模擬法庭實踐報告完整版

201*年11月19日我們在學校進行了為期一周的大學以來的第一次模擬法庭活動。通過這次活動我學到了很多。

我們系組織這次模擬法庭的目的主要是讓我們了解法院民事審判制度。通過了解并參與民事訴訟的審理過程，進一步學習了相關(guān)法律法規(guī)，弄懂一些課堂上沒有聽明白的知識。對程序問題有了更深刻的理解。加深我們對理論知識的記憶，使我們的理論知識能更好的和實踐相結(jié)合。模擬法庭一開始就受到我們學生的重視，大家都積極參與其中，老師說同學們的積極性是他也沒想到的，這讓我非常有成就感，最后系領(lǐng)導的觀摩也給我了我們更多的鼓勵。一、

我們多方查找資料，找了很多案例最終確定了以我組成員親身經(jīng)歷改編而成發(fā)的勞動糾紛案例，我扮演一個公司的人事部經(jīng)理，原告系在校大學生被我招進公司實訓并上崗工作，由于我拖欠工資，原告把我告上法庭。但由于我們知識還不夠全面，《勞動法》等法規(guī)還沒學到，鬧出了笑話，我們并不知道勞動糾紛需要勞動仲裁委員會的仲裁，在我們的案例里法院卻做出了宣判，雖然老師指出了問題所在，但由于時間問題我們只好硬著頭皮演下去。這次活動總共分了六個組，我們組是第五個上場的，我組成員由人民陪審員杜XX、審判員邢XX、審判長王X、書記員馮XX、原告于X及其代理人李XX、被告魏XX及其代理人安培清。我是被告這一不出彩的角色，因為被告沒什么戲份，臺詞少，不被人注意，所以我為了被別人注意就在有限的臺詞上加上一個被告應(yīng)有的感情色彩，略顯夸張的表情最終被老師注意到，我的付出就沒有白費。此案只涉及到一個被告，案件并不復雜，但是涉及到的相關(guān)訴訟程序問題還是有些麻煩的，這就需要我們開動腦筋，對案情認定清楚，為了表演好這個案子，我們參與的同學們對本案涉及到的《勞動法》和《合同法》相關(guān)知識進行深入的探討和研究。二、

實際的表演階段相當麻煩，這一階段我們首先要清楚審理案件的基本程序，這對我們是一個考驗，因為這對于我們同學來說是比較陌生的，基本沒有實際接觸過但我們并不害怕，我們主動上網(wǎng)查找資料，觀看了許多關(guān)于法院審理程序的視頻文字資料。通過我們的觀察閱讀，整理出了最終的庭審程序，首先是書記員宣布法庭紀律；然后是審判長宣布開庭，公布原告被告，以及當事人的訴訟權(quán)利和義務(wù)；法庭調(diào)查；原告被告進行法庭辯論；法庭調(diào)解；審議庭評議；公布判決等程序。此案事實確定，被告卻不承認原告自己的指控。雖然案情簡單明了，但我們沒有任何一個人把它當作是一個簡單的案件來看待，分配好臺詞后大家都很認真，積極地在盡力地扮演好自己的角色。接下來就是我們每天幾個小時不斷的排練與討論，盡管這樣是枯燥無味，但是我們都很認真，沒有說一個累字。我們只想盡自己的最大努力把這次模擬法庭活動搞好，給自己爭面子，幫老師搞好這次活動。

前兩天都是觀摩其他組的表演，每組演完后大家都積極提出自己的意見和建議，我組也從中虛心學習，根據(jù)老師和同學的意見加以改進彌補自己的不足，輪到我組上場，我們都走進了模擬法庭的現(xiàn)場，首先書記員沉穩(wěn)的走向書記員臺，宣布原被告、辯護人入庭，詢問確認到庭情況，然后宣布法庭紀律，接著是審判庭成員入庭時我才意識到這已經(jīng)不單是一次表演了。它代表了我們的努力與付出，我們都在心底默默的給自己打氣，告誡自己不要緊張。短短30分鐘很快就過去了，我們在經(jīng)過了老師和同學們的點評后也提出了自己的一些“辯護意見”并得到了老師的認可，最終取得了一個不錯的分數(shù)。

三、

我組的整個過程存在著很多問題，有不好的地方也有閃光點，總的來說整個程序比較到位，嚴格按照庭審程序來執(zhí)行，最大的閃光點就是舉證質(zhì)證過程，我組采用了別組沒有的一證一質(zhì)，這樣使舉證過程清晰明了。原告的表現(xiàn)也是不錯的，雖然臺詞不多，但都通過努力背了下來，雖然沒被老師注意到，但我還是比較佩服他。審判長和被告委托代理人的表現(xiàn)也是可圈可點的，特別是審判長能很好的控制庭審程序，抓緊節(jié)奏，控制場面。我組其他的成員表現(xiàn)的也很好，就是有些許失誤，書記員由于緊張忘了一個程序，合議庭成員交流時機不對等等一些小問題，最大的一個也是無法解決的問題就是選材上出現(xiàn)了失誤，選了一個需要勞動仲裁的勞資糾紛案例，老師給我們普及了知識，原來這種案子法庭時沒法判的，但我組卻做出了判決。雖然選材不當，但由于這是我組自己編的劇本，老師還是給了我們很大的鼓勵。四、

通過模擬法庭活動，使我們對庭審程序更加熟悉，更好地把握，以及對證據(jù)的認定和使用，同時更好的理解和把握法律，把理論運用到實際當中。經(jīng)過這一周的模擬法庭實習，我認識到我距離一名法律工作者的差距，意識到學好法律是多么不容易，更不是一蹴而就，需要的更多是積累。我也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足之處，作為一名法學學生單單學習書本上的知識是遠遠不夠的。只學習理論知識死記硬背只是紙上談兵，知識是死的，只有活學活用才能領(lǐng)悟法律的精髓。這次模擬法庭實習給我們一次認識自己所學知識在實際當中運用的情況。進一步了解未來的工作方向，培養(yǎng)自己的法學興趣。通過這次實習，發(fā)現(xiàn)理論知識應(yīng)當聯(lián)系實際，并將知識運用到實際當中去，只有這樣才能實現(xiàn)自己的目標，雖然我們不一定要做法律工作者，但是作為法學專業(yè)的學生來說，學以致用才是王道，因此作為一名合格的法律工作者應(yīng)當將其所學充分合理的運用到實際工作當中去，沒有良好的理論基礎(chǔ)是不行的，同時沒有良好的實際經(jīng)驗更是不行的。

所以，只有把握好現(xiàn)在的學習時間，努力學習理論知識，不斷鍛煉自己各方面的實際能力，只有這樣才能更好的適應(yīng)以后的工作;學習法律知識是一個需要自己不斷學習，不斷提高的過程，是一個漫長的積累過程。學習法律需要不斷提高自己各個方面的能力不僅僅是法律知識，往往在實際工作當中，其他能力的能力要求也是很關(guān)鍵的如口才、邏輯推理能力、看問題的脈絡(luò)把握的能力等等。只有各方面的能力提高，才能更好地運用法律，來維護當事人的合法權(quán)利。學習法律應(yīng)當不斷提高自己不斷完善自己的理論知識，不斷學習相關(guān)的法律知識，相關(guān)的司法解釋，了解其中的含義，深刻地了解法律要求的內(nèi)涵。不斷提高自己對法律相關(guān)科目的了解，提高自己的法律素養(yǎng)。不過這些理論、實際雖然重要，但更重要的是要有良好的道德品質(zhì)，良好的道德品質(zhì)是法律工作者的必備的要求。只有擁有良好的道德品質(zhì)，良好的人格作為保證，才能更好的應(yīng)用法律，真正的做到為民服務(wù)，維護其合法的權(quán)利，而不是學習法律是為了找法律的漏洞去利用它們鉆空子。

通過這次實習活動，我也認識到自己的理論知識儲備有限，對知識的理解和把握還不夠深刻，知識基本停留在表面，不能很好的應(yīng)用到實際案件當中去。這就要求我不斷的提高自己的法律素養(yǎng)，學習法律的相關(guān)知識，加強對法條的理解和掌握，不斷聯(lián)系實際，加強學習與應(yīng)用，更好的適應(yīng)法律專業(yè)學習的要求。

實習真是一個提高自己的大好機會，它帶給我們的體驗是課堂給不了的，希望能老師能多舉辦此類活動，我定能積極參加。最后感謝高健老師給予的指導。

擴展閱讀：模擬法庭實習報告

湖南工業(yè)大學學生實習報告

實習性質(zhì)：民事模擬法庭專業(yè)實習

專業(yè)：法學院班級：083姓名：

實習人：

實習地點：湖南工業(yè)大學河西校區(qū)包印樓，湖南工業(yè)大學法學院模擬法庭實習時間：第17周第19周年級：08級學號：指導老師：黃啟昌、陳長明

一、實習目的

1、鞏固法律專業(yè)知識，了解民事領(lǐng)域現(xiàn)行的法律法規(guī)，掌握司法實踐中法院民事案件的受理、審判等程序；

2、了解律師代理民事案件的整個流程及調(diào)查取證、法庭辯論等操作技巧，掌握主要的法律調(diào)整方法，提高學生的實案操作能力；

3、掌握所學民法理論知識的具體運用及與相關(guān)學科之間的關(guān)系，進一步了解法律實質(zhì)，同時通過參與案件審理，建立感性認識，在實習現(xiàn)場獲得初步的法律適用技能與基本的法學理論知識。

4、增強組織紀律觀念，擴大知識面，為以后學習以及實踐工作打下良好的基礎(chǔ)。

二、實習內(nèi)容

（一）株洲市中級人民法院民事審判旁聽

201*年4月11日，株洲市中級人民法院在湖南工業(yè)大學模擬法庭審理了一起專利侵權(quán)案件。案件原告系廣東奧菲動漫文化股份有限公司，因株洲南大門市場一家玩具批發(fā)店出售于該公司外觀相似的盜版玩具商品，造成損失，故將該個體工商戶登記業(yè)主鄭建芳列為被告，訴請法院判決賠償其損失及訴訟費用5萬元。

法庭圍繞“被告是否銷售該商品，授權(quán)的外觀設(shè)計是否相同或相似，被訴侵權(quán)產(chǎn)品是否有合法來源，民事責任如何確定這4個爭執(zhí)焦點進行調(diào)查審理。到舉證質(zhì)證環(huán)節(jié)，我在心里有個初步判斷，該案事實比較清楚，原告方證據(jù)相對充分，法庭天平似乎青睞原告方，但被告方律師對證據(jù)的質(zhì)證以證據(jù)的真實性，合法性，關(guān)聯(lián)性入手，觀察入微，思維敏捷，找出很多合理但不易發(fā)現(xiàn)的疑點進行辯駁，使原告方證據(jù)證明力減弱，著實給我們上了生動的一課。最后該案調(diào)解成功，以被告賠償原告2萬元損失費用告終。

在本次的庭審現(xiàn)場，我看到了審判人員的敬業(yè)，代理律師的專業(yè)，以及法庭的公正性。那一身的法官袍，并不是它本身讓人覺得帥氣，而是社會賦予他神圣的使命而令人肅然起敬。

（二）孫創(chuàng)前律師專題講座

201*年5月5日，湖南唯楚律師事務(wù)所的主任律師孫創(chuàng)前受我院指導老師力邀，以如何成為一名優(yōu)秀法律職業(yè)人為主題在我校展開講座，暢談了他作為一位職業(yè)律師的一些個人經(jīng)驗以及專業(yè)知識技巧。

孫律師首先以引起了世界關(guān)注的拉登作為開場，并就其個人職業(yè)律師的道路進行了簡要的介紹。講座主要分為三大部分：

第一，法律專業(yè)考試注意要點。簡要的談?wù)摿擞嘘P(guān)刑事訴訟法、民事訴訟法方面的問題。“律師的作用是為當事人謀取最大化利益，以及對于具體案件處理上的技巧，分拆、考量、抽絲剝繭”；

第二，如何開拓律師業(yè)務(wù)。強調(diào)必須具備的硬實力和軟實力。硬實力主要包括熟悉法律、口頭表達能力、書寫能力、社會交際能力。軟實力主要包括自身形象，密切關(guān)注當事人的心理；

第三，職業(yè)律師的現(xiàn)狀及未來。中國的職業(yè)律師目前普遍存在著社會地位不高、社會形象欠佳、工作學習壓力大等問題。而未來在中國法制建設(shè)日益加強的前提下，職業(yè)律師也會得到一定發(fā)展。（三）觀看民事庭審視頻

5月11日，我院學生在指導老師組織下觀看了2個民事審判視頻。

第一個視頻是關(guān)于商品房買賣糾紛。原告通過成都某中介公司于本案被告簽訂了房屋買賣合同，并支付部分款項。但日后原告無意之中了解到本案標的物被告出售的房屋內(nèi)，曾發(fā)生過一起殘忍的殺人碎尸案，而中介公司與被告均無告知。遂訴請法院解除雙方合同，返還購房款。本案對于該案原告所提及的“兇宅”是否屬于法律上的概念，以及被告是否存在該告知義務(wù)，又是否屬于欺詐行為展開了爭論。最后法院認為房屋曾發(fā)生殺人案件屬于商品房瑕疵，而被告無提前告知屬于也無折價出售，屬于合同欺詐，故判決合同解除，返還房款。

第二個視頻涉及烏魯木齊一處房產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)糾紛。原被告系同胞姐弟，原告姐姐因當年與丈夫鬧矛盾，為了離婚后有所住而自己出錢購買一處房產(chǎn)，登記在被告弟弟名下。原告基于此請求法院判決房屋所有權(quán)歸原告所有。被告辯稱該房產(chǎn)是自己當時身在異地，因準備結(jié)婚出錢托姐姐幫他購買，且產(chǎn)權(quán)證上登記的是自己的名字，即屬于自己，姐姐無權(quán)主張其返還房屋。

該案進行到中間環(huán)節(jié)，似乎雙方的辯稱均合情合理，也無證據(jù)證明購房款由誰支付，使得該案情一度陷入僵局。但其后原告出示一份雙方曾簽訂的一紙約定，約定被告對房屋只享有居住權(quán)，所有權(quán)歸原告。最后法院認定，該書面約定系真實有效，判決弟弟返還姐姐房產(chǎn)。（四）丁建平律師的知識產(chǎn)權(quán)主題講座

201*年5月12日，指導老師邀請唯楚律師事務(wù)所的另一位主任律師丁建平就知識產(chǎn)權(quán)方面的問題展開專題講座。

講座不僅但對知識產(chǎn)權(quán)的法律內(nèi)容作了具體闡述，更在實踐方面從具體案例入手，切合該領(lǐng)域的時事變化，詳細介紹了知識產(chǎn)權(quán)理論與知識產(chǎn)權(quán)保護實踐結(jié)合的特點和規(guī)律，從商標方面的“三一和奔馳”、專利方面“瑞輝泡沫鎳技術(shù)”、版權(quán)方面的互聯(lián)網(wǎng)侵權(quán)案“作家與百度”，到商業(yè)秘密領(lǐng)域的“中聯(lián)與雷諾”，丁律師侃侃而談，分析入理，給我們帶來了一場知識產(chǎn)權(quán)法實踐的盛宴。

本次兩個小時的講座，以及末尾對學生提問的回答，丁律師向我們展示了其謙遜，專業(yè)的律師修養(yǎng)，實而不華，令人耳目一新。

（五）民事案件模擬審判

本次民事案件模擬審判活動以一起發(fā)生在超市的真實案例拉開序幕。此案原告系一位旅行社業(yè)務(wù)經(jīng)理，當天下午在超市購物時將隨身所帶的一款LV包（內(nèi)有旅行社旅游團款4660元，加現(xiàn)金800元）存入該超市自助寄存柜。購物完后原告持密碼條卻打不開柜門，遂找到超市負責人要求開柜，打開后卻未發(fā)現(xiàn)任何物品，后超市調(diào)取錄像發(fā)現(xiàn)，手提包被另外一位顧客用密碼條打開柜門取走。

原告認為自己是按照超市要求將隨身攜帶的手提包寄存在了超市自設(shè)的自助寄存柜里，雙方形成的是保管合同關(guān)系，超市對原告寄存的財物負有妥善保管的義務(wù)，但因自助寄存柜的故障存在過失，故訴請法院判決被告賠償原告的經(jīng)濟損失11300元，并由被告承擔訴訟費用。

我班同學分為原告，被告，審判三個大組展開工作。首先由原告組書寫起訴狀，送至審判組，然后被告組緊跟著出具答辯狀，雙方調(diào)查取證，準備好開庭前的資料后，由審判組敲定“開庭審理”時間，即模擬排練。審判工作嚴格依照法定程序，開展的如火如荼。但畢竟實踐經(jīng)驗欠缺，過程中也遇到不少問題，但慶幸始終有指導老師的鼓勵點撥與全體同學的參與支持。即使不能完美，但我們力求精美。

四、實習心得

毫無疑問,當法學院的學生從封閉的校園走出來的時候,就像一只華而不實的花蝶,他衣著華麗但卻囊中空空必須要經(jīng)歷很長很長的過程,直至他那華麗的衣服穿舊了,他的囊中才會充實起來.這一過程是一樁奇跡,但卻是每天都在發(fā)生的奇跡,只要努力奮斗,任何人都可以創(chuàng)造這種奇跡."

此次實習活動讓我對道格拉斯.N.辛哈的這段話有了更為深刻的理解，曾經(jīng)于我而言它僅為一句勵志名言，而如今卻賦予了更多實質(zhì)的內(nèi)容。一位成功的法律人士所應(yīng)具備的，遠遠不止專業(yè)與道德如此之簡單。他必須掌握法律知識，并且是人類行為方面的專家;他必須是口才流利的演說家；一個機智的策略家；一個優(yōu)秀的指揮官；一個多才多藝的人。他必須對人類生活的個方面有廣泛的知識，他必須對人和人的行為方式有一種內(nèi)在的知識。而這些，正是我所能為之奮斗的方向，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

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