三查三看學(xué)習(xí)總結(jié)

三查三看學(xué)習(xí)總結(jié)

教師的天職是教書育人，因而自身的品行必須注重。古

人云：學(xué)高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德,指道德、品行、思想品質(zhì)。為了重塑自身良好形象，通過三查三看相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)及活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)近年來特別是一年來本人師德方面的情況進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正。一、愛生

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，必須要愛自己的學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間跟學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。看到孩子們一天天成長起來，作為教師的我該有多么欣慰。所以我自從跨上這講臺(tái)，擔(dān)負(fù)起班主任工作，總是從關(guān)心愛護(hù)他們出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績，表揚(yáng)他們的進(jìn)步，愛護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。

在我接手這個(gè)新組合而成的班級(jí)時(shí)，我從多方面去了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ)，智力發(fā)展，興趣愛好，性格特點(diǎn)，有什么脾氣，發(fā)脾氣時(shí)家長采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我總是及時(shí)與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助，共同教育好孩子。二、敬業(yè)

愛崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。認(rèn)真教學(xué)，刻苦鉆研教學(xué)大綱，虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。提高自己的教學(xué)水平。作為一名年輕的教師要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學(xué)水平，而不是一個(gè)優(yōu)秀的‘教書先生’”。如果只把自己作為一個(gè)“教書先生”的話也就不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。教師必須要有所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，要要有鉆研精神。僅僅熟悉學(xué)科內(nèi)容是不夠的，教師的知識(shí)應(yīng)比這寬廣得多。就如大家都知道的這句話“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水�！泵鎸�(duì)工作我兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，埋頭苦干。因?yàn)槲覠釔圩约旱谋韭毠ぷ�，才有工作的�?dòng)力，不知疲倦。工作中，也存在教育方法上有時(shí)過于簡單，往往“以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績”作為評(píng)價(jià)學(xué)生的最重要手段，不能客觀、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，特別是對(duì)待后進(jìn)學(xué)生。對(duì)那些屢教難改的學(xué)生，缺乏必要的信心與耐心，當(dāng)他們第二次、第三次再犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，諷刺挖苦的話便如連珠炮一般對(duì)著學(xué)生一陣狂轟亂炸，有時(shí)甚至伴以推搡、拉扯、用尺子打手心以示懲戒，雖然當(dāng)時(shí)是把學(xué)生震住了，但是卻是治標(biāo)不治本，根本就沒有達(dá)到真正教育學(xué)生的目的。對(duì)于那些經(jīng)常不完成作業(yè)的學(xué)生，往往采取的是簡單的罰寫作業(yè)的方式，有時(shí)干脆剝奪了他們參加課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，這樣常常造成的是惡性循環(huán)的形式：他們的作業(yè)滾雪球似的越來越多，而最終也只能是不了了之，繼而還照樣不按時(shí)完成作業(yè)，結(jié)果到最后我就不怎么管了，心想：反正什么方法都用到了，全班那么多學(xué)生，我為什么偏要把精力都用在這樣的無可救藥的學(xué)生身上呢？現(xiàn)在想想，這種做法是多么的不負(fù)責(zé)任！做為一名教師，要給學(xué)生犯錯(cuò)誤機(jī)會(huì)，我們不都是在錯(cuò)誤中成長、成熟起來的嗎？為什么要對(duì)一個(gè)孩子那么苛刻呢？

有時(shí)工作不細(xì)致、不認(rèn)真；由于對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)不夠深入，工作中有時(shí)主次不分，抓不住要點(diǎn)。特別是對(duì)當(dāng)今學(xué)生的特點(diǎn)把脈不準(zhǔn)，不能十分有效地進(jìn)行因材施教；由于心情欠佳，有時(shí)對(duì)學(xué)生的要求寬嚴(yán)不當(dāng)，或隨大流，放任自流，熟視無睹，或近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反。在今后的日子里，我將乘著“三查三促三提高”的東風(fēng)，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，做一個(gè)有愛心的教師；與周圍的人和睦相處，以誠心相待；認(rèn)真做好本職工作，做個(gè)有責(zé)任心的教師。

擴(kuò)展閱讀：“三查三比三看”學(xué)習(xí)心得6

“三查三比三看”心得體會(huì)

為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面加強(qiáng)和改進(jìn)干部作風(fēng)，大力推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)扎實(shí)開展，我鄉(xiāng)開展了“三查三比三看”活動(dòng)，即查思想、比作風(fēng)，看精神面貌；查工作、比業(yè)績，看執(zhí)行力度；查項(xiàng)目、比創(chuàng)新，看發(fā)展活力。這次開展“三查三比三看”活動(dòng)，是為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，全面加強(qiáng)和改進(jìn)干部作風(fēng)，大力推進(jìn)爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的一個(gè)推動(dòng)和深入，對(duì)于“解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、提高能力、健全機(jī)制、加快發(fā)展”有著重要的意義。

自開展“三查三比三看”教育活動(dòng)以來，我通過積極參加機(jī)關(guān)組織的集中學(xué)習(xí)和個(gè)人在工作之余的自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了“三查三比三看”要求的必讀精讀篇目，使自己對(duì)開展“三查三比三看”教育的重要性，“三查三比三看”教育要達(dá)到的基本要求，“三查三比三看”教育的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和方法步驟有了全面的認(rèn)識(shí)，隨著“三查三比三看”教育活動(dòng)的深入開展，作為一名黨員干部，我會(huì)認(rèn)真查找和分析個(gè)人在思想觀念、思維和行為方式、工作作風(fēng)方面存在的實(shí)際問題和不足，并找出原因，明確今后的努力方向，以便更好的發(fā)揮時(shí)代先鋒的模范作用。

1.扎實(shí)工作，樹立學(xué)習(xí)理念

勤奮學(xué)習(xí)，是共產(chǎn)黨員增強(qiáng)黨性意識(shí)、宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意，提高本領(lǐng)、做好工作的前提。我們要按照建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求，切實(shí)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好作風(fēng)。要弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。同時(shí)還要認(rèn)真學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)、改革開放政策、金融、法律等方面的知識(shí)，提高工作能力。

要在本職崗位上，學(xué)理論、學(xué)政策，不斷提高業(yè)務(wù)水平；要利用休息時(shí)間、工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。要掌握一套行之有效的學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用。要有持之以恒的學(xué)習(xí)決心；學(xué)習(xí)持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要善于從平時(shí)工作生活中去學(xué)；在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識(shí)，更新工作觀念，創(chuàng)新工作思路。

2.堅(jiān)定理想信念，大膽創(chuàng)新開拓

崇高的理想信念，始終是共產(chǎn)黨人保持先進(jìn)性的精神動(dòng)力。十七屆五中全會(huì)提出的奮斗目標(biāo)和工作任務(wù)十分繁重，前進(jìn)的道路上困難很多。如果我們沒有堅(jiān)定的理想信念，就不會(huì)有戰(zhàn)勝困難的勇氣，更不會(huì)有戰(zhàn)勝困難的方法，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變就是一句空話。共產(chǎn)黨員要堅(jiān)定理想信念，自力更生求生存，更新觀念闖市場，搶抓機(jī)遇圖振興，敢于碰硬、攻堅(jiān)克難，積極推進(jìn)我鄉(xiāng)的改革和發(fā)展，為創(chuàng)造人民的美好幸福生活而不懈奮斗。

領(lǐng)導(dǎo)干部要正確認(rèn)識(shí)、分析和把握形勢(shì)，在具體、復(fù)雜的工作和社會(huì)生活實(shí)踐中積極開拓，大膽創(chuàng)新，勇于摒棄傳統(tǒng)的、固定的、靜止的思維定勢(shì)，自覺汲取新觀念、接受新事物，體現(xiàn)出敢于突破常規(guī)、突破經(jīng)驗(yàn)的改革精神。對(duì)工作中遇到的深層次矛盾和問題，更要有一種百折不撓、愈挫愈奮的精神，永葆一名領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的蓬勃朝氣，推進(jìn)工作的進(jìn)步和發(fā)展。

3.與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì)總結(jié)

一是開展各項(xiàng)工作既要學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也要學(xué)會(huì)總結(jié)教訓(xùn)。為此，必須注意強(qiáng)化與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)，及時(shí)對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理，摒棄不適應(yīng)新形勢(shì)要求的東西，不斷總結(jié)出符合時(shí)代需要的新經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)新的形勢(shì)和新任務(wù)的需要。二是要總結(jié)工作的得失，也要總結(jié)工作方法和把握事物發(fā)展變化規(guī)律等方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。惟有這樣，才能使經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度，才能提高分析、解決各項(xiàng)工作中遇到的現(xiàn)實(shí)問題的能力。三是開展各項(xiàng)工作既要學(xué)會(huì)分析，也要學(xué)會(huì)綜合。先分析、后綜合，在分析的過程中不乏綜合，同時(shí)在綜合過程中又不斷分析，這是認(rèn)識(shí)事物也是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)最有效的方法之一。

開展此次“三查三比三看”動(dòng)員學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)個(gè)人來講，是一次重要的審視自我、反思自我、解剖自我、提高自我的大好機(jī)會(huì)，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進(jìn)性的自覺性、保持先進(jìn)性的持續(xù)性的一次重要機(jī)遇。我要抓住這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提高自身修養(yǎng)與工作能力，我將貫徹十七屆五中全會(huì)精神，為加快經(jīng)濟(jì)方式轉(zhuǎn)變，圍繞“人本、綠色、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)”的主線，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)市場化、政治民主化、社會(huì)和諧化、生態(tài)文明化，以及價(jià)值觀的先進(jìn)化和多元化，做出努力，共建成政治文明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧、環(huán)境優(yōu)美的各族人民美好家園。

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