關(guān)愛困難學(xué)生總結(jié)201*上

201*年上學(xué)期巖家垅中學(xué)“關(guān)愛困難學(xué)生”總結(jié)

關(guān)愛困難學(xué)生工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，是創(chuàng)建和諧校園、辦人民滿意教育的生動(dòng)體現(xiàn)。我校堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長，重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活狀況，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的助學(xué)工作，把黨和政府的溫暖送到每位需要關(guān)心的學(xué)生和家庭。

第一．思想重視，組織落實(shí)，確保幫困助學(xué)工作積極有序推進(jìn)。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了由教導(dǎo)處、總務(wù)處等職能部門及各班班主任組成的學(xué)校幫困助學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，具體事務(wù)主要由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)落實(shí)。

小組成員堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級有關(guān)文件精神，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，專門制定工作計(jì)劃，落實(shí)具體措施，使幫困助學(xué)工作有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有步驟、可持續(xù)地推進(jìn)。

第二．認(rèn)真做好“貧困寄宿生補(bǔ)貼”工作和弘慧基金助學(xué)活動(dòng)，及時(shí)傳遞黨的溫暖、政府及社會(huì)群體的關(guān)心。

堅(jiān)持在每學(xué)期開始做好貧困寄宿生補(bǔ)貼工作的所有有關(guān)材料的匯總、審查、登記造冊等準(zhǔn)備工作，做到面向每一位學(xué)生，尊重貧困學(xué)生，認(rèn)真、細(xì)致地做好每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)內(nèi)容、每一張表格，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對上級負(fù)責(zé)。

在發(fā)放現(xiàn)金時(shí)，通知家長到校領(lǐng)取，后專門召開受助學(xué)生座談會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上勉勵(lì)全體受助學(xué)生要自強(qiáng)不息，發(fā)奮學(xué)習(xí)，全面成長，以實(shí)際行動(dòng)和出色成績回報(bào)黨、政府、人民的關(guān)心。

第三．全面關(guān)心，全面成長，使受助學(xué)生更加進(jìn)取努力。幫困助學(xué)工作不僅給予經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)助，更要在思想、品行、身心等各方面給予關(guān)愛和引導(dǎo)。此項(xiàng)工作主要從學(xué)校、教導(dǎo)處與班主任、任課教師兩個(gè)層面展開，教導(dǎo)處側(cè)重補(bǔ)助及教育，班主任側(cè)重特別的關(guān)愛，還有班級集體的和諧、溫暖，都是對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生一種愛護(hù)，更是一種奮發(fā)向上的動(dòng)力源，只有這樣，受助學(xué)生進(jìn)步得更快、更好。

幫困助學(xué)工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是構(gòu)建和諧校園、建設(shè)和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，我校將在縣教育局等上級領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)心支持下，進(jìn)一步做實(shí)做好幫困助學(xué)工作，讓家長放心，讓學(xué)生高興，讓教育更加人性化，更加走向和諧溫馨！

巖家垅中學(xué)

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201*年度貧困生工作總結(jié)

為保證班級每一位需要幫助的學(xué)生能夠得到幫助，同時(shí)能以健康的心態(tài)度過五彩繽紛的大學(xué)生活，切實(shí)解決好貧困生問題，班級本著本著公平、公正、公開原則，在上級領(lǐng)導(dǎo)組織和關(guān)心下，踏踏實(shí)實(shí)地開展了關(guān)愛貧困生活動(dòng)，現(xiàn)將一年來貧困生工作總結(jié)如下：一、貧困生的認(rèn)定工作

貧困生認(rèn)定工作我們主要分以下幾個(gè)步驟進(jìn)行：1.政策宣講

班級通過班會(huì)宣講總體對于大學(xué)生的資助政策、資助項(xiàng)目等；2.成立班級認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組

班級成立了班長、團(tuán)支書、副班長、副團(tuán)支書等人組成的班級貧困生認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組；

3.組織報(bào)名、摸底工作

對于新報(bào)名申請認(rèn)定貧困生的同學(xué)，重點(diǎn)了解他們的實(shí)際的家庭情況，是否有家庭變故發(fā)生。對于上一年已認(rèn)定的貧困生重點(diǎn)了解他們在新的一年里的家庭情況，看經(jīng)濟(jì)情況是否好轉(zhuǎn)還是繼續(xù)惡化，努力將每一個(gè)貧困生的情況了解清楚。同時(shí)，通過其他同學(xué)了解他們平時(shí)的生活作風(fēng)情況。確�；�本了解所有同學(xué)的情況。4.班級民主評議

班級內(nèi)成立由班委以及各個(gè)宿舍的舍長組成的班級民主評議小組，召開會(huì)議，讓大家進(jìn)行無記名投票，根據(jù)投票的結(jié)果來評議出符合要求以及確實(shí)需要幫助的同學(xué)。5.投票結(jié)果審議

為避免民主評議過程中部分同學(xué)把人緣好壞做為評定標(biāo)準(zhǔn)而淡化家庭經(jīng)濟(jì)困難狀況，最后班級民主評議領(lǐng)導(dǎo)小組對于評議結(jié)果進(jìn)行審核，確保公平、公正。6.認(rèn)定結(jié)果

最后，經(jīng)過班級民主評議以及上級領(lǐng)導(dǎo)的審核認(rèn)定，最終：

201*201*年度，我們班級總過有13個(gè)人通過了貧困生認(rèn)定，其中特殊貧困（一類）7人，貧困（二類）0人，一般貧困（三類）6人；201*201*年度，我們班級共有13個(gè)人通過了貧困生認(rèn)定，其中特殊貧困（一類）2人，貧困（二類）0人，一般貧困（三類）11人；

其中貧困生認(rèn)定201*201*年度與201*201*年度相比，退出評定1人，新增評定1人。二、勤工助學(xué)

通過貧困生認(rèn)定之后，我們班級很多同學(xué)為了進(jìn)一步緩解家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，參加了勤工助學(xué)。

201*201*年度共有9人參加了學(xué)校的勤工助學(xué)；201*201*年度參加學(xué)校勤工助學(xué)基本無變化。三、助學(xué)金

班級及時(shí)了解學(xué)校的助學(xué)金動(dòng)態(tài)，對于符合評定要求的學(xué)生及時(shí)通知他們申請。三、動(dòng)態(tài)跟蹤

為了防止班級的同學(xué)出現(xiàn)家庭變故而急需幫助得不到幫助的情況的出現(xiàn)，班級定期向各個(gè)班委以及宿舍舍長了解情況，發(fā)現(xiàn)情況快速作出反應(yīng)。

通過大家的努力，過去的貧困生工作進(jìn)行得較為順利，班級中需要幫助的同學(xué)都得到了應(yīng)有的幫助，在幫助他們緩解經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，班級的貧困生工作也能夠兼顧他們的心理狀態(tài)，過去一年的貧困生取得了較大的成功。

在這貧困生工作中還存在的一些問題，比如班級的民主評議小組個(gè)別人對于班級中參與認(rèn)定的一些同學(xué)的家庭情況了解不是很清楚，未來的工作會(huì)將這一情況列入考慮范圍使得民主評議小組的人選更為合理。貧困生工作需要我們用愛心傾注，從細(xì)微著手。

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