學(xué)習(xí)“兩個(gè)習(xí)慣”心得體會(huì)

學(xué)習(xí)“兩個(gè)習(xí)慣”心得體會(huì)

“習(xí)慣接受監(jiān)督、習(xí)慣依法用權(quán)”是兩個(gè)習(xí)慣最核心的觀點(diǎn)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“兩個(gè)習(xí)慣”。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明確認(rèn)識(shí)到教師在教學(xué)工作中應(yīng)遵守的行為規(guī)范及各項(xiàng)工作有了更詳細(xì)具體的理解。同時(shí)，也深切的感受到作為一名一線教師的職責(zé)、責(zé)任之重。下面，我想針對(duì)這次學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際教學(xué)工作中的情況，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)：

一、無(wú)規(guī)矩不成方圓，教師要嚴(yán)格遵守制度并在學(xué)校所要求下教學(xué)

學(xué)校制度對(duì)教師各個(gè)方面有詳細(xì)的規(guī)定。這些制度在個(gè)人思想行為規(guī)范，工作教學(xué)行為等方面有指導(dǎo)性意義。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，搞好教育教學(xué)工作，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和奮斗目標(biāo)并作出科學(xué)合理的規(guī)劃。教育教學(xué)工作中，本著無(wú)私奉獻(xiàn)、以德育人、為人師表的宗旨履行教師這一光榮而神圣的職業(yè)。作為一名教師，我深深體會(huì)到“教書(shū)育人”是首要任務(wù)，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要用愛(ài)投入教學(xué)工作中去，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。要從點(diǎn)滴小事做起，做學(xué)生樂(lè)于交流的教師兼朋友。當(dāng)然，這不是馬上就能達(dá)到的，需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力才有可能實(shí)現(xiàn)。

二、“愛(ài)”的教育

1、用誠(chéng)摯的愛(ài)心，做成功的教育

素質(zhì)教育提倡：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的引導(dǎo)者。這就要求教師必須要用自己的愛(ài)和學(xué)生交流，讓學(xué)生認(rèn)同你是他們的大朋友。因此，在教學(xué)工作中，我總是誠(chéng)摯、公平的關(guān)心每一位學(xué)生。我注重提高自身教學(xué)能力，專業(yè)知識(shí)水平。為有效提高教學(xué)方法，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，請(qǐng)他們多給建議。工作中得到了上級(jí)和校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同事的熱心幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，共同致力于搞好教育教學(xué)工作。同時(shí)，建立好家校聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和配合，及時(shí)向他們反饋學(xué)生在校的思想狀態(tài)及學(xué)習(xí)情況，讓家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合，促使學(xué)生全面發(fā)展。

堅(jiān)持師生平等原則，時(shí)刻提醒自己，要把教好學(xué)生為己任。經(jīng)常探討學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生給出他們的意見(jiàn)和建議，了解學(xué)生的需求。交流過(guò)程中，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。教育學(xué)生如何做人，做事。同時(shí)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)用他們愉快的方式進(jìn)行交流。給學(xué)生營(yíng)造愉悅的氛圍，讓他們自由、愉快的成長(zhǎng)，不約束學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。

雖然說(shuō)成績(jī)是第一位的，但我不做統(tǒng)一嚴(yán)格的要求。每個(gè)學(xué)生根據(jù)自身的情況，用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)，去全面發(fā)展。實(shí)踐也證明，學(xué)生的成績(jī)?cè)谟鋹偟模瑢捤傻姆諊�中學(xué)習(xí)效果是很好的。教學(xué)生學(xué)習(xí)為本，教他們做人同樣重要。樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。學(xué)困生是每個(gè)老師都會(huì)遇到的，對(duì)待他們，我們要靜下心來(lái)心平氣和的曉之以理，動(dòng)之以情。在潛移默化中了解他們厭學(xué)的根本原因。找到他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立信心，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。指出不足之處，交給他們有效的方法，付出努力，克服困難，不斷進(jìn)步。

“愛(ài)”的教育，需要的是“師愛(ài)”同“生愛(ài)”共同去營(yíng)造，它是教育教學(xué)中的支柱。

2、深入學(xué)習(xí)，扎實(shí)業(yè)務(wù)

積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。和同行探討有效的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)心得。積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法。運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，改進(jìn)教學(xué)。

三、嚴(yán)于律己，做好本職工作

平時(shí)，我能做到嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)及學(xué)校布置的工作。提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取把課上的更好。同時(shí)，也注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)、傾聽(tīng)、交際及養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。發(fā)揮特長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性，不斷創(chuàng)新。讓學(xué)生能感受到被關(guān)愛(ài)及重視。提高學(xué)習(xí)積極性，教師與學(xué)生、家長(zhǎng)一起共同成長(zhǎng)。讓學(xué)生從小樹(shù)立理想和奮斗目標(biāo)，并付出努力。我經(jīng)常給學(xué)生補(bǔ)充課外知識(shí)，尤其是語(yǔ)文課外知識(shí)。小學(xué)階段，學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求很旺盛，對(duì)新奇的事物充滿興趣。用合理有趣的方式為他們講解，學(xué)生都樂(lè)意去聽(tīng)，樂(lè)意去學(xué)習(xí)。教師是一個(gè)令人尊重的職業(yè)，作為一名教師，我時(shí)常會(huì)有教師特有的幸福感，喜歡看孩子們純真的笑容，聽(tīng)孩子們整齊響亮的讀書(shū)聲，及對(duì)知識(shí)渴望的目光，在學(xué)習(xí)上的提高與進(jìn)步和擁有快樂(lè)的學(xué)習(xí)、豐富的校園生活。

四、應(yīng)用教學(xué)的方方面面

平時(shí)，做到舉止文明、語(yǔ)言規(guī)范、做事有始有終、不半途而廢。教學(xué)工作中，把教學(xué)“五認(rèn)真”工作放到重要的位置，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。能服從學(xué)校安排，嚴(yán)格遵守考勤制度。工作中取得了一些成績(jī)，但也認(rèn)識(shí)到不足之處：課堂管理有缺陷，不能很好的駕馭課堂；教學(xué)成績(jī)一般，優(yōu)秀率、及格率有待提高；有些工作存在貪快現(xiàn)象。這些都是要及時(shí)改進(jìn)的地方。抓課堂紀(jì)律，與學(xué)生交心，將心比心。把學(xué)生來(lái)學(xué)校的目的與動(dòng)機(jī)及父母、老師們的期望等道理講透給學(xué)生聽(tīng)。讓他們明白：“從小要樹(shù)立人生目標(biāo)，用功學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，發(fā)展好的個(gè)性，提高能力，努力奮斗，爭(zhēng)取成功”的重要。另外，要把課上的更生動(dòng)些，吸引學(xué)生的注意力，盡量讓大多數(shù)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，多給學(xué)生發(fā)言及發(fā)表見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，精講多練，讓每位學(xué)生在課堂上都有事干。這樣常抓不懈，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)按照“兩個(gè)習(xí)慣”要求自己。規(guī)范教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)中的不足，提高教學(xué)質(zhì)量。教育學(xué)生從小樹(shù)立自己的理想，有善良、刻苦、勤勞的美德，孝順父母，用功學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，專心做事，成為對(duì)社會(huì)有用的人。教會(huì)學(xué)生如何做人、做事。不把分?jǐn)?shù)作為衡量一個(gè)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。樹(shù)立信心，充滿熱忱的投入教育教學(xué)工作中，爭(zhēng)取成為一名讓群眾滿意，受學(xué)生歡迎語(yǔ)尊重的人民教師。

擴(kuò)展閱讀：學(xué)習(xí)“兩個(gè)習(xí)慣”,從身邊點(diǎn)滴做起

學(xué)習(xí)“兩個(gè)習(xí)慣”，從身邊點(diǎn)滴做起

近期我校開(kāi)展了以“習(xí)慣接受監(jiān)督、習(xí)慣依法用權(quán)”為主題的活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐教育，切實(shí)增強(qiáng)黨員干部廉潔自律意識(shí)和組織觀念，引導(dǎo)大家正確對(duì)待監(jiān)督，習(xí)慣依法用權(quán)，逐步養(yǎng)成“習(xí)慣在監(jiān)督的環(huán)境下工作、習(xí)慣在法制的軌道上用權(quán)”的良好工作作風(fēng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“兩個(gè)習(xí)慣”作風(fēng)養(yǎng)成，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)教師在教學(xué)工作中應(yīng)遵守的行為規(guī)范及各項(xiàng)工作要求有了更詳細(xì)具體的理解。也深感作為一名一線教師的職責(zé)與責(zé)任之重。針對(duì)這次學(xué)習(xí)，我想結(jié)合我在教學(xué)實(shí)踐中的一些情況，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)：

通過(guò)學(xué)習(xí)“兩個(gè)習(xí)慣”，在更加深刻理解教育、教學(xué)行為規(guī)范后，我體會(huì)到：沒(méi)有真誠(chéng)的師愛(ài)，就沒(méi)有成功的教育。

因此，在教學(xué)工作中，我總是誠(chéng)摯、公平的關(guān)心每一位學(xué)生。我注重提高自身教學(xué)能力，及專業(yè)知識(shí)水平，提高教學(xué)實(shí)效性。多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，請(qǐng)他們多給建議，在工作上得到了上級(jí)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，和同事們的熱心幫助。與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法，共同致力于搞好教育教學(xué)工作。同時(shí)，要建立好家校聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與配合，及時(shí)向他們反饋學(xué)生在校的思想狀態(tài)及學(xué)習(xí)情況。讓家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，促使學(xué)生全面發(fā)展。

堅(jiān)持師生平等原則，時(shí)刻提醒自己，要把教好學(xué)生為己任。虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)建議，了解學(xué)生的需求。與學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的一些困難。教育學(xué)生如何做人，做事。同時(shí)，注意針對(duì)學(xué)生的性格特點(diǎn)與特長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，讓他們自由、愉快的成長(zhǎng)，不約束學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。

在學(xué)習(xí)成績(jī)上不做統(tǒng)一嚴(yán)格的要求，而是讓學(xué)生根據(jù)自身情況，發(fā)揚(yáng)好的個(gè)性、特長(zhǎng)及創(chuàng)造力，得到較全面提高。教書(shū)為本，育人為重。在學(xué)困生的幫扶工作中，我盡量做到寬容、心平氣和的對(duì)待學(xué)困

生，對(duì)他們曉之以理、潛移默化、以理服人。與學(xué)生有心靈上的交流溝通，了解他們厭學(xué)的根源所在。細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)：如勤快簡(jiǎn)樸、勞動(dòng)積極、愛(ài)干好事、幫助同學(xué)、喜愛(ài)繪畫(huà)、體育、有電腦、文藝特長(zhǎng)等；并以此為突破口，表?yè)P(yáng)他們的長(zhǎng)處。讓他們樹(shù)立信心，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，要具體的指正他們存在的不足之處。教給他們有效的學(xué)習(xí)方法，付出努力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，克服困難，不斷進(jìn)步。

因?yàn)榻處煹氖聵I(yè)始終是與學(xué)生緊密聯(lián)系在一起的。“師愛(ài)”與“生愛(ài)”是教師與學(xué)生之間最濃厚、最寶貴的情感交流及搞好教育教學(xué)的支柱。

我能做到積極參加在職的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，完成各種作業(yè)，與同行探討有效的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)心得。積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，學(xué)分達(dá)標(biāo)。參加本校教導(dǎo)處組織的教科研活動(dòng)，做好觀課、議課、評(píng)課記錄，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法。運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，改進(jìn)教學(xué)。平時(shí)，我能做到嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)及學(xué)校布置的工作。提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取把課上得更好。同時(shí)，也注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)、傾聽(tīng)、交際及養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。發(fā)揮特長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性，不斷創(chuàng)新。讓學(xué)生能感受到被關(guān)愛(ài)及重視。提高學(xué)習(xí)積極性，教師與學(xué)生、家長(zhǎng)一起共同成長(zhǎng)。讓學(xué)生從小樹(shù)立理想和奮斗目標(biāo)，并付出努力。讓學(xué)生從“學(xué)有所獲”向“學(xué)有所成”發(fā)展。把學(xué)好語(yǔ)言作為開(kāi)發(fā)智力及交際、了解世界的工具。讓學(xué)生自主主動(dòng)學(xué)習(xí)。養(yǎng)成較好的語(yǔ)言習(xí)慣，保持持久的學(xué)習(xí)興趣。

平時(shí)，我能做到舉止文明、語(yǔ)言規(guī)范、做事有始有終，不半途而廢。在教學(xué)工作中，把教學(xué)“五認(rèn)真”工作放到重要的位置，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。能服從學(xué)校安排，嚴(yán)格遵守考勤制度，做到有事必請(qǐng)假，爭(zhēng)取不曠一節(jié)課，努力做好各項(xiàng)工作。

得到了校領(lǐng)導(dǎo)與同事們的信任，及在工作上的大力支持與幫助。我會(huì)盡力把工作做得更細(xì)致、到位些。同時(shí)，我也能正確認(rèn)識(shí)到自己在工作中存在的一些不足之處：課堂管理有缺陷，不能很好的駕馭課堂；教學(xué)成績(jī)一般，優(yōu)秀率、及格率有待提高；有些工作存在貪快、偷懶現(xiàn)象。這些都是要及時(shí)改進(jìn)的地方。特別是在課堂管理上，對(duì)紀(jì)律差的學(xué)生缺乏約束，有些放任自流，很為他們感到頭痛。這樣做的結(jié)果導(dǎo)致或多或少會(huì)的影響到了其他想學(xué)好的學(xué)生。這種做法一定要馬上糾正，否則就是誤人子弟。我要多想辦法抓好課堂紀(jì)律，從思想上多與學(xué)生交心，將心比心。把學(xué)生來(lái)學(xué)校的目的與動(dòng)機(jī)，及父母、老師們的期望等道理講透給學(xué)生聽(tīng)。讓他們明白：“從小要樹(shù)立人生目標(biāo)，用功學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，發(fā)展好的個(gè)性，提高能力，努力奮斗，爭(zhēng)取成功”的重要。另外，要把課上得更生動(dòng)些，吸引學(xué)生的注意力，盡量讓大多數(shù)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，多給學(xué)生發(fā)言及發(fā)表見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，精講多練，讓每位學(xué)生在課堂上都有事干。這樣，學(xué)生就不會(huì)因?yàn)榉中�，而去違反紀(jì)律了。而且，要從剛開(kāi)始的時(shí)候就嚴(yán)抓嚴(yán)管好紀(jì)律，堅(jiān)持原則，常抓不懈。

總之，在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)按照“兩個(gè)習(xí)慣”要求自己。把當(dāng)“仁師”作為自己教師職業(yè)生涯的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)新知，以身作則，規(guī)范教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)中的不足，提高教學(xué)質(zhì)量。教育學(xué)生要從小就樹(shù)立自己的理想，有善良、刻苦、勤勞的美德，孝順父母，用功學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，專心做事。成為對(duì)社會(huì)有用的人。教會(huì)學(xué)生如何做人、做事。不把分?jǐn)?shù)作為衡量一個(gè)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。爭(zhēng)做學(xué)生公認(rèn)好教師。

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