201*計算機校本培訓總結(jié)

201*年下期教師計算機應(yīng)用

培訓總結(jié)

為造就高素質(zhì)的教師隊伍，扎扎實實練好教學基本功，提高教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學的能力，我校在教師計算機基礎(chǔ)知識培訓方面做法是：

一、培訓理念科學化、現(xiàn)代化

我們首先確立了以下理念：計算機全員培訓。以學校的整體發(fā)為本，全員參與，有助于優(yōu)化全校的教師專業(yè)發(fā)展；以普及計算機應(yīng)用技術(shù)為核心，學習計算機基本知識和操作技能，采取專人指導與課余自學自練相結(jié)合；學校安排計算機專業(yè)教師利用每周星期一至星期五的午休時間進行集中授課，課后上機個別輔導。同時，教師們利用課余時間自學、苦練，從而使每個教師的計算機應(yīng)用水平都有了很大提高。

二、培訓內(nèi)容規(guī)范化、程序化（第一階段）1、計算機工作原理；2、五筆字型輸入法；3、Windows操作系統(tǒng)；4、Word201*的基本操作。三、實施有保障

1、有組織保障：校長主管，業(yè)務(wù)副校長具體組織實施。做到"五落實"即：計劃、內(nèi)容、時間、地點、檢測落實到位。2、管理與評價的機制保障。特別是與教研津貼掛鉤，期末考核兌現(xiàn)。

四、通過培訓，取得了初步成效

1、教師真正學有所得，學以致用，能運用計算機解決工作中的實際問題。

2、教育理念也發(fā)生了深刻變化。培訓是教師繼續(xù)教育的主要形式，學校是教師繼續(xù)教育的主陣地。

3、教師的終身學習理念已經(jīng)初步形成。教師們深刻地認識到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展、自身生存的需要。

4、通過本月的培訓，我校25名教師第一階段檢測合格率達到了100%，提高了教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)辦公、教學的能力。

五、存在的困難與不足

1、教師教學與培訓學習之間的沖突問題。由于教學工作量大，教師培訓挪不出更多時間來，集中培訓時間少，學習效率低。2、培訓硬件條件急需改善。我校計算機配低，運行速度慢，且能開機的數(shù)量少，不能滿足培訓基本要求。3、培訓其它條件有待改善。

201*年元月5日

擴展閱讀：201*年春季計算機校本培訓總結(jié)

201*年春季計算機校本培訓工作總結(jié)

風平鎮(zhèn)中心小學

為了拓寬學生的視野，引進好的教學方法，提高課堂教學的教學效果，充分利用網(wǎng)上資源服務(wù)于教學，根據(jù)市局有關(guān)文件及中心校要求，現(xiàn)對我校教師計算機校本培訓工作做如下總結(jié)：

一、指導思想：

隨著教育現(xiàn)代化進程的不斷推進，信息技術(shù)在教育教學中的應(yīng)用已顯示出她非凡的魅力和強勁的生命力。計算機、網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，和教師運用信息技術(shù)手段的更新不足，已經(jīng)成為制約信息技術(shù)在教育教學實踐中充分發(fā)揮作用的一個瓶頸。因此，加快教師計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，更新我校教師在信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上的應(yīng)用能力是學校當前的一項緊迫而長期的任務(wù)。

二、培訓過程1、培訓內(nèi)容

在學校教學領(lǐng)導帶隊下,由信息組教師實施了這學期教師信息技術(shù)教育培訓活動。主要的培訓內(nèi)容是office201*版本中的word201*、powerpoint201*的基礎(chǔ)知識和基本操作。

2、培訓方式

教師信息教育培訓工作采取自學與教師講授、輔導相結(jié)合的方式進行。學校在各位教師自學的基礎(chǔ)上，指定信息技術(shù)教師進行培訓工作，授課教師注重理論與實踐相結(jié)合，聯(lián)系教材進行講授，教師培訓率達100%。

（1）培訓與教學實際相結(jié)合

除了專門的培訓之外，讓教師結(jié)合教育教學實際，掌握信息

技術(shù)的應(yīng)用能力，利用信息技術(shù)進行備課、上課和課外輔導。如根據(jù)需要把多媒體課件的制作看作是備課的一個重要環(huán)節(jié)，把上課是否合理利用信息技術(shù)作為評課的一個重點。

（2）培訓與教育科研相結(jié)合

教育科研是一種運用科學方法、有目的有計劃地探索教育規(guī)律的認識活動，是提高教師教育、教學水平的有效途徑。我校教師以課堂教學為主陣地，以現(xiàn)代化教育手段的運用為突破口，開展教育科研活動。

三、培訓成效

通過培訓較好地解決了培訓目標的確定性與實現(xiàn)手段的靈活性、教師素質(zhì)的必要性與學習行為的主動性、培訓任務(wù)的艱巨性與教師心理的自信心之間的矛盾，從而在培訓中形成了一個主動、和諧、協(xié)作、進取的學習氛圍，這是計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓能持續(xù)高效開展的基礎(chǔ)和保證�，F(xiàn)在全校有80%以上的教師都能熟練運用設(shè)備進行備課和組織課堂教學，并掌握了“遠程教育資源”的接收、下載、整理、運用，在課堂教學中充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，體現(xiàn)自己的特色課。經(jīng)過培訓，骨干教師都能自己制作一些簡單的課件，在課堂教學中，多媒體也能得到普遍運用，開闊了學生的視野，提高了課堂效率。于201*年6月18日星期六全體教師參加了由市上組織得計算機考試，合格率待定。

四、充分利用空中課堂，發(fā)揮“遠教”資源在課堂中的作用在開學初，學校都制定了“遠程教育資源課程表”，并且安排了專人管理，對所接收的資源及時進行整理和公示，并經(jīng)過精挑細選刻錄成盤，本學期教師的課堂運用率高，極大的豐富了課

堂教學。教學中以班級為單位嚴格按照課表進行上課，把所接收的資源充分利用到課堂當中，大大的提高了課堂效率，提高了教學質(zhì)量。

五、充分發(fā)揮電子備課室的作用，服務(wù)于廣大師生為電子備課室最大限度的服務(wù)學校教學，學校制定了《電子備課室管理制度》、《遠教、電子備課室管理員職責》和相關(guān)常規(guī)考核制度，并嚴格按照制度，實行月考核，極大地調(diào)動了廣大師生的積極性，規(guī)范了操作，開闊了廣大師生的事業(yè)，豐富了師生的業(yè)余生活，在教學中發(fā)揮了其作用。

信息化是21世紀的發(fā)展趨勢，面對任重而道遠的教師信息技術(shù)校本培訓，我們才剛剛?cè)腴T。今后我們將本著虛心學習、大膽實踐、認真總結(jié)的精神，不斷探索教師信息技術(shù)校本培訓的新路子、新策略。為加強培訓工作并達到高質(zhì)量的培訓，督促全員參與，學校行政領(lǐng)導親自參加，帶頭學習，并健全考勤制度與培訓之后的所學內(nèi)容考核制度，使現(xiàn)代信息技術(shù)培訓落到實處。

在以后的培訓工作中，我們應(yīng)該揚長避短，在上級部門和學校領(lǐng)導的指導下，把我校信息技術(shù)校本培訓工作做得更好。

友情提示：本文中關(guān)于《201*計算機校本培訓總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*計算機校本培訓總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*計算機校本培訓總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/748014.html

• 上一篇：天津工業(yè)大學 201* 《現(xiàn)代企業(yè)管理與技術(shù)經(jīng)濟分析》考點總結(jié)
• 下一篇：教師計算機培訓總結(jié)