崇寧一中新生入學(xué)培訓(xùn)總結(jié)會(huì)
崇寧一中新生入學(xué)培訓(xùn)總結(jié)會(huì)
為期三天的新生入學(xué)培訓(xùn)結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在李小利主任的精心安排下，在三位培訓(xùn)老師、三位班主任老師和副班主任老師的積極組織配合下，通過(guò)全體初一學(xué)生的共同努力下，我們順利完成了本次培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
這次培訓(xùn)，全體初一師生發(fā)揮不怕苦、不怕累的精神，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，及時(shí)有效地解決和完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。訓(xùn)練場(chǎng)上，各主任親自到場(chǎng)，新生培訓(xùn)老師李新紅，劉春峰，宋金婉時(shí)刻處在培訓(xùn)第一線，到崗到位，盡職盡責(zé)，各班主任及時(shí)組織活動(dòng)，了解學(xué)生情況，講述為人處世道理，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初學(xué)生活，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成艱苦奮斗的作風(fēng)，切實(shí)組織了培訓(xùn)的各項(xiàng)活動(dòng)。各副班主任勤勤懇懇，任勞任怨，及時(shí)幫助新生解決問(wèn)題，學(xué)法指導(dǎo)，鼓勵(lì)、激發(fā)所帶班級(jí)學(xué)生的斗志；見(jiàn)習(xí)生們也能夠比較好地遵守軍訓(xùn)作息時(shí)間安排，克服困難，不遲到不早退，嚴(yán)格參加培訓(xùn)見(jiàn)習(xí)。同學(xué)之間能互相幫助，攜手共進(jìn)，關(guān)心幫助同學(xué)，解決難題�？偟膩�(lái)說(shuō)，每一位參訓(xùn)學(xué)生都能認(rèn)真完成培訓(xùn)的每一個(gè)動(dòng)作，充分展現(xiàn)了初中學(xué)生應(yīng)有的良好精神風(fēng)貌和颯爽英姿。
時(shí)間緊、任務(wù)重，是這次培訓(xùn)的特點(diǎn)。全體參訓(xùn)教師紀(jì)律嚴(yán)明，素質(zhì)過(guò)硬，他們嚴(yán)格要求，精心指導(dǎo)，充分體現(xiàn)我校教育的優(yōu)良作風(fēng)。訓(xùn)練過(guò)程中，宋金婉老師，孫妍老師等嗓子沙啞了，沒(méi)有一個(gè)人叫苦、叫累，堅(jiān)持指導(dǎo)訓(xùn)練。訓(xùn)練期間，各主任在百忙之中多次到操場(chǎng)指導(dǎo)訓(xùn)練工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體師生的共同努力是本次培訓(xùn)獲得成功的重要保證，他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和優(yōu)良的品德是全體師生學(xué)習(xí)的光輝榜樣。培訓(xùn)期間七一班田星怡等同學(xué)在學(xué)習(xí)規(guī)范校園21種不文明行為活動(dòng)中學(xué)的認(rèn)真記得詳細(xì)做的到位，七二班任佳等同學(xué)在隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練中刻苦認(rèn)真嚴(yán)于律己，七三班王文靜等同學(xué)在勞動(dòng)中積極努力起到模范帶頭作用，等等可以說(shuō)是碩果累累。
通過(guò)本次培訓(xùn)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)拼搏的集體主義思想，培養(yǎng)了敢于吃苦，敢于克服困難的大無(wú)畏精神。通過(guò)本次培訓(xùn)，讓同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成了良好的紀(jì)律觀念。通過(guò)本次軍訓(xùn)，讓同學(xué)們懂得了自制、自愛(ài)、自理和自強(qiáng)，而不讓父母扶著走。要讓同學(xué)們所走過(guò)的每條路，都留下自己的足跡。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，有必要去經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，在實(shí)實(shí)在在的生活和學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)自己，提高自己，完善自己。這樣我們的路才會(huì)越走越遠(yuǎn)，眼前才會(huì)展現(xiàn)出壯美的未來(lái)，只有這樣我們才會(huì)充實(shí)，才會(huì)感受到幸福。這就要求同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中要全面認(rèn)識(shí)自己，在崇寧一中的大熔爐里不斷磨練自己，不斷提高綜合素質(zhì)，努力將自己塑造成為一名適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的合格建設(shè)者和可靠接班人。崇寧一中政治處201*.9.
擴(kuò)展閱讀：上口鎮(zhèn)一中新生入學(xué)第一課
校本課程
壽光市上口鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)
201*年9月
壽光市上口鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)
1、校長(zhǎng)寄語(yǔ)、辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)022、發(fā)展中的新上口一中033、六、七年級(jí)新生學(xué)習(xí)生活要求044、注意安全珍愛(ài)生命105、中學(xué)生日常行為規(guī)范116、學(xué)生日常安全管理制度137、一日督查實(shí)施辦法168、一日督查記分辦法179、師生防震、防火、逃生緊急疏散演練活動(dòng)預(yù)案1810、壽光市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案21
今天我以學(xué)校為榮明天學(xué)校因我驕傲
壽光市上口鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)
校長(zhǎng)寄語(yǔ)：
“學(xué)生，為成功的人生做準(zhǔn)備；教師，為此實(shí)現(xiàn)成功的人生；這也是我的人生追求�！碑�(dāng)學(xué)生、教師、校長(zhǎng)以成功的人生為共同的追求時(shí)，我們大家就有了共同的語(yǔ)言，學(xué)校就有了凝聚力。當(dāng)學(xué)生的成功成為教師成功的條件時(shí)，教師人生價(jià)值的內(nèi)涵得到了揭示，教師職業(yè)的崇高才得到了充分的體現(xiàn)。這種價(jià)值觀的建立，就使師德有了靈魂。辦學(xué)理念：
使學(xué)校每一個(gè)人都感到自己的重要，每一天都有新的進(jìn)步。辦學(xué)宗旨：
立足個(gè)體發(fā)展，著眼祖國(guó)未來(lái)。辦學(xué)目標(biāo)：
讓校園處處成美景；教師人人成名師；學(xué)生個(gè)個(gè)成人才。校訓(xùn)：
誠(chéng)恒校風(fēng)：
團(tuán)結(jié)上進(jìn)教風(fēng)：
誨人不學(xué)風(fēng)：
學(xué)而不厭
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壽光市上口鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)
認(rèn)識(shí)學(xué)校壽光市上口鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)位于上口鎮(zhèn)區(qū)，創(chuàng)建于１９８３年。占地９0余畝，總建筑面積28000平方米，擁有能夠容納53個(gè)教學(xué)班的教學(xué)樓2座，辦公樓1座，學(xué)生公寓樓1座，教師公寓樓2座，高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生餐廳1座。建有高標(biāo)準(zhǔn)大型操場(chǎng)。
學(xué)校生源充足，師資力量上乘，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。現(xiàn)擁有36個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1904人，教師150名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。其中，省級(jí)教學(xué)能手1人，濰坊市教學(xué)能手8人，壽光市教學(xué)能手40余人，特殊用房、實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器、圖書(shū)收藏均達(dá)部頒一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)；多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、微格教室、語(yǔ)音教室、電子備課室、微機(jī)室一應(yīng)俱全。
良好的辦學(xué)條件、上乘的學(xué)校管理、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)使上口一中素質(zhì)教育碩果累累。被譽(yù)為“全國(guó)小公民道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�、“全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌學(xué)�！薄ⅰ吧綎|省天下父母親情教育基地”、“濰坊市規(guī)范化學(xué)校”、“濰坊市個(gè)性化學(xué)校”、“濰坊市雙50強(qiáng)學(xué)�！�、“壽光市教書(shū)育人先進(jìn)單位”、“壽光市文明單位”、“壽光市文明校園”、“壽光市教育現(xiàn)代化學(xué)�！�、“壽光市教育系統(tǒng)抗擊非典先進(jìn)集體”、“壽光市教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“壽光市藝術(shù)教育示范學(xué)�！薄ⅰ皦酃馐畜w育特色學(xué)�！�、“壽光市藝術(shù)特色學(xué)�！�、“壽光市教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
201*年我校先后獲得了“壽光市教書(shū)育人先進(jìn)單位”、“壽光市德育工作先進(jìn)單位”、“壽光市學(xué)校管理先進(jìn)單位”、“壽光市青年文明號(hào)”、“壽光市冬季越野長(zhǎng)跑競(jìng)走比賽初中組第15名”、“壽光市首批初中教學(xué)示范�！�、“第二十七屆壽光市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“壽光市第七屆讀
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壽光市上口鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)
書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀組織單位”、“上口鎮(zhèn)201*年春季中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
現(xiàn)在的上口一中是一所規(guī)模適中、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、管理規(guī)范、師資優(yōu)良、特色鮮明，集“生態(tài)化、數(shù)字化、人文化”于一體的現(xiàn)代化農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。
六年級(jí)、七年級(jí)新生學(xué)習(xí)生活要求
同學(xué)們：
大家好!
祝賀你們光榮地成為上口一中的學(xué)生!從小學(xué)到初中，你們又邁出自己迅速成長(zhǎng)的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱(chēng)謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為此今天給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議：
一、重新定位打造自己
在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來(lái)到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能評(píng)不上班干部，成績(jī)不盡如人意，名次下滑每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬(wàn)要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過(guò)去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái)，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始，孰勝孰負(fù)就看誰(shuí)能努力到底。
你們一起邁入初中大門(mén)的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己、打造自己。
二、課程增加改變學(xué)法
小學(xué)主要是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)課，而中學(xué)，初一就增加了英語(yǔ)、歷史、地理、生物等
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壽光市上口鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)
學(xué)科，初二將增加物理，初三還將增加化學(xué)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，往往不知從何下手，初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng)，這里給大家講一個(gè)案例:
小云和小麗自幼是親密無(wú)間的好朋友，在小學(xué)時(shí)他們的成績(jī)都旗鼓相當(dāng)，相當(dāng)優(yōu)秀，后來(lái)一起考上了同一所初中。進(jìn)入中學(xué)的第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，小云考了全班第一，可是小麗才勉強(qiáng)及格�？吹叫≡崎_(kāi)心的樣子，小麗怎么也高興不起來(lái)。老師特定表?yè)P(yáng)了小云，而對(duì)小麗說(shuō)，要她加把勁，向小云學(xué)習(xí)。小云考了好成績(jī)，小麗并沒(méi)有嫉妒，只是她想不通。你看，小麗平時(shí)和她一起上學(xué)，周末也在一起玩，也從來(lái)不請(qǐng)家教，上課時(shí)都在聽(tīng)老師講課，作業(yè)都一樣完成，老師也說(shuō)他們一樣聰明，可是為什么成績(jī)卻相差很大呢？
同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異。到了初中要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?
第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)盡快了解各科老師并去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。
第二學(xué)習(xí)中要做到這幾方面：1、多讀
教科書(shū)的閱讀要認(rèn)真細(xì)致的讀，思考著讀，做作業(yè)前還要再次閱讀，帶著問(wèn)題讀，反復(fù)讀。
2、多思
要勤于思考，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)要經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)回顧，晚上躺在床上再次回憶當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。
3、多說(shuō)
（1）對(duì)存在的問(wèn)題要多與同學(xué)和老師溝通，和同學(xué)溝通能快速簡(jiǎn)捷的解決問(wèn)題，和老師溝通能夠加強(qiáng)問(wèn)題的深度和廣度，得到更廣發(fā)的解決。
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壽光市上口鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)
（2）在課堂上敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，不要認(rèn)為說(shuō)錯(cuò)了別人笑話，不管這些看法是否正確，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的討論，對(duì)自己都是提高。
（3）如果同學(xué)們有問(wèn)題向你求教，要樂(lè)于助人，給別人講的過(guò)程，是對(duì)自己進(jìn)一步提高的過(guò)程。愛(ài)講的同學(xué)能緊跟老師，與課堂結(jié)合緊密，課堂上不容易走神，自己學(xué)習(xí)進(jìn)步快。
4、多寫(xiě)
（1）手中總有個(gè)筆記本，把隨時(shí)遇到的問(wèn)題和靈感做記錄；老師和同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)中的經(jīng)典語(yǔ)言和經(jīng)典例題、規(guī)律記錄下來(lái)，做好積累。
（2）把自己的問(wèn)題記錄下來(lái)，解決的過(guò)程也記錄下來(lái)，重點(diǎn)例題的巧思妙解要寫(xiě)出解題反思。
（3）為了提高自己的文學(xué)水平和英語(yǔ)水平，要養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，逐漸由寫(xiě)得少到寫(xiě)得多。
5、多重復(fù)
（1）行為上的重復(fù)能培養(yǎng)自己的行為習(xí)慣（練字成就好習(xí)慣，能夠使你在人生的各個(gè)階段有所收益。
（2）對(duì)知識(shí)不斷重復(fù)能使之成為頭腦中永不磨滅的記憶，有很多只注重學(xué)習(xí)知識(shí)不注重復(fù)習(xí)知識(shí)的同學(xué)一事無(wú)成。
第三要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多、學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
三、學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往
首先給同學(xué)們講一個(gè)案例：小明是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)他自從上初中后，話越來(lái)越少，就喜歡獨(dú)自靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對(duì)書(shū)本發(fā)呆。從前活潑、開(kāi)朗、好動(dòng)的他好像變了個(gè)人似的，而且有時(shí)還無(wú)故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)
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壽光市上口鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)
她的筆記本上寫(xiě)著：“為什么成績(jī)下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我？”父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的小明比較內(nèi)向，上課不愿說(shuō)話，與同學(xué)的交往也比較少，有時(shí)班級(jí)搞活動(dòng)，他總是不知不覺(jué)地成為旁觀者。
小明同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。因此希望我們的六、七年級(jí)新同學(xué)不要象小明,要學(xué)會(huì)適應(yīng)、學(xué)會(huì)交往。適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來(lái)自不同學(xué)校，不同的村莊，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念過(guò)去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。初來(lái)乍到，也許一個(gè)熟人也沒(méi)有，你會(huì)感到孤立無(wú)援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒(méi)有朋友又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)做事，比如問(wèn)問(wèn)同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書(shū)了，積極去幫忙；值日表還沒(méi)有排好，主動(dòng)去清掃衛(wèi)生無(wú)形之中你就和同學(xué)、老師“混”熟了，越來(lái)越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來(lái)，陌生感自然會(huì)逐漸消失。
四、以新的行為規(guī)范要求自己
到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門(mén)，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，知道作為一名中學(xué)生該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。
下面用歌謠的形式簡(jiǎn)單講一講有哪些基本的規(guī)范要牢記:
1：衣服整潔講儀表，腦袋不要太妖嬈。（衣著打扮要符合中學(xué)生，不穿奇裝異服每天班主任要例行檢查，每天學(xué)校要進(jìn)行檢查，不符合規(guī)范的同學(xué)我們要在學(xué)校的宣傳黑板上點(diǎn)名批評(píng)，并要扣所在班級(jí)的量化分；頭發(fā)不要染色，及時(shí)理發(fā)，要做到前不遮眉，后不觸領(lǐng)；不帶裝飾品，如脖子、手脖、耳朵上）
2：學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。3：進(jìn)門(mén)下車(chē)講禮貌，看見(jiàn)師生問(wèn)聲好。4：因病因事不到校，堅(jiān)持請(qǐng)假要做到。5：下課先讓老師行，有始有終堂堂好。6：出操整隊(duì)上操場(chǎng)，隊(duì)列作到快靜齊。7：課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色。8：有益活動(dòng)利身心，說(shuō)笑玩耍講文明。9：黑板墻壁不亂涂，愛(ài)護(hù)公物和花草。
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壽光市上口鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)
10：果殼紙屑不亂拋，校園整潔環(huán)境好。下面我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事：
美國(guó)有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特�！倍麻L(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見(jiàn)’大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能‘看見(jiàn)’大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你�！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特�？匆�(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事，但只能“看見(jiàn)”大事的人，不一定能看見(jiàn)小事，這是很重要的教訓(xùn)。
第二個(gè)故事是：07年六月，東南大學(xué)一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀的畢業(yè)生在一家大型外資企業(yè)競(jìng)聘，卻輸給了成績(jī)一貫不如自己的同班同學(xué)，原因很簡(jiǎn)單，他在上樓時(shí)無(wú)意吐了一口痰，正好讓企業(yè)一個(gè)負(fù)責(zé)人看到了。
第三個(gè)故事是：日本廣島的亞運(yùn)會(huì)結(jié)束時(shí)，六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上沒(méi)有一張廢紙，全世界的輿論一片嘩然，各大報(bào)紙紛紛刊登：“可敬、可怕的日本民族�！�
這三個(gè)故事充分說(shuō)明了：從很小的一個(gè)行為習(xí)慣上就可以看到一個(gè)人的素養(yǎng)，乃至一個(gè)民族的素質(zhì)。從隨手撿起一片廢紙中，公司董事長(zhǎng)看到了福特先生懂禮貌、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，也正是這樣的好習(xí)慣改變了福特的人生命運(yùn)；而從隨地吐下的一口痰中，企業(yè)的負(fù)責(zé)人看到了那位中南大學(xué)畢業(yè)生的壞習(xí)慣，這壞習(xí)慣讓他失去一次重要的人生機(jī)遇；全世界的媒體則從全場(chǎng)無(wú)紙屑中看到了日本民族的整體素質(zhì)，看到了他們極高的文明素養(yǎng)，從而意識(shí)到日本民族是一個(gè)可敬又可怕的民族。所以我們常說(shuō)“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！币虼耍Ｍ瑢W(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，自覺(jué)約束自己的言行，播下良好的行為種子，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，一步步走向成功的人生。
同學(xué)們，這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)只要用心，都會(huì)象福特一樣
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做得很好,養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。
如何才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是“從小事做起，從現(xiàn)在做起”。1、希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，跟上老師的思路，遵守課堂紀(jì)律，獨(dú)立完成作業(yè)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
2、養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，課間不在校園里追逐打鬧，注重個(gè)人儀容、儀表，符合中學(xué)生的要求，與同學(xué)和睦相處，樹(shù)立良好的心態(tài)，培養(yǎng)自己豁達(dá)，開(kāi)朗的性格，養(yǎng)成遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生，按時(shí)作息的良好習(xí)慣；養(yǎng)成主動(dòng)打掃衛(wèi)生，經(jīng)常主動(dòng)彎腰拾起地面上垃圾，形成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；養(yǎng)成習(xí)慣于說(shuō)“謝謝，你好，對(duì)不起”等文明用語(yǔ)，形成禮貌待人的好習(xí)慣。同學(xué)交往中能理解、寬容、涼解、幫助、化干戈為玉帛，形成和諧的同學(xué)關(guān)系。養(yǎng)成用愛(ài)心看待周?chē)氖澜�，升華我們的人性。要感恩父母的養(yǎng)育、師長(zhǎng)的教誨、同學(xué)的幫助、集體的關(guān)愛(ài)，要感謝食堂師傅的熱心服務(wù)，老師的關(guān)心教育等等。
把每一件平凡的小事做好，就是不平凡，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，一個(gè)連小事都做不好的人，很難成就大事，讓我們從身邊小事做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為人生的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六年級(jí)、七年級(jí)的同學(xué)們，你們登上了人生之路的新臺(tái)階，“良好的開(kāi)端是成功的一半”，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，就要一切從嚴(yán)，全面抓緊，千萬(wàn)不要以為三年的時(shí)光是漫長(zhǎng)的。一開(kāi)學(xué)就要按學(xué)校的規(guī)矩辦事，嚴(yán)明守紀(jì)，尊師敬長(zhǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。學(xué)習(xí)成績(jī)好的，要有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄和雄心。原來(lái)基礎(chǔ)成績(jī)差些的，要有比別人付出更大努力的準(zhǔn)備和后來(lái)居上的勇氣。
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安全法制教育注意安全珍愛(ài)生命
同學(xué)們，安全工作，責(zé)任重大，人命關(guān)天，我們決不能有絲毫的驕傲與麻痹，誰(shuí)也不能保證過(guò)去沒(méi)有發(fā)生的事，今后就不再發(fā)生，我們必須保持高度警惕性，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。為此，要注意以下幾點(diǎn)：
1、安全工作，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該高度重視：你們大都是獨(dú)生子女，全家的希望都寄托在這一個(gè)孩子的身上，你們是家長(zhǎng)的眼珠子，你發(fā)生了意外，就要了你父母的命。而我們同學(xué)不珍惜生命，不把父母的期盼放在心上，周五放學(xué)的時(shí)候，有的學(xué)生立在別的同學(xué)的后車(chē)座上，有的同學(xué)騎車(chē)猛拐，有的同學(xué)在宿舍床位上打鬧等。同學(xué)們，請(qǐng)不要忘記生命屬于你只有一次！
2、注意自身安全，學(xué)會(huì)自我包護(hù)：課下不追逐打鬧，克制自我，不讓你的朋友幫助你打架，同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性；同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難。中小學(xué)生容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險(xiǎn)物品。不帶危險(xiǎn)品進(jìn)校園，不購(gòu)買(mǎi)管制刀具，不拿小刀嚇唬人等。在學(xué)校各種勞動(dòng)中也要注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎�，以免撞傷或摔傷，自己時(shí)刻要有安全意識(shí)。
3、同學(xué)們，要聽(tīng)從老師、家長(zhǎng)的勸導(dǎo)，路上要注意交通安全。①必須橫穿馬路不可的人也要一看二通過(guò)。
②從馬路上步行回家的人，要靠邊走，嚴(yán)禁在馬路上打鬧。③有些同學(xué)的家，離學(xué)校較遠(yuǎn),騎自行車(chē)一定要小心。
④夏天不得在彌河邊打鬧，夏天來(lái)了，不準(zhǔn)到彌河里洗澡，回到家中也必須征得家長(zhǎng)同意。
4、注意飲食衛(wèi)生安全。
①一定要自己帶餐具到餐廳吃飯。
②不購(gòu)買(mǎi)無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期、無(wú)生產(chǎn)廠家的食品，不買(mǎi)變質(zhì)變味的食品。③不要到小攤上買(mǎi)食品。
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④不隨便喝生水。5、注意行為安全。①不自己到高處觀望。②上下樓梯不推擠。③不在樓道上驟集、推拉；④不用手觸摸裸露電線、插座。
⑤寄宿同學(xué)，尤其是女生晚上上廁所，要結(jié)伴而去，遇見(jiàn)壞人不要怕，要敢于斗、善于斗，并及時(shí)報(bào)告值班老師。
6、嚴(yán)格遵守考勤紀(jì)律，平時(shí)不到校，必須家長(zhǎng)請(qǐng)假，中途離校要經(jīng)班主任老師的批準(zhǔn)，有病了，需要回家，需要家長(zhǎng)來(lái)接。上課期間，各班班長(zhǎng)或課代表也要檢查學(xué)生出勤，發(fā)現(xiàn)曠課的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)無(wú)故不到校的學(xué)生要立即報(bào)告班主任，進(jìn)行處理。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)、家庭的希望、父母的掌上明珠，祖國(guó)需要你們，家庭期待你去光大門(mén)庭，你的生命是你的，更是祖國(guó)的、家庭的，你們沒(méi)有理由不去愛(ài)惜它。希望你們時(shí)刻牢記老師、父母教導(dǎo)，處處注意安全。
祝同學(xué)們?cè)谏峡谝恢袑W(xué)習(xí)的幾年里平平安安，萬(wàn)事如意，學(xué)習(xí)進(jìn)步.
中學(xué)生日常行為規(guī)范
一、自尊自愛(ài)，注重儀表
1、維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。
3、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
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4、舉止文明，不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所。
5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書(shū)刊、音像制品，不聽(tīng)不唱不健康歌曲，不參加迷信活動(dòng)。
6、愛(ài)惜名譽(yù)，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。7、注意安全，防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。二、誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人
8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。謙恭禮讓?zhuān)鹄蠍?ài)幼，幫助殘疾人。
9、尊重教職工，見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)好，回答師長(zhǎng)問(wèn)話要起立，給老師提意見(jiàn)態(tài)度要誠(chéng)懇。
10、同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。
11、使用禮貌用語(yǔ)，講話注意場(chǎng)合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時(shí)要起立并用雙手，
12、未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間、不動(dòng)用他人物品、不看他人信件和日記。13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息，妨礙他人要道歉。14、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時(shí)表示歉意，借他人錢(qián)物要及時(shí)歸還。不說(shuō)謊，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改。15、上、下課時(shí)起立向老師致敬，下課時(shí)，請(qǐng)老師先行。三、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)
16、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。
17、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見(jiàn)解。18、認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊。
19、積極參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)，遵守活動(dòng)的要求和規(guī)定。
20、認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序。
21、愛(ài)護(hù)校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫(huà)。借用公物要按時(shí)歸還，損壞東西要賠償。
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22、遵守宿舍和食堂的制度，愛(ài)惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。23、正確對(duì)待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。四、勤勞儉樸，孝敬父母
24、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢(qián)。
25、學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣物用品收放整齊。
26、生活有規(guī)律，按時(shí)作息，珍惜時(shí)間，合理安排課余生活，堅(jiān)持鍛煉身體。27、經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況，尊重父母意見(jiàn)和教導(dǎo)。
28、外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿或留宿他人。29、體貼幫助父母長(zhǎng)輩，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心照顧兄弟姐妹。30、對(duì)家長(zhǎng)有意見(jiàn)要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時(shí)主動(dòng)關(guān)心幫助。五、嚴(yán)于律己，遵守公德
32、遵守國(guó)家法律，不做法律禁止的事。
33、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車(chē)，過(guò)馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動(dòng)購(gòu)票，給老、幼、病、殘、孕及師長(zhǎng)讓座，不爭(zhēng)搶座位。
35、愛(ài)護(hù)公用設(shè)施、文物古跡，愛(ài)護(hù)莊稼、花草、樹(shù)木，愛(ài)護(hù)有益動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境。36、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。
37、珍愛(ài)生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動(dòng)。
38、公共場(chǎng)所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場(chǎng)所保持肅穆。39、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。
40、見(jiàn)義勇為，敢于斗爭(zhēng)，對(duì)違反社會(huì)公德的行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時(shí)報(bào)告。
學(xué)生日常安全管理制度
（一）學(xué)生日常安全制度
1、上下樓自覺(jué)靠右行走，不急行、不擁擠、多人行走時(shí)不彎腰拾物不走回頭路。2、嚴(yán)禁在樓道上，教室內(nèi)追逐打鬧和奔跑，以免滑倒和摔傷。
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3、嚴(yán)禁攀爬學(xué)校任何一處的的圍墻，門(mén)窗、圍欄、陽(yáng)臺(tái)及樹(shù)木、球架，不準(zhǔn)上樓房天面。
4、不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進(jìn)校。
5、若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障，不得私自動(dòng)手排除，應(yīng)報(bào)告班主任或總務(wù)處，由總務(wù)處進(jìn)行故障排除，不得打開(kāi)配電箱，觸摸電器開(kāi)關(guān)。消防器材未經(jīng)許可，不得隨意搬動(dòng)。
6、大掃除時(shí)注意安全，對(duì)高處的玻璃窗和無(wú)陽(yáng)臺(tái)窗子的外部，不要勉強(qiáng)擦拭。7、不準(zhǔn)私自外出游泳。
8、住宿生不準(zhǔn)私自到校外公共場(chǎng)所進(jìn)行文娛、體育和任何形式的玩樂(lè)活動(dòng)。任何私人聚會(huì)，必須征得家長(zhǎng)同意。
9、做文明學(xué)生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財(cái)物的行為，不允許在任何場(chǎng)所參與打架斗毆。
10、察覺(jué)到有不安全因素應(yīng)及時(shí)報(bào)告師長(zhǎng)。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動(dòng)蠻干。
11、上實(shí)驗(yàn)課要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的有關(guān)安全要求完成實(shí)驗(yàn)。12、課外活動(dòng)和體育鍛煉，要按有關(guān)安全規(guī)則進(jìn)行。
13、在來(lái)回家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
14、參加學(xué)校組織的校外集體活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，不得擅自離隊(duì)個(gè)別行動(dòng)。15、住宿生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校住宿生安全管理規(guī)定。（二）學(xué)生人身安全管理制度
1、學(xué)生人身安全受法律保護(hù)，任何人不得侵害學(xué)生人身安全。
2、學(xué)生在校園任何人不準(zhǔn)體罰或變相體罰，嚴(yán)禁老師、員工打罵學(xué)生。3、學(xué)生之間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，嚴(yán)防發(fā)生斗毆打架事件，傷害他人要負(fù)一切經(jīng)濟(jì)法律責(zé)任。
4、學(xué)校任何處室、單位不準(zhǔn)組織學(xué)生開(kāi)展有害學(xué)生身體健康的活動(dòng)。若擅自組織造成后果的由組織者負(fù)全部責(zé)任。
5、學(xué)校任何人無(wú)權(quán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身搜查、限制人身自由、扣壓身份證或正常書(shū)信，更不準(zhǔn)私拆他人信件、包裹。
6、不準(zhǔn)歧視個(gè)別生理有缺陷和“后進(jìn)”的學(xué)生，所有學(xué)生在政治上一律平等。7、學(xué)校應(yīng)適當(dāng)組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)，對(duì)于有危險(xiǎn)的勞動(dòng)項(xiàng)目不得安排學(xué)
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生參加。
（三）學(xué)生個(gè)人物資安全管理制度
1、充分發(fā)揮學(xué)生的自管能力，學(xué)生個(gè)人物資由學(xué)生本人負(fù)責(zé)保存，應(yīng)該認(rèn)真做好安全防范工作。
2、學(xué)生身邊不準(zhǔn)超規(guī)定存放現(xiàn)金。
3、學(xué)生用的衣、鞋、被等重要生活用品，晾曬時(shí)，個(gè)人注意看守，干后及時(shí)收回宿舍，嚴(yán)禁放在室外過(guò)夜。
4、學(xué)生不準(zhǔn)佩戴金銀手飾、手機(jī)。
5、宿舍里有存放物資的櫥、箱、包，一律加鎖存放到個(gè)人位置上，任何人不準(zhǔn)隨便翻動(dòng)他人物資。
（四）學(xué)生宿舍安全管理制度
1、學(xué)生宿舍是學(xué)生集體居住的場(chǎng)所，全體同學(xué)必須自覺(jué)做好集體安全工作，發(fā)現(xiàn)不安全的情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告，積極主動(dòng)采取防范措施，杜絕一切案件和事故的發(fā)生。
2、在宿舍區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑的人和事，學(xué)生都有義務(wù)報(bào)告宿舍值班教師或政教處，并要機(jī)智地控制可疑人員。
3、男、女生不準(zhǔn)串訪宿舍，任何學(xué)生不準(zhǔn)將外人留住本宿舍內(nèi)。4、學(xué)生除父母外，一律不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)接待外來(lái)客人。
5、上課時(shí)間學(xué)生宿舍實(shí)行封閉式管理，一律不準(zhǔn)私自留在宿舍里。
6、學(xué)生宿舍實(shí)行樓層、房間安全值日生制，值日生必須按時(shí)關(guān)鎖門(mén)窗，保管好鑰匙不得亂借亂丟，負(fù)責(zé)安全檢查。
7、學(xué)生宿舍嚴(yán)禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快，點(diǎn)燃蠟燭、蚊香，嚴(yán)禁吸煙，嚴(yán)禁私拉亂接電源。及時(shí)收好晾曬衣物，夜間不得將衣物晾掛室外。
8、宿舍樓內(nèi)的消防設(shè)施、器材，任何人不準(zhǔn)亂動(dòng)，無(wú)端損壞嚴(yán)加處理。（五）學(xué)生課外、假日活動(dòng)安全管理制度
1、學(xué)生課外、假日活動(dòng)實(shí)行“誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全工作原則。
2、學(xué)生的活動(dòng)一般提倡在校內(nèi)進(jìn)行，組織者應(yīng)落實(shí)好安全管理責(zé)任制，并采取有效的安全防范措施。
3、如組織學(xué)生外出活動(dòng)，途中要注意車(chē)輛交通安全，嚴(yán)禁超載帶人帶物。4、不能讓學(xué)生到公共娛樂(lè)場(chǎng)所開(kāi)展活動(dòng)，禁止組織學(xué)生參加有危險(xiǎn)的活動(dòng)，如集體到野外、河塘游泳等活動(dòng)。
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5、組織集體外出游玩、野炊等活動(dòng)，不要搞有危害性的攀登、爬山等活動(dòng)，在野炊中要注意飲食衛(wèi)生、用火安全，防止發(fā)生食物中毒或火災(zāi)事故。
一日督查實(shí)施辦法
督查內(nèi)容：衛(wèi)生、紀(jì)律
具體要求：
一、衛(wèi)生：分為五個(gè)方面
1、衛(wèi)生區(qū)：硬化地面無(wú)塵土，無(wú)紙屑等雜物；草皮地?zé)o紙屑等雜物，無(wú)枯枝敗葉。2、餐廳：餐桌、菜桶、地面干干凈凈，無(wú)油污，無(wú)痕漬。
3、廁所：地面無(wú)紙屑等雜物并用拖把拖干凈，尿池內(nèi)無(wú)紙屑、紙袋、樹(shù)葉等雜物。4、教學(xué)樓：窗明幾凈，地面、窗臺(tái)、墻裙一塵不染，墻壁、墻頂無(wú)塵土、無(wú)蛛網(wǎng)。5、宿舍：地面（含床底）干干凈凈，被褥疊放整齊，物品擺放有序。二、紀(jì)律：分為兩個(gè)方面1、課間秩序：
1）校園內(nèi)不追逐打鬧，不打架斗毆，不吸煙喝酒，不穿奇裝異服，不染發(fā)，不留怪發(fā)型。
2）教學(xué)樓內(nèi)不奔跑，不追逐打鬧，不大聲說(shuō)話，更不能大喊大叫，上下樓梯靠右走。2、晚上宿舍紀(jì)律：1）按時(shí)熄燈。
2）熄燈后不說(shuō)話，不吵鬧，迅速安靜下來(lái)。3）晚睡時(shí)間不私自外出。
3、吃飯時(shí)間住校學(xué)生不經(jīng)班主任允許不外出，不到校門(mén)口、院墻等地方接受家長(zhǎng)送來(lái)的東西。
4、白天上課及晚自習(xí)時(shí)間不經(jīng)老師允許不私自外出，不在校內(nèi)閑逛。5、不在規(guī)定時(shí)間不經(jīng)老師批準(zhǔn)不私自回宿舍。
三、每位同學(xué)都要有主人翁意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校紀(jì)律和環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔、亂倒垃圾，并積極檢舉亂扔、亂倒垃圾等不良行為。督查方式：可分三部分督查。
一、衛(wèi)生區(qū)、廁所、教學(xué)樓衛(wèi)生：學(xué)校統(tǒng)一安排值日，每天一名副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，中層
干部為組員，組成督查組，每天8：00上班必查一次，檢查結(jié)果第二節(jié)上課前必須
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交政教處，由政教處公示檢查情況，其余時(shí)間不定時(shí)抽查一次，并檢查整改情況，晚飯之前一定上交。
二、餐廳、宿舍衛(wèi)生：由宿舍管理員、餐廳管理員早飯后檢查一次，檢查結(jié)果交政教
處，并通知到級(jí)部主任，大課間后復(fù)查整改情況。
三、年級(jí)自查：由級(jí)部主任牽頭，組織本年級(jí)人員隨時(shí)抽查紀(jì)律、衛(wèi)生等方方面面。
評(píng)價(jià)辦法：
1、每天滿分100分，學(xué)校檢查60分，宿舍20分，年級(jí)自查20分。
2、每次檢查結(jié)果由級(jí)部主任簽字并第一時(shí)間通知本人，被扣分班級(jí)班主任可立即核實(shí)。
3、檢查結(jié)果每天一公布，每周一匯總，由級(jí)部主任于周一公布上周總成績(jī)，月末匯總，按分?jǐn)?shù)排出名次。
4、學(xué)期末按各班總分或平均分排出名次劃?rùn)n，分三檔記分計(jì)入績(jī)效考核，分別為3分、4分、5分。
一日督查記分辦法
一、衛(wèi)生：
1、衛(wèi)生區(qū)：硬化地面有塵土、紙屑等雜物；草皮地有紙屑、枯枝敗葉等雜物，一次扣該班2分。
2、餐廳：餐桌、菜桶、地面不干凈或有油污，有痕漬，餐廳管理員通知一次扣該班5分。
3、廁所：地面有塵土、紙屑等雜物或未用拖把拖干凈，尿池內(nèi)有紙屑、紙袋、樹(shù)葉等雜物，一次扣該班2分，
4、教學(xué)樓：窗明幾凈，地面、窗臺(tái)、墻裙不干凈，墻壁、墻頂有塵土或蛛網(wǎng)。一次扣該班2分。
5、宿舍：地面（含床底）不干凈，扣該班2分；被褥疊放不整齊，物品擺放無(wú)序。一次扣該班1分。
二、紀(jì)律：1、課間秩序：
1）校園內(nèi)追逐打鬧，打架斗毆，每人次扣該班2分；吸煙喝酒，穿奇裝異服，染發(fā)，留怪發(fā)型，每人次扣該班1分。
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2）教學(xué)樓內(nèi)奔跑，大聲說(shuō)話，每人次扣該班1分；大喊大叫，追逐打鬧，每人次扣該班2分。
2、晚上宿舍紀(jì)律：（1）不按時(shí)熄燈，扣該班2分。
（2）熄燈后小聲說(shuō)話，扣該班1分；吵吵鬧鬧，扣該班3分。（3）晚睡時(shí)間私自外出，每人次扣該班2分。
3、吃飯時(shí)間住校學(xué)生未經(jīng)班主任允許私自外出，或到校門(mén)口、院墻等處接受家長(zhǎng)送來(lái)的東西，每人次扣該班2分。
4、白天上課及晚自習(xí)時(shí)間不經(jīng)老師允許私自外出或在校內(nèi)外閑逛，每人次扣該班2分。
5、不在規(guī)定時(shí)間不經(jīng)老師批準(zhǔn)私自回宿舍，每人次扣該班1分。
三、亂扔、亂倒垃圾，每人次扣該班2分；檢舉他人亂扔、亂倒垃圾等不良行為，經(jīng)核查屬實(shí)的每人次該班加2分。
四、各年級(jí)、各班接到督查組電話要及時(shí)整改，復(fù)查時(shí)整改不到位的要加倍扣分。
師生防震、防火、逃生緊急疏散演練活動(dòng)預(yù)案
為吸取汶川8.0級(jí)和玉樹(shù)7.8級(jí)地震對(duì)學(xué)校師生造成重大傷亡事故的教訓(xùn)，提高全校師生有序的逃生及應(yīng)急能力，特制定本次疏散演練活動(dòng)方案。
一、成立突發(fā)事件應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：田永剛
副總指揮：李福智王志全趙翠珍李青春
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成員：宋全有劉鴻儒李照泉張效峰王星光郭英才李興賓王李法欣賈延波黃興茂王普張勇二、參加人員：全校師生
三、演練時(shí)間：201*年月日（星期）具體時(shí)間四、演練地點(diǎn)：上口一中校園內(nèi)五、演練要求：
1、演練信號(hào)發(fā)出后（信號(hào)為報(bào)警器響聲，信號(hào)員：張志鴻），學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員迅速到新教學(xué)樓前集合，成立臨時(shí)指揮中心，分工組織排除險(xiǎn)情及緊急疏散師生工作并報(bào)警。指揮全體師生按照消防緊急疏散路線有序地撤出教學(xué)樓，緊急疏散至安全地帶（操場(chǎng)）。
2、教師要根據(jù)指揮中心的指揮，按指定的路線和順序迅速組織學(xué)生撤離到操場(chǎng)等空曠地帶。做到不慌亂，不喧鬧，不擁擠。
3、突發(fā)事件發(fā)生在教學(xué)時(shí)間，各班的安全第一責(zé)任人是授課的老師，授課老師應(yīng)該立即停課并迅速組織本班學(xué)生有序快速逃離。其他所有教職員工應(yīng)該第一時(shí)間趕到自己辦公室所在樓層的樓梯口協(xié)助指揮學(xué)生撤離，并自覺(jué)地每人跟在一個(gè)班的后面，如果有沒(méi)課的班主任應(yīng)該第一時(shí)間趕回本班課室協(xié)同科任老師組織學(xué)生撤離。
4、突發(fā)事件發(fā)生在非教學(xué)時(shí)間，原則上按各班的班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全疏散工作，組織學(xué)生安全撤離。
5、各班撤離路線和順序：按學(xué)校規(guī)定的順序路線撤離。因?yàn)閷W(xué)校在安排此路線和順序時(shí)，已經(jīng)考慮到在同一時(shí)間內(nèi)如何有序地疏散各班的學(xué)生，并避免發(fā)生擁擠、摔倒、踩踏等安全事故。所以要聽(tīng)從指揮。
緊急疏散路線具體安排：1#教學(xué)樓
一樓：
6年級(jí)（1班2班）從各自教室→大廳→南門(mén)安全出口→東甬路→向北到達(dá)操場(chǎng)→班主任清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告。
6年級(jí)（3班4班）從教室→教學(xué)樓西門(mén)安全出口→西甬路→向北到達(dá)操場(chǎng)→班主任清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告。
二樓：
6年級(jí)（5班6班）從各自教室向西→西樓梯→教學(xué)樓一樓西門(mén)安全出口→西甬路→向北到達(dá)操場(chǎng)→班主任清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告。
今天我以學(xué)校為榮明天學(xué)校因我驕傲壽光市上口鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)
6年級(jí)（7班8班）從各自教室向東→東樓梯→教學(xué)樓一樓北門(mén)安全出口→東甬路→向北到達(dá)操場(chǎng)→班主任清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告。
三樓：
9年級(jí)（1班3班）從各自教室向東→東樓梯→一樓大廳→南門(mén)安全出口→東甬路→向北到達(dá)操場(chǎng)→班主任清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告。
9年級(jí)（4班6班）從教室→西樓梯→教學(xué)樓一樓西門(mén)安全出口→西甬路→向北到達(dá)操場(chǎng)→班主任清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告。
四樓：
9年級(jí)（7班8班）從教室→西樓梯→教學(xué)樓一樓西門(mén)安全出口→西甬路→向北到達(dá)操場(chǎng)→班主任清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告。
2#教學(xué)樓
一樓：
7年級(jí)（1班2班）從各自教室向東→（東）北門(mén)安全出口→東甬路→向北到達(dá)操場(chǎng)→班主任清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告。
7年級(jí)（3班4班）從各自教室向西、向東→南門(mén)安全出口→東甬路→向北到達(dá)操場(chǎng)→班主任清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告。
7年級(jí)（5班）從教室→（西）北門(mén)安全出口→西甬路→向北到達(dá)操場(chǎng)→班主任清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告。
二樓：
7年級(jí)（6班8班）從教室向東→東樓梯→一樓（東）北門(mén)安全出口→西甬路→向北到達(dá)操場(chǎng)→班主任清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告。
7年級(jí)（9班10班）從教室向西→西樓梯→一樓（西）北門(mén)安全出口→西甬路→向北到達(dá)操場(chǎng)→班主任清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告。
三樓：
8年級(jí)（1班2班）從教室向東→東樓梯→一樓（東）北門(mén)安全出口→東甬路→向北到達(dá)操場(chǎng)→班主任清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告。
8年級(jí)（3班5班）從教室向西→西樓梯→一樓（西）北門(mén)安全出口→西甬路→向北到達(dá)操場(chǎng)→班主任清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告。
四樓：
8年級(jí)（6班8班）從教室向東→東樓梯→一樓（東）北門(mén)安全出口→東甬路→向北到達(dá)操場(chǎng)→班主任清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告。
8年級(jí)（9班10班）從教室向西→西樓梯→一樓（西）北門(mén)安全出口→西甬路→向北到達(dá)操場(chǎng)→班主任清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告。
今天我以學(xué)校為榮明天學(xué)校因我驕傲壽光市上口鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)
6、各班在離開(kāi)教室到走廊時(shí)，應(yīng)該是教室里面前4行從前門(mén)撤出教室，后面幾行從后門(mén)撤出教室，不論高矮在走廊排成2列縱隊(duì)。
7、撤離時(shí)，不比速度，做到不起哄，不推撞，不搞惡作劇，雙手護(hù)頭，在安全和秩序得到保障的前提下，才要求快速撤離。
8、到操場(chǎng)后各班以到達(dá)的先后次序向操場(chǎng)總指揮靠攏，保持2列縱隊(duì)，面向南方，整齊排列，聽(tīng)候指揮，不得到處亂跑。
9、班主任迅速清點(diǎn)本班人數(shù)后向指揮中心各包級(jí)副校長(zhǎng)報(bào)告。各處室、各級(jí)部負(fù)責(zé)人清點(diǎn)本部人數(shù)后向指揮中心李福智副校長(zhǎng)報(bào)告。
10、學(xué)校后勤人員都必須參與撤離和救援，主要職責(zé)是保衛(wèi)財(cái)產(chǎn)安全。六、相關(guān)人員具體工作1、田永剛校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言。
2、李福智副校長(zhǎng)接受險(xiǎn)情報(bào)告并及時(shí)作出應(yīng)對(duì)預(yù)案給領(lǐng)導(dǎo)小組作出決策。3、李福智副校長(zhǎng)接受各年級(jí)、各處室負(fù)責(zé)人的人數(shù)報(bào)告，匯總后向總指揮報(bào)告情況。
4、李梅濤主任負(fù)責(zé)維持操場(chǎng)的秩序（王華智、劉會(huì)芹、劉華負(fù)責(zé)整隊(duì)）。1#樓：李照泉校長(zhǎng)負(fù)責(zé)維持一樓的秩序；張效峰主任負(fù)責(zé)維持二樓的秩序；李法欣主任負(fù)責(zé)維持三樓的秩序；賈延波主任負(fù)責(zé)維持四樓秩序；李青春副校長(zhǎng)在一樓大廳指揮；張文治主任在南樓門(mén)指揮。李福強(qiáng)主任在(東)北樓門(mén)指揮，李雪海主任在(西)北樓門(mén)指揮。
2#樓：王星光主任負(fù)責(zé)維持一樓的秩序，郭英才主任負(fù)責(zé)維持二樓的秩序，李興賓主任負(fù)責(zé)維持三樓的秩序，王主任負(fù)責(zé)維持四樓的秩序。王志全副校長(zhǎng)在一樓大廳指揮，黃興茂主任在南樓門(mén)指揮，王普主任在(東)北樓門(mén)指揮，王新軍主任在(西)北樓門(mén)指揮，劉英才主任在西甬路指揮，宋全有主任在東甬路指揮。
5、張志鴻、劉鴻儒協(xié)同醫(yī)務(wù)室人員負(fù)責(zé)應(yīng)急救護(hù)，并在第一時(shí)間帶著必要的藥物趕到操場(chǎng)。
6、趙翠珍副校長(zhǎng)、劉艷、張?jiān)�、王�?ài)娟、張汝玲、甄秀麗負(fù)責(zé)穩(wěn)定學(xué)生情緒工作。
7、張勇主任負(fù)責(zé)好后勤及財(cái)產(chǎn)安全工作。
8、其他教師協(xié)助級(jí)部主任做好學(xué)生疏散及人身安全工作。
今天我以學(xué)校為榮明天學(xué)校因我驕傲壽光市上口鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)
壽光市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案
初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是基礎(chǔ)教育課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是全面反映初中學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措，也是普通高中招生的重要依據(jù)。根據(jù)濰坊市教育局關(guān)于初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的有關(guān)要求，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想
按照素質(zhì)教育與新課程理念的要求，落實(shí)濰坊市關(guān)于初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的精神，堅(jiān)持以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，以學(xué)校評(píng)價(jià)為主體，以專(zhuān)業(yè)支撐與制度建設(shè)為保障，采取多元化的評(píng)價(jià)方法，注重過(guò)程培養(yǎng)和過(guò)程評(píng)價(jià)，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況，推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育的深入實(shí)施。二、實(shí)施目的
1、強(qiáng)化素質(zhì)教育，把初中課程改革進(jìn)一步推向深入，全面貫徹國(guó)家的教育方針，全面提高教育質(zhì)量。
2、貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，全面反映初中學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，改變以升學(xué)考試分?jǐn)?shù)作為唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法。
3、在實(shí)踐中探索和完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方法，建立健全初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，形成素質(zhì)教育實(shí)施與保障的長(zhǎng)效機(jī)制。
4、通過(guò)實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，面向全體師生、家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)一步倡導(dǎo)素質(zhì)教育，宣傳基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)全社會(huì)教育觀念的更新。三、實(shí)施原則
1、客觀性原則。提前公布評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序、人員和有關(guān)規(guī)章，確保評(píng)價(jià)工作公平、公正、公開(kāi)地進(jìn)行。
2、可行性原則。靈活簡(jiǎn)便易行，避免繁瑣和形式化。
3、發(fā)展性原則。終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性差異。四、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
根據(jù)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》（教基[201*]26號(hào)）中“建立以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的評(píng)價(jià)體系”將學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)分為“常規(guī)性評(píng)價(jià)”、“主題性評(píng)價(jià)”、“標(biāo)志性成果”三部分�！俺Ｒ�(guī)性評(píng)價(jià)”是指對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為養(yǎng)成的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的具體指標(biāo)由初中學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定（樣表見(jiàn)附件1）�！爸黝}性評(píng)價(jià)”
今天我以學(xué)校為榮明天學(xué)校因我驕傲壽光市上口鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)
是指教育部規(guī)定的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)評(píng)價(jià)緯度。評(píng)價(jià)的具體指標(biāo)由初中學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定（樣表見(jiàn)附件2）。“標(biāo)志性成果”是指能夠證明自己某一方面?zhèn)�性發(fā)展的實(shí)證性材料。
在評(píng)價(jià)過(guò)程中要確立三個(gè)評(píng)價(jià)主體，包括學(xué)生本人、同學(xué)、教師。在主題性評(píng)價(jià)中，“學(xué)生自評(píng)”占10%，“同學(xué)互評(píng)”占40%，“教師評(píng)價(jià)”占50%。
五、評(píng)價(jià)的具體實(shí)施
1、“常規(guī)性評(píng)價(jià)”采用量化評(píng)價(jià)法，每月一次，等級(jí)呈現(xiàn)。
學(xué)生個(gè)人針對(duì)“學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為養(yǎng)成”的具體評(píng)價(jià)緯度，定期進(jìn)行自我反思。小組內(nèi)“每周互評(píng)”，記錄員通報(bào)各人平日累積分?jǐn)?shù)，同伴交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。班級(jí)內(nèi)“每月總評(píng)”，班主任根據(jù)各小組表現(xiàn)情況，分配各小組評(píng)價(jià)等級(jí)數(shù)額；小組匯總個(gè)人月內(nèi)量化分?jǐn)?shù)，在班內(nèi)公示，接受同學(xué)、教師和班主任的共同監(jiān)督；無(wú)異議后由高到低確定“常規(guī)性評(píng)價(jià)”結(jié)果，以A/B/C/D呈現(xiàn)（以下所有等級(jí)呈現(xiàn)的，均為四個(gè)等級(jí)），A等比率不超過(guò)30%。評(píng)價(jià)結(jié)果填寫(xiě)在相應(yīng)表格（見(jiàn)附件1）內(nèi)。
2、“主題性評(píng)價(jià)”采用主觀評(píng)價(jià)法，每學(xué)期一次，等級(jí)呈現(xiàn)。
主題性評(píng)價(jià)于學(xué)期結(jié)束時(shí)集中進(jìn)行，自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合。因?yàn)殡y以客觀衡量，只能定性評(píng)價(jià)。為了讓同學(xué)、老師全面了解自己，評(píng)價(jià)前以班級(jí)為單位舉行“個(gè)人推介會(huì)”，每個(gè)學(xué)生輪流上臺(tái)，陳述自己一個(gè)學(xué)期來(lái)六個(gè)緯度的發(fā)展表現(xiàn)，展示能證明其發(fā)展?fàn)顩r的相應(yīng)成果，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展評(píng)價(jià)工作。
個(gè)人評(píng)價(jià)（占10%）：根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)，依據(jù)“主題性評(píng)價(jià)”六個(gè)指標(biāo)，對(duì)自己進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，結(jié)果以等級(jí)呈現(xiàn)。同時(shí)寫(xiě)出不超過(guò)200字的自我評(píng)定。
同學(xué)評(píng)價(jià)（占40%）：每位學(xué)生根據(jù)被評(píng)價(jià)同學(xué)的平時(shí)表現(xiàn)，結(jié)合本人陳述以及所提供的成果，依據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)，分別對(duì)該同學(xué)的六個(gè)緯度做出等級(jí)評(píng)價(jià)，以A/B/C/D表示。班級(jí)評(píng)價(jià)小組對(duì)每個(gè)學(xué)生的等級(jí)進(jìn)行匯總，由高到低確定“同學(xué)評(píng)價(jià)”等級(jí)。
教師評(píng)價(jià)（占50%）：班主任組織各學(xué)科教師進(jìn)行評(píng)定。評(píng)定時(shí)以學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)為依據(jù)，參考個(gè)人陳述和實(shí)證材料進(jìn)行，結(jié)果以等級(jí)呈現(xiàn)。按照匯總結(jié)果由高到低確定“教師評(píng)價(jià)”等級(jí)。
對(duì)個(gè)人評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)進(jìn)行匯總，由高到低確定每個(gè)同學(xué)的主題性評(píng)價(jià)結(jié)果，以等級(jí)呈現(xiàn)，A等比率不超過(guò)30%。評(píng)價(jià)結(jié)果填寫(xiě)在相應(yīng)表格（見(jiàn)附件2）內(nèi)。
3、標(biāo)志性成果評(píng)價(jià)，采用寫(xiě)實(shí)記錄法，每學(xué)期一次。
學(xué)期末，各班組成標(biāo)志性成果評(píng)定小組,對(duì)每位學(xué)生在本學(xué)期中取得的各項(xiàng)標(biāo)志性
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成果進(jìn)行認(rèn)定，然后由年級(jí)匯總，在校園內(nèi)公示3天，無(wú)異議后記錄在案，評(píng)定小組須由兩人以上簽字確認(rèn)，作為標(biāo)志性成果等級(jí)確定的依據(jù)。
標(biāo)志性成果具體包括：參加校內(nèi)外及班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中獲得的榮譽(yù)證書(shū)，在各級(jí)報(bào)刊發(fā)表的作品，社團(tuán)兼職，學(xué)生會(huì)任職，各類(lèi)活動(dòng)的主持人，以及反映學(xué)生發(fā)展的其他實(shí)證性材料。具體的學(xué)生標(biāo)志性成果認(rèn)定辦法由初中學(xué)校制定（注：特長(zhǎng)考級(jí)除外）。
確定等級(jí)時(shí)，根據(jù)標(biāo)志性成果的等次，可先賦予一定的分值。將每位學(xué)生的總分?jǐn)?shù)由高到低排序，確定A/B/C/D等級(jí)，A等比率不超過(guò)30%。具體內(nèi)容填寫(xiě)在相應(yīng)表格（見(jiàn)附件3）內(nèi)。
六、評(píng)價(jià)結(jié)果的匯總
1、學(xué)期綜合素質(zhì)等級(jí)的認(rèn)定辦法。
每學(xué)期末，將學(xué)生的常規(guī)性評(píng)價(jià)、主題性評(píng)價(jià)和標(biāo)志性成果評(píng)價(jià)的等級(jí)進(jìn)行匯總，得出本學(xué)期該學(xué)生的綜合素質(zhì)等級(jí)。匯總時(shí)，每個(gè)評(píng)價(jià)層次各占三分之一，A等不超過(guò)30%。
2、畢業(yè)綜合素質(zhì)等級(jí)的確定
學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)綜合素質(zhì)等級(jí)進(jìn)行審核后，由學(xué)校在校內(nèi)公示，接受監(jiān)督；各級(jí)部以通知單或其他形式告知學(xué)生本人和家長(zhǎng)，無(wú)異議后將等級(jí)結(jié)果填寫(xiě)在相應(yīng)表格（見(jiàn)附件4）內(nèi)。
學(xué)生畢業(yè)綜合素質(zhì)等級(jí)的認(rèn)定辦法為：
N=(Qn1+Qn2)*20%+(Bn1+Bn2)*20%+(Jn1+Jn2)*60%
N代表中考綜合素質(zhì)等級(jí)，n1、n2分別代表上、下兩個(gè)學(xué)期的等級(jí)，Q、B、J分別代表七、八、九三個(gè)年級(jí)。
3、等級(jí)比例的要求
參照中考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的有關(guān)規(guī)定，在評(píng)價(jià)時(shí)各等級(jí)比例實(shí)行總量控制，A(優(yōu)秀)等比例不超過(guò)30%，C（合格）等比例控制在25%-30%之間，其余基本為B（良好）等，D（不合格）等除嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生外一般不予評(píng)定。
4、綜合性評(píng)語(yǔ)
除畢業(yè)生綜合素質(zhì)等級(jí)外，班主任老師還要依據(jù)學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果、綜合榮譽(yù)等，給畢業(yè)生撰寫(xiě)畢業(yè)評(píng)語(yǔ)。對(duì)學(xué)生在校三年的發(fā)展情況進(jìn)行分析，整體描述學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其突出學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃堋?/p>
七、評(píng)價(jià)保障
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1、檔案留存
為體現(xiàn)評(píng)價(jià)過(guò)程的真實(shí)性和有效性，同時(shí)給畢業(yè)綜合素質(zhì)等級(jí)認(rèn)定積累第一手資料，學(xué)校要給每個(gè)學(xué)生建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，每一次評(píng)定結(jié)束后都將相關(guān)資料存入檔案中。主要材料包括：每月一張的《常規(guī)性評(píng)價(jià)表》、每學(xué)期一張的《主題性評(píng)價(jià)表》、每學(xué)期一張的《標(biāo)志性成果登記表》和《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)匯總表》、各類(lèi)標(biāo)志性成果證書(shū)（復(fù)印件）和其他實(shí)證材料等。
2、運(yùn)行機(jī)制
學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的總體決策與監(jiān)督者。評(píng)價(jià)委員會(huì)由教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)組成，全面負(fù)責(zé)學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，研究畢業(yè)綜合素質(zhì)等級(jí)認(rèn)定辦法、程序、保障措施等,監(jiān)督評(píng)價(jià)過(guò)程，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行審核確認(rèn)，對(duì)評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的分歧予以澄清和仲裁，接受學(xué)生與家長(zhǎng)的咨詢與申訴。
政教處為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的總體協(xié)調(diào)與管理者。負(fù)責(zé)各類(lèi)評(píng)價(jià)表格材料的定期印發(fā)，督查各級(jí)部、各班級(jí)評(píng)價(jià)工作的按期、規(guī)范、有序進(jìn)行；每月將各班常規(guī)性評(píng)價(jià)結(jié)果匯總存檔（電子檔案），每學(xué)期末將各班學(xué)期綜合評(píng)定結(jié)果向?qū)W生及家長(zhǎng)公示，最后確定結(jié)果后匯總存檔；每學(xué)期末核算班級(jí)目標(biāo)管理成績(jī)，根據(jù)成績(jī)向各班分配評(píng)價(jià)等級(jí)數(shù)額(特別是A等數(shù)額)。
各年級(jí)各班級(jí)為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的具體實(shí)施和落實(shí)者。各班級(jí)成立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組，由班主任、科任教師代表、學(xué)生代表組成，具體組織本班級(jí)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，負(fù)責(zé)本班學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果的合成、接受學(xué)生及家長(zhǎng)的咨詢等；學(xué)校建立每生一袋的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案室，每月、每學(xué)期將評(píng)定過(guò)程材料納入檔案袋，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)保管。
3、實(shí)行“一票肯定”和“一票否決”
為了充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的管理功效，對(duì)受到學(xué)校重要表彰或重大違紀(jì)的學(xué)生，實(shí)行“一票肯定”或“一票否定”。受到學(xué)校重要表彰（對(duì)學(xué)校某方面發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的，根據(jù)實(shí)際情況界定），當(dāng)月常規(guī)性評(píng)價(jià)等級(jí)可直接劃為A等；受到學(xué)校重大表彰（對(duì)學(xué)校整體發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的，根據(jù)實(shí)際情況界定），當(dāng)學(xué)期綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)可直接劃為A等。違反校紀(jì)受到學(xué)校一般性處分（通報(bào)批評(píng)、警告、嚴(yán)重警告）的學(xué)生，當(dāng)月常規(guī)性評(píng)價(jià)等級(jí)直接劃為D等；嚴(yán)重違反校紀(jì)受到學(xué)校重大處分（記過(guò)、記大過(guò)）的學(xué)生，當(dāng)學(xué)期綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)直接劃為D等。
4、建立綜合素質(zhì)等級(jí)評(píng)定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
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為加強(qiáng)過(guò)程管理，保持學(xué)校良好的秩序，學(xué)校要根據(jù)每學(xué)期各班級(jí)量化管理成績(jī)，確定各班A等人數(shù)的比例。（例如：量化管理是一等的班級(jí)，A等人數(shù)可以占到35%，量化管理是二等的A等人數(shù)占30%，量化管理是三等的A等人數(shù)只能占到25%）。每個(gè)學(xué)期末，政教處根據(jù)量化管理分?jǐn)?shù)公布各班級(jí)的A等比例。
為促進(jìn)小組建設(shè)，在各個(gè)班級(jí)的A等人數(shù)不能超出規(guī)定人數(shù)（平均30%）的前提下，各班級(jí)也根據(jù)小組量化管理得分，區(qū)分等級(jí)數(shù)量。（例如：優(yōu)秀小組A等人數(shù)可以3個(gè)，其他小組只能2個(gè)）。優(yōu)秀小組的評(píng)定來(lái)自一月來(lái)每個(gè)小組成員的表現(xiàn)情況，每組都有一個(gè)量化分?jǐn)?shù)。這種捆綁性評(píng)價(jià)勢(shì)必促使各個(gè)小組的成員相互合作，優(yōu)秀同學(xué)幫助后進(jìn)同學(xué)，共同進(jìn)步。
5、建立公示和申訴舉報(bào)制度
學(xué)校除了每學(xué)期末向?qū)W生和家長(zhǎng)公示評(píng)定結(jié)果外，還要公示學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施細(xì)則、校評(píng)價(jià)委員會(huì)組成辦法以及組成人員名單、各班評(píng)價(jià)小組的組成辦法以及組成人員名單，以便學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)進(jìn)行監(jiān)督。
學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和其他社會(huì)人士對(duì)于評(píng)價(jià)過(guò)程中可能影響評(píng)價(jià)結(jié)果公平、公正的現(xiàn)象和行為，或者對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果存有異議，自公示或通知之日起一周內(nèi)，可向?qū)W校評(píng)價(jià)委員會(huì)舉報(bào)或申訴。學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)對(duì)舉報(bào)人或申訴人反映的問(wèn)題要高度重視，認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)核查解決，有問(wèn)題的及時(shí)糾正，無(wú)問(wèn)題的向舉報(bào)人或申訴人作出耐心解釋。
學(xué)校與學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)組成人員，學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)與班級(jí)評(píng)價(jià)小組組成人員簽訂誠(chéng)信協(xié)議，建立個(gè)人（包括學(xué)生）誠(chéng)信記錄檔案。學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行誠(chéng)信教育，要求教師必須對(duì)學(xué)生一視同仁，以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，客觀公正地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，在同學(xué)之間的互評(píng)中，做到客觀公正，在自評(píng)中做到實(shí)事求是，不提供虛假證明；對(duì)評(píng)定的結(jié)論，如小組成員間存在分歧，根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則作出決定，對(duì)于重大原則性分歧，提交班級(jí)評(píng)價(jià)小組或?qū)W校評(píng)價(jià)委員會(huì)，經(jīng)過(guò)更為廣泛和深入的調(diào)研、討論后作出決定。
今天我以學(xué)校為榮明天學(xué)校因我驕傲
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