培訓結(jié)束總結(jié)9

新疆自治區(qū)中等職業(yè)學校骨干教師培訓總結(jié)

201*年暑假，我接受學校的安排參加了由新疆教育廳舉辦、吉林工程技術(shù)師范學院承辦的中等職業(yè)學校維修電工專業(yè)骨干教師培訓。我們來到美麗的長春，受到吉林工程技術(shù)師范學院各級領(lǐng)導的熱烈歡迎。在“走知識、留下感情”的思想指導下開始了我們的培訓生活。

吉林工程技術(shù)師范學院是國家勞動部直屬專門培養(yǎng)技工學校教師的大學，是我國首批四所培養(yǎng)技工學校教師的大學之一，也是國家教育部最早重點建設(shè)的職業(yè)教師資格培訓基地。在吉林工程技術(shù)師范學院為期45天的培訓與學習，讓我受益匪淺，收獲頗多，不僅感受到了吉林工程技術(shù)師范學院教師的風采，同時也掌握了相關(guān)課程的理論知識和基本技能，還吸收了許多成功的教學經(jīng)驗。通過45天的學習總有一些心的體會與各位老師共勉：

一、更新了職業(yè)教育觀念

培訓中聆聽了許多教育專家的精彩講座，他們用自己多年來研究的成果，結(jié)合世界發(fā)達國家的職業(yè)教育理論，對我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀進行了科學的分析，使我對職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀有了深入的了解，在思想認識上和教學理念上有了很大的提高。職業(yè)教育作為以就業(yè)為導向的教育，與普通教育或高等教育相比最大的不同點在于其專業(yè)鮮明的職業(yè)性。因此，職業(yè)教育的專業(yè)教學必須建立在職業(yè)屬性基礎(chǔ)之上。

職業(yè)教育的專業(yè)不是學科性專業(yè)，而是對相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域里的職業(yè)群或崗位群的從業(yè)資格進行高度歸納、概括后形成的一種能力組合。我認為教育要適應時代的發(fā)展，必須改變傳統(tǒng)的教育教學觀念，樹立適應時代的教育教學理念，才能培養(yǎng)出符合社會需求的合格人才。職校教師肩負著為國家培養(yǎng)有理想、有抱負、高技能的企業(yè)一線應用型技術(shù)人才的使命，我們必須樹立良好的職業(yè)道德，在教學中除了傳授專業(yè)知識和基本技能外，還應培養(yǎng)學生的職業(yè)理想，讓他們樹立正確價值觀、擇業(yè)觀、就業(yè)觀。

二、提高現(xiàn)代教育技術(shù)能力

教育技術(shù)是對學習過程與學習資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價的理論與實踐。

現(xiàn)代教育技術(shù)是指運用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過對教與學過程和教與學資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價，以實現(xiàn)教育最優(yōu)化的理論與實踐。我們在教學過程中不僅要研究學習內(nèi)容和提供學習材料，還要研究在運用現(xiàn)代教育技術(shù)過程中，學生的學習發(fā)生了什么變化，要針對學生的學習心理，通過多種教學媒體充分調(diào)動學生這個學習主體的積極性，使他們積極地進行思維活動。

運用現(xiàn)代教育技術(shù)的方法來培養(yǎng)學生學會運用認知工具求知，學會發(fā)現(xiàn)問題，學會探究知識，學會建構(gòu)知識，也就是要學會繼續(xù)學習的本領(lǐng)。既要學會實踐，更要學會創(chuàng)造。應用現(xiàn)代教育技術(shù)，就要重視建造可供學生參與的環(huán)境，使學習者通過與環(huán)境的交互作用，通過實踐，通過做來獲得知識和能力。要培養(yǎng)學生學會與他人共同生活，就是學會合作生活，合作學習，從過去的集中教學方式到個別學習方式，到現(xiàn)在提倡的協(xié)商學習（也稱合作學習）。學會生活，學會自身的發(fā)展。

應用現(xiàn)代教育技術(shù)，要重視發(fā)展性教學，建立“知識--能力--情操”三維課堂教學目標，應用現(xiàn)代教育技術(shù)，不僅用于傳授知識，還注重能力和高尚情操的培養(yǎng)）。在多媒體及網(wǎng)絡環(huán)境下，教師、學生、教材（教學內(nèi)容）及教學媒體緊密結(jié)合，體現(xiàn)出教與學交互，課堂信息量大，教案豐富等特點，相應對教師的多媒體課件的制作也提出了更高的要求。

三、深化了專業(yè)知識和基本技能

在短短的45天時間里，我們通過理論聯(lián)系實際學習了《電氣繪圖及計算機輔助設(shè)計》、《PLC技術(shù)應用》、《單片機控制技術(shù)應用》、《電子設(shè)計綜合實訓》、《低壓電器控制實訓》《變頻器技術(shù)及應用》及等課程，熟悉了該領(lǐng)域在設(shè)計、研究、試驗及運行維護工作等方面的新知識、新技能以及新工藝；基本掌握了維修電工領(lǐng)域相關(guān)課程的實驗操作技能和教學方法；掌握了電路設(shè)計方法，熟悉了可編程控制應用等先進的技術(shù)及實驗裝備；并使我們在專業(yè)知識、教學組織能力、實踐動手能力與科研能力等方面有了明顯提高。另外，在教學過程中吉林工程技術(shù)師范學院老師雄厚的專業(yè)知識，豐富的實踐技能，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度也為我們樹立了榜樣。在機器人制作安裝過程中，羅中寶老師連續(xù)三天中午不休息，幫助我們調(diào)試機器人，從他身上體現(xiàn)了吉林工師人特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的精神。他們平易近人的教態(tài)讓人倍感親切，嚴謹治學的敬業(yè)精神令人敬佩。從他們身上我們不僅學到了做學問的精神，同時也學會了做人的道理。

四、企業(yè)參觀考察擴大教學視野

企業(yè)考察和參觀實踐使我懂得了作為一名職業(yè)學校的教師不能總是照本宣科，閉門造車。我們所培養(yǎng)的學生應該是為迎接中國新世紀到來，經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)化調(diào)整所需要的高素質(zhì)的勞動者和技能型人才，所以教師首先要轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，成為一名終生學習的教師，要將理論與實踐緊密結(jié)合，要與市場靠近，這樣才能使我們的知識不斷更新，培養(yǎng)的學生與社會的需求靠近。

在長春軌道客車裝備有限公司學習的過程中收獲很多，該廠綜合辦主任利用一個上午的時間，給我們上了一堂企業(yè)管理課，因為我是從企業(yè)轉(zhuǎn)行當老師的，對企業(yè)有著深厚的感情。他所講的有關(guān)企業(yè)管理方面的知識，也是我多年想學習的內(nèi)容。在學校我也給學生上企業(yè)管理方面的課，講課時我也把過去自己在企業(yè)管理方面的知識傳授給學生，但總感覺還有很多講的不夠透徹，依賴于書本上的知識，通過學習使我在企業(yè)管理知識方面有了提高。為將來更好的為學生服務打下基礎(chǔ)。

陽光熱力集團公司是一家以供熱為主要產(chǎn)業(yè)的企業(yè)。我們在那里的參觀學習，是為了驗證學到的知識是如何運用到企業(yè)的生產(chǎn)中。低壓電器控制，變頻器，PLC，組態(tài)技術(shù)是如何在生產(chǎn)過程中應用的，該企業(yè)的技術(shù)人員為我們詳細講解了這些產(chǎn)品的應用過程。使我們頭腦中的知識由理論知識轉(zhuǎn)化到實踐當中去的整個過程。他將伴隨著我未來的職教生涯。

五、收獲了經(jīng)驗與友誼

本次培訓中有幸結(jié)交了來自全區(qū)各地州不同民族的老師，大家都來自職業(yè)學校的第一線，對職業(yè)教育都有較深的體會。培訓中，大家充分利用這個平臺，對職業(yè)教育的發(fā)展、教育教學的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問題，進行了廣泛的交流和探討，我們不僅了解了各個兄弟學校發(fā)展的狀況，而且就有些大家在工作中感到困惑的問題通過討論也達成了一定的共識。每個學員都毫不保留地和大家一起分享成功的經(jīng)驗和學習心得，學習中大家相互鼓勵，生活上我們互相關(guān)心，大家增長了知識，收獲了經(jīng)驗，增進了友誼，并且建立了詳細的聯(lián)系方式以便日后相互交流與學習。

在培訓學習前，吉林工程技術(shù)師范學院電氣工程學院，從院長到老師都非常重視教學的安排，由于我們來的這批老師專業(yè)素質(zhì)參差不齊相差太大，學院不得不調(diào)整教學計劃，保證專業(yè)差的老師跟上進度，同時也為專業(yè)能力較高的老師提供設(shè)備，使他們學到更多的知識。電氣工程學院的羅宏宇副院長為電氣維修專業(yè)的教學計劃以及計劃的實施付出了辛勤的汗水，我對羅宏宇院長以及辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝。

吉林工程技術(shù)師范學院培訓基地的負責人蘇主任和班主任何健老師，經(jīng)常主動了解學員的思想動態(tài)，并帶領(lǐng)我們參觀長春周邊的旅游景點，增進了師生感情，緩解了學習壓力。尤其是班主任何健老師工作盡心盡責，給了我們無微不致的關(guān)懷與幫助，每次外出參觀，不管天氣多么寒冷，何健老師都會跟隨前往，沿途給我們介紹當?shù)仫L土人情、提醒注意事項。這種敬業(yè)精神為我們今后當好班主任樹立了一個光輝的榜樣。

總之，通過45天的培訓學習，使我們從專業(yè)知識上，教育教學方式方法上，對學生的分析管理上，對職業(yè)教育的認識上等都有了很大的提高。同時，也讓我們認識到，作為一名教師，學無止境，只有孜孜不倦地吸取知識，不斷地提高和更新知識，才能更好地適應教學的需要，培養(yǎng)出更適應社會需求的人才。在今后的工作中，我將把所學到的知識、技能、理念應用到教育教學過程中去，不斷改進教育教學方法，提高教育教學水平，努力為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻。

擴展閱讀：201*年9月培訓工作總結(jié)

人事部201*年9月培訓工作總結(jié)

一、培訓情況

1、人事部在9月組織開展公共培訓共11次，新員工入職培訓2次，新員工入職考核1次，員工心態(tài)建議4次，酒店英語培訓3次；培訓小時共計54小時，參與總?cè)藬?shù)239人。各部門參與情況如下：

部門客房部餐飲部康樂部前廳部財務部IT部市場部參與人數(shù)/人次53411922700平均小時/員工5．83．85．211002、各部門培訓情況如下：

部門客房部康樂部餐飲部前廳部IT部財務部市場部開展培訓次數(shù)169158500參與人數(shù)/人次97367758900培訓小時20．222．5151210．300平均小時/員工3．02．81．21．52．100公共培訓總計平均平均小時/員工小時/員工5083．63．810108．86．452．52．110

二、培訓成效

1、本部門在9月份，主要以員工的心態(tài)建設(shè)為培訓主題，以關(guān)愛、激勵員工的方式，使員工有正確、積極的心態(tài)面對生活及工作。整體反饋良好。

2、本部門邀請有多年酒店工作經(jīng)驗的部門經(jīng)理為講師，為其它各部門經(jīng)理及主管傳遞酒店管理經(jīng)驗，整體效果良好。

3、組織各部門選出專人為培訓協(xié)調(diào)員，協(xié)助人事部完成酒店整體的培訓工作，建立了一支培訓隊伍，已取得初步成效。4、本部門不定時的參與各部門的日常培訓，使各部門培訓工作的正常實施有所提升。三、存在的不足

1、在技能培訓酒店英語方面，培訓方式未能引起員工的學習熱情，參與性不高。

2、培訓師主要來自酒店內(nèi)部，來源單一，知識無太多的可流動性。3、培訓協(xié)調(diào)員專業(yè)性及責任意識不強，工作配合上及時性較差。4、尚無完整的培訓體系，培訓工作在實施上不夠嚴謹，出現(xiàn)員工對待培訓有散漫現(xiàn)象。

5、對各部門的監(jiān)督力度仍不夠，培訓實施的完成性有待提高。6、由于酒店環(huán)境特殊，各部門在公共課方面得不到理想的參與，出現(xiàn)參培人員甚少的情況。四、改進方法

1、改進英語技能培訓強塞硬補的培訓方式。首先，培養(yǎng)員工學習英語的興趣，如大量播放英文版的酒店專題電影，引領(lǐng)員工的學習熱情。2、拓寬培訓渠道，引進更多外來培訓師及培訓機構(gòu)，保證新元素的不斷注入；做好內(nèi)部培訓師的篩選及培養(yǎng)。

3、調(diào)動各部門培訓協(xié)調(diào)員的積極性，培訓其與培訓相關(guān)的專業(yè)知識，保證每月的培訓工作完成的時效性。

4、逐步完善培訓體系，嚴謹培訓制度，使培訓工作有條不紊的開展。5、增加參與各部門日常培訓的頻率，提高各部門對培訓工作的重視度。6、改變公共課的培訓方式，適時的到各部門開展各項公共培訓。減少因時間差影響部門排班及公共培訓的有效實施。

人事部201*年10月18日

友情提示：本文中關(guān)于《培訓結(jié)束總結(jié)9》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，培訓結(jié)束總結(jié)9：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《培訓結(jié)束總結(jié)9》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/743895.html

• 上一篇：201*-201*學年第一學期期中考試成績總結(jié)
• 下一篇：高中地理必修一復習總結(jié)1