學好應用文的總結

學好應用文的總結

在還沒學習應用文之前，應用文寫作對我來說一直沒有什么概念，但在這學期學習應用文寫作的課程中，我對應用文的寫作有了一定的了解。應用文寫作雖然與之前中學學習的文學寫作不太一樣，但應用文寫作是一種非常實用的文種，在我們平時日常生活中隨時會遇到并且會用上到。然而，要想學好應用文的寫作也并非是一件容易的事，因為應用文的種類太多，并且根據(jù)分類的不同，文種的格式也是多樣的，規(guī)范的，這主要表現(xiàn)在應用文的特點方面。

我根據(jù)個人的學習情況，認為學習并要學好應用文是非常重要，特別是在我們的學習和日常工作中。學好應用文寫作能更好地幫助我們處理公私事物、指導工作溝通信息，在平時生活中的實用性非常強。

本人通過在課上老師生動的講解和課后認真的自學以及完成老師布置的作業(yè)，對于如何學好應用文寫作的方法和必備條件，還是有了一些小收獲，于是總結一點小小的心得：

一、熟悉我國方針政策，具備一定的政治理論水平

應用文既是貫徹、執(zhí)行黨和國家的方針、政策的工具，又是向有關單位和人民群眾進行宣傳、借以指導工作的工具，掌握并運用這種工具，是我們從事應用文寫作的基本素養(yǎng)。應用文的政策性很強，有些甚至是直接宣傳或貫徹黨和國家的方針、政策和法律的。應用文寫作者的政治理論水平愈高，認識和分析問題、理解和執(zhí)行政策的能力就愈強，寫出來的文章具有的科學性、創(chuàng)新性、指導性和可行性也就越強，這樣的文章才能更好地適應社會的實際需要，從而解決現(xiàn)實中出現(xiàn)的各種錯綜復雜的問題。

所以說，應用文的寫作者應該必備一定的政治素養(yǎng)，并且還要不斷提高個人的政治理論水平。因此，每一位應用文的寫作者都應認真學習馬克思主義理論，熟悉并掌握黨和國家的路線、方針、政策和法律，時時關心國家大事；在工作中鍛煉和培養(yǎng)自己，用有關理論、政策和法律去分析新情況、新問題，不斷提高自己的認識、分析、綜合、判斷、推理、比較、鑒別能力。

二、熟悉掌握文種格式，合乎規(guī)范要求

在應用文的學習過程中，應用文的寫作要以范文為借鑒，以教材上的理論為

指導，通過訓練，掌握各類應用文文種的格式，達到寫作上的規(guī)范和要求。

應用文是所有文種中最講究“規(guī)矩”的，這很大程度上是取決于應用文的實用價值，規(guī)范的形式便于人們表達內容，便于信息的傳遞和儲存，也便于讀寫雙方的理解和溝通。應用文的文種格式是人們長期在使用過程中形成的一種比較穩(wěn)定的格式，這種格式在規(guī)范應用文外觀形式和內容結構的同時，也使寫作者不需要花費太多的時間在結構的設計和安排方面，這樣可以使作者把主要精力集中在內容上，以求最充分地實現(xiàn)其實用性的寫作目的。

應用文的格式規(guī)范是多樣的，其格式主要包括有書寫、排版行款式樣、結構層次、稱謂和簽署等。并且根據(jù)應用文的文種不同，其格式也有一定的差別，其使用的范圍也有很大的區(qū)別。例如報告跟請示這兩種文體，雖然報告和請示都是上行文，但有“事前請示，事后報告”的特點，就是說兩種文體在使用的時限上就是不同的。所以，我們在學習應用文寫作時一定要了解應用文各種文種的格式，并且遵循這種社會公認的格式規(guī)范。

應用文的規(guī)范性不僅表現(xiàn)在格式上，語言使用的表現(xiàn)形式也具有規(guī)范性。文稿的語氣要與作者的地位或身份一致，還要考慮到讀者和寫作目的等各方面的特殊要求。應用文寫作還要有一整套相對固定的、規(guī)范的用語，常用的表現(xiàn)形式有敘述、議論、說明等方式，在使用表述方式時，要根據(jù)公文的特點來正確選擇，用得恰到好處。在寫應用文的同時，要用語的規(guī)范，一律使用書面語言和規(guī)范名稱。應用文的語言特色也要莊重、確切、簡約和質樸，切記語言華而不實。

一些文學作品寓意深刻、內涵豐富，常常有一詞多義的情況，但是在應用文寫作中一定要避免這種有“多義性”的詞語，應用文寫作用語的意義一定要明確，避免產生歧義，同時給讀者帶來各種混淆，以造成工作中的極大混亂，造成工作中的巨大損失。

三、精通業(yè)務知識，理論聯(lián)系實際

應用文是人們工作、學習和日常生活中，為處理公私事務、指導工作溝通信息，是具有極強實用性的文章。其中，應用文特點中的實用性、真實性和時效性就確定了應用文是為解決實際問題而寫的，具有明確的目的性。所以，我們在學習應用文寫作時，就要聯(lián)系實際，結合生活，根據(jù)不同的應用文文種聯(lián)系其專業(yè)知識，做到專業(yè)行文。

其次，應用文的寫作必然要涉及某一方面或某些工作的業(yè)務，這就要求寫作人員必須具備一定的業(yè)務知識，熟悉本行和本部們的工作規(guī)律，能理論聯(lián)系實際，否則，也將寫不出一篇好的文章，這也將會帶來一定的工作損失。

四、加強語文基礎的訓練，反復練筆

語文基礎是學好文科的前提條件，更是寫好作文的一個必不可少的重要因素。所以，我們在學習應用文寫作的過程中，在認真學習應用文寫作方面的理論知識的同時，也要不斷提高自己的語文水平素養(yǎng)；在重視每一種文種的基本格式和寫作要求的同時，也要重視文學語言文字的學習研究。其外，我們更要掌握一定的相關的專業(yè)知識，這樣才能在行文時行云流水，一揮而就，也能使文章內容明白曉暢、嚴謹簡明。

其實提高應用文寫作的方法是多樣的。例如，反復認真地閱讀應用文的例文，我們知道，閱讀的范文越多，我們的視野也就越開闊，寫作應用起來的思路也就更清晰，更能應用自如；其次，我們還要不斷認真地練習寫作，只有在實際中學習，經常練筆，我們才能做到熟能生巧，提高我們的實際應用能力�？偟膩碚f，我們要堅持不懈，不斷在社會實踐中學習，借此努力提高自己的應用文寫作能力。

我們都應知道，要學好應用文寫作不是一朝一夕的事，俗話說:“功夫在詩外�！边@就告訴我們要學好應用文寫作除了在課堂、在學校多練筆學習外，還要走出課堂，多與相關專業(yè)的行家交往，多一起參加一些社會、經濟、文化活動，以此提高自己的實際應用能力。

其實，應用文寫作也是一個人的能力表現(xiàn)，這種能力不僅表現(xiàn)在寫作能力上，更是一個人觀念、道德、情感、見解的綜合體現(xiàn)，也是一個人政策水平和綜合能力的重要體現(xiàn)。學會寫作、學會做人、學會某事、學會學習、學會創(chuàng)造，這是一種境界，一種“世事洞明皆學問，人情練達即文章”的境界。所以說，學好應用文寫作，這無論是在日常生活或是在平時工作中都是很重要的，總的來說，學好應用文寫作就一句話：堅持不懈，把應用文寫作聯(lián)系生活，努力提高實際應用能力。

擴展閱讀：應用文寫作學習總結

獲得能力，享受樂趣

《應用寫作》課程學習總結

本學期的《應用寫作》課程已經接近尾聲，在這學習的過程中用四個字總結便是受益匪淺。以往從未接觸過應用文寫作，對于公文寫作沒有概念。通過學習《應用寫作》，一些最基本的公文寫作知識已經深深刻在我的腦海中�，F(xiàn)將這學期的學習總結如下：

一、課上學習獲得公文寫作能力

在我看來，公文寫作是一種能力，是一名文科生必備的技能。在這課上，我學到的就是這種基本能力。我在學習中，漸漸發(fā)現(xiàn)公文中的通知、報告、請示、批復寫法和技巧也是大同小異。標題的擬定、事由、結尾、落款很多都有統(tǒng)一的套用模式，所以在某種程度可以說公文寫作挺簡單。雖然在這課上學到的更多是這些簡單的套用模式和基本能力，但我已經收獲不少。正如老師所說的，對于公文具體的寫作內容是需要長期鍛煉的，不可能一蹴而就，而我學到的入門知識恰恰是為寫好一篇公文奠定扎實的基礎。

二、享受公文寫作樂趣

《應用寫作》在我看來也是比較有樂趣的課。原因在于課上的病句改錯題、公文糾錯讓我好像回到了高中。這種咬文嚼字的感覺讓人感到十分過癮，其中一些題目有一定的難度，需要我們有較強的邏輯和文字能力，在做題中鍛煉了我們的思維，那種“柳暗花明又一村”感覺會讓人產生成就感，從而獲得樂趣。這種樂趣確實讓人妙不可言！三、學習中的不足之處

獲得能力和樂趣的同時，我發(fā)現(xiàn)自己有許多不足之處，課余時間便將應用文寫作拋之腦后，作為需要反復練習的東西沒有付出實踐，僅僅停留在課堂層面。所學到的知識沒有進一步轉化為技能，在這一學期的《辦公自動化》實訓中體現(xiàn)得十分明顯。

整個《應用寫作》課程的學習過程，收獲多于不足。在課余時間里，我會進一步學習公文的寫作，循序漸進，爭取公文寫作能力能夠進一步提高。

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