自己總結公文寫作(彩色版)

公文寫作

計劃類公文，包括：規(guī)劃、設想、計劃、要點、方案、安排等。工作計劃：使用范圍很廣的重要公文。內容“做什么”、“怎么做”和“做到何種程度”三大項

1、長遠、宏大的為“規(guī)劃”，規(guī)劃帶有方向性、戰(zhàn)略性、指導性，因而其內容往往要更具有

嚴肅性、科學性和可行性三到五年時間。規(guī)劃的具體寫法：標題是“四要素”寫法：單位名稱＋時間期限＋內容范圍＋“規(guī)劃”二字。如《××省“八五”期間經濟發(fā)展規(guī)劃》。內容：（１）前言（２）指導方針和目標要求（３）主要任務和政策、措施４）結尾，即遠景展望和號召

2、比較切近、具體的為“安排”安排是計劃中最為具體的一種格式：由于其工作比較確切、

單一，不作具體安排就不能達到目的，所以其內容要寫得詳細一些。一般有兩種發(fā)文形式：一種是上級對下級安排工作，盡管涉及面較小，也要用“文件頭”形式下發(fā)�！鞍才拧钡母袷绞恰皹祟}”和“正文”兩部分。另一種，如果是單位內部的工作安排，也可直接下發(fā)文件，格式就由“標題”、“正文”、“落款及時間”三部分組成。但不管哪種形式，作為“安排”本身都不該有受文單位，如果必須有，則或者以“文件頭”形式下發(fā)，或者以“關于.....安排的通知”名義下發(fā)。如：關于深化完善農村土地流轉工作的實施意見。方案和安排有共同之處，即寫作題材都是單項的工作，即只對一項工作作出部署和安排。這也正是方案、安排與規(guī)劃、設想、計劃、要點的根本不同。但二者在內容范圍上也有個大小之分：方案的內容范圍適合于上級對下級或涉及面比較大的工作，安排的內容范圍則適合于單位內部或涉及面較小的工作

3、比較繁雜、全面的為“方案”，方案是計劃中內容最為復雜的一種，一般有指導思想、主

要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。帶“文件頭”形式下發(fā)，

所以不用落款，只有標題、成文時間和正文三部分內容。方案的標題有兩種寫法：一個是“三要素”寫法，即由發(fā)文機關、計劃內容和文種三部分；一個是“兩要素”寫法，即省略發(fā)文機關，但這個發(fā)文機關必須在領頭的“批示性通知”（文件頭）的標題。如：某縣非法勞動用工專項整治工作方案。方案的正文一般有兩種寫法：一是常規(guī)寫法，即按“指導方針”、“主要目標（重點）”、“實施步驟”、“政策措施”及“要求”幾個部分，二是變項寫法，即根據(jù)實際需要加項或減項的寫法，適合于特殊性的單項工作。但不管哪種寫法，“主要目標”、“實施步驟”、“政策措施”這三項必不可少的4、比較簡明、概括的為“要點”，實際就是計劃的摘要，即經過整理，把主要內容摘出來的

計劃。一般以文件下發(fā)的計劃都采用“要點”的形式。多用某個通知作“文件頭”，所以

只要有標題和正文兩部分內容就可以了，不必再落款，再寫成文時間；但也有些要點，由于涉及的工作重大，為鄭重起見，往往要在標題下標明發(fā)文機關名稱和制發(fā)具體時間。5、比較深入、細致的為“計劃”狹義的計劃是廣義工作計劃中最適中的一種。這個特點表現(xiàn)

在，時間一般在一年、半年左右，范圍一般都是一個單位的工作或某一大項重要工作，內

容和寫法要比規(guī)劃具體、深入，要比設想正規(guī)、細致，要比方案簡明、集中，要比安排闊展、概要。除標題和正文外，往往還要在題下或文后標明“×年×月×日制定”字樣，以示鄭重

6、比較粗略、雛形的為“設想”，設想是計劃中最粗略的一種：在內容上是初步的，多是不

太成熟的想法；在寫法上是概括地、粗線條地勾勒。設想與規(guī)劃一樣，在內容的寫法上都

是比較原則和概括，不可能也沒有必要寫得太細、太具體。

函：一般格式主要包括：標題、主送單位、正文、落款與時間。

1、標題：函的標題是全要素標題，即包括發(fā)文單位、事由及文種。其中事由應是對正文主要

內容的標準而精煉的概括。不論是對哪一級，要求的口氣都是謙和。2、正文強調就事論事，應直陳其事。第一部分是敘述事項，第二部分說明希望和要求。去函

的正文先寫商洽、請求、詢問或告知的事項，然后提出希望、請求或要求。最后明確提出

“以上意見可否，請函復”，“敬請函復”，“特此函告”等。復函正文的一般結構是：先引述來函，可引來函的文件名稱、發(fā)文字號、主要內容。如“貴廠×字×號文悉”這樣的格式，也可以直接寫“電悉”“函悉”，然后寫答復的主要事項，所答復的內容要圍繞來函，要準確表達本機關的意見，態(tài)度要鮮明。復函的結尾一般可寫上“此復”“特此函復”等話語。言簡意賅。

3、落款與日期：函的正文寫完之后，最后要有簽署和日期，并要加蓋公章

報告：適用于向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關的詢問。

在下列三種情況下使用報告：一種是匯報工作，屬于匯報性的；一種是反映情況，提出意見或建議的，屬于反映性的；一種是答復上級機關的詢問，屬于回復性的。1、報告的標題：機關名稱+報告事由+文種。主送機關：頂格寫。

2、開頭：回復性的根據(jù)××指示或要求，我們怎么處理的，結果如何，現(xiàn)將××報告

如下。反映性的簡述基本情況（最近一段時間）、提出寫作目的。匯報性的先簡述基本情況，說明取得了一定的進展，現(xiàn)將有關情況報告。

3、內容主體：一般為四部分：1．基本情況2．存在問題（或具體意見）3．具體要求或措施。4、結語：“特此報告”、“以上報告，如無不妥，請批轉有關部門貫徹執(zhí)行”、“以上報告，請

審閱”等字樣。但也有的報告結尾不寫這些用語。

回復性的處理好的、效果會令上級領導滿意的，就主要寫處理的經過，在其中流露出對這項工作的重視、對待工作的態(tài)度、工作熱情和責任感以及工作能力；如果是沒有處理好的，效果上級不滿意的，則除了寫處理情況、表示重視和認真對待以外，又要寫意見，即分情況、問題及問題分析兩部分，讓上級了解全面情況和問題的復雜。

反映性的如果是發(fā)展變化快的，急于上報的，就以寫情況為主。如一些惡性事件，要報告起因、經過、事態(tài)現(xiàn)狀；有一些比較復雜的情況，則歸納為幾個方面，分項細說現(xiàn)象和實質。如果是發(fā)展變化緩慢的，需要寫情況、原因、意見或建議。

匯報性的先寫工作成績、工作體會，然后寫存在的問題、今后的工作思路和安排。

三通，包括通知，通告，通報。

1、通告社會管理部門使用的一個文種；需要人們周知或應當遵守的。有知照性的，有行止性的。一般先寫依據(jù)或者目的，用“為了”、“根據(jù)”的形式；然后分條列款寫內容、

要求、處置；最后落款。

2、通報適用于表彰先進、批評錯誤、傳遞重要精神或者情況。通報也為知照類公文，其主要作用在于學習他人經驗，推動工作；吸取他人教訓，防止類似問題的發(fā)生；了解有關情況，

促進各方面工作的順利開展。通報的寫作要有代表性、針對性，使人們從中受到啟發(fā)和教益。

事故通報是批評性通報的一種，其正文主要包括：事故的概況（時間、地點、過程、

結果等）；對事故性質、原因以及后果的分析說明；提出防止類似事故的原則性要求、措施及各方面應記取的主要教訓。有時還包括對事故責任者的處理決定。上述內容

可以直接敘述說明，也可以轉發(fā)有關事故報告等公文的形式間接轉述有關情況（以這些報告等為附件）。

表彰性通報。用于表彰好人好事和介紹先進典型經驗，其正文主要有三方面內容：

先進事跡（人物、時間、地點、過程、結果）或經驗（單位及所處的客觀條件、主要作法、規(guī)律性的認識等）；評價分析（性質、意義、經驗所在及適用的條件情況，

經驗中的不足及其原因等）；決定事項（給有關單位或個人何種稱號或其他精神的、經濟的獎勵），以及提出一些學習先進事跡、借鑒吸收典型經驗方面的要求或號召等。批評錯誤典型的通報。用以批評壞人壞事以及有關單位或個人的錯誤，其正文主要有這樣一些內容：主要的錯誤事實（單位、人物、時間、地點、主要過程、結果等）；

分析評價（錯誤性質及原因、嚴重后果）；對有關當事人的處理意見，以及要求各方面從中記取的教訓。有時還提出請檢查上報有無類似問題、匯總有關反映等方面的要求。

情況通報。用以報道、傳達重要情況和有關精神，其正文有兩種組成方式，其中一種只對有關事實作客觀敘述；另一種除此外還對情況加以分析說明，有時還針對具體問題提出應采取何種對策的指導性意見

3、通知的用途：批轉下級機關公文，轉發(fā)上級機關公文和不相隸屬機關公文；發(fā)布規(guī)章；傳達要求下級機關辦理和有關單位需要周知或共同執(zhí)行的事項。通知是機關最常見、最常用的文種。按內容和性質分為4類：

告諭性通知只告知，不要求辦理，如人事任免、機構設置撤消或合并、更改名稱。寫法：題目，發(fā)文機關+事由+文種；受文單位；正文，為了、根據(jù)、特；成文時間。

布置性通知正文，原由、特通知如下；具體事項。會議通知、征訂通知屬于這種類型，要求語言準確、明白。

指示性通知正文，以發(fā)文原由為目的，即提出問題，分析問題；通知事項，即解決問題。注意語氣：請務必、必須、一定、嚴格、決不允許。

批示性通知正文非常簡單：現(xiàn)將××印發(fā)、轉發(fā)給你們，請××。

請示向上級機關請求指示、批準。

分三種情況：求示性的、求準性的、求助性的。整個結構分標題、主送機關、正文（請示理由、事項即要求）、結語。接語用妥否、可否、是否妥當，請批復、請批示、請批準、請復，后有署名、時間、蓋章等。

關鍵在于寫請示的理由。一是要講必要性二是要講有政策，政策允許三是要講有條件，不難辦，這一點最重要，要一事一請示，有請示必有批復，一請示一批復

簡報也叫簡訊、動態(tài)、情況反映、工作交流、內部參考、快報。

簡單情況的報告，用以指導下級工作，向上級反映情況，溝通平級信息。類型有工作簡報（即經驗簡報）、動態(tài)簡報（即情況簡報）、會議簡報。結構、格式由報頭、標題、按語、正文、報尾幾部分組成。

調查報告是對某一事件、某一人物、某一問題，通過深入細致的調查研究之后所寫出的真實地反映情況的書面報告。

調查報告的運用范圍十分廣泛，凡制定正確的方針政策，解決各種實際問題，弄清事情真相，交流典型經驗，吸取教訓，推動工作等都離不開調查報告。特點：針對性。真實性。敘議結合。

調查報告的正文由前言（常見的寫法有：說明式、概述式、提問式、結論式等，寫作時不論采用何種方法，都要簡明扼要）、主體（主體的內容一般包括三個方面：一是調查到的事實情況，包括事情產生的前因后果、發(fā)展經過、具體做法等；二是研究、分析事實材料所揭示的事物本質及其特點、規(guī)律；三是提出具體建議或應采取的一些具體措施。主體部分內容豐富，結構安排力求條理清晰、簡潔明快）和結尾（調查報告可以有結尾部分也可以不寫結尾部分。）三部分組成

一般而言，結尾也叫結論。有四種情況需要寫結尾：一是主體報告情況，介紹經驗，需要結論；二是主體中沒有提到的問題、希望、要求、建議等，需在結尾中提及；三是附帶說明有關情況，如調查過程中遇到的一些情況，主體中沒有提及，需在末尾加以說明；四是有附帶材料需要加以說明的，簡潔有力，切忌拖泥帶水，畫蛇添足。

總結

正文包括以下四個部分：

基本情況。這是總結的開頭部分。這部分的寫法，常見的有以下幾種：一是概述總結工作的全貌、背景；一是說明總結的指導思想和成果；或是將主要的成績、經驗、問題扼要地提出來，成績和問題。成績要說夠，問題要寫透。

經驗和教訓。經驗體會是總結的核心，今后的設想和打算。署名和日期。全文之后要寫上單位全稱及完整的年、月、日。

講話稿講話是指干部面對群眾、下級進行的有條理的系統(tǒng)的傳達信息、交流思想的過程。

領導講話有廣義和狹義之分。狹義的講話是與做報告、演講、發(fā)言并列的一種以傳達、交辦、宣傳教育、通報情況、表彰先進和禮儀性等內容的口語交際形式；廣義的概念，包括做報告（如會議報告、形勢報告、總結報告）、座談（匯報、對話、采訪、記者招待會）、發(fā)言（如隨機講話、演講）、講座等一系列管理語言行為，它是與一般的談話相對而言的。講話稿要有權威性，針對性，群眾性

講話的類型及其寫法主要有：

a)就職、述職一類的講話稿。主要寫就職感想、任職目標、施政打算、希望和要求四

個方面。

就職感想，主要內容有：表達謝意、自我剖析、介紹背景、宣布就職等；任職目標，在撰寫就職講話稿中也具有非常重要地位。就職講話一定要向部屬和群眾宣布自己任期內要達到的目標，借以鼓舞群眾，鞭策自己；

施政打算，也要有明確的思路，具體的方案（不能太具體，具體難以兌現(xiàn)）；希望和要求，主要包括三個方面內容：一是希望群眾對自己進行監(jiān)督；二是希

望和要求群眾與自己合作，共同奮斗；三是對自己提出更高的要求。述職講話，

看接受述職的對象，緊扣職務去寫自己的政治水平、人才使用、班子建設、組織協(xié)調能力：一是何時任職、任職背景、崗位職責以及自己盡職盡責的總體評價；二是寫盡職的情況，包括任職以來政治學習、業(yè)務工作、建章立制、人員素質提高及人才培養(yǎng)等主要工作，主要體會（包括工作臺布和從政思想、工作方法、工作熱情、輕重主次擺得正、抓得準），不足之處；三是表態(tài)，正確對待

評議，做好整改，爭取更大的成績。

b)禮儀講話稿，包括各種謝辭、祝辭、歡迎、歡送辭以及悼詞等。一是以情為主，合乎氣氛；二是短小簡潔；三是合乎禮節(jié)，如稱謂上，按照“各位女士、各位先生，

各位領導，各位來賓，同志們”的順序依次說出。

c)動員講話稿。通過部署動員明確目標，統(tǒng)一認識；通過部署動員以消除顧慮，輕裝上陣；通過部署動員以啟發(fā)自覺，協(xié)調行動，奮勇拼搏。

d)表彰講話稿，這是在表彰先進、宣傳典型的會議上使用的一種講話稿。它對于推動

工作的健康發(fā)展具有不可忽視的作用。這類講話，篇幅不應過長，主要內容應包括

以下方面，一是說明表彰的依據(jù)，上級的精神和本系統(tǒng)的實際，表彰的目的和表彰的對象；二是說明表彰對象的事跡、經驗或特點；三是對表彰的單位和個人提出希望和要求，同時對群眾發(fā)出號召，講明向先進學什么，怎樣學。e)貫徹執(zhí)行性的，主要寫認識、意義、安排、落實措施、具體辦法。f)

傳達交流性的，主要是傳遞交流信息和思想；要做到聯(lián)系實際，既“不走樣”，又不是“傳聲筒”，而是將“普通話”與“方言”結合起來。

g)說服教育性的，要立足現(xiàn)實，動之以情，把“情”作為做好職工思想政治工作的起

點，協(xié)調人際關系的動力，語言要富有人情味，感染力，要以情感人，以情動人；然后曉之以理，給人以啟迪和深思。如果對待邪惡勢力，就要以浩然正氣壓倒邪氣。

講話文稿通常是四個部分：標題、開頭、正文和結尾。

標題。講話稿的標題有三種形式：一是會議名稱加文種作標題；二是講話人、會議名稱加文種作標題；三是講話主旨作標題。它是用概括講話稿中心論點的一個短語做主標題。主標題下通常有副標題，副標題標明講話場合。

開頭，講話稿開頭沒有固定不變的模式，要根據(jù)講話的內容、環(huán)境和對象等集體情況來定。常見的開頭方法有六種：開宗明義，提示主題。一開頭就闡明講話的主題，直接點明講話的中心思想。說明緣由，強調意義。以闡述召開這次會議的原因、背景和重要性開頭。分析實際，提出問題。對當前面臨的形勢和工作中的實際問題進行概括的分析，進而提出會議要解決的問題。做出評價，說明目的。一些紀念性、群眾性的會議，領導同志講話時，對所紀念的重要人物和重要事件，做出評價，然后交代講話的目的。致以祝賀，表示慰問。一般紀念性的會議講話、節(jié)日的祝詞及各種代表大會的祝賀講話等，開頭一般是致以祝賀或慰問的。抒發(fā)感情，渲染氣氛。針對不同的講話內容，有的抒發(fā)對聽眾的贊美之情，有的抒發(fā)參加會議的激動之情，進而起到渲染氣氛，拉近與聽眾的距離的效果。用在慶賀、禮儀性質的會議講話中。

正文。大型講話稿中最常見的形式是并列式。即正文的各個層次之間為橫式結構，各部分間是并列關系，例如總結講話、部署工作的講話等；一般的講話稿用遞進式，即各個層次之間表現(xiàn)為層層深入的關系，或者以時間發(fā)展為序，或者以事物發(fā)展或工作進展為序，或者按照提出問題、分析問題、解決問題的順序安排講話內容。部署性講話一般按照意義、做法、要求三部分結構文章，總結型講話按照成績、經驗、問題和打算三部分撰寫。當然，除精短的講話稿以外，一篇講話稿的層次安排，很少單純采用哪能一種方式，而是多種方式結合使用，這點在撰寫講話稿時應該注意的。

總結者:開開黑黑

擴展閱讀：公文寫作整體知識點的總結

1.一、（一）1、（1）2.總結：第一人稱3.文章第一要素：語言4.公文的根本特點：工具性5.【】是指發(fā)文字號、年度

6.聯(lián)合行文的作者：同行級別機關

7.發(fā)文機關標準寫法：發(fā)文機關（名稱）+文件8.轉發(fā)、批轉用通知

9.報告適用于：匯報答復詢問10.附件位置：公文主件之后

11.計劃主體三要素：任務、措施、步驟12.不屬于計劃類文書：聘書13.簡報格式：報頭、報核、報尾14.調查報告人稱：第三人稱

15.應用文開頭部分用敘述的方法交代寫作基本情況：概述式16.不屬于應用文開頭方式：描寫

17.幾個機關聯(lián)合行文只能標明：主辦機關發(fā)文字號18.只需了解公文內容，協(xié)助的是：抄送機關19.請示結尾用語：妥否請回復

20.完整規(guī)范的公文標題：發(fā)文機關名稱+是由+文種21.公文寫作質量高低主要看：正文

22.不是公文必備的基本組成要素是：附件23.屬于行政公文的一組是：請示、報告、意見24.語言平實是指：樸素自然通俗易懂

25.語言的合體是指：文章的語言要合乎特定文體的要求26.語言的準確是：確切符合實際

27.古人所云“凡事預則立不預則廢”指的是：計劃28.計劃的寫作重點：主體29.制定計劃的依據(jù)寫在：前言

30.不尊重客觀事實，單憑自己的想法，不對，應:多聽取別人的意見、集思廣益31.寫總結的原則：實事求是

32.總結面面俱到，不細致，所以要：突出重點33.演講稿不同于其他寫作，其特點有：口同傳播34.鑒定合同的“目的”應寫在：前言部分

35.市場調查報告（提出的措施建議）是最能體現(xiàn)其實用價值的36.實事求是是調查報告的（根本要求）

37.對某項工作某人進行調查的書面材料是：調查報告38.簡報編印日期的位置：簡報報尾部分右下方

楊珂玉多選

1.應用文寫作基本表達方式：敘述、議論、說明、描寫2.應用文內容要素：主旨、材料

3.應用文形式方面的要素：結構、表達方式、語言4.應用文結構基本要素：開頭、主題、結尾

5.應用文對主旨的要求：單一、集中、明確、深刻6.應用文對材料的要求：典型、真實、有力

7.應用文對語言的要求：準確、規(guī)范、平易、簡明8.應用文對結構的要求：合理、規(guī)范、嚴謹、程式

9.應用文開頭常見：根據(jù)、概述、說明、提問、目的（5個都對）10.行政公文、國家機關各個要素，以下部分名稱：：：公文格式基本要素：眉首、主體、版記

11.行政公文的標題有以下幾種形式：A發(fā)文機關名稱+事由+文種B事由+文種C文種D發(fā)文機關名稱+文件（錯）E發(fā)文機關+文種

12.屬于公文主體部分的有：A發(fā)文機關的標識（錯）B標題C主題詞（錯）D公文正文E成文日期

13.屬于版記內容的是：A發(fā)文機關署名（錯）B主題詞C印章（錯）D抄送機關E印發(fā)說明

14.批復的特點:A公開性（錯）B針對性C被動性D權威性E強制回復性15.下列說法中能說明批復有針對性的是：A送上報機關B針對事項CDE錯16.應用文語言使用時：A嚴謹規(guī)范B用書面語C少用口語D簡明的體E錯

17.可以制發(fā)通知的有：A錯B向下屬各所下達任務C收文轉發(fā)下級機關D錯E向下級布置工作

18.可用“通報”的有：A加油站火災，向下屬通知B錯C校內表彰D向下傳達E錯19.使用“涵”：A大學砍樹B學生到鄉(xiāng)實習C催欠款D錯E大學之間要教師20.用“報告”：A錯B匯報情況C下向上報告DE錯21.可用“平行文”：A市教育對財政B錯C大學對省財政廳D省教育局對市農業(yè)局E教育局對公安局

22.公文規(guī)范格式的目的：A維護嚴肅性B權威C錯D準確E處理

23.能夠確定文種的原則的：A內容B制發(fā)公文的權限C錯D錯E發(fā)收關系24.錯誤的：A不選B必有文種C可無主送D字數(shù)《=20E必有正文。正確25.通知特征：A轉發(fā)B發(fā)制度C向下傳達D任免聘用E錯

26.對發(fā)文字號中關于序號表述錯誤的是：選ABD正確的是“阿拉伯不加第不可變序”

27.正確的是：A涵最靈用B批復與請示對應行文C錯D錯E通知發(fā)文機關無限制28.有關請示的：A理由具體B一事一文C錯D不能多送E錯

29.公文主題詞的作用：A方便檢索B錯C錯D閱讀方便E辦公自動化

30.可用在涵結尾處的是：A敬請大力支持B請盡快函復為盼C函復D特以函告E特此

楊珂玉函復

31.通知標題正確的是：A錯B通知C錯D衛(wèi)生大檢查的通知E錯32.演講稿基本特點：A錯B感染C口語D針對E臨產應變

33.調查報告標題：A走私汽車B大學思想改革C家庭飼養(yǎng)D社會環(huán)境E錯34.調查報特點：A針對性B材料真實性C錯D認識規(guī)律性E典型性35.說法錯誤的：選BCA調查報告多種寫作手法36.計劃主體部分：A任務目標B錯C措施方法D步驟安排E錯（沒有依據(jù)措施要求）37.計劃具體可操作性：A目標能否實現(xiàn)B錯C措施方法是否可行D步驟是否得當E錯38.市場調查報告寫作要素：A對調查基本情況的介紹B規(guī)范寫作格式錯C對調查情況的分析和得出結論D有針對性的提出措施和建議E錯

39.合同原則：A平等公平B自愿協(xié)商C誠實守信D錯E遵紀守法

40.合同特點：A訂立者可以是自然人法人其他組織B法律地位平等C錯DXX的產物E確定性

41.簡報報頭要素：ABCD名稱編發(fā)者期號編發(fā)日期E無印發(fā)份數(shù)

42.關于批復：A被動性B針對性C同等態(tài)度D下行文E做好調查工作（都對）43.關于公文主送機關：A機關簡稱B順序C比劃錯D同級頓號E不同級別逗號44.答復上級詢問的報告和其他報告比較特點是：A被動B錯C針對D開頭寫日期錯E錯

45.屬于公文開頭的詞：由于根據(jù)通過為了無總之46.結尾用語：特此函復為要無由此看來綜上所述47.過渡語：為此現(xiàn)將現(xiàn)就無總之總括判斷

1.每份公文必須標明文種對2.可用口語方言錯

3.所有公文不加章就無效錯（紀要）

4.聯(lián)合行文應標注所有單位發(fā)文字號錯（主送機關）5.主題詞相當于主題錯

6.轉發(fā)上級機關公文應用“轉發(fā)通知”對7.處分考試違紀用“公告”錯（通報）

8.《某市財政局控制會議經費的通知》表述錯誤對9.向沒有隸屬業(yè)務的部門請求批轉事項用“請示”“函”錯10.請批函和請示共同點都是請示批轉對

11.收到下級請示報告上級應及時予以批復錯（報告無需批復）12.報告結尾處應寫上以上報告當否請批復錯

13.受雙重領導的下級機關應當請失主送兩個機關錯14.為了簡化報告程序可。。。。錯

15.省教育廳對市教育局用“函”錯16.機關內公文可省眉首內容對

17.所有行政公文必須注明發(fā)文日期對

楊珂玉18.報告可在事情中后請示在事前對

19.眉首標題標明發(fā)文機關落款后可省略對20.幾個機關聯(lián)合行文表明所有機關發(fā)文字號錯21.黨政分開對

22.會議簡報和會議通知一樣屬正是公文錯23.校園藝術節(jié)籌備方案對

24.內容單一專業(yè)性強數(shù)據(jù)多用于比較計劃用“表格式”對25.市場經濟是自由經濟計劃被淘汰錯26.預則立不預則廢計劃。。。。錯

27.計劃前言:做什么主體：為什么做能不能做錯28.計劃主體目標任務總綱靈魂對29.簡報都發(fā)編者按語錯改錯

已中斷一段時間----一度中斷經多方詢問---查詢由于考慮到---鑒于安排好了---就緒我院打算---擬于用函件發(fā)往---函詢

你們用函件告訴我們---請即函詢適當?shù)?--為宜的確是因---確悉

參加會議代表---與會代表各地必須一定---務必突然聽到---驚悉到時候參加---屆時在當?shù)亟鉀Q---就地解決恰好遇到、正好趕到---適逢贍養(yǎng)

一經發(fā)現(xiàn)，立即查封

案例順序15247386

1函XX大學關于XX的函

2復函XX所關于XX大學前來觀XX的復函貴系關于XX函已收悉，經過我所XX辦公會議同意。。。前來參觀，安排xx作報告，為辦好此次活動，XXXXXX商議特請貴系前來派人共同商議安排此次活動電話XXXX

楊珂玉XXXX所日期

楊珂玉

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