統(tǒng)計實習報告感想 2

北華大學經濟管理學院

專業(yè)班級：姓名：帶隊教師：帶隊教師單位：經濟管理學院帶隊教師職稱：教

實習報11級會計學2班劉萍李曉華授告

201*年06月26日

課間實習報告

系：財經系專業(yè)：會計學班級：11會計學2班姓名：劉萍實習課程名稱帶隊教師實習單位實習地點、實習場所簡介統(tǒng)計學李曉華北華大學經濟管理學院實習時間201*年6月24-28日1.實習地點：北華大學東校區(qū)2.實習場所簡介：北華大學東校區(qū)北華大學東校區(qū)東校區(qū)位于美麗松花江的南岸，一期工程于201*年完工并交付使用。校區(qū)占地面積52.1126萬平方米，建筑面積39.1927萬平方米�，F(xiàn)有學校機關、交通建筑工程學院、林學院、外語學院、音樂學院、美術學院、醫(yī)學部、基礎醫(yī)學院、公共衛(wèi)生學院、醫(yī)學檢驗學院、口腔醫(yī)學院、護理學院、藥學院、經濟管理學院、信息技術學院、國際交流學院等十幾個單位、部門的萬余名師生在東校區(qū)學習與工作。校區(qū)地址：吉林市濱江東路3999號郵政編碼：13201*目前環(huán)境污染問題越來越嚴重，人們開始重視環(huán)境問題，為了進一步了解人們對環(huán)境保護的認識，我們特別制定了這份調查問卷。我主要是了解人們對于商場不予免費提供塑料袋的政策的態(tài)度，通過他們的態(tài)度來了解人們是否真正認識到了環(huán)境保護的含義。實習目的1.調查對象：北華大學東校區(qū)在校學生2.資料收集方法：采用紙質問卷調查方法調查。向所取得的樣本中的個體發(fā)放《有關環(huán)境保護的調查問卷》了解學生關于環(huán)保意識。3.調查方法：資料收集，調查走訪，問卷調查、追蹤調查、走訪。資料的整理、分析研究、在分析思考研究的基礎上成文。共110份問卷。實對于商場不予免費提供塑料袋的政策，你的態(tài)度：習0.4.十A十分贊同B雖然支持，但有時候認為不太方便C不支持過調查結果如下程十分贊同雖然支持，但有時侯認為不太方便不支持和33707內從上面表格可以看出，十分支持的為20%，雖然支持，但有時認為不太方便的為34%，容不支持的為46%。在２１世紀經濟高度發(fā)展的今天，隨著人們生活水平的日益提高，人們不再只關心自己的衣食冷暖了。而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關的周邊環(huán)境。環(huán)保成為了一個人們普遍關心的熱門的問題，也更成為了一個沉重的話題。而作為當代青年當中佼佼者的大學生們的環(huán)保意識的強弱也是人們關注并逐漸給予重視的社會問題。所以為了了解和研究掌握大學生的環(huán)保意識，我們做了這次關于大學生環(huán)保意識的調查。我們采用調查問卷，由以上調查結果，我們可以看到，好多同學對環(huán)境方面的知識了解甚少，例如對于支持商家不予免費提供塑料袋的政策的人很少。為什么會出現(xiàn)這樣的情況？是我們對環(huán)境知識的宣傳不夠，還是這么多的同學根本不關注環(huán)境呢？這是一個值得我們思考的問題。目前很多學生雖然認識到了環(huán)境的重要性，但大多數(shù)學生不愿意付出行動，只是在形式上搞一搞并沒有深入。說明學生對于環(huán)保的知識了解的不是很透徹。關于環(huán)境保護問題我想還是應該重視行動，認識到它的真正危害。由于現(xiàn)在大家并沒有真正地受到環(huán)境的影響，目前大家還都在為著自己的利益損害環(huán)境，以求達到更好的效益，在平常我也觀察到，大部分同學會以自身行動愛護環(huán)境，但對于眼前發(fā)生的破壞環(huán)境的行為大部分采取的是旁觀態(tài)度，甚至有同學認為自己力量太小，就算很努力也無法讓環(huán)境好起來。這足以見得很多同學有環(huán)保意識，但很難將這種意識帶到行動中。與此形成對比的是，部分同學認為只要從自己做起就行了，這部分同學沒有將自己融入到集體，簡單認為自己做好了就可以做好環(huán)保，這是很不現(xiàn)實的。此外，我在網上也查了一些資料我發(fā)現(xiàn)很多大型企業(yè)，只是表面對外說什么保護環(huán)境，可是在現(xiàn)實中他們?yōu)橹�自己的利益損害環(huán)境，以求達到更好的效益，就目前來看很多人都是在有了一定的很好收益才會想到保護環(huán)境。目前亂丟亂扔現(xiàn)象較為嚴重，人們對此習以為常走在本應干凈的大街上，在看到綠化進步的同時也不難發(fā)現(xiàn)，垃圾隨處可見。還有晚上在教室總是很晚還看到教師的燈沒有關，這樣的現(xiàn)象還有很多。這只是在于我們奉獻一點點，只要我們付出行動就會有一個美麗的家園作為回報。通過調查反應出來的問題我們總結了幾個提高大學生環(huán)保意識的建議：一、提高大學生的環(huán)保意識，學校要大力支持，高度重視，做宣傳教育活動。并增加相關關于環(huán)保的選修課程等手段來增加大學生的環(huán)保知識。為提高大學生環(huán)保意識打下堅實基礎。二、大學生應該注意培養(yǎng)和提高自身的環(huán)保素養(yǎng)，提高對保護環(huán)境的熱情。多參加一些環(huán)保義務活動，從身邊的小事做起。三、大學生是一個很特殊的群體，他們有著高漲的活力和貢獻精神。所以要宣傳和開展環(huán)保志愿者等活動，到環(huán)保最需要的地方去。環(huán)境保護，成為了每一個地球人義不容辭的責任！更是我們當代大學生義不容辭的責任！如今，新聞媒體對環(huán)境保護的問題也日益重視,這也成為了我們生活中的熱門話題，可光是喊著：“節(jié)約，綠色”的口號是沒有用的，因為環(huán)保是一個需要付諸于行動的問題，改善人與自然的處境，是一件迫在眉睫的大事。從我們調查的情況來看，環(huán)境保護，還需要你、我與大家共同的努力。決大多數(shù)大學生都有環(huán)保的意識，但光有意識是遠遠不夠的，世界要的不是有淺層意識的人，中國要的不僅是有環(huán)保理論知識的大學生，要的是能夠承擔義務的人，要的是能擔起責任的大學生！實習總結或體會實習單位意見公章帶隊教師意見簽名系意見系主任成績

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主要內容及總結

201*年政府部門實習報告

時間如流水般地飛逝，三個多月的實習生涯就此結束了，在這一段美好時光里，我從惶惑、忐忑，一步步地邁向了自信，果敢和成熟。在實習中不斷地提升自我、充實自我，走好這邁向社會的第一步，也是關鍵的一步。回首最大的感受:收獲+喜悅，這不算長的實習給我們留下的不僅僅是回憶，因為他使我的自身價值得到了提高。

一、實習目的與意義

實習是我們大學學習階段重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一，是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷，是理論與實踐相結合的重要方式，以促進學生鞏固和運用所學的基礎知識和基本技能，有利于提高我們的政治思想水平和增強業(yè)務素質和動手能力；同時實習又使我們了解公務員具體的工作內容，思考自己是否適合這個職業(yè)使我們走向工作崗位的第一步。

二、實習時間：201*年2月20日至6月30日三、實習地點：XXXXXXXXXXXXXXXXXX四、實習內容

201*年2月20日，在學院領導的安排下，我們來到了XXXXXXX，開始了我們的實習時光。第一天上班，心里沒底感到既新鮮又緊張。不過領導們對我們都很有耐心，有什么事情多會親自給我們指導。還指出我平時的工作主要有以下幾點：

1．協(xié)助并完成辦公室的日常事務，如協(xié)助完成文件的制作、審批、傳閱工作、領導分配任務、會議安排及布置等；

2接受相關培訓；

3、需要時配合統(tǒng)計局進行各種調查工作；4、保持辦公室的衛(wèi)生，等等。

在實習中雖然在領導和科里的前輩們耐心和細心的教導下我取得了很大進步但是我發(fā)現(xiàn)自己還存在著不少問題，其中包括專業(yè)知識的欠缺。學習涉及的面太窄，學到的知識太單一，沒有形成一個較完整的體系加上聯(lián)系實際的能力太差，學到的知識不能很好的運用到實踐中去，沒有一個知識儲備體系，所以總是用到哪就要學到哪；同時對社會交際禮儀，待人接物等方面的知識比較欠缺，不能非常好的處理各種人際交往。

這次實習對我的成長有著很大的幫助，作為常年在大學校園的大學生，更加欠缺的不是書本的知識，而是社會的磨練。這四個月作為我們這些大學生走出大學前必修的第一課，不管是考研的、還是找工作的，都有長足的影響。

首先，通過這段時間的實習，我慢慢學會了使用傳真機、復印件、打機的等一些在學校里學不到的辦公常用器具，收獲一些在學校接觸不到的工作經驗，如會議、面試籌辦等；向前輩們學習他們的優(yōu)良傳

統(tǒng)，端正和堅定自己堅持嚴謹認真的行事態(tài)度，培養(yǎng)自己堅忍不拔吃苦耐勞的品格，改變了自己的精神面貌；對以后的解決問題的能力也受到了鍛煉，使自己能夠簡單應對一些辦公事務，能夠獨立完成領導分配的任務，為以后真正走上工作崗位打下基礎。同時對政府工作有了進一步的了解，對以后的人生規(guī)劃有了進一步認識，有了更清晰的規(guī)劃。

其次，在實習中我更加認識到課本知識與實踐相結合的重要性。一方面在學校學的知識在社會上應用才能理解的更深、更透實。另一方面，實踐可以促進知識的融合使用的熟練程度，同時為以后找工作打基礎。環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，能從中得到的東西自然就不一樣了。所以要學會從實踐中學習，從學習中實踐。隨著經濟飛速發(fā)展，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，擁有了越來越多的機會的同時，也就有了更多的挑戰(zhàn)。這就要求我們在學好課堂里的知識，更要不斷從生活中，實踐中汲取其他知識，并不斷地與課堂知識驗證、改進、吸收。都說21世紀不會學習的人才是文盲，從學習到實踐、再有實踐到學習正是會學習的人必須掌握的技能。

再次，如何與同事們相處，如何處理人際關系是剛踏入社會我遇到的一大難題。但是我卻絲毫不擔心，因為第一天領導就給我們提出了解決辦法，因為有人為我們做出了榜樣。于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，積極思索自己和他人的差距，主動學習，虛心學習，然后慢慢的用開放的心態(tài)去與人交往，

主動關心他人。最終在領導和前輩們的教育和引導下這方面有了很大的進步，與他人建立良好的人際關系，為我在以后的學習、生活亦或是工作提供了良好的人際交往的經驗，充實了我所需要，社會經驗提高了生存能力與競爭能力。

其實在實習的這段時間，我也有一些小小的思考。在大眾的心目中，公務員的職業(yè)就是”清閑”“安逸”的代名詞，而在機關里似乎就沒有有價值的事情做，自然也就沒有了實習的意義。然而在這里，我看到并不如同外面的普遍觀點。不過確實存在一些問題存在。首先是關于制度完善的問題。一個好的制度應能夠盡可能地在公職人員的行為上體現(xiàn)出道德約束和法規(guī)約束的互補。各個部門在按章行事時可以兼顧考慮在道德層面的解決方式。因為管理的對象是人，所以在管理過程中更應該堅持規(guī)章制度和社會道德的結合；其次是關于政府與外界的溝通問題。目前政府出現(xiàn)在大眾面前的形象都不怎么正面。其實很多的誤解都來源于不了解。如果政府可以更加坦蕩的面向社會公開，提高政府信息的透明度，同時群眾尤其是新聞媒體放下成見以公正的態(tài)度去接觸去了解政府、去看待問題，一些因為誤解會迎刃而解。和諧關系的建立，需要雙方的努力；再者是關于公務員激勵、考核機制的。繁重、瑣碎的工作很容易磨滅人們干事創(chuàng)業(yè)的熱情，對公務員也是如此。這時候就需要有科學的激勵機制。我認為政府在管理上借鑒那些優(yōu)秀企業(yè)。在晉升機制中更多地滲透績效考核，豐富公務員才能展現(xiàn)的平臺，加強公務員職業(yè)生涯規(guī)劃的指導，或許有一些可為之處；最后，我感覺感觸最深的一點同時也是有些前輩的認同的一點：

政府的辦事效率亟待提高，尤其牽涉到部門間協(xié)作時更是如此。辦事效率決定政府的工作成效更關系到公民對政府的總體感知。只有在辦事效率提高的情況下才能逐步改進政府工作作風，進一步加強公民對政府的認同感，從而加大對政府的支持力度。但是解決辦法我們這里卻沒有更好的辦法，需要進一步的探討，希望相關部門在廣大群眾的支持下盡快找到解決辦法。

實習結束了，XXX的實習在我人生中劃下一個完美的句號，它是我人生的一部分并指導我走好以后的人生路。除了用記憶來記住這段時間發(fā)生的事情，就是用這簡簡的文字來記錄我的經歷和收獲。在此，我特別的感謝XXXXXX辦給了我這次實踐學習的機會，給了我這段難忘的回憶，讓我深刻的知道了自己的不足，也清晰的了解了自己在今后的生活和工作中應該做什么方向的努力，讓我在踏上工作的道路上又自信了許多；同時也感謝學習的老師們對我的諄諄教導，讓我能夠如此快速的成長起來。還有一學年的學習時間，我將好好的利用這段時間來充實自己，把實習的經驗和教訓細致的做好總結，將其利用到今后學習、社會和工作中去。

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