201*年海晏小學教育教學工作總結

201*年海晏小學教育教學工作總結

201*年，我校繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導，深入實踐科學發(fā)展觀，圍繞“開發(fā)潛能，期待成功，為每一個孩子的終身幸福奠基”的辦學宗旨，確立“規(guī)范辦學，精細管理，高效和諧，質量第一”的理念，大力提高素質教育水平，著力打造書香校園特色，努力建成現(xiàn)代化優(yōu)質學校、品牌學校。

一、主要成績

1.執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，打造“高效課堂”。積極開展集體備課，結合“海晏小學課堂教學優(yōu)課展示”這一平臺，扎實有效地開展“課堂診斷”活動，學校參加全區(qū)“課堂診斷先進集體”評選。骨干教師不斷探索高效課堂新途徑，其中郁忠華執(zhí)教的《水》一課獲區(qū)教學負責人優(yōu)課競賽二等獎、季玉娟老師獲區(qū)品德學科優(yōu)秀競賽二等獎；黃生剛、俞曉燕兩老師在參加區(qū)教科室組織的現(xiàn)場診斷比賽中獲二等獎；張華夏、邵培燕兩位老師參加“希望的田野”教研活動，所上的課均獲好評。

2.大力實施“體藝2+1”工程。學校開展文學社、籃球、口琴、笛子、趣味數學等18個興趣小組，通過小組開設，使每一個學生的興趣得到培養(yǎng)，促進了學生個性發(fā)展。五月份組織140名學生參加江蘇省中小學書法考級活動，讓學生規(guī)規(guī)矩矩地寫好一個“人”字，學生考級通過率超過95%�？v橫碼小組在全區(qū)漢字輸入比賽中獲小學組三等獎。下半年，籃球隊參加全區(qū)“三人制”籃球比賽獲二等獎；航模隊獲區(qū)航空模型錦標賽小學組團體三等獎；組織好秋季田徑運動會與陽光體育冬季長跑活動。

3.少先隊參加通州區(qū)“五星級少先隊”創(chuàng)建活動。以驗收為契機，查漏補缺、建好鼓號隊，積極開展少先隊活動，班級、學校主題活動常態(tài)化，形成積極向上的校園文化氛圍。

4.做好教育現(xiàn)代化建設，學校新建綜合樓和操場，完善各室配備，加強現(xiàn)代化設備管理，充分發(fā)揮使用效益。在南通市教育裝備督導的自查中，進一步規(guī)范學校藝術類課程的落實，培訓各室管理人員，培訓教師使用電子白板，使設備的管理與使用更上一個臺階。

5.加強“書香校園”建設，創(chuàng)建通州區(qū)第二批特色學校。積極編撰校本教材《經典誦讀》12冊，學生人手一冊，在教師的指導下，結合少先隊活動積極開展誦讀比賽活動。學校出刊的文學報《小荷》報為學生提供了發(fā)表習作的平臺，通過讀好書、多讀書培養(yǎng)了學生的讀書興趣，滲透人文教育于閱讀中。

6.做好學校品牌的宣傳工作，有18篇報道在各級媒體上報道，其中“黃海之濱的巾幗風采”事跡刊登在《南通日報》201*年3月7日上。

二、主要做法

（一）規(guī)范辦學行為，實施素質教育。1.全面實施素質教育。

我們堅持把學生德育工作放在學校工作的首位，積極研究新時期學生思想教育的新方法。結合重大節(jié)假日活動，創(chuàng)造性地開展學生喜聞樂見、富有成效的德育活動，用積極向上的精神、先進健康的文化占領學生的精神世界，引領學生健康成長。

班主任、品德課教師能認真上好晨會、品生、品社課，加強學生的思想教育，努力使學生形成良好的道德品質，科任教師利用學科優(yōu)勢有機滲透德育，確保德育教育的多樣化。精心組織好三月份的文明禮儀教育活動；四月份革命傳統(tǒng)教育活動，組織六年級學生到三余鎮(zhèn)革命烈士墓祭掃革命先烈活動；六月一日突出“書香校園”特色，開展“經典誦讀”比賽活動。班隊活動相互觀摩，每月一次以“讀書”為主題的中隊活動生動活潑，每周“小星星”廣播臺豐富多彩，特別用富有藝術魅力的美術作品裝點校園環(huán)境，提升校園品牌。

重視學生的全面發(fā)展，落實好“體育、藝術2+1”工程，努力使每一個孩子都有自己的專長，結合校情，開設了18個興趣小組：文學社、朗誦、軟筆書法、籃球、乒乓球、口琴、笛子等，保證每一個孩子都可以參加一次自己感興趣的活動，在活動中快樂成長、掌握技能。同時教師挖掘并鍛煉了自己的能力，真正體現(xiàn)了教學相長的原則，活動定于每周四的中午，教師課前充分備課，上課實行點名制，值周校長巡視，保證了活動的質量。積極開展好陽光體育工程，確保每天學生一小時的體育活動時間，著手訓練好太極拳，為孩子的健康成長提供保障。組織學生參加區(qū)縱橫碼輸入法比賽，全國大中小學生規(guī)范漢字書寫比賽、區(qū)經典誦讀比賽、“我愛祖國的藍天”、“好少年”杯生活作文大賽、網絡讀書活動、江蘇省中小學生書信交流活動。2.打造高效課堂。

打造高效課堂，探究教學模式，我校具體模式為：語文“多課程規(guī)范教學模式”、英語“激趣呈現(xiàn)操練鞏固”四步教學法、數學“提出問題合作交流解決問題”教學模式。通過海晏小學課堂教學優(yōu)課展示這個平臺，青年教師俞曉燕、黃生剛等發(fā)揮了有益的示范引領作用，為全面開展模式探究、打造高效課堂奠定了基礎。4月21日參加了“構建小學數學高效課堂教學模式”專題研討會。繼續(xù)開展“海晏小學課堂教學優(yōu)課展示”活動，要求青年老師根據自身專業(yè)及興趣特長，選擇展示精湛的課堂教學技藝，給全體教師以觀摩學習的機會。強調上課教師必須運用現(xiàn)代化教育技術，增強信息處理與整合能力。在此基礎上組織教師學習《課堂診斷80例》。學校制定了“課堂診斷”校本計劃與行動制度，學科組在觀摩后及時診斷交流，教者反思，聽者診斷，共同提高。4月20日學校參加了通東片“深入推進‘課堂診斷’校本行動交流會”，十月學校參加區(qū)“課堂診斷”先進集體和先進個人評選。

抓教學過程管理，教學常規(guī)中突出集體備課、作業(yè)布置與批改調研，單周周三進行集體備課，雙周周四檢查教師的作業(yè)，對布置的量、批改的質、反饋訂正的落實策略。派出教師觀摩學科“高效課堂”的專場活動，要求教師回校后寫好聽課反思，思考自己的教學，不斷提高自己的課堂效果。教導處在總結近年集體備課的得失基礎上，拿出《海晏小學集體備課方案》，嚴格落實，做到“五定”、“五備”、“四統(tǒng)計”，確保落實有效。

3.創(chuàng)特升格出成效。

“創(chuàng)特升格”工作是學校發(fā)展邁上一定高度后進一步謀求科學發(fā)展的新的平臺。我校抓住機遇，以強烈的事業(yè)心對待這項工作，把“書香校園”建設納入學校的整體工作計劃，努力創(chuàng)建通州區(qū)第二批特色學校。做到四有：有專門的“書香校園”創(chuàng)建計劃，有每月的活動安排，有每天早中晚固定的閱讀時間，有每周的漂流圖書閱讀規(guī)定。充分利用小廣播、黑板報、畫廊、走廊布置等宣傳陣地，營造“書香校園”個性鮮明的校園文化，特別是精心組織好“校園藝術節(jié)”活動，富有激昂的開幕式，“讀書之星”人物展、“我讀書、我快樂”手抄報評比、朗誦比賽大隊活動、“跳蚤書市”熱鬧場面、書簽互贈情誼交流、藝術節(jié)活動后隆重的表彰，讓學生真正感受到多讀書、讀好書的無限快樂。抓好校本教材的編寫，教導處會同骨干教師，收集資料，一年中成功編印出校本教材《經典誦讀》12冊，內容涵蓋古今中外經典詩作，每一件作品都有作者簡介、注釋、誦讀提示，掃清閱讀障礙，要求教師備課、講解、指導誦讀，通過“經典誦讀”匯演的形式檢驗課程教學成果。定期出刊校報《小荷》，搭建學生發(fā)表習作的平臺，培養(yǎng)學生閱讀、寫作的興趣。

書香校園的建設，豐富了孩子的精神生活，提高了文學修養(yǎng)，涵養(yǎng)了氣質品性，促進了良好“三風”的形成。學校已成為“環(huán)境美、質量高、特色明、形象好”人民滿意的現(xiàn)代化學校。12月，教育局郭志明副局長會同基教科、教科室的領導對我校地創(chuàng)建工作進行驗收，給予了高度的評價，并指明了進一步努力的方向。

4.窗口年級樹形象。

加強畢業(yè)班管理，確保畢業(yè)班質量穩(wěn)中有升。辦好家長學校，利用家校通平臺每周至少發(fā)一條家長教育、安全教育的信息，指導家長科學育兒，充分發(fā)揮家庭教育的作用。定期召開畢業(yè)班教師會議，全體畢業(yè)班教師勤懇敬業(yè)，關心學生，教學成果明顯。利用督導組組織的全片其中抽測契機，引導教師橫向找差距、縱向看進步，進一步做實培優(yōu)補差工作，精心備課、充分利用現(xiàn)有資源，向四十分鐘要效益，探索適合班級學情的教育教學方式。同時，利用好家長學�；顒优c萬名家長“進校園、話成長、評教育”活動，了解家長與學生的心聲，并據此提高學校的教育管理水平，贏得了社會的理解與信任。

（二）建設學習型組織，優(yōu)化師資隊伍。

1.全力推進“師表工程”。結合學校實際開展好“學規(guī)范，強師德，樹形象”的主題教育活動，組織班主任認真學習《通州區(qū)中小學班主任管理細則》，逐步明確了正付班主任管理責職，加強了班主任管理，下發(fā)班主任案頭必備叢書，要求班主任老師細心研討，撰寫好讀書筆記。組織黨員教師認真學習廉政建設的文章，發(fā)揮黨員教師在群眾的先鋒模范作用，積極發(fā)展新黨員，組黨組織增添新的力量，12月參加全區(qū)師德先進集體的評比活動。

2.教導處同志認真做好《農村小學留守兒童教育與發(fā)展研究》的結題工作，上報結題鑒定書與課題研究成果。成果匯編包含研究報告3篇，留守兒童教育策略專題論文9篇，留守兒童個案敘事研究論文8篇。積極做好201*年暑期教師校本研修的管理、檢查等工作，確保校本研修計劃落實、內容落實、時間落實、考核落實、獎懲落實，扎實開展集體備課、課堂反思、教學診斷活動努力改進教學方法，提高課堂效益。

3.學校教學研究室活動開展。

每月專題研討。9月，圍繞學生學習習慣的養(yǎng)成，組織了題為“我說學生習慣”的專題研討活動；10月，則舉行了題為“課堂是什么”的專題研討活動；11月，舉行期中質量專題研討。通過研討，引導教師落實學生的學習習慣的培養(yǎng)、重視對課堂中師生、生生角色的定位，結合教學調研反思自身教學工作，提高自身的教育教學理念與教學管理水平。

“每月一診”活動。結合“海晏小學課堂教學優(yōu)課展示”這一校本教研平臺，以“課堂診斷”為提高課堂教學質量的一大抓手，將聽課、反思、診斷有機的結合在一起。首先，學校教學一線的領導上好示范課，骨干教師每人拿出一節(jié)最能體現(xiàn)自己教學思想與技藝的優(yōu)課。其次，提高教師課堂診斷的能力。教師可以仔細盤點一個月中所聽課，不管校內校外，可以抓住最有感想一節(jié)課，按照“課堂診斷”的體例要求撰寫文章，提煉自己的教育教學觀點，提升自己的診斷水平。再次，診斷交流，評獎激勵。在10月的診斷交流中，教師坦誠相見，從設計理念、教材編排、甚至課堂細節(jié)，都提出自己的觀點，會場洋溢著熱烈的氣氛。

4.加強教師學習培訓交流

學校積極組織教師外出培訓，先后觀摩了江海之光學科優(yōu)課比賽、全國中小學語文優(yōu)課展示、南通市“三味”課堂教學、南通市小學英語課堂教學競賽、區(qū)構建高效小學數學課堂教學案例展示、“希望的田野”教研活動等，為教師的成長創(chuàng)造條件。

我校要求40周歲以下的青年教師人人開通“南通教育博客”，每月上傳不少于兩篇的教學隨筆或論文，由教導處負責統(tǒng)計工作。青年教師以“南通教育博客”為平臺，展現(xiàn)個人風采，借鑒先進經驗，廣交南通地區(qū)優(yōu)秀教師為友，互相學習，共同提高，獲得一個新的精神家園的依托與支撐。

5.認真推進“名師”工程，建設一支海晏小學名師隊伍。

學校工會積極開展好“青藍工程”，認真落實區(qū)委區(qū)政府《關于進一步加強教師隊伍建設的若干意見》。201*年陸國紅被評為區(qū)骨干教師，陳建華被評為區(qū)教壇新秀，唐春燕老師被評為“通州區(qū)優(yōu)秀班主任”。5月19日，與區(qū)教育科學研究室成功組織“教育科研‘手拉手’活動，陳建華、李建梅與名師之路的會員作會課交流。

積極組織骨干教師參加南通市教師專業(yè)發(fā)展優(yōu)秀論文評比活動，在南通市班主任優(yōu)秀論文評比中，張華夏、郁珍珍兩位老師獲南通市三等獎；青年教師郁忠華、季玉娟、張華夏、邵培燕在各類學科教學優(yōu)課競賽中取得不俗成績，展現(xiàn)海晏小學教師隊伍的風采。

擴展閱讀：201*年度象湖鎮(zhèn)小學教育工作總結正稿

201*年度象湖鎮(zhèn)小學教育工作總結

各位校長、同志們：

金虎長嘯辭舊歲，玉兔獻瑞迎新年。滿懷著豐收的喜悅，我們送走了不平凡的201*年，迎來了嶄新的201*年。在這新春佳節(jié)即將來臨之際，我謹代表象湖鎮(zhèn)中心小學，向在座的全體同志，并通過你們向全鎮(zhèn)廣大教職員工和退休老教師，以及默默支持我們工作的家人恭賀新春，祝大家春節(jié)快樂！身體健康！合家幸福！萬事如意！征途如虹，歲月如歌，回放201*，我們感慨萬千。剛剛過去的一年，是艱苦的一年，是開創(chuàng)的一年，更是豐收的一年。全鎮(zhèn)各校繼續(xù)朝著“保持全市先進，爭創(chuàng)優(yōu)質學校”的既定目標，堅持以提高教學質量為中心，強化學校內部管理，狠抓師資隊伍建設和教科研工作，逐步走上了一條“抓內涵促發(fā)展，強管理求質量”的辦學之路。廣大在職教師以質量求發(fā)展，以業(yè)績論成敗的理念已經牢固樹立，精神面貌發(fā)生可喜的變化，使干勁、干實事、抓質量、爭先進的良好風氣日益濃郁。

盤點201*，我們的工作亮點紛呈。

1、教學質量繼續(xù)保持全市前茅。上學年全鎮(zhèn)小學市級教學質量綜合評估繼續(xù)名列全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名（已經連續(xù)四年了），學校過程管理綜合評估位居全市第四名（包括市屬小學在內）。從上學年市級質量檢測綜合成績來看，我們有的年級學科成績已經接近或超過解放、八一，特別是英語綜合成績比四所市屬小學還好，在這里我要特別表揚英語中心教研組的八位教研員，你們每兩周在各校輪流開展教研活動，是富有成效的。

2、各項教學教研競賽活動結出了累累碩果：①瑞明小學古海濤老師在贛州市小學科學優(yōu)質課競賽中榮獲二等獎；②寶鋼希望小學危

軍老師在瑞金市小學信息技術優(yōu)質課競賽中榮獲三等獎；③在全市青年教師優(yōu)質課競賽中，寶鋼希望小學劉萍老師榮獲城區(qū)二等獎；金星小學劉美娟老師榮獲城區(qū)三等獎；寶鋼希望小學劉君榮獲城區(qū)三等獎；④在全市中年教師優(yōu)質課競賽中，綿塘小學楊麗紅老師榮獲城區(qū)二等獎；崗背小學黃宗勝榮獲城區(qū)三等獎；⑤在全市小學語文、數學、英語試卷設計競賽中，榮獲全市一等獎的有：寶鋼希望小學謝麗君老師、綿塘小學曾瑞林老師、崗背小學朱婷老師；榮獲全市二等獎的有：瑞明小學古海濤老師、南崗小學梅小燕老師；榮獲全市三等獎的有：寶鋼希望小學劉君老師、瑞明小學楊麗華老師，綿塘小學鐘小蘭老師、陳冬華老師，竹崗小學曾海明老師。⑥在全省小學語文、數學課件制作比賽中，寶鋼希望小學劉永平老師制作的《觀察物體》榮獲省級一等獎，南崗小學鐘瑞東老師制作的《植樹問題》榮獲省級二等獎，竹崗小學楊彩霞老師制作的《垂直與平行》榮獲地區(qū)級一等獎，寶鋼希望小學金紅老師制作的教具《轉盤》榮獲地區(qū)級三等獎。

3、本年度學生在參加各級各類比賽中也取得優(yōu)異的成績：共有105人次榮獲各種獎勵，特別是在贛州市小學英語聽力競賽中，寶鋼希望小學謝謙同學和綿塘小學陳嘉威同學分別榮獲贛州市一等獎，瑞明小學鐘哲強同學榮獲贛州市二等獎，寶鋼希望小學李悅嘉同學、瑞明小學劉穎同學，南崗小學胡鑫同學分別榮獲贛州市三等獎。在“國土杯”城區(qū)中小學生乒乓球比賽中，我鎮(zhèn)派出的參賽學生榮獲城區(qū)小學組團體第一名。

4、本年度成功舉辦了兩次大型的象湖片區(qū)教科研活動，一是上學期4月份我們象湖委派了16名教師赴云石山送教下鄉(xiāng)活動；二是本學期11月份在寶鋼希望小學舉辦的，由象湖、云石山、萬田三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有教師參加的片區(qū)教研活動。這兩次活動都受到市教研室和兄弟學校的好評。

5、為推進素質教育，促進學生全面發(fā)展，健康發(fā)展。本學期12月份，我們在綿塘小學成功舉辦了象湖鎮(zhèn)小學第三屆校園文化藝術節(jié)，受到了上級領導和兄弟學校的好評。

6、在上級的大力支持和社會各界的關心下，各校辦學條件明顯改善，今年寶鋼希望小學申報江西省義務教育合格學校已順利通過驗收。

回顧201*，我們主要做了如下五個方面的工作：第一大方面學校內部管理得到加強，做到了四個強化。一是強化常規(guī)管理，提高辦學效益。體現(xiàn)在：

（1）各校質量意識明顯增強。為提高教學質量，各校進一步強化了以教師的備課、上課、作業(yè)、輔導、考試等常規(guī)工作的督查，并建立了評估考核制度，各校教導處采取定期檢查和隨機抽查的方式，收到了良好的效果。從平時實地調研和年終工作檢查的情況來看，絕大部分學校都抓得比較緊、比較實，比如金星小學、桔林小學、南崗小學、竹崗小學，雖然底子薄、規(guī)模小、條件差，但常規(guī)工作抓得細抓得實，學校的面貌發(fā)生了較大的變化，從本次期末質量檢測成績來看，這些學校不少年級學科都有長足的進步。

（2）創(chuàng)新了內部管理機制。絕大部學校管理比較規(guī)范，教學秩序井然，出臺了系列學校管理的規(guī)章制度，能以制度管人管事，積極推行獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶的管理機制，實行了教學質量與職稱聘任及評優(yōu)評先相掛鉤的舉措，確保了一線教師多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，充分調動了廣大教師的工作積極性。我們中心小學出臺的星級學校評比制度和暑期優(yōu)秀教師外出考察學習制度，將作為一種長效機制，繼續(xù)實施。

（3）各校領導班子能同心協(xié)力，服從大局，扎實工作，特別是大多數學校的班子成員能以身作則，深入教學第一線，擔任主科、甚

至畢業(yè)班的主科教學，從期末質量檢測的成績通報來看，我們在座的多數校行政成員所任學科的教學成績都不錯，有的在原有的基礎上有較大進步，有的名列全鎮(zhèn)年級學科前茅，真正起到了模范帶頭作用，希望再接再厲。

二是強化科研管理，提高師資素質。過去的一年，大多數學校面對當前的新課程改革，都能深刻地認識到：新課程，需要新課堂，新課堂，需要新教師，新教師，需要新理念，為此，多數學校一方面積極派出教師參加上級組織的各種研訓活動，另一方面能重視以校為本的教學研究，加強學習，苦練內功，聚焦課堂，如組織教師觀看教學光盤，開展集體備課、專題講座，聽公開課，進行優(yōu)質課競賽、撰寫課改論文，實行校際交流、結對互助，課后反思，課堂對外開放等措施，切實轉變教師的教學觀念，提高教師的教學水平。我們欣喜地看到不少學校為提升教師的業(yè)務素質，充分利用本地資源，自發(fā)進行校際交流，相互促進，共同提高，如綿塘、崗背、金星、桔林等學校這方面做得比較好。

三是強化安全管理，構建和諧校園。安全工作，重于泰山。各校都能把學校安全工作擺在突出位置，做到思想上高度重視，行動上防范于未然，做到了“四個到位”，即領導力量到位、責任落實到位、制度措施到位、安全教育到位。特別是針對三、四月份全國發(fā)生多起校園暴力事件，各校都加強了門衛(wèi)值班制度和值日行政、值日教師蹲守制度，學生上下學都有專人值守，并且加強了對學生的法制教育和安全事故防患知識的宣傳。為應對突發(fā)事件，上學期初和本學期初，各校還積極組織師生開展防震減災緊急避險演練活動，增強了廣大師生應對突發(fā)事件的能力。由于各校對安全工作能常抓不懈，所以確保了學校平安和諧、安全穩(wěn)定。

四是強化財務管理，規(guī)范收費行為。各校能認真學習并嚴格執(zhí)行

上級有關收費政策規(guī)定，以高度負責的態(tài)度把好收費關，除收取了規(guī)定的作業(yè)本費、醫(yī)保費外，其它如校服、保險等窗口性代辦費都堅持學生自愿的原則，學生教輔資料的使用嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，未出現(xiàn)亂收費的現(xiàn)象。多數學校對公用經費的支出能實行編制預算、重大項目支出能提交班子會研究決定，積極推行財務公開，實行民主理財。能將有限的經費大部分用于獎教獎學、師資培訓、添置教學設備、改善辦學條件、提高教師福利待遇上。

第二大方面積極爭取上級支持，改善辦學條件。201*年在上級的大力支持和社會各界的關心下，不少學校通過積極努力，辦學條件得到明顯改善：寶鋼希望小學爭取到寶鋼教育基金會的捐助，改建了學校200米圍墻，硬化了主干道、籃球場和操場，用大理石砌起了花圃和環(huán)形跑道。金星小學爭取到鎮(zhèn)財政的支持硬化了操場，改建了圍墻。桔林小學九月份在社會愛心人士的捐助下，改善了教師的辦公條件，11月在市教育局的支持下，興建了水沖式廁所，解決了師生如廁難的問題。崗背小學3月份得到愛心人士鐘起平先生五萬元的捐資，建起了一個標志性的文化雕塑，并且在市教育局的鼎力支持下，興建了一個標準籃球場，崗背小學目前可以說是我們象湖鎮(zhèn)最漂亮的學校之一。說實在的，市教育局歷來對我們象湖鎮(zhèn)是很關心的，特別是鐘局長掛點我們象湖之后，更是關愛有加。本學期市教育局為我們爭取了380多萬元校安資金用于改建竹崗小學校舍、新建崗背小學的綜合樓和南崗小學的教學樓，并于201*年開始實施。今年末市教育局又安排了50萬元校建資金給瑞明小學，用于償還新教學樓的欠賬和完善配套設施。在此，讓我們以熱烈的掌聲表示衷心的感謝。

可以說，近幾年,我們象湖鎮(zhèn)小學在上級的大力支持和社會各界的關心下，大部分學校面貌煥然一新，全鎮(zhèn)教育資源配置更加均衡，

基礎設施更加完備，為我們象湖鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

第三大方面抓實德育工作，促進師生共同發(fā)展。

在德育上，大部分部分學校能做到一方面狠抓師德建設，強化師德規(guī)范。師德的核心問題是愛，愛學生是師德的本質。對此，絕大部分學校堅持以“愛生”為主線，狠抓師德教育。堅持不懈地組織教師開展師德教育活動，大力弘揚敬業(yè)、愛生、奉獻精神，增強教書育人的使命感和責任感。涌現(xiàn)出了一大批師德典型：為了學生，不少教師在校用膳，兢兢業(yè)業(yè)；為了學生，不少教師早來晚回，任勞任怨；還有的為了學生，帶病堅持上課，默默奉獻……這些人和事充分體現(xiàn)了我們象湖人勤奮敬業(yè)、無私奉獻的高尚德操。另一方面大部分學校狠抓學生養(yǎng)成，按照《小學生日常行為規(guī)范》和《學生守則》對學生在校表現(xiàn)進行日評、周評、月評、其中評、期末評，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，促進學生“親其師而信其道”，努力把他們培養(yǎng)成在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。特別是寶鋼、瑞明、綿塘、崗背等學校能將少先隊作為學校德育工作的主陣地，利用重大節(jié)日、主題隊會、紅領巾廣播、國旗下講話、紅色文化進課堂、帶學生外出參觀等活動，對學生進行愛國主義、集體主義和日常行為規(guī)范教育，并取得了較好的成效。

第四大方面創(chuàng)新黨建工作，促進教育教學。各校在抓教學工作的同時，能結合教學實際抓好黨建工作，積極開展“抓黨建，促教學”、“爭先創(chuàng)優(yōu)”，“爭六個百面紅旗”等系列活動，各校校長都能以身作則帶領員黨員教師帶頭做好學校各項工作，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。這方面，劉志深書記剛才已進行了總結，我就不用多講了。

第五方面加強人事管理，落實計生工作。各校能嚴格執(zhí)行市教育

局下發(fā)的《關于學校副股級以上干部的若干規(guī)定》和《關于中小學教職工管理的實施辦法》的文件規(guī)定，中層以上干部都能堅持上課，并且絕大部分上的都是主要學科，同時對教職工的請假、進修等方面的管理也比較規(guī)范，一年來全鎮(zhèn)小學沒有出現(xiàn)吃空餉和擅自離崗的人和事。我們中心小學在關系到教師切身利益的敏感問題上如職稱評聘、評優(yōu)評先、教師調配、干部任用上一律采取陽光作業(yè)，做到公平、公正、公開。因為陽光是最好的殺毒劑，可以說在很大程度上杜絕了找門子、跑關系的現(xiàn)象。

同時各校對計劃生育工作能高度重視，并認真按照市教育局下發(fā)的《關于全市中小學教師計劃生育實施方案》，進行嚴格管理，一年來，全鎮(zhèn)小學無一例違反計劃生育的人和事，201*年度我們象湖鎮(zhèn)小學這一塊又被評為市級計劃生育工作先進單位。

總之，過去的一年，各校做了大量的工作，在同志們的共同努力下，取得了較好的成績，但與上級的要求還有一定的差距，我們要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，爭取更好的成績。

201*年我們的工作方向是：繼續(xù)借助外力改善辦學條件，增強辦學實力；強化內部管理，構建和諧校園；加強教學研究，提高教學質量。保質保量完成上級布置的各項工作任務。

同志們，工作靠實，事業(yè)靠干，工作方向已經明確，讓我們在上級的正確領導下，以更加飽滿的熱情、更加昂揚的斗志、更加務實的作風，為辦人民滿意教育做出新的更大的貢獻！

最后再次祝愿大家新春愉快，身體健康，萬事如意！祝愿我們象湖教育虎年猛，兔年強！謝謝大家！

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