《園林植物昆蟲學》實驗一

福建農(nóng)林大學林學院實驗報告

課程園林植物昆蟲學實驗名稱昆蟲的主要特征及口器的觀察

系別藝術(shù)、園林實驗日期201*年2月23日專業(yè)班級08風景園林（1）班組別實驗報告日期年月日姓名________________學號_____________報告退發(fā)(訂正、重做)同組人_________________________________教師審批簽字

實驗一昆蟲的主要特征及口器的觀察

（2學時）（驗證性實驗）

目的要求：了解和掌握體視顯微鏡的構(gòu)造、用途、使用方法和保養(yǎng)注意事項，掌握體視顯微鏡的使用技能；

運用體視顯微鏡觀察昆蟲的主要特征；了解昆蟲咀嚼式、刺吸式和虹吸式口器的構(gòu)造。實驗材料：蝗蟲及鞘翅目昆蟲、蟬、蝽、介殼蟲、蝶、蛾。實驗用具：連續(xù)變倍體視顯微鏡、解剖針、鑷子、玻片等。實驗內(nèi)容：

（1）仔細觀察老師的示范，了解和掌握體視顯微鏡和普通光學顯微鏡的構(gòu)造、用途、使用方法和保養(yǎng)注意事項；

（2）在老師的指導下操作，按要求觀察指定昆蟲的主要特征。1)以蝗蟲為代表昆蟲體軀構(gòu)造。頭、胸、腹三段如何區(qū)分。

2)頭部：注意頭部的分區(qū)，觸角、復眼、單眼的數(shù)目和著生位置？口器著生的位置？

3)胸部：觀察腹部分區(qū)，各節(jié)均由背板、側(cè)板、腹板構(gòu)成，兩對翅和三對足分別著生哪一個胸節(jié)上，

有否氣門？位于哪里？

4)腹部：每個腹節(jié)均由由背板、腹板、側(cè)膜構(gòu)成，腹部分幾節(jié)，節(jié)與節(jié)之間如何連接？注意聽器、氣

門、尾須、肛上板、肛側(cè)板、雌蟲產(chǎn)卵器或雄性生殖器著生位置。

5)觀察比較金龜子、蛾、蝶類的身體分段情況，借以進一步認識昆蟲綱的主要特征。6)咀嚼式口器觀察由上唇、上顎、下顎、下唇、舌5部分組成。7)蝗蟲及鞘翅目昆蟲

8)刺吸式口器觀察蟬、蝽、介殼蟲9)虹吸式口器觀察蝶、蛾實驗方法：

（1）了解和掌握體視顯微鏡的構(gòu)造、用途、使用方法和保養(yǎng)注意事項；

（2）仔細觀察老師的示范；在老師的指導下操作，按要求觀察指定的昆蟲標本。（3）觀察昆蟲的主要特征、口器的基本構(gòu)造和類型。

實驗作業(yè)：

1、蝗蟲、甲蟲類昆蟲的口器是式；蟬、蝽類昆蟲的口器是式；蝶類的口器是式。

2、圖示昆蟲咀嚼式口器的基本構(gòu)造，并注明各部位名稱。3、簡要描述昆蟲的主要特征。

擴展閱讀：園林植物綜合實驗

《園林植物綜合實驗》課程教學大綱

總學時：24學分：1.5理論學時：0實驗學時：24面向?qū)�業(yè)：園林課程代碼：B4300141先開課程：植物學、花卉學、樹木學、苗圃學課程性質(zhì)：必修課執(zhí)筆人：劉慶超審定人：王奎玲王富

第一部分：實驗教學部分

一、說明

1.本門課程實驗的性質(zhì)、任務、目的和要求

園林植物學（包括園林樹木學、園林花卉學、園林苗圃學等）是一系列實踐性很強的應用學科，就其研究方法和獲得知識的途徑而言，除需要學習掌握必要的基礎(chǔ)知識以外，還需要大量的實踐操作以提高專業(yè)技能。園林植物綜合實驗是園林類專業(yè)的必修專業(yè)課，是主要的實驗教學環(huán)節(jié)之一。本課程主要先開課程為植物學、植物生理學、花卉學、樹木學、苗圃學等。

該課程不僅能強化理論課的教學，還具有獨自的教育作用。通過實踐操作培養(yǎng)學生動手能力，分析問題、解決問題能力和實驗報告寫作能力，養(yǎng)成實事求是、嚴謹扎實的工作態(tài)度和規(guī)范操作、分工協(xié)作的工作作風。

通過本課程的學習，學生應獲得以下知識和能力：進一步掌握、鞏固園林植物學系列課程的基本理論知識，形成完善的知識體系；掌握園林植物綜合實驗中各種實驗儀器設備的操作技能和方法；掌握園林植物綜合實驗中各種指標的測定原理與方法；能夠獨立分析實驗中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象和實驗結(jié)果，寫出規(guī)范的試驗報告；了解園林植物學科實驗設計的一般原則，并能夠嘗試獨立設計部分應用性實驗。

2.實驗項目設置情況

實驗類型序?qū)嶒灻�稱號時開開證操作合計用新1種子含水量的測定1√√2～3種園林植物種子含水量的測定及計算方法2～3種園林植物種子千粒重的測定及計算方法學必選驗基本綜設應創(chuàng)內(nèi)容提要2種子千粒重的測定1√√3種子發(fā)芽能力測定園林植物標本的采集與制作2√√掌握室內(nèi)發(fā)芽試驗的方法，計算發(fā)芽率、發(fā)芽勢等指標學會園林植物臘葉標本的采集與制作苗木形態(tài)、生理、活力表現(xiàn)指標的測定技術(shù)，學會相關(guān)指標的統(tǒng)計學會園林樹木物候期的觀測方法；掌握樹木的季相變化通過實踐操作使學生了解并掌握水仙雕刻的基本技法掌握園林植物扦插基本操作技術(shù)熟練掌握常用的嫁接技術(shù)通過實踐操作掌握花期控制技術(shù)掌握苗床整理的基本技術(shù)要領(lǐng)44√√5園林植物苗木質(zhì)量評價4√√6園林樹木物候期觀察2√√7水仙雕刻2√√8園林植物扦插9園林植物嫁接10園林植物花期調(diào)控11栽培床的整理2442√√√√√√√√注：必開試驗項目16學時，學生可根據(jù)具體情況選修實驗項目8學時，共計24學時。

二、各試驗項目教學要求

實驗一種子含水量的測定

1.實驗目的：使學生掌握測定種子含水量的操作技術(shù)及計算方法。

2.原理：種子含水量是指所含水分的重量占種子重量的百分率。測定含水量可以為妥善貯存和調(diào)運種子時控制種子適宜含水量提供依據(jù)。

3.實驗材料與設備：本地區(qū)主要園林樹種的種子2～3種；干燥箱、溫度計、干燥器、稱量瓶（或坩堝）、坩堝鉗、取樣匙、1/1000分析天平、量筒、研缽、變色硅膠、水分測定儀等。

4.實驗方法與步驟：(1)105℃烘箱法：(2)二次烘干法

5.問題與討論：①根據(jù)種子含水量測定的結(jié)果加以計算，并寫出計算過程，附上記錄表；

②聯(lián)系生產(chǎn)實際說明種子含水量測定的意義。

實驗二種子千粒重的測定1.實驗目的：學會測定計算種子千粒重的方法。并進一步了解種子千粒重對種子質(zhì)量的影響關(guān)系。

2.實驗材料與設備：本地區(qū)主要園林樹種種子3-4種；電子天平、種子檢驗板、直尺、毛刷、小畚箕、膠匙、鑷子、放大鏡、11厘米培養(yǎng)皿、尺子、盛種容器。

3.實驗方法與步驟：采用百粒法測定(1)測定樣品的選取(2)點數(shù)和稱量(3)計算千粒重

4.問題與討論：①將種子千粒重的測定結(jié)果分別填入規(guī)定的表格內(nèi)；

②寫出正確測定千粒重時，應注意的問題。

實驗三種子發(fā)芽能力測定

1.實驗目的：掌握室內(nèi)發(fā)芽試驗的方法，計算發(fā)芽率、發(fā)芽勢等指標。

2.原理：發(fā)芽能力是播種材料最重要的品質(zhì)，發(fā)芽測定就是把供檢驗的種子放在一般認為最適于其發(fā)芽的條件下來鑒別其發(fā)芽能力的強弱，是測定種子生命力的一種精確可靠的方法。種子發(fā)芽能力用發(fā)芽率和發(fā)芽勢表示，發(fā)芽率是確定播種量和一個種批等級價值的重要指標。

3.實驗材料與設備：園林植物種子（5-6種），檢定板、小勺，鑷子、發(fā)芽器，燒壞，脫脂棉、紗布，濾紙、滴管，標簽、酒精、福爾馬林，高錳酸鉀，蒸餾水。

4.實驗方法與步驟

(1)發(fā)芽條件：水分；溫度；通氣。

(2)方法步驟：種子處理；發(fā)芽試驗的管理和觀察記載；發(fā)芽結(jié)果的計算5.問題與討論：分析影響種子發(fā)芽的因素以及種子發(fā)芽實驗過程中應注意的問題

實驗四園林植物標本的采集與制作

1.實驗目的：通過實驗學會園林植物臘葉標本的采集與制作方法，進一步利用植物檢索表或其他工具書識別本地區(qū)常見園林植物。

2.原理：為了科研或教學需要，必須把植物采集回來，并以適當?shù)姆绞桨阉�保存起來，制作成標本。目前，園林樹木標本的保存有兩種方法：一種用甲醛溶液或其他防腐劑將植物浸泡起來瓶裝，稱之為浸泡標本；另一種是用草紙壓干，裝幀在白色臺紙上，并且按照植物分類的等級存放在特制的標本柜內(nèi)，按一定的系統(tǒng)陳列在標本室內(nèi)，也就是通常所說的臘葉標本。

3.實驗材料與設備：采集箱、采集鏟、枝剪、高枝剪、標本夾、標本繩、折尺、放大鏡、標本瓶、臺紙（38cm×27cm的白色厚紙）、吸水紙（吸水力強的干燥紙）、標本簽、采集記錄卡、采集號牌、針線、膠水或兩面膠條、玻璃瓶；甲醛、乙醇、硫酸銅、冰醋酸、甘油、氯化鎂、變色硅膠、pH試紙等。

4.實驗方法與步驟(1)標本的采集(2)特征的記錄(3)標本的整理和壓制(4)標本的裝幀

(5)臘葉標本的保存和入柜。

5.問題與討論：①分析說明浸泡標本的制作過程以及應注意的問題；

②分析說明臘葉標本的制作過程以及應注意的問題

實驗五園林植物苗木質(zhì)量評價

1.實驗目的：掌握苗木形態(tài)指標、生理指標和苗木活力表現(xiàn)指標的測定操作技術(shù)，學會相關(guān)指標的統(tǒng)計計算。

2.原理：苗木質(zhì)量是指苗木在其類型、年齡、形態(tài)、生理及活力等方面滿足特定栽培環(huán)境條件下實現(xiàn)栽植目標的程度，苗木質(zhì)量對栽植成活率有很大影響。為了培育優(yōu)質(zhì)壯苗，必須選擇健康有活力的苗木。

3.實驗材料與設備：本地區(qū)主要園林植物苗木23種；直尺、游標卡尺、手持放大鏡、電子天平、烘箱等。

4.實驗步驟與方法：

(1)苗木形態(tài)指標測定：苗高；地徑；高徑比；苗木重量；根系指標；質(zhì)量指數(shù)QI(2)苗木生理指標測定(3)苗木活力指標測定(4)根生長潛力測定方法

5.問題與討論：通過苗木質(zhì)量指標測定，從形態(tài)、生理、活力幾方面對苗木質(zhì)量進行綜合評價。

實驗六園林樹木物候期觀察

1.實驗目的：學會園林樹木物候期的觀測方法；掌握樹木的季相變化、為園林樹木種植設計、選配樹種、園林樹木栽培（包括繁殖、栽植、養(yǎng)護與育種）以及形成四季景觀提供生物學依據(jù)。

2.原理：隨著一年四季的氣候變化，園林樹木的生長發(fā)育和形態(tài)也表現(xiàn)出規(guī)律性變化，呈現(xiàn)出不同季相景觀。通過對園林樹木的物候期觀察可以了解樹木的生長情況，為植物配植既栽培養(yǎng)護提供理論依據(jù)。

3.實驗材料與設備：游標卡尺、記錄表、記錄夾、記錄筆、5%的鹽酸等。4.實驗方法與步驟

(1)觀測要求：觀測地點的選定；觀測目標選定；觀測時間與方法；觀測部位的選定(2)觀測內(nèi)容與特征：萌芽期；展葉期；開花期；果實生長發(fā)育和落果期；新梢生長期；秋季變色期；落葉期。

5.問題與討論：①找出本地區(qū)常見觀花樹種、觀果樹種的最佳觀花時期及觀果時期；

②通過本地區(qū)園林樹種物候期的觀測，列出本地區(qū)春季、秋季的觀葉樹種及其觀葉的最佳時期。

實驗七水仙雕刻

1.實驗目的：水仙鱗莖(水仙頭)通過雕刻造型能造出維妙維肖、千姿百態(tài)的活藝術(shù)品。本試驗旨在通過實踐操作使學生了解并掌握水仙雕刻的基本技法。

2.原理：通過對水仙鱗莖內(nèi)部幼葉和芽的刻傷，能夠有意識地引導葉片與花葶的生長狀態(tài)進而達到造型目的。

3.實驗材料與設備：水仙鱗莖；小刀、瓷盤、水仙盆、紗布、小噴壺、實體解剖鏡等。4.實驗步驟與方法：

(1)水仙雕刻基本步驟：剝鱗片；削葉緣、刮花梗；浸洗鱗莖和護理；養(yǎng)護管理(2)幾種水仙造型的雕刻方法：螃蟹水仙；老人頭水仙；桃形水仙；花籃水仙5.問題與討論：①水仙雕刻過程中應注意的問題；

②水仙鱗莖球選擇的原則，并根據(jù)作品創(chuàng)作目的加以分析說明；

實驗八園林植物扦插

1.實驗目的：掌握園林植物扦插基本操作技術(shù)。

2.實驗材料與設備：NAA或IBA、塑料薄膜、園林植物的枝條或幼苗、苗床、肥沃園土、苔蘚、鋸末、修枝剪、手鋸、環(huán)剝刀和嫁接刀

3.實驗步驟與方法：(1)插穗的選擇(2)扦插

(3)生根后插穗的管理

4.問題與討論：①說明扦插的特點及適用園藝植物的種類；

②影響扦插繁殖生根的因子有哪些？

實驗九園林植物嫁接

1.實驗目的：通過實際操作學習，使學生了解常用的嫁接方法，熟練掌握常用的嫁接技術(shù)。2.原理：嫁接是無性繁殖的重要方法之一，是建立無性系種質(zhì)園不可缺少的手段，是保存，繁殖，推廣良種的有效途徑。

3.實驗材料與設備：柳樹、楊樹、國槐等；枝接刀、芽接刀、刀片；塑料袋、標牌等。4.實驗步驟與方法：(1)芽接

(2)枝接：劈接法、髓心形成層貼接

5.問題與討論：①總結(jié)嫁接過程中應注意的問題？

②如何理解在嫁接操作中要盡量做到平、準、快、潔、緊、嚴？

實驗十園林植物花期調(diào)控

1.實驗目的：本實驗旨在使學生通過實踐操作掌握花期控制技術(shù)與原理。

2.原理：商品花卉生產(chǎn)中，為滿足節(jié)日慶典活動等多方面的需要，必須采取各種花期控制技術(shù)改變花期，使花朵早于或晚于自然花期而根據(jù)需要適時開放，隨時隨地供應一定量的鮮花。主要花期控制技術(shù)有：溫度控制、光照控制、修剪整枝控制、花卉生長調(diào)節(jié)處理、干旱調(diào)控。

3.實驗材料與設備：菊花生根苗、一品紅生根苗、唐菖蒲球莖、大麗花塊根；花盆、營養(yǎng)土、剪刀、黑塑料布、溫室等。

4.實驗方法與步驟：(1)菊花花期調(diào)控(2)一品紅花期調(diào)控(3)唐菖蒲花期調(diào)控(4)大麗花花期調(diào)控

5.問題與討論：①詳細描述菊花、一品紅、唐菖蒲、大麗花花期調(diào)控技術(shù)流程；

②花期調(diào)控過程中如何選擇適宜的調(diào)控技術(shù)?

實驗十一栽培床的整理

1.實驗目的：通過實踐操作，使學生了解播種前細致整地與培育壯苗的關(guān)系，初步掌握人工作床的基本技術(shù)要領(lǐng)。

2.實驗材料與方法：測繩，卷尺、木樁，草繩、釘子，鍬，鎬，耙，拖板、鎮(zhèn)壓磙、肥料、藥料、標牌等。

3.實驗步驟與方法：(1)播種時間的確定(2)區(qū)劃苗床(2)打床施基肥(3)修整及鎮(zhèn)壓床面(4)土壤消毒

4.問題與討論：①人工作床的方法、步驟及技術(shù)要點。

②如何確定苗床的具體規(guī)格?哪些樹種適于床作?作床宜于何時進行?

三、考核方式和成績評定要求

園林植物綜合實驗是一門綜合性、應用性、實踐性課程，實驗課的設計對加深學生知識層次、啟迪思維、激發(fā)創(chuàng)新探索意識、加強課程學習和知識掌握具有重要意義。實驗課程成績評定強調(diào)全面性與全程性，包括每次實驗操作和報告撰寫。期末考試由口試、準備器材和操作組成。

1.考核方式、方法及比例

(1)實驗態(tài)度(10%)：不遲到、不曠課；

(2)課堂實驗(40%)：分析和解決實驗現(xiàn)象的能力以及創(chuàng)新思考能力；(3)實驗報告(30%)：簡潔完整、實事求是、有一定創(chuàng)新性分析；(4)期末考試(20%)：按要求書面完成綜合性實驗設計題一道。

2.實驗成績評定標準:

實驗課程成績按五級計分方法評定，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格，具體標準按實驗態(tài)度、課堂實驗、實驗報告、期末考試等五個方面所達到的水平綜合評定。

第二部分建議使用的教材和參考書目

[1]《園林樹木學》,陳有民主編，中國林業(yè)出版社，201*。[2]《觀賞樹木學》,陳植，中國林業(yè)出版社。

[3]《花卉學》,北京林業(yè)大學園林系花卉教研組，中國林業(yè)出版社。[4]《園林苗圃學》,吳少華主編，上海交通大學出版社，201*。

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