“雙節(jié)雙拒”專項教育活動總結(jié)

“雙節(jié)雙拒”專項教育活動總結(jié)

根據(jù)《關(guān)于在教師節(jié)和中秋節(jié)期間開展師德專項教育活動的通知》文件精神，我校緊密結(jié)合實際情況，廣泛深入地開展了師德師風集中教育活動，先后經(jīng)歷了動員部署、師德培訓、師德論壇、師德承諾等幾個階段。我們自感過程充實，效果顯著�，F(xiàn)將該項活動的主要工作及效果總結(jié)于后。

一、動員部署，制定方案。

為了確保該項教育活動深入實施，學校高度重視，按照上級的部署要求，成立了學校師德師風教育活動領(lǐng)導小組，XXX校長擔任組長，XXX副校長擔任副組長、成員為學校行政班子成員。學校領(lǐng)導把師德專項教育工作擺上學校工作議事日程，認真做好工作部署，發(fā)動教職工積極參與此項工作。

二、建立了嚴格的學習制度。

學校為了確保該項教育活動的順利實施，建立了“全員參與制”、“會議點名制”、“師德反饋制”和“師德一票否決制”等多項制度�！叭珕T參與制”，學校規(guī)定，全校教職工無一例外，全員參與整個學習過程，以出勤制度進行考核；“會議點名制”，每次會議、活動要求教師按時到位，準時點名，納入出勤考核；“師德反饋制”，定期檢查教師的學習記錄，心得體會，并評出優(yōu)劣，予以公布，同時納入教師考核，與年度考核掛鉤；定期從學生、家長，同行等渠道了解教職工的師德的狀況或整改提高結(jié)果，納入教師的“文明個人”考核；“師德一票否決制”，凡是事實上作出有悖于師德的教職工，學校年度考核中實行一票否決，不得評優(yōu)晉級。

三、抓學習，統(tǒng)一思想，提高認識

1、切實開好學校師德師風集中教育動員大會。X月X日學校利用政治業(yè)務(wù)學習時間，組織全體教職工學習了教育局X局長在縣教育行政干部會上的講話《優(yōu)化作風狠抓落實奮力謀求跨越發(fā)展新業(yè)績》和《關(guān)于在教師節(jié)和中秋節(jié)期間開展師德專項教育活動的通知》

文件精神，強調(diào)在教師中開展師德師風教育活動的意義，向?qū)W校教職工提出了要借教師節(jié)、國慶節(jié)慶祝活動的契機，加強師德師風修養(yǎng)，不斷學習，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校長對學校本次的師德師風教育活動作出周密的安排。動員大會統(tǒng)一了全校教職工的思想，認識到師德師風教育的必要性與緊迫性。

2、搞好集中學習活動。學校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學校實際，學校重點組織學習了《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、省教育廳《關(guān)于切實解決當前師德突出問題的有關(guān)規(guī)定》以及市、縣教育局關(guān)于強化師德建設(shè)的有關(guān)文件要求。9月17日，X校長以“立師德、正師風、鑄師魂”為主題在全校教職工會上做了師德師風專題講座。要求在全校開展以“愛學生是教師的本分”為主題的活動，提高教師教書育人的責任感和職業(yè)道德水平。并強調(diào)教師明確學習的要求：認真學習，深刻領(lǐng)會，結(jié)合自己的工作實際談體會，談感想。

3、結(jié)合201*年民主評議政風行風工作，在教師中認真查擺思想、工作和生活等方面存在的問題，努力投身于“政風行風”建設(shè)。全體教師從是否平等對待每一位學生，是否廉潔從教、有無違背師德規(guī)范的言行等多方面查擺問題、分析原因，找出了與先進教師的差距，有的放矢，制定整改措施。學校要求每位教師自覺抵制有償家教、家長饋贈、宴請等各種不良風氣，要從著裝、體態(tài)、言行等每一個細節(jié)著手，真正做到為人師表，身正為范。努力踐行師德師風建設(shè)的目標和要求。

4、向優(yōu)秀典型學習。學校利用學習時間，學習我們身邊的師德典型、學習我省今年以來涌現(xiàn)的師德典型人物的先進事跡。特別是按照市教育工會文件要求，大力開展向周福如同志學習活動，學習他見義勇為，勇闖火海救群眾的英雄事跡。組織教師認真學習，撰寫學習筆記和學習心得體會，并以不同的形式和場合開展研討，加強學習和交流。

四、抓活動，充實載體，走向自覺

1.開展“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的“443”“崗位賽師德”活動，激勵全體教職工“愛崗敬業(yè)、團結(jié)奉獻”的精神。即在各自崗位中做到“四講”：講政治、講學習、講紀律、講奉獻；“四樹立”：樹立學者、師德、師范、師表形象；“三比”：比覺悟、比素質(zhì)、比優(yōu)劣；學校把教師師德與年度考核、績效考核結(jié)合起來，將言與行結(jié)合起來，做到從形式走向自覺，促進教職工良好師德的鞏固形成與持久深入。

2、組織學生和學生家長對學校工作進行問卷調(diào)查、對教師的教育教學工作進行無記名測評。經(jīng)統(tǒng)計，9、10月份共在教育網(wǎng)發(fā)布6條有關(guān)師德方面的信息。

3、開展師德承諾活動。9月11日，學校利用政治業(yè)務(wù)學習時間，組織全體教師認真學習了《省教育廳辦公室關(guān)于做好中小學幼兒園行風建設(shè)公開承諾的通知》和中小學幼兒園行風建設(shè)公開承諾書的內(nèi)容，全體教師鄭重地簽訂了師德師風承諾書。學校利用宣傳櫥窗向全社會和學生家長公開師德承諾內(nèi)容，確保師德承諾活動的有效開展。

4、充分利用校訊通、教育網(wǎng)等媒體，加大我校師德建設(shè)的宣傳。學校將教育部師德規(guī)范要求和省教育廳師德建設(shè)的要求發(fā)至每位教師的手機上。同時學校及時將我校開展師德教育和行風建設(shè)的情況上傳至教育網(wǎng)。

當然，教育是一樁益國益民的宏基偉業(yè)，是一個時代的課題，制約教育與時俱進的師德師風教育也是一個長期的過程，通過這段時間的集中教育也不可能解決所有問題，尤其是新生問題，為此，學校將以此次全面開展的師德師風集中教育活動為契機，開拓進取，不斷創(chuàng)新，解決問題，創(chuàng)造新業(yè)績，為學校發(fā)展與教育作出新的貢獻。

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