測量實習總結劉杰

今年六月份我們離開了黃河水院，開始了為期六個月的頂崗實習，實習的單位是中水北方勘測設計研究有限責任公司---航測遙感院測量大隊，在當天走的時候我們懷著無比激動的心情踏上了頂崗實習的路途，這次實習的任務是把我們已掌握的理論知識用于到實踐中，同時我們都知道雖然在上工程測量課的時候做過一些實驗，但是那些實驗主要是針對測量的某一塊而專門做的，我們起辦公的地方不是很好的，后來我們慢慢地發(fā)現(xiàn)了這個公司的實力是相當?shù)膹姶�，這個單位所使用的儀器基本都是知名的品牌，如徠卡、拓普康、天寶、華測等儀器。后來又有專人給我講解了安全方面的知識以防我們在實際生產中造成不必要的損失，尤其重點講解了儀器的使用安全的注意事項，接下來的公司就針對我們這一波的實習生進行了相應的培訓，首先是老師傅們帶領我們練習使用全站儀，老師傅教給我們很多全站儀在實際生產中的應用辦法。

接下來有隊長親自教我們電子水準儀的使用方法、I角的總感覺缺乏一定的動手的能力，把理論知識與實際操作相結合的能力，因而我個人認為很有必要把這次實習做好，不僅僅是因為一門課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測量的經驗。因此我們也非常喜歡去到實地去實習，堅信我們在此次定崗實習中可以學到很多知識。

我們剛到單位的時候看著單位的辦公樓有點懷疑這是大單位嗎？但是隨之一句話就改變了我們的看法，因為這個公司成立年代已久所以看改正、傳輸數(shù)據(jù)。整理數(shù)據(jù)、總結測量成果，最為重要的是隊長教我們怎樣該電子水準儀內部的設置，因為使用的是英文的電子水準儀，在學設置過程中隊長還專門為我們打印了一些儀器的使用及設置的說明書來供我們學習，經過幾天的刻苦訓練我們能熟練的應用電子水準儀了，在剛學會電子水準儀后我們就接到任務了。

自己第一次參加的工程是東北遼寧飲水工程，我在該工程中主要干的職務是二等水準的測量，我剛到該工程報到后，先從最基本的扶尺子干起，因為自己在學校沒有接觸過真正的用于生產中測量，而且在生產中每項工作都是嚴格要求任務書規(guī)范來進行的，因此自己剛開始扶尺子時速度比較慢所以就一直認真刻苦的學習，加上自己的摸索后來自己就能很快的把尺子扶好，然后沒停幾天師傅就讓自己開始測量了，剛測量時心情是相當?shù)募�動啊，因為這是自己第一次把自己所練所學的知識運用到實際生產中，剛測量時自己搬站移動儀器的方法不是很對的，師傅也說看你搬站架儀器的姿勢很別扭，因此在師傅的教導下自己很快的學會了，主要原因還是自己平時在訓練中所用的方法更本不能運用于實際生產中，在自己測量過程中也遇到了很多的問題，因為是電子水準儀所以外界條件產生的影響會很大的，如在強光下儀器就會讀不出數(shù)的，在弱光下儀器也會讀不出數(shù)的或者就是讀數(shù)很慢影響工作的進程，在測量中如果路上有車經過時也不能進行觀測因為產生的震動會影響儀器讀數(shù)的準確性，每種工作都得需要自己投入精力去摸索啊，在實地測量中自己得根據(jù)現(xiàn)場的地形變化和尺子所放的位置來進行判斷自己所要架的儀器高，所架的儀器高不能太高也不能太低，因為在規(guī)范中中絲讀數(shù)不能大于2.80米，也不能低于0.55米【3米的尺子】。這是外業(yè)完成就得處理內業(yè)了，因為在公司學的是英文的電子水準儀而在該工程中所用的儀器都是中文的因此我自己有得跟著師傅學習中文儀器數(shù)據(jù)的整理工作，因為公司使用的數(shù)據(jù)處理軟件都是公司特制的，所以針對不同的儀器所使用的軟件也不同，具體做法就是把白天所測的數(shù)據(jù)用固定的軟件把數(shù)據(jù)傳輸?shù)诫娔X中在用EXCEL格式輸出就能得到I角的大小，在用專門的軟件把傳出的數(shù)據(jù)經過軟件處理就能得到高差等信息了。在整理內業(yè)中最擔心的就是把數(shù)據(jù)弄錯，內業(yè)分段很多不能馬虎的把各點的標號弄錯。

酷熱的夏天就在東北把該工程都弄完了，后來就回到了公司，但是在公司待得還不到兩天就被派到河北區(qū)測圖了。由此可以看出再工期緊的話根本就不由得自己了，那就得繼續(xù)努力的干活了。

第二天我和其他六個人就帶著六臺RTK去河北測圖了，當天晚上到哪吃過晚飯后師傅就教我們設置RTK中的參數(shù)了，第二天一早我們就早早的出工了，到測區(qū)后師傅架好基準站后我們把儀器開后看能不接收到信號，然后我就背著儀器往我的測區(qū)走了，這是自己第一次用RTK測圖，所以自己很緊張以前自己在學校都沒用過RTK測圖啊，因為自己是第一次一個人背著儀器在外面測圖自己就在測區(qū)內亂走，測得高程點是很亂的，很幸運的是自己的這個缺點很早被發(fā)現(xiàn)了，我就聯(lián)系到師傅說我不會用簡便的方法測啊，后來師傅教我，告訴我在測高程點的時候根據(jù)測圖的大小比例，可以走S型路線就是隔一定的距離測一個高程點，在遇到地形起伏不大的地方可以適當?shù)姆糯缶嚯x在測高程點，后來我就用師傅教的方法去我的測區(qū)里測圖了，用師傅這種方法測圖效率提高了很多，而且測出點不亂，是非常的工整的整理內業(yè)時是很方便的，用這種方法還有一個好處就是獨立的地物不容易被漏掉的跑的路程還會減少很多的，停兩天后我把該測區(qū)測完了，有分配了新的測區(qū)了，在新的測區(qū)里有很多的復雜地形，第一天去測我也沒有問師傅怎樣測，結果呢第一天測得很亂回去整理內業(yè)有的點號我都不知道是啥，弄得都不好畫圖了，師傅說是我沒有記清楚各個點號，師傅給我講解了在記點號時應該歸好類不要在本上面亂寫亂畫，后來我再去測圖時就用這種方法效果是很好的，后來在該工程中就沒有在遇到大的問題了。在此測量中有的村莊用RTK測根本就測不出來，所以在該工程中有很多的地方都得用全站儀去打點才能測出，因此我也跑了好幾天棱鏡也觀測過。

干過幾天活后師傅就教我們傳輸數(shù)據(jù)和整理內業(yè)了，步驟大致是把每日外業(yè)采集的信息都存儲在了RTK中，把這些信息傳輸?shù)接嬎銠C內進行內業(yè)成圖的編輯工作，針對全站儀的內業(yè)處理步驟大致是把全站儀與裝有專用繪圖軟件的計算機連接起來，然后開機后，點擊全站儀主菜單，找到存儲與管理一級子菜單點擊，最后找到發(fā)送數(shù)據(jù)二級子菜單中的坐標數(shù)據(jù)或測量數(shù)據(jù)三級子菜單點擊，在列表文件中（LIST）找到要發(fā)送的文件名，做好發(fā)送數(shù)據(jù)的準備工作，當打開繪圖軟件后，點擊數(shù)據(jù)處理工具菜單，在此菜單中點擊讀取全站儀數(shù)據(jù)項目，即可出現(xiàn)全站儀內存數(shù)據(jù)轉換窗口，在此窗口中要選擇所用全站儀的類型，傳輸?shù)牟ㄌ芈�，校驗設定、數(shù)據(jù)位、停止位等，這些都要與全站儀的設定一致，并且要選擇一個文件名作為接收存儲數(shù)據(jù)的文件。選擇文件可以是原有的文件，也可以是新建的文件。通常這些數(shù)據(jù)保存在繪圖軟件內的DEMO文件目錄下，也可以通過設置保存在其它的文件目錄下。文件選擇后點擊轉換，并且在全站儀上點擊YES鍵，即數(shù)據(jù)傳輸開始，傳輸結束后要打開文件查看一下，再存盤。

例如在用CASS成圖時師傅也教會我們很多畫線和線性轉換的快捷鍵，因為在該工程中主要是用全站儀測的是村莊所以畫的房子和房子附帶地物是很多的，因此師傅也是著重的教我們用很多技巧畫房子和房子附帶地物，1.四點房屋房屋的投影形狀是方形、矩形，并且在實地測定三個房屋角點，或是測定兩個房屋角點并且丈量了房屋的寬度時，選擇此類型，在命令行選擇相應的測定條件后，對照草圖選定點位即可繪出相應的房屋。2.多點房屋房屋投影形狀為多邊形即房屋角點多于四個時選擇多點房屋類型，如果多點房屋在外業(yè)測量時所有角點都進行了測量，則在連圖時按順序依次選定點即可。如果有些點位置沒有測定，而通過量距或其它方法確定，那么連圖時就要用到一些繪圖技巧。如隔一閉合，隔一點，微導線等。隔一閉合是指房屋的量后一角沒有測定，而此點與相鄰兩點以成直角形狀時，可用此功能。隔一點是房屋的某一角沒有測定，而此點與相鄰兩點以成直角形狀時，可用此功能。選擇此功能時，隔點選定前面的點位，可以同時繪出兩點的位置。微導線，在多點房屋勾繪時，微導線命令是特別有用的一個繪圖命令。在屏幕上通過指定已繪出的房屋邊線的平行方向或垂直方向，在命令行輸入相應的距離，可繪出相應的房屋角點。3.圍墻、垣柵等依此例繪制的圍墻，需要輸入寬度，如果在測量點確定的線位的左側畫出圍墻的寬度輸入正值，如果在右側畫出圍墻的寬度輸入負值。圍墻、垣柵等線狀地物的繪制都可以應用隔一閉合，隔一點，微導線等命令地物。4.獨立地物的繪制當點擊屏幕菜單中的獨立地物欄目時，即可出現(xiàn)獨立地物窗口，在獨立地物中，只有一個定位點的用象形符號表示的地物如：路燈，照燈等；也有類似房院結構的面狀獨立地物，還有由邊界線包圍的獨立地物。對于只有一個定位點的獨立地物，只要選擇相應的獨立地物符號，再確定點位即可。對于線狀，面狀地物的繪制與居民地的房屋、圍墻等的繪制方法相同。5.交通設施交通設施主要包括公路、鐵路、涵洞等地物，當選擇相應的地物符號后，依次確定地物通過的點位可繪出相應的交通設施。在繪制雙線道路時，可以按照雙線實測的點位連線繪雙線；也可以選取繪出雙線的某一邊再點擊雙線另一邊的一側繪出另一邊；或者先繪出雙線的某一邊再在命令行輸入寬度值繪出另一邊。在繪制虛線表示的雙線地物時，要注意把虛線繪在光輝部，實線繪在陰暗部。光輝部是指太陽照射的部位，太陽是在西北方向照射的。隨著雙線地物方向的變化，應在相互交叉處變換虛實線。通過這次在該工程學到的知識讓自己很是激動因為自己以前從沒有學過這種知識，自己知道了有很多東西當自己理解后就不會覺得那么的難了。這個工程完后我又參加了沉降測量的工程了，這次的工程就是一個師傅帶了我們三個實習生單獨去完成的。

首先我們到工地現(xiàn)場后是先找已知點，因為此次工作是復測的，已經有原來的點了，找點時是很費勁的，因為給的點之記有的是不準確的，更有甚至有的點已經被破壞了，因此我們找到的點我們必須從新把點仔細的看一遍，看點是不已經被怕壞了，已被破壞的點我們必須及時向項目負責人上報商量適當?shù)姆桨�，把所有的點找齊后就準備開始測量了。

首先是我的把所有控制點的高程從新復測一遍，測出的數(shù)據(jù)及時發(fā)回公司讓項目負責人及時對比，如果所測的數(shù)據(jù)和以往所測的數(shù)據(jù)相比超過限差得話，證明這些點已經不能在該工程中再次的使用了，而且我們下一步的測量也將不能繼續(xù)進行下去了，不過幸運的是這些點都還能用，因此我們很快的再次的投入到工作中了，因為這次工作是測風力發(fā)電機的沉降，所以在測量的過程中風有點大，我們需要把儀器架低點以此來減小風對儀器讀數(shù)的準確性的影響，這個工程很快就結束了。

這次回到公司后，在公司待了一段時間，這期間在公司看些書和幫助師傅們整一些簡單的圖，幫師傅們借還儀器等事。

后來我又跟著一位師傅去埋石了，我們提前一天到工地來了，先去現(xiàn)場勘查土質和地形了，在埋石的工程中的注意很多的事項，所埋的標石不能在高壓線周圍一百米以內，標石的通視必須好，尤其在河道岸兩旁埋標石5CM時，兩河到岸旁所埋標石基本在一條線上，所埋標除特殊情況外可以偏的距離適當?shù)拇笠恍�，所埋標石必須高出地�?CM，在埋完標石后必須當場把所埋標石地的略圖畫出，在標石三個方向找到明顯的地物并量出距離，還得用手持GPS紀錄下來經緯度，每天所埋的標石略圖必須在當天晚上用計算機把整圖畫出來發(fā)給公司項目負責人，做這些工作都是為了方便項目負責人把這些資料都整理出來交給后邊做水準測量和做靜態(tài)的工作小組的手里面，讓他們能以最快的速度找到點進行自己的工作，也是為了把這些資料交給公司的檔案處，以便以后有人再用這些點時能用這些資料快速的找到所需要的點

通過這半年的實習，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實際的重要性。由于是在夏天，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當頭，但在實習過程中，我不畏酷暑，和小組的其他成員密切合作，互相互學，終于在夏天結束時也完成了東北的工程。首先測量學是一項精確的工作，通過在學習工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；為了盡快盡質的完成任務，我們每一天都在加倍的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實，也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，而且還有機會學會了地形圖的繪制方法。鍛煉了我們畫草圖、運用CAD繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經驗和提高自己的繪圖速度。除了從本次測量實習中獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，因而此次實習不僅讓我積累了許多經驗，也讓我學到了很多實踐知識。

在這次實習中，讓我們在學校學的知識在實際生產中得到驗證，也讓我們積累了很多實際生產中的寶貴經驗，也讓我充分的認識到測量的工作必須做到團結一致，要不最后就不能按時完成工作的，衷心的感謝學校和中水北方公司讓我們有了這次很寶貴的實習機會。

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實習報告

實習單位（地點）：中國北方惠豐機電有限公司實習時間：201*.3.7-201*.3.11實習指導教師：鮑愛達

學生學號：0706024123學生姓名：劉杰－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－1．實習單位總體印象

本來以為只是一個很小的企業(yè)，沒想到去了以后才發(fā)現(xiàn)不是那么回事。儼然像一個城鎮(zhèn)。干凈又秩的街道，整齊現(xiàn)代化的房屋，齊備的公共設施和活動中心。井然有序的員工，森嚴的門衛(wèi)和合理的制度。他就是中國十大魅力城市之一的山西長治，聳立著一座現(xiàn)代化的工業(yè)城：山西北方惠豐機電有限公司，。走進惠豐，綠樹掩映下的現(xiàn)代化廠區(qū)錯落有致；走進惠豐，鱗次櫛比的住宅新區(qū)，4萬多平方米的惠豐公園讓人倍感溫馨，到處洋溢著濃郁的“人和，誠信，精品，創(chuàng)新”的惠豐文化氛圍。而且他還是一個歷史悠久的兵工廠，其前身是我軍抗戰(zhàn)時期創(chuàng)建的最大兵工廠黃崖洞兵工廠。1952年，惠豐遷建于太行南麓的長治市，經過拼搏發(fā)展，已成為國家大型一類企業(yè)，國家一級計量單位。這里聚合著一支強勢的現(xiàn)代化管理、科研、技術工藝、制造人才隊伍。公司擁有各類現(xiàn)代化設備數(shù)千臺，是一個集先進技術產品研發(fā)、檢測、精密加工、化工、表面處理、特種加工等多種工藝于一體的科研生產基地。1996年通過了ISO9001質量認證，201*年榮獲國家工商總局“守合同、重信用”稱號，201*年獲山西省“五一勞動獎狀”和“納稅信用A級企業(yè)”稱號，201*年獲“山西省文明單位”稱號。經過企業(yè)改制，一個脫胎換骨，革故鼎新，繼往開來的新惠豐已成為太行山巔一顆璀璨的明珠。

2．所學專業(yè)知識與實習內容結合的認識

（1）實習內容

了解了很多關于機電方面的知識。各種機電器件比如車床，磨床等。同時又參觀了微機電實驗室（唯一一所非硅MEMS生產線）。以及關于導彈的模擬的測量實驗室。

山西北方惠豐機電有很多部分。這幾天我們分別針對他們中一些和我們相關的產業(yè)的公司進行了參觀。在這幾天的參觀中，我們分別了參觀了山西北方惠豐機電公司的二分廠、三分廠、五分廠、六分廠、科研二部以及MEMS微納加工實驗室。其中二分廠主要的只能是

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大型零部件機械加工。三分廠則是一個大型機械加工分廠，司擁有車、銑、刨、磨、鏜、制齒、磨齒、鏟齒、螺紋磨、線切割、熱處理等各種類型的設備，錯落有致的排列在廠房的兩側。五分廠做的是表面處理，防銹，電鍍等。屬于典型化工生產。六分廠負責組裝導航系統(tǒng)，各種炸藥柱�？蒲卸�部主要是對導彈的模擬和監(jiān)控檢測。Mems微納加工實驗室則是全是唯一一個非硅微納加工生產線。其中mems微納加工試驗室是和我們?yōu)殡娮訉�業(yè)息息相關的一個實驗室。這里主要是利用非硅材料進行的薄膜技術的微納加工。是中國唯一一個非硅的微納加工生產線。并于北京理工大學進行科研合作。里面有各式各樣的設備，其主要承擔電鍍的生產任務。內部包括掃描電鏡，加工線，表面探測等，還有其自主創(chuàng)新的除塵室。師傅耐心的給我們講解各種儀器的作用和使用方法。（2）實習對所學專業(yè)知識提高的認識

通過本次實習，對和微電子息息相關的MEMS工藝有了一定實際的了解。參觀了實體的生產線以及導彈的測量研究所。然我對目前微電子發(fā)展的現(xiàn)狀和一部分用途以及以后的方向和機電的結合方面都有了一個認識。對MEMS工藝流程相關設備的研發(fā)程度及國內擁有量等相關知識有了一定了解。同時對微電子的發(fā)展前途有了更深刻的認識。微電子技術是高科技和信息產業(yè)的核心技術。微電子產業(yè)是基礎性產業(yè)，之所以發(fā)展得如此之快，除了技術本身對國民經濟的巨大貢獻之外，還與它極強的滲透性有關。這種滲透性表現(xiàn)在方方面面，表現(xiàn)在于各行業(yè)的普遍聯(lián)系中。微電子學滲透性強，其他學科結合產生出了一系列新的交叉學科。微機電系統(tǒng)、生物芯片就是這方面的代表，是近年來發(fā)展起來的具有廣闊應用前景的新技術。一言以蔽之：微電子技術是信息社會的基石。實現(xiàn)信息化的網絡及其關鍵部件不管是各種計算機還是通訊電子裝備，它們的基礎都是集成電胳。正如最近美國工程技術界評出20世紀世界最偉大20項工程技術成就中第5項電子技術時談到，“從真空管到半導體、集成電路已成為當代各行各業(yè)智能工作的基石�！边@是由其本質所決定的：社會信息化的程度取決于對信息的掌握、處理能力和應用程度，而集成電胳正是集信息處理、存儲、傳輸于一個小小的芯片中。當前微電子技術發(fā)展已進入系統(tǒng)集成芯片(SOC-SystemOnChip)的時代.可將整個系統(tǒng)或子系統(tǒng)集成在一個硅芯片上。進一步發(fā)展，可以將各種物理的、化學的和生物的敏感器(執(zhí)行信息獲取功能)和執(zhí)行器與信息處理系統(tǒng)集成在一起，從而完成從信息獲取、處理、存儲、傳輸?shù)綀?zhí)行的系統(tǒng)功能，這是一個更廣義上的系統(tǒng)集成芯片�？梢哉J為這是微電子技術又一次革命性變革。它已如同細胞組成人體一樣，成為現(xiàn)代工農業(yè)、國防裝備和家庭耐用消費品的細胞。

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3．實習總結

（1）對本次實習實踐過程的認識

本次實習雖然是一個機電集團的實習但是微電子有和機電息息相關的地方。這次實習

不僅是一次對社會認識的一個絕好的機會同時也是對微電子于社會相關產業(yè)結合的一個深刻了解的機會。雖然僅僅是參觀，但是對我們步入社會有著重要的教育意義。讓我們走出校門，面向社會，開闊視野，提高眼界，深入設計及生產一線進行實踐，接觸與考察生產企業(yè)、設計單位、商品市場等，接受民族文化和現(xiàn)代設計意識的熏陶。同時熟悉并了解企業(yè)運作、經營與管理等方面的知識，學習從業(yè)人員與時俱進和實干敬業(yè)的精神，在社會實踐過程中及時更新思想觀念、拓展專業(yè)知識面、提高設計能力和制作水平。通過實習實踐，讓我們畢業(yè)生能夠在現(xiàn)實氛圍中尋找自身差距，在彌補自身不足的同時強化進入社會前的適應能力，使畢業(yè)生信心十足地面對就業(yè)，順利完成向微電子工作設計人員的角色轉變。通過實習考察，讓我們畢業(yè)生對國內微電子行業(yè)的現(xiàn)狀有一個較全面的了解，對畢業(yè)后的去向有一個清醒認識和明確定位，有效避免了就業(yè)中普遍存在的盲目性，大大地提高了我們的就業(yè)幾率。實習是學校教學的重要補充部分，是區(qū)別于普通學校教育的一個顯著特征，是教育教學體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，學生在實習過程中將完成學習到就業(yè)的過渡，因此實習是培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的主要途徑。它不僅是校內教學的延續(xù)，而且是校內教學的總結�？梢哉f，沒有生產實習，就沒有完整的教育。學校要提高教育教學質量，在注重理論知識學習的前提下，首先要提高生產實習管理的質量。實習教育教學的成功與否，關系到學校的興衰及學生的就業(yè)前途，也間接地影響到現(xiàn)代化建設。畢業(yè)實習是各學生在學完教學計劃規(guī)定的課程之后的一次綜合性實踐教學環(huán)節(jié),是我們機自專業(yè)知識結構中不可缺少的組成部分，并作為一個獨立的項目列入專業(yè)教學計劃中的。其目的在于通過實習使學生獲得基本生產的感性知識，理論聯(lián)系實際，擴大知識面；同時專業(yè)實習又是鍛煉和培養(yǎng)學生業(yè)務能力及素質的重要渠道，培養(yǎng)當代大學生具有吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會、了解產業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現(xiàn)由學生到社會的轉變，培養(yǎng)我們初步擔任技術工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗企業(yè)工作的內容和方法。這些實際知識，對我們學習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。同時為最為下一階段的畢業(yè)設計做好調研準備。

（2）實習心得

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通過這次在惠豐集團實習，使我們對機電的設備、機電的生產方式、導彈的模擬與MEM有了一次比較真實的感性認識，進一步理解接受課堂上的知識，使理論在實際的生產中得到了運用。對我們這些工科的學生來說，因為這是一次理論與實踐相結合的絕好機會。近年來，我國的微電子公路事業(yè)特別是與和學科的聯(lián)系得到了迅猛的發(fā)展，并且其需求也越來越大，這對于從事微電子道路的工作者來說，既是一個機遇，也是一個挑戰(zhàn)。作為將要走出學校的學生來說，更應該在有限的時間內，掌握更多的專業(yè)知識，加強實踐和設計能力，這樣更有利于將來的發(fā)展，使自己在此領域內也有所作為。所學到的知識實在太少,全局意識還不夠,整體的規(guī)劃能力有待提高,團隊意識應該加強,這么多年的學習似乎思維總是限于局部，不能充分發(fā)揮想象和創(chuàng)造力。交際能力不足，團隊意識不夠強，短時期里環(huán)境適應力不強,另外，本次見習時間較短，且能力不夠，所以從事的工作還不夠專業(yè)化。很快我們就要步進社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致進微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己往觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于往嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，固然它的危險性很大，但是要求每個同學都要往操縱而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操縱技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況往感悟，往反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。我參加畢業(yè)生產實習，結合單位的現(xiàn)實項目，真刀真槍分析解決實際問題，理論在實踐中得以運用驗證和鞏固。我要說：只有在實踐中，理論才能得到驗證、強化和發(fā)展，有了從實踐中得到的感性認識，才能更深入全面地理解所學到的理論知識，同時不斷發(fā)現(xiàn)問題，也是促進理論學習的動力。我深知，學校讓我們實習的目的是為了培養(yǎng)我們運用專業(yè)所學的基礎理論，獨立分析和解決問題的能力，提高專業(yè)意識，增強專業(yè)技能。生產實習使我們了解國情，增強使命感。特別是走向社會，使我們更深刻體會到社會生產力的發(fā)展對科學技術的要求，并更進一步了解自己所學專業(yè)廣泛的應用前景，同時也看清存在的差距與發(fā)展的趨勢，從而激發(fā)了我學習的積極性，明確了肩負的責任。通過生產實習，也培養(yǎng)了我嚴謹科學的作風，鍛煉了克服困難獨立工作的能力。我在生產實習從第一線的科技人員身上學到了踏踏實實的科學作風和愛崗敬業(yè)的奉獻精神；也從科研第一線的科技人員身上看到了一種不畏艱難百折不撓的精神，這種精神對我們這些一帆風順的大學生尤為重要。我們應該具有這種不向苦難低頭，頑強必勝的信心。有句話說的好：實踐出真知。每天都很有規(guī)律的上下班，與學校上下課

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差不多，但變化的是身份，這段期間是我從學生過渡到上班族十分關鍵的階段，把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置；不盲目自大，也不過分自卑。參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會責任感也有一定的幫助。這個階段對我即將走上的工作崗位有很大的幫助，是我人生的重大轉折點�；叵胱约涸谶@段期間的實習情況，不盡如意。對此我想過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒有做到位�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這個不足之處，應該算是及時吧，因為我明白了何謂工作，在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，時間總是不經意從指間流逝！回過頭來看看這段時間的摸爬滾打，我覺得自己很幸運可以參加這樣一個有意義的活動，我很珍惜這次機會，同時也深切感受到“知識無限，能力有限”的涵義。在日后的日子里，我會充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自我，積極向上。生產實踐活動已結束了，留下的是汗水，帶走的是知識，在實習期間留下的是快樂，帶走的是深厚的友誼，在這一段時間里，我不僅學習了專業(yè)知識，而且還學到了很多在學校學不到的實用的待人處世之道，擴大了知識面，也豐富了社會實踐經歷，為我即將踏入社會奠定了很好的基礎。

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