如何進(jìn)行高中生物的一輪復(fù)習(xí)

如何進(jìn)行高中生物第一輪復(fù)習(xí)

陳柯羽201*.9.15

生物第一輪復(fù)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)比較零散，覆蓋面寬，所以難度較大。復(fù)習(xí)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：一全面復(fù)習(xí)

生物的知識(shí)點(diǎn)是分散在各個(gè)模塊中的，一輪復(fù)習(xí)時(shí)需要融會(huì)貫通起來(lái)，所以生物課本要常備在身邊。復(fù)習(xí)前，整理出完整的思路，安排好復(fù)習(xí)的順序，要將分散在不同模塊的內(nèi)容聯(lián)系在一起，避免因知識(shí)遺漏和復(fù)習(xí)內(nèi)容重復(fù)而導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率低。1復(fù)習(xí)時(shí)以記憶為主，要深入到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)。

如201*北京卷：第2小題，考察生態(tài)學(xué)的研究方法，就對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行了拓展考察，如標(biāo)志重捕法和樣方法等，在課本中注重方法介紹和密度的計(jì)算，考試卻注重了考察學(xué)生的實(shí)際科研能力：進(jìn)行野外生態(tài)研究的方法；各種不同的研究方法的適用研究對(duì)象等。2掌握已經(jīng)較好的知識(shí)。

簡(jiǎn)單進(jìn)行一遍檢驗(yàn)，掌握不夠好的地方盡快完善；掌握好的加深記憶并做好標(biāo)記，便于以后復(fù)習(xí)中可以快速通過(guò)。

3學(xué)習(xí)中問(wèn)題較多的知識(shí)點(diǎn)，在一輪復(fù)習(xí)中盡量解決。

較好的方法：一是在老師引導(dǎo)下找出癥結(jié)所在；二是閱讀一些講解較細(xì)致的資料，集中起來(lái)解決；三是找自己以前做錯(cuò)的題目，通過(guò)重新檢驗(yàn)答案來(lái)找到解題思路上的不足，從徹底解決復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題。4牢記專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

填空題中經(jīng)常會(huì)涉及專業(yè)術(shù)語(yǔ)，不要使用錯(cuò)子或別字。二注意總結(jié)

1每一模塊要建立知識(shí)結(jié)構(gòu)框架，要清楚各部分的重難點(diǎn)以及主要考點(diǎn)，注意不同知識(shí)間的聯(lián)系。

2復(fù)習(xí)中善于總結(jié)，并且經(jīng)常做規(guī)律性的總結(jié)。

一輪復(fù)習(xí)時(shí)，通過(guò)題目檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要通過(guò)類似的題目類型，總結(jié)常見(jiàn)的問(wèn)題，出題方式以及答題方法等。

高考多是注重能力的考察，主要是以圖文轉(zhuǎn)換，文圖轉(zhuǎn)換，表格信息攝取等考查學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的處理分析以及實(shí)驗(yàn)探究的能力，解題方法一定要在反復(fù)練習(xí)中總結(jié)，掌握一定的做題技巧：如怎樣準(zhǔn)確攝取題干有益信息，排除干擾信息；再如學(xué)會(huì)一些共通的方法和通用語(yǔ)言，如探究實(shí)驗(yàn)的不變量的數(shù)量可用若干，適量等。3學(xué)會(huì)研究答案，分析答題時(shí)應(yīng)注意哪些方面。

通過(guò)不斷地研究問(wèn)題和研究答案能幫助你明確答題時(shí)的邏輯思維，特別是做填空題時(shí)找準(zhǔn)答題的切入點(diǎn)，明確題目可能的答案有哪幾種，這樣不管對(duì)選擇題還是填空題，就不容易出現(xiàn)因思考不到位而導(dǎo)致丟分的情況了。如：血糖濃度調(diào)節(jié)的考察，當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，胰島素是通過(guò)抑制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素和促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞參與氧化分解和促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì)；再如回答光合作用中C3和C5的含量變化時(shí)，也是要從來(lái)源和去路兩方面來(lái)分析答題的的;其他如物質(zhì)的運(yùn)輸，如何減低呼吸作用等回答均要考慮多種因素，在做題時(shí)要多總結(jié)，以后答題就知道從哪些方面來(lái)答題了，避免因答題不全被扣分，而答題時(shí)的知識(shí)點(diǎn)又要最終來(lái)源于課本。所以在牢記課本知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)研究答案可以讓自己在復(fù)習(xí)中事半功倍。三多做題

1做題與知識(shí)復(fù)習(xí)不要相隔太久，最好在復(fù)習(xí)當(dāng)天做題以達(dá)到及時(shí)鞏固知識(shí)，加深記憶的效果。

2做題不宜過(guò)多，涵蓋知識(shí)點(diǎn)即可。

適當(dāng)練習(xí)一些綜合性的題目，做題時(shí)按自己的印象做，遇到問(wèn)題時(shí)，記錄下來(lái)，完成題目后即可檢驗(yàn)答案并參照課本或者請(qǐng)教老師，及時(shí)解決問(wèn)題。3做題時(shí)還應(yīng)注意在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

保證復(fù)習(xí)效率和提高做題速度；速度對(duì)于在理綜高考中獲得好成績(jī)是很必要的。四重視實(shí)驗(yàn)

隨著各省市新課標(biāo)的改革實(shí)行，實(shí)驗(yàn)成為生物考試中最能考察能力和最有區(qū)分力的部分。所以一輪復(fù)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)也應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。1復(fù)習(xí)時(shí)注重課本涉及的實(shí)驗(yàn)。

每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，器材，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象要爛熟于心，實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)要明白其原理，熟記課本上的解釋及一些表達(dá)方式。注意實(shí)驗(yàn)方法的能力遷移。2探究實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)：

一是掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的一般設(shè)計(jì)思路：探究過(guò)程一般是：發(fā)現(xiàn)生物現(xiàn)象提出問(wèn)題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)執(zhí)行實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察，記錄數(shù)據(jù)，分析結(jié)果完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)；對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是考試側(cè)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)時(shí)注意單因子變量；實(shí)驗(yàn)過(guò)程基本程序應(yīng)知道：準(zhǔn)備材料儀器分組編號(hào)（有時(shí)還會(huì)涉及考生據(jù)題意設(shè)計(jì)出組數(shù)，編號(hào)等）對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的處理相同且適宜條件培養(yǎng)一段時(shí)間等。

二是在復(fù)習(xí)中除了上述過(guò)程要熟練掌握外，還應(yīng)注意一些答題技巧，有經(jīng)驗(yàn)的老師一般要給學(xué)生總結(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些通用語(yǔ)言，如時(shí)間用若干，一段時(shí)間等，但自己還是要靈活運(yùn)用。劑量用詞與實(shí)驗(yàn)組除單一變量外，其余處理相同等文字技巧處理等。

最后希望同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中養(yǎng)成良好的記憶習(xí)慣和記憶方法技巧，把零散的知識(shí)點(diǎn)用零散的時(shí)間來(lái)完成。學(xué)習(xí)生物的很多方法技巧可以運(yùn)用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)的。

祝同學(xué)們高考勝利，實(shí)現(xiàn)理想！

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如何進(jìn)行高中生物第一輪復(fù)習(xí)

陳柯羽201*.9.15

生物第一輪復(fù)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)比較零散，覆蓋面寬，所以難度較大。復(fù)習(xí)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：一全面復(fù)習(xí)

生物的知識(shí)點(diǎn)是分散在各個(gè)模塊中的，一輪復(fù)習(xí)時(shí)需要融會(huì)貫通起來(lái)，所以生物課本要常備在身邊。復(fù)習(xí)前，整理出完整的思路，安排好復(fù)習(xí)的順序，要將分散在不同模塊的內(nèi)容聯(lián)系在一起，避免因知識(shí)遺漏和復(fù)習(xí)內(nèi)容重復(fù)而導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率低。1復(fù)習(xí)時(shí)以記憶為主，要深入到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)。

如201*北京卷：第2小題，考察生態(tài)學(xué)的研究方法，就對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行了拓展考察，如標(biāo)志重捕法和樣方法等，在課本中注重方法介紹和密度的計(jì)算，考試卻注重了考察學(xué)生的實(shí)際科研能力：進(jìn)行野外生態(tài)研究的方法；各種不同的研究方法的適用研究對(duì)象等。2掌握已經(jīng)較好的知識(shí)。

簡(jiǎn)單進(jìn)行一遍檢驗(yàn)，掌握不夠好的地方盡快完善；掌握好的加深記憶并做好標(biāo)記，便于以后復(fù)習(xí)中可以快速通過(guò)。

3學(xué)習(xí)中問(wèn)題較多的知識(shí)點(diǎn)，在一輪復(fù)習(xí)中盡量解決。

較好的方法：一是在老師引導(dǎo)下找出癥結(jié)所在；二是閱讀一些講解較細(xì)致的資料，集中起來(lái)解決；三是找自己以前做錯(cuò)的題目，通過(guò)重新檢驗(yàn)答案來(lái)找到解題思路上的不足，從徹底解決復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題。4牢記專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

填空題中經(jīng)常會(huì)涉及專業(yè)術(shù)語(yǔ)，不要使用錯(cuò)子或別字。二注意總結(jié)

1每一模塊要建立知識(shí)結(jié)構(gòu)框架，要清楚各部分的重難點(diǎn)以及主要考點(diǎn)，注意不同知識(shí)間的聯(lián)系。

2復(fù)習(xí)中善于總結(jié)，并且經(jīng)常做規(guī)律性的總結(jié)。

一輪復(fù)習(xí)時(shí)，通過(guò)題目檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要通過(guò)類似的題目類型，總結(jié)常見(jiàn)的問(wèn)題，出題方式以及答題方法等。

高考多是注重能力的考察，主要是以圖文轉(zhuǎn)換，文圖轉(zhuǎn)換，表格信息攝取等考查學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的處理分析以及實(shí)驗(yàn)探究的能力，解題方法一定要在反復(fù)練習(xí)中總結(jié)，掌握一定的做題技巧：如怎樣準(zhǔn)確攝取題干有益信息，排除干擾信息；再如學(xué)會(huì)一些共通的方法和通用語(yǔ)言，如探究實(shí)驗(yàn)的不變量的數(shù)量可用若干，適量等。3學(xué)會(huì)研究答案，分析答題時(shí)應(yīng)注意哪些方面。

通過(guò)不斷地研究問(wèn)題和研究答案能幫助你明確答題時(shí)的邏輯思維，特別是做填空題時(shí)找準(zhǔn)答題的切入點(diǎn)，明確題目可能的答案有哪幾種，這樣不管對(duì)選擇題還是填空題，就不容易出現(xiàn)因思考不到位而導(dǎo)致丟分的情況了。如：血糖濃度調(diào)節(jié)的考察，當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，胰島素是通過(guò)抑制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素和促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞參與氧化分解和促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì)；再如回答光合作用中C3和C5的含量變化時(shí)，也是要從來(lái)源和去路兩方面來(lái)分析答題的的;其他如物質(zhì)的運(yùn)輸，如何減低呼吸作用等回答均要考慮多種因素，在做題時(shí)要多總結(jié)，以后答題就知道從哪些方面來(lái)答題了，避免因答題不全被扣分，而答題時(shí)的知識(shí)點(diǎn)又要最終來(lái)源于課本。所以在牢記課本知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)研究答案可以讓自己在復(fù)習(xí)中事半功倍。三多做題

1做題與知識(shí)復(fù)習(xí)不要相隔太久，最好在復(fù)習(xí)當(dāng)天做題以達(dá)到及時(shí)鞏固知識(shí)，加深記憶的效果。

2做題不宜過(guò)多，涵蓋知識(shí)點(diǎn)即可。

適當(dāng)練習(xí)一些綜合性的題目，做題時(shí)按自己的印象做，遇到問(wèn)題時(shí)，記錄下來(lái)，完成題目后即可檢驗(yàn)答案并參照課本或者請(qǐng)教老師，及時(shí)解決問(wèn)題。3做題時(shí)還應(yīng)注意在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

保證復(fù)習(xí)效率和提高做題速度；速度對(duì)于在理綜高考中獲得好成績(jī)是很必要的。四重視實(shí)驗(yàn)

隨著各省市新課標(biāo)的改革實(shí)行，實(shí)驗(yàn)成為生物考試中最能考察能力和最有區(qū)分力的部分。所以一輪復(fù)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)也應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。1復(fù)習(xí)時(shí)注重課本涉及的實(shí)驗(yàn)。

每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，器材，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象要爛熟于心，實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)要明白其原理，熟記課本上的解釋及一些表達(dá)方式。注意實(shí)驗(yàn)方法的能力遷移。2探究實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)：

一是掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的一般設(shè)計(jì)思路：探究過(guò)程一般是：發(fā)現(xiàn)生物現(xiàn)象提出問(wèn)題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)執(zhí)行實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察，記錄數(shù)據(jù)，分析結(jié)果完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)；對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是考試側(cè)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)時(shí)注意單因子變量；實(shí)驗(yàn)過(guò)程基本程序應(yīng)知道：準(zhǔn)備材料儀器分組編號(hào)（有時(shí)還會(huì)涉及考生據(jù)題意設(shè)計(jì)出組數(shù)，編號(hào)等）對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的處理相同且適宜條件培養(yǎng)一段時(shí)間等。

二是在復(fù)習(xí)中除了上述過(guò)程要熟練掌握外，還應(yīng)注意一些答題技巧，有經(jīng)驗(yàn)的老師一般要給學(xué)生總結(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些通用語(yǔ)言，如時(shí)間用若干，一段時(shí)間等，但自己還是要靈活運(yùn)用。劑量用詞與實(shí)驗(yàn)組出單一變量意外，其余處理相同的文字技巧處理等。

最后希望同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中養(yǎng)成良好的記憶習(xí)慣和記憶技巧，把零散的知識(shí)點(diǎn)用零散的時(shí)間來(lái)完成。學(xué)習(xí)生物的很多方法技巧可以運(yùn)用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)的。

祝同學(xué)們高考勝利，實(shí)現(xiàn)理想！

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