201*漢語(yǔ)橋—美國(guó)高中生夏令營(yíng)工作總結(jié)

河南省教育廳河南漢辦

201*漢語(yǔ)橋美國(guó)高中生夏令營(yíng)工作總結(jié)

教育廳、國(guó)家漢辦各主管部門領(lǐng)導(dǎo)：

近三周的201*漢語(yǔ)橋美國(guó)高中生夏令營(yíng)河南分營(yíng)的工作已接近尾聲。河南省是中華文明的發(fā)源地，武術(shù)、漢字、歷史等文化元素在中國(guó)有著不可替代的地位。作為國(guó)家漢辦下屬機(jī)構(gòu)，我河南省教育廳漢辦已連續(xù)三年配合教育部承接“漢語(yǔ)橋”漢語(yǔ)國(guó)際推廣夏令營(yíng)活動(dòng)。在廳領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與鼓勵(lì)下，從第一屆夏令營(yíng)成功舉辦到現(xiàn)在的三年時(shí)間里，我部門根據(jù)實(shí)際工作情況認(rèn)真完善工作流程，細(xì)化工作分配，雖然有些方面相比第一年已取得了明顯改善，但因今年H1N1流感影響，還是顯露了我部門接待大型外事活動(dòng)時(shí)處理突發(fā)事件的缺點(diǎn)與不足，現(xiàn)就以上三周的工作情況做以總結(jié)，以便在今后漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作中有備而為，更進(jìn)一步。

7月18日在緊張有序的物資整理及準(zhǔn)備后，我們針對(duì)本次夏令營(yíng)活動(dòng)的具體事宜召開了全體志愿者會(huì)議，部署了接機(jī)任務(wù)、活動(dòng)開展流程、送機(jī)任務(wù)以及其他注意事項(xiàng)說(shuō)明等方面的工作會(huì)議。由于國(guó)外營(yíng)員在北京突發(fā)H1N1，接國(guó)家漢辦指示夏令營(yíng)活動(dòng)不得不分為兩個(gè)階段完成。7月19日，我們順利地迎接到了第一批亞特蘭大孔子學(xué)院、肯尼索大學(xué)孔子學(xué)院、丹佛社區(qū)大學(xué)孔子學(xué)院、波特蘭大學(xué)孔子學(xué)院等102名師生。并于7月20日上午舉辦了隆重的開營(yíng)儀式，訾廳長(zhǎng)及省招辦朱主任作為嘉賓出席了該儀式。此后的5天里，我們按照原定工作方案組織第一批102名營(yíng)員參觀了少林寺、嵩陽(yáng)書院，觀看了禪宗少林音樂(lè)大典，并進(jìn)行了“快樂(lè)武術(shù)學(xué)漢語(yǔ)”教學(xué)活動(dòng)。

參觀少林寺和嵩陽(yáng)書院，使國(guó)外營(yíng)員了解了中國(guó)悠久的歷史，見(jiàn)證了中華文明深厚的底蘊(yùn)；觀看少林禪宗音樂(lè)大典，使他們領(lǐng)略了神奇的風(fēng)景，感受了大自然的震撼；“快樂(lè)武術(shù)學(xué)漢語(yǔ)”既使老外體驗(yàn)武術(shù)又學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)。這些活動(dòng)圓滿達(dá)成了此次夏令營(yíng)的預(yù)定目的，讓外國(guó)友人體驗(yàn)了真實(shí)的中國(guó)、留下了快樂(lè)美好的回憶。

7月23日，第一批營(yíng)員分別赴鄭州四十七中、洛陽(yáng)一高兩個(gè)漢語(yǔ)國(guó)際推廣基地，在那里他們同中國(guó)學(xué)生共同交流學(xué)習(xí)，并體驗(yàn)了中國(guó)家庭生活。

7月25日，接國(guó)家漢辦通知我們順利地迎接到了從北京解除隔離的圣瑪麗中學(xué)孔子課堂71名師生。在第二天去開封的途中，志愿者突然發(fā)現(xiàn)一名營(yíng)員有發(fā)熱跡象，按照我部門事先準(zhǔn)備好的應(yīng)急預(yù)案，工作人員第一時(shí)間與省疾控部門取得聯(lián)系，并在開封就地采樣，在疾控部門建議下，我部門工作人員竭盡全力勸說(shuō)外方老師與我方人員一起陪同該名學(xué)生自覺(jué)隔離在大巴中，并未參加任何集體活動(dòng)，最終的實(shí)驗(yàn)室結(jié)果確認(rèn)該生為H1N1病毒感染者。我部門馬上向所有相關(guān)單位進(jìn)行了通報(bào)，并按照省政府、疾控中心、衛(wèi)生廳及國(guó)家漢辦的要求，停止一切活動(dòng)安排，立即實(shí)施隔離措施，控制H1N1病毒的傳播和蔓延。

由于是來(lái)華后第二次隔離，該團(tuán)所有成員，尤其是部分帶隊(duì)老師情緒相當(dāng)激動(dòng)，對(duì)我方的做法存在較大的歧義，并通過(guò)各種手段，告知國(guó)外媒體，我部門領(lǐng)導(dǎo)在外方新聞媒體壓力、使領(lǐng)館壓力、國(guó)外孔子學(xué)院合作方的壓力下，不畏感染風(fēng)險(xiǎn)親力親為，積極與外方溝通、勸說(shuō)、協(xié)調(diào)。及時(shí)為他們購(gòu)買了棋牌等娛樂(lè)工具，并經(jīng)教育部批準(zhǔn)每人配發(fā)一臺(tái)筆記本電腦，以便于他們與國(guó)外親友聯(lián)系。

在隔離期間，最多的感觸是感動(dòng)，做大的收獲是團(tuán)結(jié)。我們不單單要做好自己的工作，還要時(shí)刻警惕身邊的營(yíng)員有無(wú)異常癥狀。每天兩次的體溫監(jiān)測(cè)及統(tǒng)計(jì)，疾控人員無(wú)法與外國(guó)人溝通，全由我們帶隊(duì)老師及志愿者來(lái)完成，大家藉由大無(wú)畏的精神，冒著風(fēng)險(xiǎn)工作在第一線，最大地盡到自己作為一名志愿者的責(zé)任和義務(wù)。

201*漢語(yǔ)橋美國(guó)高中生夏令營(yíng)，是一個(gè)異彩紛呈的夏令營(yíng)，更是一個(gè)曲折的夏令營(yíng)。在這次活動(dòng)中，有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，當(dāng)然也存在一些不足，需要我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中借鑒。具體如下：

（1）需準(zhǔn)備充分，策劃周密。在營(yíng)員未到達(dá)之前，我們就需把房間、服裝、禮品以及學(xué)習(xí)材料等相關(guān)物品發(fā)放到房間，并且配發(fā)營(yíng)員手冊(cè)和工作手冊(cè)，對(duì)工作的開展提供了很大的便利。但是有些物品數(shù)目不全，核對(duì)不實(shí)，需要后勤人員認(rèn)真核對(duì)。在精密的活動(dòng)策劃中，依然存在紕漏，例如禮品袋印刷有誤等，尚需重復(fù)檢查、周全考慮，綜合多人意見(jiàn)和建議。

（2）交流密切，增強(qiáng)溝通。在這次活動(dòng)中，無(wú)論是志愿者，還是負(fù)責(zé)老師，與營(yíng)員的溝通交流均比往年要好，大家能夠熟知營(yíng)員的需求，比如他們?cè)谝路��?hào)碼、食宿的要求。在得知營(yíng)員有網(wǎng)絡(luò)需求時(shí)，我方人員積極協(xié)調(diào)，從省招辦借用

設(shè)備專門開設(shè)上網(wǎng)室滿足營(yíng)員的需求。

（3）針對(duì)突發(fā)事采取的預(yù)防措施積極有效，組織得力。在突發(fā)事件發(fā)生后，我方人員在國(guó)家漢辦、省政府，省疾控中心、衛(wèi)生廳及教育廳的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，采取了有效的預(yù)防隔離措施，調(diào)派人員測(cè)量體溫，重新分配房間有效進(jìn)行隔離，按時(shí)分發(fā)藥品和食物，為穩(wěn)定營(yíng)員情緒提供了基礎(chǔ)。

（4）全面提升夏令營(yíng)的目的。通過(guò)此次夏令營(yíng)活動(dòng)，不僅僅讓營(yíng)員了解了中國(guó)的悠久歷史，而且激發(fā)了他們對(duì)漢語(yǔ)的興趣，對(duì)武術(shù)的熱愛(ài)，此外，也讓志愿者得到了鍛煉，遇事沉著冷靜，尋求解決的途徑，同時(shí)志愿者們也與營(yíng)員結(jié)交了深厚的友誼，促進(jìn)了中國(guó)與國(guó)際間的交流。

二九年八月八日

在今年的活動(dòng)中，因?yàn)榄h(huán)節(jié)交接的問(wèn)題，出現(xiàn)了突發(fā)事

件，經(jīng)過(guò)省廳和社會(huì)各方的共同努力，事件得到了圓滿的解決，但也給我們的工

作提供了正反兩方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)總結(jié)如下。

擴(kuò)展閱讀：201*年暑期實(shí)踐報(bào)告

201*暑期社會(huì)實(shí)踐

201*年7月16日，我如約來(lái)到嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院參加“漢語(yǔ)橋201*美國(guó)高中生夏令營(yíng)”的活動(dòng)。參加這次活動(dòng)的200多外籍學(xué)員分三組依次來(lái)到登封，由嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院的相關(guān)人員負(fù)責(zé)接待，進(jìn)行相關(guān)的武術(shù)和漢語(yǔ)的教學(xué)。而我作為其中一個(gè)教學(xué)小組人員有幸參加了這次別開生面的活動(dòng)。一、培訓(xùn)

在H1N1的大背景之下，在國(guó)際人民健康受到甲型流感的威脅時(shí)，國(guó)家漢辦并沒(méi)有將此次活動(dòng)取消。我7月16日來(lái)到學(xué)院進(jìn)行教學(xué)之前的嚴(yán)格培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容包括武術(shù)套路的練習(xí)、外事禮儀的學(xué)習(xí)、節(jié)目的排練等�？紤]到學(xué)員的數(shù)量，學(xué)院一共分了15個(gè)教學(xué)小組，倆個(gè)后備組，但在后來(lái)的進(jìn)行中不斷的進(jìn)行著調(diào)整。每一組由一個(gè)帶隊(duì)老師和兩個(gè)教學(xué)人員組成，兩個(gè)教學(xué)人員一個(gè)負(fù)責(zé)漢語(yǔ)教學(xué)，一個(gè)負(fù)責(zé)武術(shù)教學(xué)，分工合作，相輔相成。而帶隊(duì)老師的任務(wù)就是負(fù)責(zé)監(jiān)督教學(xué)工作和安全工作的。培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了連環(huán)拳、豹拳、少林拳（春之神），這些都是套路中最基礎(chǔ)的、最有代表性的，每天早上早早的到達(dá)練功房，這樣就開始了一整天的訓(xùn)練。訓(xùn)練是累的，身上的衣服根本就沒(méi)有干過(guò)，還沒(méi)有干就又被汗水浸濕，就這樣我們一遍又一遍的練習(xí)著，想著我們是代表著國(guó)家的形象就會(huì)立刻精神百倍，要在美國(guó)的高中生面前展現(xiàn)中國(guó)青年最振奮人心的一面，要他們知道中國(guó)的力量。團(tuán)隊(duì)

培訓(xùn)期間，我被確定在US14組，組員由我們?nèi)齻�(gè)女生組成。帶隊(duì)老師王娟曾參加過(guò)三次這個(gè)活動(dòng)，一路走來(lái)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，正好給了我和另一個(gè)女生張雪潔一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我知道在往后的教學(xué)工作中，團(tuán)隊(duì)的合作精神是很重要的，所以我經(jīng)常找她們倆個(gè)商量教學(xué)計(jì)劃。王娟老師和藹可親，待人和氣，與我們年齡相差也不大，所以我們很談得來(lái)，她告訴我們很多的注意事項(xiàng)，比如外國(guó)人不喜歡有別人有過(guò)多的身體接觸，不喜歡和別人談?wù)撜�治，不喜歡別人過(guò)分的打擾自己的隱私等，還有許多的注意事項(xiàng)。其實(shí)外國(guó)的孩子也沒(méi)有那么多的介意，只要懷著一顆真誠(chéng)的心待人，他們就會(huì)想你展開最燦爛的笑容！我在這個(gè)小組中主要負(fù)責(zé)的是漢語(yǔ)的教學(xué)工作，我根據(jù)學(xué)校給的教材編寫了幾個(gè)課時(shí)的教案，然后拿去和另一個(gè)組員張雪潔討論，如何能將武術(shù)和漢語(yǔ)融合在一起，真正的做到“快樂(lè)武術(shù)學(xué)漢語(yǔ)”的目標(biāo)。最后我們還是找到了一套切實(shí)可行的方案來(lái)，確信一定能在稍后的教學(xué)工作中讓學(xué)員們滿意和震撼！“會(huì)晤”

我們被告知，外籍學(xué)員們就快到了，我們懷著激動(dòng)而緊張的心情等待著，等待的同時(shí)，我們結(jié)束了艱苦的培訓(xùn)時(shí)段，進(jìn)行了他們到來(lái)之前的最后一次模擬課堂練習(xí)。挑選兩組上臺(tái)，由剩下的的同學(xué)資源上去作學(xué)員。每一組都講出了不同的的風(fēng)格，有互動(dòng)式的，有嚴(yán)肅式的，無(wú)論那一種都令人耳目一新，外國(guó)孩子本來(lái)就喜歡接觸新奇的東西，這樣的講課方式一定會(huì)受到他們的歡迎�？粗�他們的模擬課堂，我感覺(jué)到自己很緊張，就在這樣一直緊張著的情緒下我們終于見(jiàn)面了！我們乘坐專車到達(dá)學(xué)員們的居住地鹿鳴山莊。進(jìn)行了隆重的開營(yíng)儀式，代表嵩少學(xué)院的我們上臺(tái)進(jìn)行了短暫而精彩的武術(shù)表演，獲得了眾多的贊賞。然后感到少林景區(qū)山門前留影照相，氣勢(shì)壯觀，令游人驚嘆不已。照完相，我們各個(gè)小組帶領(lǐng)著自己的組員開始了“少林之游”。

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