關于永遠在路上 作文2篇的作文 本文簡介：
永遠在路上彭瀚緣很榮幸我參與了學校15周年校慶的《亞迪，我們永遠仰望您》朗誦表演。校慶的舞臺是夢想的舞臺，是觀賞的圣地，一束束彩光交相輝映，一臺臺設備隨時啟動。盼望著，盼望著，校慶來了。盡管看了多次彩排，但我還是不能相信，這種大規(guī)模的表演幾乎是完全由我們學校的師生自己完成的！這次表演稱得上是高規(guī)格，
關于永遠在路上 作文2篇的作文 本文內容：
永遠在路上
彭瀚緣
很榮幸我參與了學校15周年校慶的《亞迪，我們永遠仰望您》朗誦表演。
校慶的舞臺是夢想的舞臺，是觀賞的圣地，一束束彩光交相輝映，一臺臺設備隨時啟動。
盼望著，盼望著，校慶來了。盡管看了多次彩排，但我還是不能相信，這種大規(guī)模的表演幾乎是完全由我們學校的師生自己完成的！
這次表演稱得上是高規(guī)格，高技術，高觀賞度。
而站在臺邊看又是一番情景，有舞韻、有樂音、每個動作銜接無痕，每個節(jié)目久經(jīng)磨礪，呈現(xiàn)出成熟，穩(wěn)重的一面。
我站在臺上，朗誦由我們學校喻老師親自創(chuàng)作的詩歌，內心懷著對亞迪的感恩，感動得熱淚盈眶。
最后一個壓軸節(jié)目完全體現(xiàn)了我們在路上，迎接滿天星光，新的未來一定會更加輝煌！
伴隨著音樂的結束，校慶表演結束了，這配稱得上真正的the great show！而我們也將不忘初心，砥礪前行，創(chuàng)造亞迪新的輝煌！
亞迪，母親
孫昱辰
（一）
時間不覺間，已從我指尖溜去半數(shù)。
我出神地望著日落的山頭，一輪火紅的朝陽以它肆意的色彩噴薄遠方的蒼穹，兩旁沉默宏偉的雄山托舉著它，仰望著它，像是誰在深情地注視著她的孩子，——她要把她的孩子一次次推向更高更遠的天空……
時間荏苒，現(xiàn)如今，她的孩子已經(jīng)初二。中考的鼓點一步步邁向她的孩子，可她的孩子不怕，因為與母親一年多的相處，孩子從她的懷抱里吸吮了營養(yǎng)豐厚的乳汁，已經(jīng)從一個膽小怯懦的稚兒成長為一個落落大方的少年，——現(xiàn)在，她的孩子即將登場，在嶄新的舞臺上訴說孩子對她的愛意……
“下面，請讓我們一起欣賞詩朗誦《亞迪，我永遠仰望您》”
我抬起頭，挺起胸，踏著中考的鼓點，向著明天，向著太陽升起的地方走去……
（二）
舞臺上的古箏聲悠揚響起，這支由民樂團演奏的曲目宛若一只綿綿的小手，輕而易舉的拉開我回憶的心房的閘門：
即使時隔一年，那日的風景依舊歷歷在目：是和今日一樣清麗的朝霞，我忐忑不安的，抱著對未來生活期待又緊張的心情踏進亞迪的門。身后的父母與我揮手作別，我一步步走進學校，心理卻總也忍不住想他們會不會擔心我——正如陸游筆下“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的慈母一般，將精心撫養(yǎng)了十幾年的女兒托付給一個完全陌生的環(huán)境究竟需要多大的勇氣呢？我終究忍不住的，回頭一看，他們仍然站在原來的地方，遠遠望去只有一團小小的黑影，那么固執(zhí)如守在稻田的草人，站在一個角落里等我�？墒巧蟼�星期就完全不一樣了，我才剛進校門他們就邊說邊笑著回家了，我想，這大概是因為他們已經(jīng)明白，亞迪是我的第二個母親了吧。
這一年來，我在“母親”這兒學到了不少知識。這一點無需多言，你瞧，臺上正在進行的“百團大戰(zhàn)”就能讓你明白這一點——武術、街舞、衍紙、足球……簡直讓人眼花繚亂，卻又不得不佩服她高明的老師與優(yōu)秀的同學。
（三）
在與母親朝夕相處的一年里我始終記著這么一句話：“桃李不言，下自成蹊�！彼唾N在教學樓的廊柱上，與母親和母親的老師，孩子們一起度過歲歲年年。
這句話的原意是“桃樹和李樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，便走成了一條小路�！彼髞碛脕肀扔鳌耙粋�人高尚，正直，他用不著自我宣傳，自然而然的就會受到人們的尊重�！�
毋庸置疑，亞迪就有不少這樣的老師，比如與我相熟的班主任楊老師，數(shù)學羅老師，英語黃老師……
其中與我相處最長也讓我印象最深的便是羅老師。他是從初一就帶我們班的。一開始見他時只覺得他比較有趣：一個有點矮矮的，臉上并無其他老師的凌厲反而充斥著一股子溫和的氣息，厚厚的眼鏡下折射出他威嚴溫厚的雙眼。后來我漸漸發(fā)現(xiàn)他講話也很好玩，他知識淵博，不止給我們講數(shù)學，更給我們講世界。告訴我們外國科技方面的強大：“數(shù)學是真正的核心技術啊，一定要把核心技術掌握在手里啊……只有掌握了核心技術，我們的國家才能不受制于人啊……”印象中的他好像總是操著他抑揚頓挫的腔調反反復復的問：“聽懂了沒有��？要不要講一下？”“聽懂了沒有�。恳灰v一下？”
我從小數(shù)學就不太好，到了初中就更覺得吃力，尤其是羅老師經(jīng)常給我們出些難題，每當做不上來時，好勝心總使我對數(shù)學的厭煩更上一層樓。有一次，我把筆一摔，不想做了，他走過來默默地問我哪里不會，細心地替我指出學習上欠缺的毛病，剖析解題的技巧。我頓時感覺茅塞頓開：原來一道難題也可以這么簡單。此后的時間里，我總是問他一些簡單幼稚的問題，可他每次都不厭其煩的替我解答。即使我的數(shù)學不好也并不嫌棄我，反而默默地帶我度過每一道難關。時光荏苒，已逝去一年多，我對數(shù)學從當初的抗拒與厭煩變?yōu)楝F(xiàn)在的探求，我從一個膽小怯懦的稚兒成長為一個落落大方的少年，現(xiàn)在，亞迪母親的孩子，要竟數(shù)風流了……
關于永遠在路上 作文2篇的作文 本文關鍵詞：作文，路上，永遠
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