清鎮(zhèn)市新店鎮(zhèn)慧玄小學10-11第一學校工作總結

新店鎮(zhèn)慧玄小學10-11學年第一學期

學校工作總結

在清鎮(zhèn)市教育局、新店鎮(zhèn)政府教育辦公室和化龍中心小學的正確領導下，我校堅持以黨的“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指導，以推進教育現(xiàn)代化為動力，以深入實施素質教育為目標，堅持科學管理、求真務實、突出重點，狠抓落實的原則，不斷強化學校內部管理，著力推進師資隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位�，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、改善辦學條件，提高教育服務質量。

1．各項指標完成良好。我校施教區(qū)包括元和村，西涇岸，煙雨社區(qū)及尚湖鎮(zhèn)建華村。小學入學率，殘疾兒童入學率，畢業(yè)率均達100%，學齡前幼兒入園率達100%。根據(jù)學�，F(xiàn)有條件，努力接納了外來務工子女就讀。目前全校有很多外地學生，占總學生數(shù)的很大比例，面對生源較雜、學生行為習慣差、辦學條件艱苦等不利因素，通過全體教師的共同努力，教育質量穩(wěn)中有進，素質教育穩(wěn)步發(fā)展。師生在各級各類比賽、評比中成績顯著。

2．班子隊伍和教師隊伍建設得到加強。

加強班子隊伍建設。堅持校長負總責，班子成員各負其責的領導責任機制，充實領導班子；調整學校班子分工，使職能部門職責和領導班子成員分工明確，職權責相應。通過不斷學習，統(tǒng)一認識，把“說實話，辦實事，出實績”作為衡量領導班子的標準，把“辦讓人民滿意的教育”作為追求的最高目標。各項工作能有條不紊地得到推進，一個同心同德、求真務實、群眾信任、凝聚力強的領導集體逐步形成。

加強師資隊伍建設。重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務培訓，提高教師的業(yè)務水平，堅持以校本培訓為主；激勵廣大教師為學校教育工作努力工作。在創(chuàng)建任務緊的情況下，先后安排教師去外地參加優(yōu)秀班主任，骨干教師等培訓。多次參加名師、專家講座，一大批教師脫穎而出。1位教師被評為市骨干班主任。

強化師德建設。嚴格遵守教師職業(yè)道德建設的有關規(guī)定，通過師德教育講座，優(yōu)秀教師事跡演講等方式，我校教師逐步形成愛崗敬業(yè)、勤學樂教、無私奉獻的師德風范。許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘。全體教師關愛社會，關心他人，愛崗敬業(yè)已蔚然成風。

3．硬件設施得到完善。

我校根據(jù)新店鎮(zhèn)教育辦公室科學發(fā)展觀主線的要求，大力倡導校園文化建設，加大投入，校園環(huán)境明顯改善。暑假中，對學校的教室走廊墻面進行了粉刷清洗，徹底清理了校內的垃圾，對校園內的文化墻進行了繪畫描寫，改建了學校的跑到等，學校面貌煥然一新，為教育教學工作提供了較為舒適的環(huán)境。本學期，學校在貴陽興隆社區(qū)的支持下，添置近千多冊圖書，基本達到了創(chuàng)建要求。

二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。1．加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質。

狠抓養(yǎng)成教育。我校結合學生實際，認真開展各種形式主題教育活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣等。（1）定期召開班主任例會，明確具體要求，營造良好校園文化。更新宣傳櫥窗，建立開放式閱覽室，提升文化品位。

（2）活動提高素質，本學期學校舉行了科普藝術節(jié)，讀書節(jié)，課間游戲活動設計比賽，陽光體育等一系列活動。組織學生開展綜合實踐活動，使學生在活動中獲得知識，提高能力，學會合作。

（3）加強法制健康教育。學校邀校外輔導員來校作法制教育講座，強化法制教育內容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律素質和自我保護意識，認識到了生命的意義。讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

（4）辦好家長學校。在國務院關心下一代工作委員會的幫助下，專家通過給家長授課途徑等方式，指導學生家長轉變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質的養(yǎng)成，營造家庭心理健康教育的環(huán)境，切實為學校教育教學服務。

2．加強教育教學研究，全面提高學科教學質量。

（1）規(guī)范教學六認真。教師對照規(guī)范認真落實相關政策法規(guī)，教導處加強平時的督促指導，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

（2）校本研究有實效。學校舉辦了不同層次的課堂教學和研究活動，全體教師都要上公開課，青年教師要上“表演課”，中年教師要上“示范課”；積極為教師創(chuàng)設學習的平臺，為教師的成長發(fā)展搭橋鋪路，讓更多的教師走上講壇，使業(yè)務能力和專業(yè)理論有效融合，在交流中不斷成長和發(fā)展。

（3）落實規(guī)定，活動確保。我校認真貫徹落實實施素質教育各項規(guī)定，積極推進素質教育。學校組織了多項活動，豐富了學生的課余生活，有利于學生全面和諧發(fā)展。

3．教育科研創(chuàng)特色，全面提升學校辦學品位。

以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)貫徹落實新課程標準精神，進一步推進學校教學研究工作，以教學研究促進教學改革，以課題研究為抓手，以校本培訓為依托，以研究課為中心，努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式。用課題研究解決課程改革中的實際問題，促進課題研究的不斷深入，全面提高學生的綜合素養(yǎng)，扎扎實實提高我校教學質量。

三、堅持“精細化”的管理原則，做好常規(guī)性工作

為了使學校工作日常化、規(guī)范化、制度化，我校從教育、教學、教師、學生等方面共制定了各項管理制度。實行分層管理，校領導抓教導處，教導處抓教研組，教研組抓課題研究、抓學科教學，教師全員參與管理，對各類人員的工作都有一套科學的衡量標準。

（1）規(guī)范各項教育收費。

一年來，能嚴格執(zhí)行財務制度，學校各項收費按上級文件規(guī)定收取，不巧立名目收費。經(jīng)費投放注意節(jié)儉，近年來，我校在校舍改造、校舍維修、設備添置、創(chuàng)建投入等方面很少向上級部門申請資金，主要靠自身控制費用，有計劃用錢得到了保證，真正達到了少花錢辦好事的目的。同時學校還保證了教師培訓、教師裝備和辦學條件，讓有限的資金為提高學校辦學條件發(fā)揮了應有的作用。

（2）衛(wèi)生安全勤檢查。

學校定期檢查校舍、校產(chǎn)使用情況，校產(chǎn)分類登記造冊，落實使用保管責任；定期更換滅火器、報警器等安全設施；還制訂了《安全事故預防及應急預案》，與每位教師簽訂了安全責任狀；重視環(huán)境布置，每班有黑板報，定期進行更換和評比；建立了衛(wèi)生責任包干區(qū)和檢查評比制度，校園做到凈化、綠化和美化；食堂管理規(guī)范有序，確保師生飲食、飲水衛(wèi)生安全。嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，嚴防食物中毒及傳染病的蔓延一系列安全制度的建立與完善，確保了學校財產(chǎn)與師生安全。一年來學校無重大安全責任事故，真正實現(xiàn)了和諧校園、平安校園。

（3）檔案工作巧落實。

學校重視檔案管理工作，設有“檔案資料室”。建立了教師業(yè)務檔案、兩基資料檔案，并按照相關需要對資料進行收集、整理、分類、立卷、歸檔，使檔案工作做到規(guī)范化，為學校領導的預測、決策、評估提供了參考依據(jù)，為學校的教育、教學、管理等工作提供了良好的服務，充分發(fā)揮了檔案資料的使用效益。

四、安全工作有條不紊

在全校師生的共同努力下，我校在安全管理上有條不紊，沒有發(fā)生一起安全事故。

（1）晨午檢落實到位。

每天的早上第一件事就是班主任老師對本班學生的清點，學生健康狀況的了解，對沒到校的學生及時了解情況，并向家長進行告知，確保每一位同學都能開開心心上學、平平安安回家。

（2）安全教育經(jīng)�；�、制度化。

學校根據(jù)季節(jié)特征對學生進行有針對的安全教育，加強學生的安全意識和常識，確保學生無論是在校內或是校外都能做到必要的自我保護以及對他人和社會的負責意識。

五、回顧一年的工作，我們還存在一些問題。

1．教師隊伍素質尚待進一步提高，教師文化底蘊的提升，科研能力的提高有待培訓，還需要繼續(xù)加強校本培訓，多媒體教學運用不充分，只有更上一層樓，才能走出校門，走向更高更遠。

2．管理怎么樣更精細化，取得實效還要進一步探索等。3．學生生源不夠穩(wěn)定，來源比較復雜，家庭教育和學校教育結合不夠緊密。

4．學校經(jīng)費不足，在改善辦學條件方面存在困難，教學條件的改善還有一定的差距，在某些方面制約了教育教學工作的開展。

過去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，全體同志團結一心，踏實工作，才能把學校推向更高的層次，更高的起點。

新店鎮(zhèn)慧玄小學201*年1月

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盤點201*謀化201*

新店鎮(zhèn)中心學校小教辦201*年度工作總結

寫在卷首：從稚芽破土的年初，到冰雪鋪地的歲尾，我們背著一份責任，捧著一顆熱心，帶著一種堅韌，一路走來。有人說：我們是園��；也有人說：我們是紅燭。園丁也罷，紅燭也罷，我們習慣了一直以來這樣的稱呼，而皺紋多增了一道，銀絲又添了幾根是真的。盡管這一年我們的收入依舊，地位依舊，但我們無怨無悔！因為這一年我們沉浸在墨香里，行走在文字間，為教育做了一點實實在在的事，值此新春來臨，我僅代表新店鎮(zhèn)小教辦向辛勤耕耘在一線的廣大教育工作者道一聲：“您們辛苦了！”

201*年以來，在新店鎮(zhèn)黨委、政府和縣教育局正確領導下，在新店鎮(zhèn)中心學校悉心指導下，在全鎮(zhèn)中小學積極配合下，新店鎮(zhèn)中心學校小教辦根據(jù)縣年度教育工作會議精神，結合本鎮(zhèn)教育工作實際，以“崗位練兵”和第十屆“教壇新星”暨第二屆“教壇中堅”、“教壇宿將”評選為契機，以“新教育實驗”為抓手，充分發(fā)揮中心小學的龍頭示范作用，整合、均衡全鎮(zhèn)小學教育資源，實現(xiàn)資源共享，著力抓好各小學規(guī)范化管理，規(guī)范辦學行為，豐富教學內涵，努力提高辦學質量。截止目前，圓滿完成年初既定的工作任務，現(xiàn)將工作總結如下：

一、201*年工作回顧

1、以“崗位練兵”為核心，整體提升教師業(yè)務素質自3月份教育局出臺《霍邱縣義務教育階段教師崗位大練兵實施方案（試行）》以來，新店鎮(zhèn)小教辦高度重視，積極行動，相應出臺了《新店鎮(zhèn)小學教師崗位大練兵實施方案》、《新店鎮(zhèn)小學教師崗位大練兵考核方案》等。主要開展工作：一是認真組織教師研讀課標。要求所有學校要集中學習2-3次，留存學習記錄；所有在職教師要認真自研學習新課標，并撰寫學習心得4-6篇。5月底中心學校對全鎮(zhèn)小學教師研讀新課標情況進行了測試，10月底再次組織全鎮(zhèn)教師進行了縣統(tǒng)一考核。二是指導教師上好公開課。要求所有教師認真閱讀新教材，使用好有效教學設備，全年來小教辦集中和分散指導小學教師就如何展現(xiàn)課堂教學特色、上好公開課達27人次。10月21日-27日，小教辦組織各小學教師優(yōu)秀代表在中心小學舉行“公開課”比賽。三是倡導教師學習教育理論或專著。要求所有教師都要讀一本教育專著或一份教育專業(yè)刊物，并寫出學習心得2-3篇，各小學于11月份對本校教師閱讀教育理論書籍進行理論答辯。四是收集整理崗位練兵各項資料。要求所有學校對一年來開展的崗位練兵活動均要留下痕跡，拍下照片，保存好文字資料，有條件學校主動辦起活動展板；所有教師要建起《崗位練兵成長記錄袋》。11月份，小教辦深入各校對崗位練兵進行了現(xiàn)場測評。待教育局崗位

練兵抽油結果出臺后，小教辦將根據(jù)各校崗位練兵筆試、公開課和現(xiàn)場測評情況進行綜合考評排序。崗位練兵只有起點，沒有終點，重在過程，其目的是實現(xiàn)學校、部門、教師“動起來”，整體提高教師業(yè)務素質。

2、以“教壇新星”評選為契機，示范引領教師專業(yè)成長201*年是縣第十屆“教壇新星”暨第二屆“教壇中堅”和“教壇宿將”評選之年，為做好評選工作，小教辦高度重視、積極籌備、精心組織。一是廣泛宣傳。5月份，小教辦就在全鎮(zhèn)中小學校長會上宣傳動員，要求所有小學都要認真對待，動員教師積極參與；學校要結合崗位練兵做好準備工作，給予參賽教師人力、物力支持，提供賽前上好公開課、精品課的機會。小教辦利用小教QQ群，向一線教師宣傳“教壇新星”、“教壇中堅”和“教壇宿將”評選條件、有關參賽注意事項等。二是科學指導。各校上報參賽選手后，小教辦結合崗位練兵活動，安排小教指導員和歷屆教壇新星對每位參賽選手就如何撰寫說課稿，如何設計教學，如何說課，如何上好公開課等進行了集中和單獨指導，努力使參賽教師心中有數(shù)，做到有備參賽。三是賽前初評。10月份，小教辦結合崗位練兵公開課考核環(huán)節(jié)，對全鎮(zhèn)推選的23名參賽選手，進行了鎮(zhèn)內評選，通過公開、公正、公平比賽，共評出鎮(zhèn)級“教壇新星”4人、“教壇中堅”3人。一系列準備工作，為縣級“教壇新星”、“教壇中堅”和“教壇宿將”評選打下了

堅實基礎�！敖虊�新星”數(shù)量多少對衡量一個學校教育功底，非常重要，但我們更應該把關注“教壇新星”評選結果轉變到培養(yǎng)“教壇新星”過程上來；把關注個別培養(yǎng)轉變到全面培養(yǎng)。

3、以“教學質量監(jiān)測”為手段，全面提高教育教學質量學校要發(fā)展，教學質量是關鍵，小教辦始終把教育教學放在學校工作中心地位，一直以來，把教學質量監(jiān)測作為提高辦學質量重要手段來抓，結合每學期縣教學質量監(jiān)測，對全鎮(zhèn)小學3-6年級進行質量抽測，以此強化教育教學，引起全體教師高度重視，質量抽測嚴格操作，公平、公正。一是集中組織。利用全縣統(tǒng)一期中（末）測試卷，統(tǒng)一抽調監(jiān)考教師對抽測年級實行相互監(jiān)考。監(jiān)考期間，小教辦深入各校進行巡視，確保抽考考風端正，嚴格規(guī)范。二是集中閱卷。對每次抽考，小教辦都將試卷密封裝訂，抽調閱卷教師，集中地點，統(tǒng)一流水閱卷，要求教師認真批閱，做好統(tǒng)分，并簽署姓名，確保閱卷公正，統(tǒng)分無誤。三是及時通報。對所抽考年級試卷，小教辦認真核對分數(shù)，計算出平均分、及格率，統(tǒng)分排序。在確保無誤后進行科學分析，實事求是，及時通報。四是合理運用。對抽考年級結果，小教辦記錄在案，不僅與任課教師個人績效工資掛勾，同時還運用于年度評優(yōu)、評先。質量抽測旨在調動教師積極性，引起各校高度重視，不能只關注結果，更應注重平時教育教學，注重抽測結果的

分析，為全面提高教育教學質量起助推作用。201*年春期，中心小學在全縣教學質量抽測中平均分排名第四，綜合考評排名第五。平安小學10月份全縣抽測中位次靠后，學校應認真總結、分析，找出原因，及時整改。

4、以“新教育實驗”為載體，均衡發(fā)展小學教育資源中心小學是全縣第二批新教育實驗學校，無論是師資力量還是教育教學管理，從硬件投入到軟件建設均居于全鎮(zhèn)之首，為均衡發(fā)展全鎮(zhèn)小學教育，實現(xiàn)資源共享，中心小學應發(fā)揮龍頭示范作用，對全鎮(zhèn)其它薄弱學校實現(xiàn)教育教學等各方面的幫帶、引導。一是結隊幫扶。少數(shù)村小教師很想?yún)⒓渔?zhèn)、縣級“教壇新星”比賽，可是由于他們沒有參賽經(jīng)驗，外出學習機會少，小教辦和中心小學一部分年青教師對他們進行結對幫扶，幫助他們學習制作課件，學習如何使用“班班通”等多媒體，極大提高了村小教師教學熱情和工作積極性。十里小學李龍莉、塘店小學魯璐老師深入砟巴小學送教，效果很好。二是資源共享。中心小學“班班通”、“留守兒童活動展室”、“音、體、美”活動器材等配備齊全，功能室對外開放，全鎮(zhèn)其他村小均可參觀學習、活動使用，盡最大限度滿足其他學校需求。12月份，中心小學協(xié)助鎮(zhèn)黨委政府成功舉辦了全縣留守兒童之家現(xiàn)場會。三是共寫隨筆。小教辦不僅要求中心小學教師要按照新教育實驗要求撰寫教育隨筆，同時，要求其它村小教師要瀏覽教育網(wǎng)“教育隨筆”專

欄。每人每周都要撰寫一篇教育隨筆，豐富寫作經(jīng)驗，提高寫作水平。小教辦每學期都組織一次全鎮(zhèn)小學教育隨筆評選，分別評出一、二、三等獎。新教育是一個平臺，我們應站在這個平臺上，放眼全鎮(zhèn)教育，發(fā)現(xiàn)問題，尋找差距，從而為今后逐步縮小差距找到切入點。

5、以“教師隊伍管理”為支撐，優(yōu)化整合辦學師資力量新店鎮(zhèn)雖位于城區(qū)附近，但地域廣闊，全鎮(zhèn)教師總數(shù)按師生比基本滿足教育需求，兩所初中教師嚴重超編；陳埠、雙塔小學教師基本滿足需求，但學科結構仍不合理；偏遠農(nóng)村小學師資明顯緊缺，全鎮(zhèn)小學教師配置嚴重失衡，個別村小甚至開不起課程，對于此種現(xiàn)狀，小教辦積極配合中心學校盡最大努力，采取措施努力實現(xiàn)師資調配。一是初中教師分流支教。今年分別從兩所初中分流6位教師到偏遠村小支教，解決斷塘、韓廟、黃崗等小學教師緊缺問題；保證村小按時開學。二是中心小學教師走課。中心小學2位教師深入東湖小學進行走課，確保村小開齊課程。三是小教辦指導員深入村小重點指導，幫助薄弱村小提高教學管理和教育教學水平。抓教師隊伍管理是抓好一所學校的前提，沒有良好的師資隊伍，絕不可能辦好一所學校。

6、以“校園文化建設”為抓手，著力優(yōu)化學校育人環(huán)境學校是教育的主陣地，大力倡導校園文化建設，著力提高辦學品味尤為重要。201*年，小教辦要求各校要加大校園

文化建設，優(yōu)化學校育人環(huán)境，努力辦好社會、家長、學生滿意的教育。一是實現(xiàn)校園“三化”。中心、陳埠、平安小學辦起了文化長廊，安裝了電子顯示屏；伊樓、黃崗、斷塘、牛王小學修建了大門、圍墻，校容校貌煥然一新。中心、伊樓、黃崗小學讓墻壁“說起了話”；少數(shù)學校創(chuàng)制了“校風、校訓”；大部分小學能夠做到院中無雜草，門窗無灰塵，車輛無亂放現(xiàn)象，基本實現(xiàn)了學�！懊阑�、凈化、亮化”，給社會、家長以全新視角。二是狠抓小學生養(yǎng)成教育。大部分學校能結合校園文化建設，豐富內涵，彰顯育人魅力，努力抓好“八好”工程，“讀好書”、“寫好字”、“唱好歌”、“做好操”、“排好隊”、“掃好地”、“走好路”、“說好話”。中心小學新教育大課間，活動精彩，留守兒童豐富的課外生活，精心設計的文化作品，親手布置的活動展板師生駐足欣賞。三是深化文化內涵，提升辦學特色。平安希望小學、中心小學、陳埠小學深化校園文化建設，加大校園硬件投入，提升文化品味，為特色學校建設奠定了強有力基礎，三所學校均順利通過縣級復評。學校是育人場所，要教好書、育好人，豐厚的文化底蘊不容忽視。

在重點抓好上述工作同時，小教辦抓常規(guī)工作毫不松懈，著力抓好常規(guī)性業(yè)務檢查、“推門聽課”、安全管理、留守兒童之家建設、期中（末）質量監(jiān)測等等。努力做到重點工作突出抓，常規(guī)工作不放手，一年來取得顯著成績。當然，在工作具體實施中，也存在一些問題不容忽視。

一是少數(shù)學校師資力量不足。少數(shù)偏遠村小缺少教師。平安小學、斷塘小學、東湖小學、伊樓小學仍然缺少教師，只能勉強維持教學。而少數(shù)幼兒教師卻閑置，一部分外調入的教師又不愿到偏遠村小任教，師資分配明顯不合理。

二是少數(shù)學校校園環(huán)境亟待整治。由于受施工影響，一些學校校園環(huán)境存在臟、亂、差現(xiàn)象；個別學校盡管工程已竣工，但不愿投入一定資金進行整治、美化。

三是個別學校辦學設備急需添置。課桌椅使用多年，破舊不堪，門窗、玻璃等損壞嚴重，學校不愿投入資金進行更換維修。

二、201*年工作謀劃

201*年，小教辦將緊緊圍繞教育局和中心校工作重心，拓寬思路，改革創(chuàng)新，重點工作思路謀化如下：

1、繼續(xù)加大崗位練兵力度，以全面提升小學教師專業(yè)素質為目標，辦好人民滿意教育。

2、繼續(xù)深化新教育實驗辦學成果，以中心小學為示范，打造全鎮(zhèn)村小辦學新格局。

3、繼續(xù)加大教學質量抽測力度，以質量抽測為突破口，促進全鎮(zhèn)小學教學質量全面提高。(胡民供稿)

新店鎮(zhèn)中心學校201*年1月8日

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