關(guān)于一支水筆——運(yùn)用“以物串珠”的寫(xiě)法的作文 本文簡(jiǎn)介：

一支水筆媽媽給我買(mǎi)了一支特別精致又很好寫(xiě)的水筆。我剛回家就興奮地拿給七歲的小表弟看，他見(jiàn)了，就向我借用。我雖然很舍不得，但畢竟我是哥哥，還是同意了。小表弟興致勃勃地拿起水筆，在紙上一筆一畫(huà)地寫(xiě)下自己的名字。寫(xiě)完之后，還拿起來(lái)“欣賞”，接著，又寫(xiě)了好幾個(gè)字，還拿著到處問(wèn)別人好不好看。我連忙叫他省著點(diǎn)用

關(guān)于一支水筆——運(yùn)用“以物串珠”的寫(xiě)法的作文 本文內(nèi)容：

一 支 水 筆

媽媽給我買(mǎi)了一支特別精致又很好寫(xiě)的水筆。

我剛回家就興奮地拿給七歲的小表弟看，他見(jiàn)了，就向我借用。我雖然很舍不得，但畢竟我是哥哥，還是同意了。小表弟興致勃勃地拿起水筆，在紙上一筆一畫(huà)地寫(xiě)下自己的名字。寫(xiě)完之后，還拿起來(lái)“欣賞”，接著，又寫(xiě)了好幾個(gè)字，還拿著到處問(wèn)別人好不好看。我連忙叫他省著點(diǎn)用，他點(diǎn)點(diǎn)頭，又“自我陶醉”去了。

這時(shí)，媽媽告訴我下午還要補(bǔ)習(xí)，于是我就再三囑咐小表弟，要保管好這支水筆。他認(rèn)認(rèn)真真地答應(yīng)了。

但是，當(dāng)我補(bǔ)習(xí)回來(lái)，擺在我面前的卻是一支斷了筆頭，再也不能寫(xiě)字的筆了。我大發(fā)雷霆，責(zé)問(wèn)道：“怎么回事？”他低下頭，小聲說(shuō)：“剛才我寫(xiě)字太用力，不小心把筆頭弄斷了，墨水把我的本子都弄臟了……”他越講越小聲，“對(duì)不起，我不是故意的。”“哼，對(duì)不起有什么用！對(duì)不起我的筆就會(huì)還原嗎？我以后都不理你了！”說(shuō)著，我便跑出房間，只留他一個(gè)人在房間里發(fā)呆。

晚上，再見(jiàn)到他的時(shí)候，他正在家里幫忙掃地。他一絲不茍地打掃著房間的角落，他斜握著掃把，用力地推動(dòng)，粗糙的掃把柄把他稚嫩的小手磨得紅了。但他的表情卻異常堅(jiān)定，絲毫沒(méi)有停手的打算。他又拿來(lái)畚箕，把剛剛從角落里掃出來(lái)的臟東西都裝進(jìn)去。地掃完后，他又趴下身子，把桌子下的灰塵也清理了。全部做完以后，他還認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，確認(rèn)干凈了才搓搓自己紅通通的手離開(kāi)。

我一直沒(méi)有理他十五天，他也一直掃了十五天的地。十五天后，他買(mǎi)了一支新的、和我之前那支一模一樣的水筆還給我，并再次向我道歉。我十分驚訝，便問(wèn)他：“你哪來(lái)的錢(qián)？”他自豪地說(shuō)：“我每天幫忙掃地，一天一塊錢(qián)，掃了十五天，就可以買(mǎi)了�！�

我緊緊握住小表弟的手，感動(dòng)得流下了眼淚。在我印象中，他從來(lái)沒(méi)有為一件事能堅(jiān)持這么久，但這次竟然為了我堅(jiān)持了十五天。

點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作運(yùn)用“以物串珠”的寫(xiě)法，以水筆為線索，記敘表弟不小心弄壞了筆又努力攢錢(qián)賠筆的故事，細(xì)節(jié)描寫(xiě)動(dòng)人，表現(xiàn)了誠(chéng)心感人的主題。

關(guān)于一支水筆——運(yùn)用“以物串珠”的寫(xiě)法的作文 本文關(guān)鍵詞：水筆，一支，串珠，作文，寫(xiě)法

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