關(guān)于別讓“拖延”毀了你的作文 本文簡(jiǎn)介：

別讓“拖延”毀了你錢(qián)慧“拖延癥啊拖延癥，你真是個(gè)害群之馬！瞧瞧，我們班的同學(xué)都變成什么樣子啦？都是你害的！你看看，這個(gè)作業(yè)拖拉，那個(gè)作業(yè)沒(méi)補(bǔ)完還在跟別人玩；再瞧瞧這個(gè)連續(xù)3次考試都沒(méi)及格，還沒(méi)有一絲悔過(guò)之心……”拖延癥不屑地看著我，嘲諷道：“你們?nèi)祟?lèi)一直都在推遲你們知道最終無(wú)法逃避的事，這種懶惰的蠢

關(guān)于別讓“拖延”毀了你的作文 本文內(nèi)容：

別讓“拖延”毀了你

錢(qián)慧

“拖延癥啊拖延癥，你真是個(gè)害群之馬！瞧瞧，我們班的同學(xué)都變成什么樣子啦？都是你害的！你看看，這個(gè)作業(yè)拖拉，那個(gè)作業(yè)沒(méi)補(bǔ)完還在跟別人玩；再瞧瞧這個(gè)連續(xù)3次考試都沒(méi)及格，還沒(méi)有一絲悔過(guò)之心……”

拖延癥不屑地看著我，嘲諷道：“你們?nèi)祟?lèi)一直都在推遲你們知道最終無(wú)法逃避的事，這種懶惰的蠢行，是你們每一個(gè)人性的弱點(diǎn)，要不怎么會(huì)有我們的存在？”

聽(tīng)著拖延癥這樣冷冰冰的話語(yǔ)，我不禁低下頭羞紅了臉。是啊，如果不是因?yàn)槲覀兊膽卸�，又怎么�?huì)有拖延癥呢？但我們一定要消滅拖延癥這個(gè)禍害，讓它再無(wú)可乘之機(jī)。

千萬(wàn)不要小瞧拖延癥，它的危害可大著呢。它能在無(wú)聲無(wú)息的狀態(tài)下毀了你的人生，它能讓高效能人士變得平庸，讓平庸之輩變成低效能人士。拖延癥能瞬間蠶食一個(gè)人的自信。拖延時(shí)間越長(zhǎng)，就無(wú)法完成自己需完成的任務(wù)，無(wú)法完成任務(wù)就會(huì)換來(lái)批評(píng)，從而導(dǎo)致自信心受挫，后來(lái)就會(huì)接受不如別人的“事實(shí)”。

就好比我們班的拖延癥晚期患者——于XX，就是因?yàn)樯厦孢@種情況，變成了一個(gè)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課后不完成作業(yè)的人，現(xiàn)在他自食惡果變成了班級(jí)倒數(shù)。由他的例子就足以見(jiàn)得拖延癥的危害之大。

拖延癥這么強(qiáng)大，難道就沒(méi)有解決的方法了嗎？當(dāng)然不是！只要在做一件事情之前，把身邊會(huì)干擾我們的因素徹底隔離起來(lái)，全心全意地去做，就能將這件事情做好。第二次、第三次……依然這樣做，細(xì)水長(zhǎng)流，養(yǎng)成全心全意做好一件事的習(xí)慣后，拖延癥自然就不存在了。

“呵呵，你原來(lái)不是很?chē)虖垎幔吭趺�，現(xiàn)在知道怕了？”我樂(lè)呵呵地看著它。

拖延癥咬牙切齒地盯著我：“總有一天，我還會(huì)回來(lái)的！”

教師評(píng)語(yǔ)：

“拖延癥”，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，并不是一個(gè)新名詞。本文小作者采用童話的寫(xiě)法，以和“拖延癥”對(duì)話的方式，不僅闡述了“拖延癥”的危害與成因，更提出了戰(zhàn)勝它的方法與策略，給大家以深刻的啟迪。

關(guān)于別讓“拖延”毀了你的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，別讓?zhuān)�拖延，毀�?/strong>