課堂達(dá)標(biāo)晉級(jí)活動(dòng)總結(jié)

課堂達(dá)標(biāo)晉級(jí)活動(dòng)總結(jié)

本著“以人為本，和諧發(fā)展，效率優(yōu)先”的原則有效提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)；以教體局高效、務(wù)實(shí)、博愛(ài)、廉潔八字方針為指導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為中心，以提高教師學(xué)科能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善、規(guī)范課堂教學(xué)模式，深入推進(jìn)問(wèn)題式課程標(biāo)準(zhǔn)解讀工作，細(xì)化教學(xué)的常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次；我校教學(xué)工作將根據(jù)上級(jí)主管部門工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以“構(gòu)建雙模式，打造個(gè)性化教學(xué)”的具體要求為方向，即“立足實(shí)際，借鑒他人，完善自我，形成特色。認(rèn)真練好基本功，開(kāi)展課堂達(dá)標(biāo)評(píng)比活動(dòng)，結(jié)合課堂達(dá)標(biāo)教學(xué)等級(jí)評(píng)估，堅(jiān)持每期開(kāi)展基本功競(jìng)賽，人人上一節(jié)達(dá)標(biāo)課，在課堂中考察教師的各種能力：即語(yǔ)言能力、板書(shū)能力、組織設(shè)計(jì)指導(dǎo)能力、新技術(shù)應(yīng)用能力、反思改進(jìn)能力、總結(jié)寫(xiě)作能力、創(chuàng)新思維能力、合作交際能力等，保證教學(xué)模式構(gòu)建活動(dòng)扎實(shí)有序開(kāi)展，促進(jìn)年輕教師在課改路上快速成長(zhǎng)。

一年來(lái)在“雙�！闭n堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)中，我校主要做了以下工作：一、領(lǐng)會(huì)精神，建章立制，

首先，在教師會(huì)上學(xué)習(xí)了教學(xué)效率年活動(dòng)方案，進(jìn)一步明確了“提高管理效能和課堂教學(xué)效率”的目標(biāo)，充分認(rèn)識(shí)了創(chuàng)建教學(xué)示范校的平臺(tái)功能，把教學(xué)思想重新回歸“效率”本位，把眼光著力課程改革，把教學(xué)定位于事業(yè)，把構(gòu)建模式、形成風(fēng)格化專業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力。我們認(rèn)識(shí)到“轉(zhuǎn)變角色，提高效率”是教師及學(xué)校發(fā)展的決定因素。其次，學(xué)校重新審視自己，務(wù)必以務(wù)實(shí)態(tài)度抓教學(xué)，不做大而空，要做小而精，不搞粗而全，要搞細(xì)而實(shí)。進(jìn)一步明確了“雙模”課堂達(dá)標(biāo)晉級(jí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)實(shí)施，教導(dǎo)處、教研組、作為成員，主要職責(zé)為“規(guī)范過(guò)程、設(shè)計(jì)活動(dòng)、督導(dǎo)考評(píng)”。同時(shí)，又進(jìn)一步修訂配套制度：如備講制度，突出新課程理念滲透、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、課堂技巧、分層作業(yè)幾個(gè)方面；（2）推門聽(tīng)評(píng)制度，每周校督導(dǎo)組至少推聽(tīng)2次，當(dāng)場(chǎng)查看業(yè)務(wù)、評(píng)課座談；（3）教情通報(bào)制度，借鑒教研室的務(wù)實(shí)作風(fēng)，在每周一例會(huì)進(jìn)行教情通報(bào)，表優(yōu)警劣；（4）評(píng)價(jià)制度，不但只重終結(jié)性評(píng)價(jià)、更重視形成性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)。

二、“雙�！闭n堂達(dá)標(biāo)晉級(jí)活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)（1）理論學(xué)習(xí)為了讓老師真正領(lǐng)會(huì)掌握“雙�！睒�(gòu)建之精神，尤其是各種課型的特點(diǎn)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，我們把文件打印裝訂成冊(cè)，發(fā)放到教師手中，在組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，補(bǔ)充學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)節(jié)教學(xué)、洋思中學(xué)、衡水等教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)，又對(duì)教師如何備好課，怎樣上好一節(jié)課，怎樣評(píng)價(jià)一節(jié)課等進(jìn)行了培訓(xùn)輔導(dǎo)。于11月20日下午組織全體教師在中學(xué)多媒體教室舉行了閉卷理論考試，通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、講座等，使每位教師轉(zhuǎn)變了教育觀念，基本掌握了現(xiàn)代課堂教學(xué)的本質(zhì)及內(nèi)涵、基本概念、主要特征、教學(xué)原則、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、現(xiàn)代教育技術(shù)、課堂教學(xué)具體操作等。掌握了各學(xué)科各課型的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、教學(xué)基本技能，并自覺(jué)運(yùn)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中去。

（2）立標(biāo)學(xué)標(biāo)

學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展立標(biāo)活動(dòng)，選一各級(jí)段、各學(xué)科常規(guī)課型一級(jí)達(dá)標(biāo)且最好的教師為同學(xué)科教師做各種課型的課堂模式達(dá)標(biāo)晉級(jí)立標(biāo)課和示范觀摩課。共組織校級(jí)立標(biāo)課8節(jié)，每次立標(biāo)課程序是：一是上一節(jié)立標(biāo)課，二是授課人就作課內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課，三是聽(tīng)課人進(jìn)行評(píng)課，四是兩者就教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)或困惑相互交流、研討。在立標(biāo)活動(dòng)中，每位授課者都非常努力，課前能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，按我校課堂模式標(biāo)準(zhǔn)上課，目標(biāo)明確、具體，教學(xué)方法靈活多樣，教師角色和學(xué)習(xí)方式有很大轉(zhuǎn)變，教師從知識(shí)的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，交流研討中，教師間真正達(dá)到知無(wú)不言，言無(wú)不盡，教學(xué)相長(zhǎng)，虛心求教，資源共享，達(dá)到了立標(biāo)的目的。學(xué)標(biāo)：每學(xué)期學(xué)校評(píng)估小組對(duì)本校每位教師的各種課型進(jìn)行認(rèn)真驗(yàn)收，按照標(biāo)準(zhǔn)選出優(yōu)勝者。今年共大優(yōu)秀等級(jí)14人，分別是英語(yǔ)組的馮超霞、陳彩霞：數(shù)學(xué)組的屈新生、李永強(qiáng)、胡北平；語(yǔ)文組的劉麗、郭軍娜、高艷平;綜合組的梁秋麗、張紅敏、翟慧清、張麗。

在課堂中考察老師的語(yǔ)言能力、板書(shū)能力、組織設(shè)計(jì)指導(dǎo)能力、新技術(shù)應(yīng)用能力、反思改進(jìn)能力、總結(jié)寫(xiě)作能力、創(chuàng)新能力、交際能力、合作能力等。這些活動(dòng)的開(kāi)展極大的調(diào)動(dòng)了我校教師積極性和主動(dòng)性，使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。在我市課堂達(dá)標(biāo)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)中，我校齊彩花、梁秋麗、胡北平、李永強(qiáng)、孟曉萍等參加該項(xiàng)活動(dòng)均取得優(yōu)異成績(jī)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

201*、5新華路初中

附：成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

10-11學(xué)年度下期課堂達(dá)標(biāo)晉級(jí)活動(dòng)成績(jī)統(tǒng)計(jì)2

姓課堂說(shuō)名常規(guī)課47課堂理考隨堂939090.59191.591.59392.59193校平95.391.391.591.49292.49793.69293.495.6寫(xiě)字生合計(jì)得分平馮朝霞尚曉紅孟秋霞王彩娟郭佳麗張麗陳彩霞于曉麗李亞娟王慧琴屈新生齊彩花李永強(qiáng)94.7329.83322.92322.82322.52321.82326.33333.73327.13323.62328.13330.73334346.894.846.594.345.894.345.892.546.895.647.496.34746479494.694.747.295.54896.19393.596.4919246.293.3322.5劉耀萍桑亞濤陰偉曉胡北平王春芳劉偉平李振超王銀芳谷書(shū)會(huì)付英豪賈松戰(zhàn)馬獻(xiàn)花呂俊娟鄭麗萍邢培娜馮展麗45.892.24794.19090929293.5929092.892.690.591.391.595.492.59693929592.49291.295.59295.4321.32323.62328.13327.23332.53327347.195.647.195.747.595.546.995.147.193.246.295322.323293233245.992.146.394.745.290.945.592.446323.52319.32325.439093919290.1319.12325.73330.53324.52324.32324.12326.53333.7346.994郭軍娜馬麗珂陳超紅崔艷芳高艷萍劉麗46.893.746.993.84646464893.293.992.395.594.295.89192.891.593.691.592.793.29594.695.張會(huì)斌梁秋麗?ài)こ瘋ダ顕?guó)慶張紅敏曹智敏翟慧青尤玉鳳

43.889.6484695.7959189313.42333.23326394.59592929290919392.194928945.892321.92325.93320.22289246.193.845.692.6459145.391.291.290.4319.3

擴(kuò)展閱讀：課堂晉級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)

關(guān)于201*-201*學(xué)年滎陽(yáng)市課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)有關(guān)問(wèn)題的通知

市直各高中、初中、小學(xué)、幼兒園，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）中心校：為進(jìn)一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，自201*年起，我市在中小學(xué)開(kāi)展了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。四年來(lái)，各有關(guān)單位按照市教體局的部署和《滎陽(yáng)市中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，開(kāi)展了各層面的達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，對(duì)促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了積極的作用。今年，達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)將繼續(xù)在各個(gè)層面開(kāi)展，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、校級(jí)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)

各學(xué)校要按照《滎陽(yáng)市中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》要求，繼續(xù)精心組織學(xué)校層面的青年教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，并以達(dá)標(biāo)活動(dòng)為抓手，以細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)為切入點(diǎn)，緊密結(jié)合我市中小學(xué)課堂教學(xué)改革“30+5+5”高效課堂模式，關(guān)注課堂、研究課堂，促進(jìn)教師設(shè)計(jì)教學(xué)、實(shí)施教學(xué)、評(píng)價(jià)教學(xué)能力的提高，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)工作的深入開(kāi)展。

凡年四十周歲以下、教齡一年以上未參加過(guò)校級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的教師或歲參加了上一輪次活動(dòng)但未達(dá)標(biāo)的教師均應(yīng)參加本輪次的達(dá)標(biāo)活動(dòng)，在上一輪次活動(dòng)中已達(dá)標(biāo)但未取得縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課的教師可自愿參加本輪此活動(dòng)。校級(jí)層面的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)可根據(jù)學(xué)校實(shí)際適當(dāng)擴(kuò)大參加范圍，增加培訓(xùn)和考核內(nèi)容。高中學(xué)校應(yīng)根據(jù)高中新

課程帶來(lái)的變化，開(kāi)展針對(duì)性的全員培訓(xùn)和考核。

各學(xué)校要按照滎陽(yáng)市課堂達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的有關(guān)要求，繼續(xù)精心組織青年教師參加課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，并以達(dá)標(biāo)活動(dòng)為抓手，按照《滎陽(yáng)市中小學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》，強(qiáng)力打造“30+5+5”高效課堂模式，關(guān)注課堂，研究課堂，促進(jìn)教師設(shè)計(jì)教學(xué)、實(shí)施教學(xué)、評(píng)價(jià)教學(xué)能力的提高，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)工作的深入開(kāi)展。

校級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)仍分為筆試和教學(xué)基本功考核兩個(gè)部分，由市學(xué)校采取統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評(píng)卷的形式進(jìn)行。

二、滎陽(yáng)市級(jí)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)

1、縣（市）級(jí)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)仍由縣（市）教研室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

2、本學(xué)年開(kāi)展縣市級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的學(xué)科為：中小學(xué)、幼兒園的所有學(xué)科

3、縣市級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)仍分為筆試和教學(xué)基本功考核兩個(gè)部分。筆試由市教研室采取統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評(píng)卷的形式進(jìn)行。教學(xué)基本功考核分學(xué)科在全市統(tǒng)一的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。筆試時(shí)間暫定為201*年12月下旬，教學(xué)基本功考核在筆試結(jié)束后進(jìn)行，具體安排另行通知。

4、達(dá)標(biāo)內(nèi)容

（1）筆試。筆試為閉卷考試，試卷分公共試題和學(xué)科試題兩大部分。公共試題20分，學(xué)科試題80分。筆試分值為100分。

公共試題主要考查教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論以及課程改革、高效課堂的核心理念和基本內(nèi)容；考查的落腳點(diǎn)是對(duì)有關(guān)

理論的融會(huì)理解和實(shí)際運(yùn)用能力。

學(xué)科試題主要包括任教學(xué)段的教材內(nèi)容以及與教材內(nèi)容緊密相關(guān)的拓展延伸內(nèi)容：

①對(duì)學(xué)科教學(xué)的價(jià)值取向和特有思想方法及學(xué)科能力要求的考查。

②對(duì)學(xué)科知識(shí)框架的把握和理解，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材以及相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解的考查。

③對(duì)教材中重難點(diǎn)知識(shí)、重難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)、重難點(diǎn)問(wèn)題的準(zhǔn)確把握和理解的考查。

④對(duì)高考、中招命題思路和方向的理解和把握的考查。⑤對(duì)學(xué)科相關(guān)知識(shí)的綜合分析運(yùn)用能力的考查。

⑥教學(xué)設(shè)計(jì)的方法、原則和實(shí)際能力。以任教學(xué)段教材中的某一課、某一章節(jié)、某一課時(shí)或某一單元的教學(xué)內(nèi)容為素材，考查教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

⑦教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)程序和教學(xué)策略、教學(xué)方法、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等幾項(xiàng)內(nèi)容。具體要求如下：

學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定符合課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，具有學(xué)科特點(diǎn)，明確、具體、可操作，三維目標(biāo)要自然融合；能圍繞教學(xué)目標(biāo)精選教學(xué)內(nèi)容，并體現(xiàn)對(duì)教材和課標(biāo)的準(zhǔn)確理解，重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)把握準(zhǔn)確，學(xué)科知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，能聯(lián)系生產(chǎn)、生活和學(xué)生實(shí)際并適度延伸相關(guān)課程資源；有清晰的教學(xué)思路、規(guī)范的教學(xué)程序和合理的課堂結(jié)構(gòu)，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，有序遞進(jìn)，過(guò)渡自然，時(shí)間安排合理，各環(huán)節(jié)教學(xué)策略設(shè)計(jì)合理（準(zhǔn)備活動(dòng)、信息呈現(xiàn)、學(xué)生參與、效果檢測(cè)、反饋矯正），體現(xiàn)新課程理念和調(diào)節(jié)教學(xué)思想；能根據(jù)

教學(xué)目標(biāo)、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇靈活多變、富有創(chuàng)新的教學(xué)方法。板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)突出、主次分明，體現(xiàn)教學(xué)思路和主干內(nèi)容，文通辭達(dá)、結(jié)構(gòu)美觀、字跡工整；作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容、難易適度，符合減負(fù)增效要求。

（2）教學(xué)基本功考核。學(xué)科教學(xué)基本功的考核內(nèi)容包括說(shuō)課（50分）、教學(xué)技能（50分）。分值為100分，根據(jù)考核成績(jī)確定等次，分為不合格、合格、良好。具體要求及考核辦法因?qū)W科而異，此項(xiàng)考核由市教研室各學(xué)科統(tǒng)一安排并組織實(shí)施。

5、結(jié)果評(píng)定及獎(jiǎng)懲。筆試成績(jī)不合格的教師，不再參加基本功考核�；�本功考核成績(jī)?yōu)楹细褚陨系慕處�，確定為校級(jí)達(dá)標(biāo)教師，根據(jù)基本功考核成績(jī)，按照一定的比例，由高到低確定校級(jí)優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)，由學(xué)校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校）發(fā)放校級(jí)課堂達(dá)標(biāo)優(yōu)質(zhì)課證書(shū)。。獲校級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)呷〉脜⒓涌h級(jí)評(píng)優(yōu)的資格。未達(dá)標(biāo)的教師和已達(dá)標(biāo)但未取得參加縣級(jí)評(píng)優(yōu)資格的教師，可申請(qǐng)參加下一輪次的達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

6、信息上報(bào)要求

各單位以“××學(xué)校申請(qǐng)參加市級(jí)達(dá)標(biāo)教師名單”為題，以excel電子表格的形式，將申請(qǐng)參加本學(xué)年開(kāi)展校級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)有關(guān)學(xué)科的教師名單，發(fā)送電子郵件至教研室信箱xyqmks@163.com，同時(shí)上交A4紙打印名單。

上報(bào)內(nèi)容如下：

單位姓名學(xué)科性別任教學(xué)段職稱201*年校級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)“201*年校級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”一欄中，凡201*年參加課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)基本功考核并獲校級(jí)一等獎(jiǎng)的教師應(yīng)注明“一等獎(jiǎng)”。各學(xué)

校應(yīng)于201*年12月10日之前上報(bào)申請(qǐng)參加縣級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)教師名單，逾期不報(bào)視為放棄。

三、鄭州市級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)

本輪次第二批評(píng)優(yōu)活動(dòng)將于201*-201*學(xué)年開(kāi)始進(jìn)行，各校（市應(yīng)于本學(xué)年末將取得評(píng)優(yōu)資格的教師名單按信息上報(bào)要求報(bào)滎陽(yáng)市教研室。

各校上報(bào)的參加鄭州市級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的教師必須是獲得滎陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)教師。201*年6月以前已獲得過(guò)鄭州市優(yōu)質(zhì)課證書(shū)的教師不再上報(bào)。上報(bào)教師有滎陽(yáng)教研室集中統(tǒng)一考試、考核后，按成績(jī)擇優(yōu)上報(bào)鄭州市教研室。具體安排另行通知。

鄭州市級(jí)評(píng)優(yōu)學(xué)科：中學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、中小學(xué)音樂(lè)、中小學(xué)心理健康、中小學(xué)綜合實(shí)踐和通用技術(shù)。

上報(bào)內(nèi)容如下：（表頭上注明“申報(bào)鄭州市優(yōu)質(zhì)課名單”）

單位姓名學(xué)科性別任教學(xué)段職稱縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)

滎陽(yáng)市教體局教學(xué)研究室

二○一○年十月十一日

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