在普及中提升 在實(shí)踐中成長(zhǎng)——紅山學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作總結(jié)

在普及中提升在實(shí)踐中成長(zhǎng)

紅山學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作總結(jié)

近年來，紅山學(xué)院分團(tuán)委大學(xué)生藝術(shù)中心在校團(tuán)委藝術(shù)實(shí)踐中心的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以服務(wù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才為本，以學(xué)�？傮w人才培養(yǎng)方案為指導(dǎo)，按照“學(xué)院抓普及、學(xué)校抓提高”的工作機(jī)制，以活動(dòng)促繁榮，以精品促提高，以規(guī)范求創(chuàng)新，以創(chuàng)新促發(fā)展，分層分類規(guī)范我院藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的組織模式。

在貫徹落實(shí)校團(tuán)委藝術(shù)實(shí)踐工作的總體要求下，我院在藝術(shù)實(shí)踐工作上積極探索，做出如下總結(jié)：

一、情況簡(jiǎn)介

紅山學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)中心自201*年11月成立至今已成長(zhǎng)了10個(gè)年頭。目前設(shè)有舞蹈團(tuán)、凡丁劇社、火舞堂、染樂隊(duì)、樂藝團(tuán)、歌悅團(tuán)、青春組合、型秀禮儀隊(duì)等八個(gè)藝術(shù)團(tuán)體。大學(xué)生藝術(shù)中心以其豐富的內(nèi)涵，多彩的藝術(shù)生活當(dāng)之無愧的成為紅山學(xué)院規(guī)模最大、影響力最為廣泛、藝術(shù)水準(zhǔn)最高、號(hào)召力最強(qiáng)的藝術(shù)團(tuán)體，本著“你的多彩舞臺(tái)，就在大藝”的口號(hào)，致力于加強(qiáng)橋頭校區(qū)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的“普及”工作，為廣大學(xué)生陶冶情操、健全人格、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展提供了有效的平臺(tái)。

二、主要工作回顧

1.普及活動(dòng)：以大學(xué)生活動(dòng)中心排練廳、舞廳、文體館為活動(dòng)載體，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生所感興趣的藝術(shù)活動(dòng)形式，我院藝術(shù)中心染樂隊(duì)、火舞堂以及舞蹈團(tuán)等藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，開學(xué)初舉辦興趣愛好培訓(xùn)班，聘請(qǐng)南

京、鎮(zhèn)江兩地的專業(yè)老師，定時(shí)來校區(qū)進(jìn)行授課培訓(xùn)，培訓(xùn)班采取“零門檻、重參與”的原則，在全校區(qū)范圍內(nèi)招收學(xué)員，培訓(xùn)一個(gè)月結(jié)束后，舉行培訓(xùn)班成果匯報(bào)演出；201*年的本期培訓(xùn)班共招收學(xué)員百余人，活動(dòng)結(jié)束后，各學(xué)員學(xué)有所長(zhǎng)，為自身的全面發(fā)展提供了更進(jìn)一步的空間。

2.精品活動(dòng)：自201*年12月橋頭校區(qū)文體館落成之后，我院藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)以文體館為主要陣地，以普及促提升，舉辦了多場(chǎng)校區(qū)精品晚會(huì)，諸如201*年12月30日舉辦的"輝煌南財(cái)魅力紅山"南京財(cái)經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院文體館落成慶祝晚會(huì)暨201*年迎新年晚會(huì)、201*年5月28日舉辦的"青春如歌揚(yáng)帆起航"南京財(cái)經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院歡送08級(jí)同學(xué)赴福建路校區(qū)文藝晚會(huì)、201*年9月18日"和未來有約"南京財(cái)經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院201*年迎新生文藝晚會(huì)等文藝精品活動(dòng)引領(lǐng)了校區(qū)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的整體方向，她們已經(jīng)成為建設(shè)積極向上、營(yíng)造良好育人環(huán)境的校區(qū)文化的重要力量。

3.高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)：我院分團(tuán)委大學(xué)生藝術(shù)中心在注意把握校區(qū)內(nèi)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展方向的同時(shí)，還注重引進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)的熏陶作用，201*年4月9日晚，南京師范大學(xué)藝術(shù)團(tuán)“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”專場(chǎng)演出活動(dòng)在我院文體館舉行，隨后第二期由南京市話劇團(tuán)帶來的話劇《402房間》，以及201*年11月5日在我院文體館上演的高雅藝術(shù)進(jìn)校園之“雅韻新風(fēng)”南京財(cái)經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院戲劇專場(chǎng)等一系列校外高雅藝術(shù)活動(dòng)，相繼在我院舉行展演，進(jìn)一步讓校區(qū)同學(xué)們開闊視野、陶冶情操。

三、工作展望

大學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作是團(tuán)學(xué)工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，在團(tuán)學(xué)工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要組成部分。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)藝術(shù)教育理論同學(xué)生成長(zhǎng)成才轉(zhuǎn)化的中介，是發(fā)揮共青團(tuán)的組織優(yōu)勢(shì)、政治優(yōu)勢(shì)和實(shí)踐優(yōu)勢(shì)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，我院大學(xué)生藝術(shù)中心將在校團(tuán)委藝術(shù)實(shí)踐中心的指導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以服務(wù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才為本，以學(xué)校總體人才培養(yǎng)方案為指導(dǎo)，讓校區(qū)文化在普及中提升，讓廣大青年在實(shí)踐中成長(zhǎng)！

擴(kuò)展閱讀：藝術(shù)學(xué)院201*年暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

藝術(shù)學(xué)院201*年暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

為引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，預(yù)先踏足社會(huì)，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動(dòng)性，繼校團(tuán)委下發(fā)《關(guān)于組織開展201*年暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》后，我院社會(huì)實(shí)踐工作本著提前準(zhǔn)備,精心策劃的原則,在實(shí)踐活動(dòng)開展之前做了大量細(xì)致入微的工作.；學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式，每年撥出一定經(jīng)費(fèi)用于社會(huì)實(shí)踐，并組成社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)我院的專業(yè)特色，指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的展開，并把社會(huì)實(shí)踐列入教學(xué)計(jì)劃，形成制度加以保證；同時(shí)院黨支部、院團(tuán)委及時(shí)向同學(xué)們下發(fā)通知，并召開全院學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)們都積極參加到暑假實(shí)踐的隊(duì)伍中去，學(xué)生積極性也高漲，不僅積極響應(yīng)院系的組隊(duì)實(shí)踐，而且還自發(fā)組織了實(shí)踐隊(duì)，這些隊(duì)伍不僅將展示我們藝術(shù)學(xué)院的專業(yè)特色，而且也體現(xiàn)了同學(xué)們青春的活力收到良好的效果。多年來，全院廣大同學(xué)自覺把社會(huì)實(shí)踐作為了解社會(huì)、接觸社會(huì)、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入實(shí)踐第一線，體驗(yàn)生活。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中，我院實(shí)行一系列的社會(huì)實(shí)踐，組成三個(gè)小分隊(duì)，分別到煙臺(tái)崇文小學(xué)、棲霞巍魏舞蹈學(xué)校、日照山藝音樂培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行慰問演出以及教師實(shí)習(xí)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、攜手崇文學(xué)校成功舉辦“慶六一”文藝演出

我院201*年暑期社會(huì)實(shí)踐的第一站選擇了煙臺(tái)市崇文小學(xué)，不但是為了貫徹落實(shí)的團(tuán)省委關(guān)于“青春助力”的號(hào)召，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召“關(guān)心農(nóng)民工

子女”，因此我院實(shí)踐小分隊(duì)于201*年6月1日上午前往位于芝罘區(qū)幸福12村的崇文學(xué)校，攜手崇文學(xué)校師生共慶“六一國(guó)際兒童節(jié)”�；顒�(dòng)前期，我院認(rèn)真開展調(diào)研活動(dòng)，通過調(diào)查，我們找到煙臺(tái)唯一一所農(nóng)民工學(xué)校崇文學(xué)校，因此在5月上旬就和崇文學(xué)校一起著手為本次活動(dòng)籌劃工作，此次活動(dòng)我院演出小分隊(duì)共有15名同學(xué)，按照崇文學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，精心準(zhǔn)備了形式特色的文藝節(jié)目，節(jié)目進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，精心排練，有力地保障了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

此次演出活動(dòng)歷時(shí)3個(gè)半小時(shí)，崇文學(xué)校首先進(jìn)行了新少先隊(duì)員宣誓和代表發(fā)言，隨后的文藝演出，既有小學(xué)生自排自演的活潑可愛的少兒歌曲舞蹈和相聲表演，也有我院大學(xué)生精心準(zhǔn)備的形式多樣的文藝節(jié)目穿插其中，小小的校園始終洋溢著一片歡樂和諧的喜慶場(chǎng)面。我院的節(jié)

目力求少而精，而節(jié)目形式多樣，有二胡重奏和精彩的現(xiàn)代舞，在節(jié)目進(jìn)行中向小學(xué)生贈(zèng)送了專門準(zhǔn)備的小禮物，把全場(chǎng)的活躍氣氛推向高潮。演出最后，我院同學(xué)和孩子們一起合唱的歌曲《明天會(huì)更好》把活動(dòng)推向了高潮，把我們的祝愿帶給全場(chǎng)的同學(xué)和老師，也祝愿我們大家的明天會(huì)更好。一名參加演出的同學(xué)說，“就這樣，我也仿佛回到了童年�！被顒�(dòng)結(jié)束后，小分隊(duì)的同學(xué)和小學(xué)生大手拉著小手合影留念，小朋友們稱：希望哥哥姐姐明年再來。此次演出豐富了孩子們的精神文化生活，給他們帶去了歡樂，也給我院學(xué)生提供了一次很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們第一次走進(jìn)學(xué)校，和小學(xué)生第一次近距離的接觸。此次活動(dòng)也受到崇文學(xué)校全體師生和家長(zhǎng)的熱烈歡迎和一致好評(píng)。離別時(shí)，崇文學(xué)校的趙校長(zhǎng)表示：非常感謝煙臺(tái)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的同學(xué)們此次傾情演出，這是駐煙大學(xué)生第一次走進(jìn)崇文的校園，沒想到能給崇文帶來如此精彩的節(jié)目，此次小分隊(duì)的演出也受到崇文師生的一致好評(píng)，希望以后有機(jī)會(huì)能夠長(zhǎng)期合作。

此次活動(dòng)準(zhǔn)備的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但同學(xué)們的排練非常辛苦，節(jié)目的選擇也很苛刻，排練的20多天看似不長(zhǎng)，但是客觀現(xiàn)實(shí)給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的，實(shí)踐使他們多了一份成熟，多了一份驕傲，多了一份對(duì)專業(yè)的更加喜愛，多了一份對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的執(zhí)著追求。本次活動(dòng)展示了我院同學(xué)們的風(fēng)采，提升了大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，體現(xiàn)了我院的專業(yè)特色，受到社會(huì)的廣泛好評(píng)，也感受到了“六一”帶給了我們大學(xué)生快樂。2、赴棲霞巍魏舞蹈培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)

針對(duì)07級(jí)學(xué)生即將踏入大四學(xué)年，為了給07級(jí)的同學(xué)們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，因此我院第二支小分隊(duì)來到了棲霞巍魏舞蹈學(xué)校進(jìn)行舞蹈教學(xué)實(shí)踐。此次實(shí)踐機(jī)會(huì)使學(xué)生們盡早感受社會(huì)，體驗(yàn)生活，多了一份經(jīng)驗(yàn)，少了一份幻想和不現(xiàn)實(shí)。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐的同時(shí)，使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用于實(shí)際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

在此次實(shí)踐教學(xué)伊始，同學(xué)們很快調(diào)整了自己的狀態(tài)，在第一時(shí)間轉(zhuǎn)換了自己角色。同學(xué)們課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合自己所帶班級(jí)以及舞種的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課外加強(qiáng)學(xué)生的基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，

使學(xué)生對(duì)舞蹈更有興趣，提高學(xué)生的舞蹈水平。小分隊(duì)的學(xué)生在這次的實(shí)踐中接觸的大多是兒童，因此舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要來安排的，因此首先要培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞的興趣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)，能大膽的進(jìn)行表演；其次交給她們認(rèn)識(shí)身體基本部位，并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活的訓(xùn)練，初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求；最后進(jìn)行音樂反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓(xùn)、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。課后還互相多多交流，多做教學(xué)反思，目的是為接下來的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)還不斷和學(xué)生家長(zhǎng)多做交流，了解學(xué)生的個(gè)性，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)個(gè)性，因材施教，改進(jìn)教法，突破學(xué)法，使學(xué)生每堂課都能讓學(xué)生有收獲，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力，力求使舞蹈教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)，培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生在舞蹈方面都有了很大的進(jìn)步，培訓(xùn)學(xué)校還組織了匯報(bào)演出，小分隊(duì)同學(xué)的舞蹈教學(xué)活動(dòng)得到了培訓(xùn)學(xué)校老師和家長(zhǎng)的一致肯定，給予了很高的評(píng)價(jià)；同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中自己的實(shí)踐能力得到了很大的提高，把平常學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來，發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處及不足，促使同學(xué)們?cè)谧詈笠荒甑拇髮W(xué)學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足，鞏固優(yōu)點(diǎn)，為將來踏上工作崗位打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、赴日照山藝音樂專修學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)

我院的第三支小分隊(duì)則來到了日照山藝音樂專修學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)，主要教授學(xué)生聲樂、器樂、樂理、視唱練耳等課程，主要也是以07級(jí)的同學(xué)為主，因?yàn)?7級(jí)有很多的同學(xué)馬上要進(jìn)行教師資格證的考試，因此學(xué)生們紛紛要求來進(jìn)行暑期的社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)，也在實(shí)踐中進(jìn)行鍛煉。

小分隊(duì)所帶的學(xué)生大部分為高考班的學(xué)生，因此在某些方面他們只是需要有人進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)行各方面的鞏固，我們小分隊(duì)的學(xué)生帶去了大學(xué)老師最先進(jìn)的教課方法，在培訓(xùn)中著重加強(qiáng)聲樂基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)與基本發(fā)聲技巧的訓(xùn)練，即對(duì)歌唱的外部姿態(tài)、歌唱的呼吸、歌唱的發(fā)聲、歌唱的共鳴、歌唱的咬字等有關(guān)歌唱基礎(chǔ)方法問題的實(shí)踐教學(xué)。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏及樂感的重視程度，提高學(xué)生的基本音樂素養(yǎng)；針對(duì)學(xué)生在演唱時(shí)所存在的不同問題，因材施教，運(yùn)用科學(xué)有效的訓(xùn)練方法進(jìn)行調(diào)整，近而達(dá)到良好的演唱效果；重視提高學(xué)生的綜合演唱能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生形體表現(xiàn)與演唱作品所要抒發(fā)思想情感的相統(tǒng)一，多種方法的綜合運(yùn)用使音樂專修學(xué)校的同學(xué)提高學(xué)習(xí)效率，也使小分隊(duì)同學(xué)的專業(yè)知識(shí)得到了運(yùn)用。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的竟?fàn)?隨著人才被推向市場(chǎng),大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失。因此要適應(yīng)時(shí)代的要求,不僅要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和高超的業(yè)務(wù)水平,更必須具備一定的綜合素質(zhì)。

大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng),對(duì)德智體本身來說是課堂教育的延續(xù)。大學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐,是高校思想政治教育的一條重要渠

道,使他們按著現(xiàn)代社會(huì)的要求健康成長(zhǎng)。當(dāng)代大學(xué)生要成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才,就不能閉門讀書,而必須敞開大門,走向社會(huì),積極投身到實(shí)踐的洪流中去。目前,相當(dāng)部分的青年在注重實(shí)現(xiàn)自我的同時(shí),往往忽視和拒絕貢獻(xiàn)社會(huì),從而削弱了社會(huì)責(zé)任意識(shí),在自我與社會(huì)之間橫著一條不淺的鴻溝。社會(huì)實(shí)踐能萌生責(zé)任意識(shí),只有到實(shí)踐中去,才能迸發(fā)出熾熱的社會(huì)責(zé)任感來,才能為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

社會(huì)實(shí)踐是教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,是鞏固所學(xué)知識(shí)、吸收新知識(shí)、發(fā)展智能的重要途徑,它不受教學(xué)大綱的限制,大學(xué)生可以在這個(gè)課堂里自由馳騁,發(fā)揮自己的才能,開創(chuàng)自己的基業(yè),充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和掌握知識(shí)的有力條件,在社會(huì)實(shí)踐中磨煉自己,真正鍛煉和提高自己的實(shí)際工作和適應(yīng)能力。多年來我院一直堅(jiān)持理論與實(shí)踐、校內(nèi)與校外、專業(yè)與非專業(yè)等多種形式的實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中注意學(xué)生各方面素質(zhì)的提高和實(shí)踐能力的培養(yǎng),充實(shí)了教學(xué)內(nèi)容,活躍了教學(xué)氣氛,拓寬了社會(huì)視野,使大學(xué)生們學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí),提高了在學(xué)校學(xué)習(xí)中所達(dá)不到的專業(yè)技能,同時(shí)也縮短了理論與實(shí)踐脫離的距離。

當(dāng)前激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),科技的飛速發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步給大學(xué)生提出了更高的要求,要適應(yīng)新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需求,不僅要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和高超的業(yè)務(wù)水平,還要具備一定的綜合素質(zhì),除了要有較深厚的理論基礎(chǔ)之外,更需要具有實(shí)際工作能力和實(shí)際操作能力,所以只停留在書本上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要求學(xué)生們具有較強(qiáng)的應(yīng)用能力,實(shí)踐活動(dòng)則是達(dá)到這一目的的必由之路。大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,接觸實(shí)際生活,主要解決的就是理論聯(lián)系實(shí)際的問題。學(xué)生在參加社會(huì)實(shí)踐中,學(xué)院要認(rèn)真地進(jìn)行組織領(lǐng)導(dǎo),多提供方便,多創(chuàng)造條件,對(duì)學(xué)生正確地加以引導(dǎo)和指導(dǎo)，使社會(huì)實(shí)踐發(fā)揮應(yīng)有的作用，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到更多有用的專業(yè)知識(shí)，積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，為將來踏上工作崗位打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委201*年9月10日

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