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卓有成效的管理者讀后感

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-29 21:19:31 | 移動(dòng)端:卓有成效的管理者讀后感

卓有成效的管理者讀后感

《卓有成效的管理者》讀后感

公司安排了對(duì)德魯克的名著《卓有成效的管理者》的學(xué)習(xí),對(duì)我的觸動(dòng)頗多。這本書的核心觀點(diǎn)是:對(duì)組織負(fù)有責(zé)任,能影響組織經(jīng)營(yíng)成果的人,就是管理者。管理者的工作必須是卓有成效,卓有成效是可以學(xué)會(huì)的。

通過對(duì)本書的閱讀,我認(rèn)為要成為一個(gè)卓有成效的管理者,應(yīng)當(dāng)做到:

一、重視目標(biāo)和績(jī)效管理。通過確定自己的工作目標(biāo),讓自己的工作更有計(jì)劃性。使自己的日常工作始終圍繞目標(biāo)進(jìn)行,通過責(zé)任意識(shí)將計(jì)劃的執(zhí)行到位,保證工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而現(xiàn)實(shí)中團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),要通過組織來(lái)實(shí)現(xiàn)。這要求我們要加強(qiáng)組織內(nèi)部溝通和團(tuán)隊(duì)合作,通過各種激勵(lì)手段和培訓(xùn)等手段來(lái)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。我的目標(biāo)是造就一支團(tuán)結(jié)高效的團(tuán)隊(duì)。二、做好時(shí)間管理。我認(rèn)為要更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo),同一時(shí)間只做一件最重要的事情,這樣才能做到最好。這就要求我們慎重設(shè)定自己工作的優(yōu)先順序,將寶貴的時(shí)間資源進(jìn)行最合理的劃分。這就需要我多多進(jìn)行學(xué)習(xí),逐步改進(jìn),做好時(shí)間管理荼。

三、用人所長(zhǎng)。如何發(fā)揮一個(gè)人的長(zhǎng)處,使他在團(tuán)隊(duì)中做出最大貢獻(xiàn),這是我們學(xué)習(xí)人力資源管理課的目的。這要求我們根據(jù)工作中時(shí)刻變化的形勢(shì),對(duì)人員做出客觀的評(píng)價(jià),并合理搭配班子、進(jìn)行性格互補(bǔ)和工作按流程配合、做好人性的制衡,知人善用,善于挖掘人才、激發(fā)潛力,做好授權(quán)和及時(shí)溝通。

四、有效決策。管理者每天要做很多決策,這必然分散他的注意力,降低決策的效益。這就要求我們首先要關(guān)注經(jīng)營(yíng)核心,集中有限的精力投入到影響經(jīng)營(yíng)結(jié)果的核心業(yè)務(wù)上。我們?cè)O(shè)備動(dòng)力部的核心業(yè)務(wù)是做好設(shè)備的維護(hù),保證生產(chǎn)的順利進(jìn)行,審慎制定戰(zhàn)術(shù)策略和行動(dòng)措施,按工作的輕重緩急安排先后順序,充分發(fā)揮組織內(nèi)各人的專業(yè)學(xué)歷、經(jīng)歷特長(zhǎng),在總結(jié)過往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做好綜合分析和換位思考,把握機(jī)遇,有膽有謀,進(jìn)行有效的決策,完成組織目標(biāo)。其次就是抓好新項(xiàng)目的建設(shè)工作,保證項(xiàng)目工期和優(yōu)化。

五、關(guān)注運(yùn)營(yíng)體系建設(shè)。達(dá)成目標(biāo)要講究方法策略,這就要求我們?cè)诠ぷ魃嫌幸惶淄暾倪\(yùn)營(yíng)管理體系,使動(dòng)力部?jī)?nèi)各人各負(fù)其責(zé),按照既定規(guī)范,最大效率的完成日常工作,將更多的經(jīng)歷和時(shí)間給予“危機(jī)管理”,才能確保工作的順暢。

書中對(duì)我影響最大的內(nèi)容是關(guān)于時(shí)間管理方面的內(nèi)容。我碰到的情況是,時(shí)間無(wú)法控制,跟書中所描述的情況類似。1.管理者的工作時(shí)間往往只屬于別人,而不屬于自己。2.管理者往往被迫按照“老一套辦法”開展工作。3.第三種讓管理者喪失工作效率的現(xiàn)實(shí)環(huán)境是因?yàn)樗硖帣C(jī)構(gòu)之內(nèi)。4.最后,管理者身處組織之內(nèi),受到組織之局限。

我將按照書中的方法,科學(xué)地管理時(shí)間,首先要做的是花一段時(shí)間來(lái)記錄時(shí)間、管理時(shí)間,把工作計(jì)劃和時(shí)間計(jì)劃結(jié)合起來(lái);ㄒ粋(gè)月的時(shí)間,詳細(xì)記錄工作和使用的時(shí)間。然后再分析具體情況,改善工作效率。

結(jié)合著《卓有成效的管理者》中關(guān)于有效管理的方法和案例,我更深刻的認(rèn)知到管理能夠優(yōu)化工作成效,我將參照書中的成熟做法,對(duì)照自身的不足,對(duì)日常工作進(jìn)行持續(xù)和有效地改進(jìn)。

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《卓有成效的管理者》讀后感

重視貢獻(xiàn)者必是為成果負(fù)責(zé)之人,不管職位高低,他仍屬于"高層管理者"。閱讀此書,便能窺探出管理學(xué)之精髓。管理工作在很大程度上需要身體力行,管理者能否管理好別人從來(lái)就沒有被真正的驗(yàn)證過,但管理者卻完全可以管理好自己。實(shí)際上,在工作中讓自身成效不高的管理者管好他們的同事和下屬,那幾乎是不可能的事。就比如你要教導(dǎo)孩子不要在外面搗蛋,若自身都沒有做出好的榜樣,沒有自身約束力,孩子會(huì)聽從大人的話嗎?同樣,管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效,就會(huì)給其他人樹立錯(cuò)誤的榜樣。

何謂管理者:在一個(gè)組織里,如果一位工作者能夠憑借其職位、崗位和知識(shí),對(duì)組織負(fù)有貢獻(xiàn)的責(zé)任,因而能實(shí)質(zhì)地影響組織的經(jīng)營(yíng)能力及達(dá)成的成果,那么他(她)就是一位管理者。

書中,一直重復(fù)兩點(diǎn):1.管理者的工作應(yīng)該是卓有成效的;2.卓有成效是可以學(xué)到的。也就是說(shuō),卓有成效是管理者必須做到的事情。

實(shí)踐證明,卓有成效是完全可以學(xué)會(huì)的。只要我們中每個(gè)人都能夠做到卓有成效,平凡者定能做出不平凡的事業(yè)。

要做到卓有成效,首先要做到的便是記錄好時(shí)間使用情況。這是件枯糙的工作,卻不是一件無(wú)用的工作,假如持之以恒嗎,雖不敢說(shuō)立竿見影,收獲卻也會(huì)很大。每天做好記錄好時(shí)間使用情況,如同記流水賬,然后便去分析流水賬,消除不必要的時(shí)間浪費(fèi)現(xiàn)象,決定哪些問題是重要的應(yīng)該優(yōu)先處理,之后才處理那些次要的問題。通過這樣來(lái)提高時(shí)間的利用率,充分利用好時(shí)間這個(gè)最為珍貴的緊缺的資源。

優(yōu)秀的管理者能使下屬也變的優(yōu)秀,能夠充分激發(fā)別人的長(zhǎng)處。同時(shí),這也是管理者在行為上必須具備的根本態(tài)度。這樣的要求,就是對(duì)管理者本人及對(duì)別人的尊重。也是其自身價(jià)值的體現(xiàn)。

另外,管理者的重心在于合理的行動(dòng)。書中談到五要素

1要確實(shí)了解問題的性質(zhì),是經(jīng)常性的,還是突發(fā)性的,用制定規(guī)范解決,還是根據(jù)實(shí)際情況個(gè)案處理。

2要確定找出解決問題時(shí)必須滿足的條件,哪些是原則性,哪些可以隨機(jī)應(yīng)變。3仔細(xì)思考解決方案。那些條件必須堅(jiān)持立場(chǎng),那些可以讓步,程度如何。4決策方案配合執(zhí)行措施,讓決策變成可以被貫徹的行動(dòng)。5執(zhí)行中的重視反饋,來(lái)印證決策的正確性和有效性。

管理者的自我提高往往要比卓有成效的訓(xùn)練顯得更為有效。首先得要有知識(shí)和技能。管理過程中,必須養(yǎng)成許多新的習(xí)慣,改掉過去一些不良的習(xí)慣。

有效自我管理的過程也是自我提高的過程,在自我提高的過程的同時(shí)整個(gè)企業(yè)隨著慢慢成長(zhǎng)成熟起來(lái)。所以有效的管理,是組織發(fā)展的關(guān)鍵所在,也是整個(gè)組織的績(jī)效水平全面提高之處。優(yōu)秀的管理者更能使企業(yè)有凝聚力,戰(zhàn)斗力,充分發(fā)揮管理者自己及他人的長(zhǎng)處,幫助企業(yè)抓住機(jī)會(huì)并獲得成功。通過強(qiáng)調(diào)貢獻(xiàn),使自身的價(jià)值轉(zhuǎn)化組織成果。

在日常工作中,做事的風(fēng)格及態(tài)度往往決定工作成效的關(guān)鍵因素;態(tài)度決定高度,并不是只有高級(jí)管理人員才是管理者,即使沒有所謂的職權(quán),自己能用積極的態(tài)度像管理者一樣的工作和思考,一天8小時(shí)的上班時(shí)間內(nèi)將工作效率發(fā)揮到極致,能為組織做出突出的貢獻(xiàn),那你便是成功的管理者!

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