記學習筆記50頁以上，撰寫學習心得體會兩篇，統(tǒng)一了思想認識，規(guī)范了職業(yè)行為，決心做一位德才兼?zhèn)�、人民滿意的好教師。

三、思想作風整頓扎實深入。

我校以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指針，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師，行為世范”為準則，以提高教師思想政治

素質，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，結合教育局對學校及領導班子工作的研判精神，奮力趕超，加壓緊逼，跨越發(fā)展，構建和諧校園，辦人民滿意的教育，扎實開展思想作風整頓活動。著力解決了教育行政、學校管理、教職工作風方面存在的突出問題。

一是著眼提高教職工業(yè)務素質，進一步整頓學風。學風不濃是目前教職工隊伍中存在的首要問題。通過暑期學習會，使廣大教師真正明確了當今時代，不學習就做不好工作，擔不了重任，跟不上時代發(fā)展潮流，甚至會被淘汰。面對新形勢，我們都應當有“恐慌感”，堅持把學習作為工作、生活的第一需要，作為提高能力和素質的根本途徑，認真學理論、學業(yè)務、學科技、學政策、學習勝任本職工作所需要的一切知識，努力養(yǎng)成終生學習的習慣。

二是著力解決了作風建設中的一些突出問題。重點糾正和解決了：①學習主動意識差，知識更新不及時；②思想觀念陳舊，管理缺乏活力；③調查研究不深入，制度建設不切實；④工作作風不過硬，工作行為不規(guī)范；⑤教學工作不扎實，教學效果不顯著等不良傾向。對教師中存在的譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生家長財物，在教研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規(guī)范、侵占他人勞動成果，超假、曠工、隨便離校以及小病大養(yǎng)、無病呻吟等行為進行了集中教育。

四、教學質量分析成效顯著。在201*年全縣質量檢測中，我校綜合評估位居全縣倒一。我們在整改分析的基礎上，把扎實做好教育教學質量分析，推進教育教學質量穩(wěn)步提高，作為今年暑期會的重中之重。組織廣大教師結合全縣中小學質量分析會上的領導講話精神，對上學年度的教育教學工作進行了全面地回顧分析總結。從校長到教師，從班子建設到處（室）工作，從教育教學到后勤保障，逐一進行了深入分析，客觀評估。認真總結工作經驗，深刻查找問題不足，扎實開展批評和自我批評，揭擺問題，自查自糾。并就存在問題認真組織研討，議定改進措施。全體教職工共撰寫質量分析材料50余份，提出改進措施20多條，為今后工作的順利開展奠定了良好基礎。

五、建章立制，積極推進學校管理的制度化、規(guī)范化進程。我校在深

入開展質量分析的基礎上，群策群力，對學校各項規(guī)章制度進行了修訂完善。按照“以人為本、制度約束、目標激勵、利益驅動”的思路，對《教職工“創(chuàng)選評”過程考核細則》、《績效工資分配方案》、《德育工作實施細則》、《教學過程考核辦法》、《班級及學生管理辦法》、《教師培養(yǎng)培訓計劃》、《遠程教育資源應用工作實施細則》等規(guī)章制度進行了完善，經反復醞釀討論，出臺了《201*-201*學年度教學質量目標管理責任制考核細則》（草案），《領導班子監(jiān)督管理辦法》。

六、開學工作安排周密。在認真開好暑期學習會的基礎上，學校對新學期開學工作進行了周密部署。對書本及辦公教學用品購置、教室設置、開學報到、宣傳動員等工作作了具體安排，著手制定新學年《工作計劃》。為今秋開學報到及教育教學工作的順利開展奠定了良好基礎。

七、存在問題：

1、教師知識結構參差不齊，整體素質有待提高。

2、學校管理規(guī)范性有待加強，管理責任制存在不足，管理重點不突出。3、后勤保障不到位，飯灶服務質量欠佳。

總之，這次暑期教師學習會組織嚴密、過程扎實，在學習提高、質量分析、思想作風整頓、建章立制、校園環(huán)境整理等方面取得了明顯成效。暑期會的成功召開，必將為我校新學年教育教學工作的健康發(fā)展起到巨大的促進作用。

在新的一年里，我校將以“教學中心、質量立�！弊谥迹�以堅持制度創(chuàng)新為先導，以強化學生管理為突破口，以狠抓工作落實為重心，加強隊伍建設，著力教師培養(yǎng)，狠抓“三風”轉變，抓管理、抓課堂、抓落實，促質量，推動學校工作健康、協(xié)調發(fā)展。

一、全面落實科學發(fā)展觀，構建和諧校園。首先，要全面貫徹教育方針，堅持依法治校。要嚴格按照國家課程計劃和標準，開齊課程，開足課時，保證學生接受全面教育；全力做好學額鞏固工作，堅決禁止歧視、驅趕學困生的行為，切實用好“兩免一補”政策，及時動員失學學生返校；加強教學用書管理，禁止濫印、亂發(fā)教輔資料，不延長學生在校時間，切實減輕學生課業(yè)負擔。其次，進一步加強學生道德教育和心理健康教育。立足學生現(xiàn)狀，周密安排，扎實實施，切實增強學校德育工作和學生心理

健康教育的針對性和實效性。第三，進一步推進課程改革。從科學發(fā)展觀和素質教育的目標出發(fā)，認真總結，積極借鑒，進一步抓好有效教學工作。

二、創(chuàng)新工作思路，提高管理效能。堅持制度創(chuàng)新，用先進的理念管理學校。大膽進行用人、分配、評價等制度的改革。堅持機制創(chuàng)新，從事業(yè)發(fā)展的長遠角度和學校實際出發(fā)，不斷完善教學機制、激勵機制、評價機制和用人機制，充分發(fā)掘教育資源潛力，促進學校各項工作的整體推進和教學效益的不斷提高。

三、突出人本思想，強化質量意識。堅持以人為本，以教師發(fā)展為前提，以學生發(fā)展為核心。扎實進行教師培養(yǎng)，全面推進素質教育。促進工作的持續(xù)、和諧發(fā)展。同時，要進一步強化質量意識，明確奮斗目標，落實工作任務，夯實各方責任，促進教育教學質量再上新臺階。

四、加強校本培訓，提升隊伍素質。近年來，我校教師隊伍整體素質有所提升，但與實施素質教育、推進課程改革的要求還有一定差距。因此，我們將積極行動起來，精心部署安排，全力搞好教師的培訓工作。努力建設一支適應教育發(fā)展形勢的高素質的教師隊伍。

五.大膽起用青年教師，增強學校發(fā)展內力。我們相信青年教師，培養(yǎng)青年教師，大膽重用青年教師，為青年教師解決工作和生活中的困難和問題，采用傳、幫，帶等多種形式，加快青年教師的培養(yǎng)，使他們一年有樣，兩年像樣，三年榜樣。今年，我們決定讓4名青年教師擔任初三課程。

六.加強實驗課教學，提高學生素質。我們將管好，用好上級配備的實驗儀器和教學器材，把上好實驗課作為今年質量提升的突破口。教導處整理明確了各年級實驗課目錄，并將實驗教學納入日�？己�，確保遠教資源和實驗儀器及教學器材在教學中發(fā)揮作用。

201*年8月28日

擴展閱讀：201*暑期社會實踐活動總結

開封大學土木建筑工程學院201*年暑期社會實踐活動總結

為響應貫徹胡錦濤總書記在紀念中國共產主義青年團建團90周年大會上對青年學生提出“在實踐的熔爐中增長見識、砥礪品質、強化本領，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材”的要求和開封大學團委《開封大學二0一二年度暑期社會實踐活動安排意見》的有關指示，我院與7月1號至7月15號在組長王磊副組長梁波以及全體老師的帶領下進行社會實踐活動，并取得了圓滿成功！

在這次實踐活動中，我們本著本年度“踐行三平精神建功開封復興”的這個活動主題，結合本院特色，進行了充實的社會實踐活動。與專業(yè)知識相結合，“農民工安全及權益保障知識宣傳小分隊”是我院組建的最具特色的一支小分隊，將我院專業(yè)成績優(yōu)異并有一定工程實踐經驗的學生組建一個小組在開封市各大建筑工地進行農民工安全及權益保障知識宣傳，著重向農民工、工作在一線的工人們介紹工地安全知識的重要性以及在自身權益受損的情況下如何通過正確的途徑維護自身的合法利益。此次活動主要通過現(xiàn)場發(fā)放宣傳單，與農民工們交流，組織農民工們進行安全知識講座并現(xiàn)場模擬安全防范措施等形式，大大激發(fā)了農民工們的學習熱情，增強了他們的安全防范意識，受到領導和群眾一致好評。

“本專業(yè)就業(yè)前景市場調查小分隊”是了解我院建筑工程技術，道路橋梁工程技術，房地產等專業(yè)的就業(yè)前景以及鍛煉同學們的社會實踐能力的一支小分隊，通過發(fā)放問卷的形式了解了本專業(yè)的市場就業(yè)情況以及近些年建筑行業(yè)的發(fā)展。同學們大多都第一次走上社會，

通過這次活動，同學們均紛紛表示得到了鍛煉，真正的體會到了社會實踐的現(xiàn)實意義并對本專業(yè)的規(guī)劃更加明確。

“工地實習小分隊”可以說是我院每年假期進行社會實踐活動一支必不可少的隊伍了，結合我院建筑工程技術，道路橋梁工程技術，建筑工程管理等專業(yè)特點，鼓勵同學們并幫助同學們找到實習工地，到那里認識了解施工工藝及施工過程。通過這個實踐，同學們真正做到了理論聯(lián)系實踐，也通過實地學習對自己的未來有了一個藍圖規(guī)劃，真正的體會到社會實踐的針對性，實效性，吸引性和感染性。另外隨著新一學年的結束，我院10級學生馬上面臨大三實習階段，我院鼓勵同學們走出校門認識社會，在社會實踐中充分發(fā)揮開拓創(chuàng)新精神，鍛煉自己的意志品質，歷練自己的青春歷程，提高每一個大學生的綜合素質，為將來更好的走上工作崗位打下堅實基礎。大學生暑期社會實踐是大學生素質拓展和職業(yè)能力提高的重要方式，是大學生了解社會、增長才干、報效祖國的有效途徑，也是大學生實現(xiàn)自我教育、自我發(fā)展和自我實現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。在短短的暑期社會實踐活動中，在校團委的支持下，我院社會實踐響應了大學生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進社區(qū)”實踐活動以服務地方經濟社會發(fā)展、服務青年學生成長成才的主線方針。社會實踐將理論聯(lián)系實際，在社會實踐中得出正確的社會觀察結論，真正實現(xiàn)了“受教育、長才干、做貢獻”。

與祖國共奮進，與時代同發(fā)展，在今后的社會實踐活動中，相信我們土木建筑工程學院會做得更好。

201*-9-9土木學院

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