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書(shū)香家庭評(píng)選方案

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-29 23:22:01 | 移動(dòng)端:書(shū)香家庭評(píng)選方案

書(shū)香家庭評(píng)選方案

書(shū)香家庭評(píng)選方案

書(shū)籍是智慧的源泉,家長(zhǎng)是孩子永遠(yuǎn)的老師。現(xiàn)代社會(huì),讀書(shū)已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。為了讓孩子擁有更美好的明天,我校本學(xué)期繼續(xù)將讀書(shū)活動(dòng)由學(xué)校引向家庭、引向社會(huì),開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香家庭”讀書(shū)活動(dòng),在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng),充分發(fā)揮社會(huì)、家庭的作用,使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者,進(jìn)而為學(xué)生和諧、快樂(lè)的成長(zhǎng)盡微薄之力。一、活動(dòng)目標(biāo)

1、有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的家庭文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生家庭愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,在家庭內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),讓家長(zhǎng)一起體驗(yàn)生命的活力,提高生命境界。3、把讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校引向家庭、引向社會(huì),開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng),創(chuàng)建書(shū)香家庭,通過(guò)活動(dòng),有更多的同學(xué)與家長(zhǎng)在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中,學(xué)會(huì)關(guān)注自然,關(guān)心社會(huì),關(guān)愛(ài)他人,豐富自己的文化內(nèi)涵,從而提高家庭教育的質(zhì)量。二、“優(yōu)秀書(shū)香家庭”評(píng)選條件:

(1)家庭閱讀氣氛濃郁,開(kāi)展家庭親子閱讀,可以共讀一本書(shū),可以共看報(bào)紙,有固定閱讀的時(shí)間,良好的閱讀環(huán)境,并有一定的閱讀記錄。每天閱讀不少于30分鐘,要求認(rèn)真撰寫(xiě)親子共讀筆記,每學(xué)期不少于5篇,作為“書(shū)香家庭”評(píng)選的條件之一。(2)學(xué)生在學(xué)校所呈現(xiàn)出來(lái)的讀書(shū)修養(yǎng)。如,在學(xué)習(xí)方面所表現(xiàn)出來(lái)的良好的口語(yǔ)表達(dá)能力,在課堂發(fā)言過(guò)程中能夠引經(jīng)據(jù)典,表達(dá)流利、語(yǔ)病少,作文水平較高。有作品在各級(jí)各類雜志刊物上發(fā)表或在各級(jí)各類讀書(shū)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)先考慮。

(3)家庭對(duì)學(xué)校、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的支持力度。比如,讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展、班級(jí)圖書(shū)角創(chuàng)建工作等。

(4)家庭藏書(shū)(不包括學(xué)生用書(shū))達(dá)到80冊(cè)及以上。(照片提供最好)

(5)家長(zhǎng)孩子每月至少帶孩子去一次書(shū)店或圖書(shū)館。三、推薦方式:

1、采用自愿報(bào)名、班級(jí)推薦、公開(kāi)評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。歡迎符合條件的家庭踴躍報(bào)名。

2、各班先進(jìn)行初評(píng),每班評(píng)出10個(gè)班級(jí)書(shū)香家庭,上報(bào)4個(gè)“優(yōu)秀書(shū)香家庭”做為校級(jí)書(shū)香家庭候選。

3、學(xué)校組織評(píng)委會(huì)根據(jù)投票審定產(chǎn)生50名校級(jí)“書(shū)香家庭”四、參評(píng)要求:

參評(píng)家庭須上交的材料包括:

填寫(xiě)好《申報(bào)表》。上交介紹書(shū)香家庭特色的材料一份(可附各種證明材料如:家庭書(shū)架照片、家庭書(shū)目單、親子讀照片、親子讀書(shū)計(jì)劃、親子讀感想或讀書(shū)筆記、讀書(shū)摘錄本、個(gè)人讀書(shū)讀后感等),材料越具體詳細(xì)越好,材料附在申請(qǐng)表后面。

擴(kuò)展閱讀:書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭評(píng)選方案

岱岳區(qū)新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校

“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”評(píng)比方案

一、指導(dǎo)思想

為營(yíng)造良好的書(shū)香校園氛圍,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣;為進(jìn)一步深化讀書(shū)活動(dòng)的教育效果,促進(jìn)書(shū)香行動(dòng)的擴(kuò)大,營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,岱岳區(qū)新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校將進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng),希望以此次活動(dòng)為契機(jī)推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)向深層次發(fā)展。現(xiàn)將評(píng)比方案公布如下:

二、評(píng)比內(nèi)容

1、書(shū)香班級(jí):全校共評(píng)出6個(gè)“書(shū)香班級(jí)”。2、書(shū)香家庭:每班民主評(píng)選出1個(gè)家庭參加學(xué)校評(píng)比,全校共評(píng)出6個(gè)“書(shū)香家庭”。

三、評(píng)比細(xì)則

(一)“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比條件:

(1)教師熱愛(ài)讀書(shū),有引導(dǎo)學(xué)生閱讀兒童文學(xué)及其它相應(yīng)圖書(shū)的能力。

(2)設(shè)置班級(jí)圖書(shū)角并能使其充分發(fā)揮其作用。(3)教師能按學(xué)校要求定期向?qū)W生推薦課外閱讀書(shū)目。班級(jí)大多數(shù)學(xué)生有較廣的閱讀視野,達(dá)到定的閱讀量。

(4)每?jī)芍苡幸还?jié)課外閱讀指導(dǎo)課或閱讀活動(dòng)課,保證學(xué)生課外閱讀的質(zhì)量。(5)重視調(diào)動(dòng)家庭及社會(huì)力量,引導(dǎo)學(xué)生家庭開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。

(6)重視困難學(xué)生的課外閱讀,采取有效方法使他們好讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)。

(7)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)、比賽,且成績(jī)突出。

(8)按時(shí)到班級(jí)圖書(shū)角借閱圖書(shū),并能珍惜圖書(shū),愛(ài)護(hù)圖書(shū),做到借閱圖書(shū)無(wú)丟失。

(9)充分利用午間閱讀時(shí)間,營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。

(二)“書(shū)香家庭”評(píng)比條件:

(1)家庭成員均熱愛(ài)讀書(shū)活動(dòng),有良好的閱讀習(xí)慣。(2)開(kāi)展家庭親子閱讀,可以共讀一本書(shū),有固定的讀書(shū)時(shí)間與場(chǎng)所。

(3)家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū),訂閱報(bào)刊雜志,每個(gè)家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書(shū)屋”和“家庭書(shū)架”,有一定的藏書(shū)量。

(4)家庭成員讀有所獲,尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。

四、評(píng)選材料

1、“書(shū)香班級(jí)”:“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)計(jì)劃、過(guò)程性資料(文字、圖片、視頻等)、活動(dòng)小結(jié)。2、“書(shū)香家庭”:全家共讀照片、家長(zhǎng)和學(xué)生的讀后感、讀書(shū)成果等。

友情提示:本文中關(guān)于《書(shū)香家庭評(píng)選方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,書(shū)香家庭評(píng)選方案:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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