《儀器分析》&《儀器分析實訓》說明

《儀器分析》教材說明本教材緊緊圍繞“教育部教高〔201*〕16號文件”精神，根據(jù)高等職業(yè)教育《儀器分析》課程的基本要求和課程標準，組織各學校多年從事高等職業(yè)教育《儀器分析》教學的教師，在總結(jié)多年的教改和教學經(jīng)驗，并結(jié)合學科特點和當今儀器分析發(fā)展情況的基礎(chǔ)上編寫了本教材。

本教材緊扣高等職業(yè)教育藥學、醫(yī)學檢驗、食品工程、生物技術(shù)、預防醫(yī)學、環(huán)境工程、化妝品等領(lǐng)域人才的培養(yǎng)目標，體現(xiàn)了以能力培養(yǎng)為本位的職教特色，組織各章教學內(nèi)容時，把握“適度、夠用”原則，淡化學科的系統(tǒng)性，認真貫

徹“立足實用，強化能力，注重實踐”的精神，盡力做到內(nèi)容新穎、實用。在編寫過程中，自始至終滲透著“教師為主導，學生為主體”的教學思想，例如，為拓寬學生的知識面，激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，教材編寫了具有科學性、趣味性和實用性的應(yīng)用“案例”、知識“鏈接”等；為幫助引導學生自學，在每章前面列有“學習目標”，后面列有本章“小結(jié)”，以幫助學生掌握知識要點；為便于學生自我測試學習效果，在每節(jié)后附有題型多樣且具有啟發(fā)性的習題；為培養(yǎng)學生的實際動手能力，本教材配套編寫了《儀器分析實驗實訓》教材，每種方法均編寫有多個以掌握基本操作為目的的基礎(chǔ)實訓項目，同時也編寫了若干綜合實訓項目，旨在提高學生的綜合應(yīng)用能力。

本教材在內(nèi)容的選材上，也緊緊圍繞藥學、醫(yī)學檢驗等相關(guān)高職教育特點，重點介紹了當今儀器分析中最常用的電位分析法、紫外-可見分光光度法、紅外吸收光譜法、熒光分析法、原子吸收光譜法、氣相色譜分析法、高效液相色譜分析法、薄層色譜法等。

此外，本教材還參加了化工出版社立體化系類教材建設(shè)，為其提供了實用的配套電子教案，為各高職校的《儀器分析》教學提供了有力支持。

《儀器分析實訓》教材說明

本教材是化學工業(yè)出版社出版的高職教材《儀器分析》的配套教材，是在汲取兄弟院校的教學經(jīng)驗和參考已出版的儀器分析實驗教材的基礎(chǔ)上整理編寫而成的。為了適應(yīng)高等職業(yè)教育的教學特點，教材編寫過程中改革了傳統(tǒng)實驗教學，嘗試“任務(wù)引領(lǐng)型”教學模式，將所要學習的知識和實踐技能蘊含在一個或幾個具體的任務(wù)中，讓學生通過循序漸進地完成一系列任務(wù)，并通過任務(wù)的完成而實現(xiàn)對所學知識的深度理解和合理運用，對包括深入思考、積極動手、認真觀察、認真記錄和分析等實踐能力得到全方位的鍛煉和培養(yǎng)。

為了適應(yīng)不同專業(yè)、不同層次的教學要求，編寫過程中編者遵循“基礎(chǔ)性、實用性”的原則，精心挑選實訓內(nèi)容。全書共分為三篇：第一篇介紹了儀器分析實驗實訓基本知識，包括儀器分析實訓的基本要求、數(shù)據(jù)記錄和處理、實驗實訓過程中產(chǎn)生的廢棄物處理等內(nèi)容；第二篇是儀器分析基礎(chǔ)實訓，按照理論教材的順序編寫了包括電分析化學法、光譜分析法和色譜分離分析法等一些基礎(chǔ)儀器實訓內(nèi)容，目的是對學生實踐能力的基礎(chǔ)訓練；第三篇是儀器分析綜合實訓，通過“實訓任務(wù)”將綜合實訓分解成需要學生完成的一系列任務(wù)、通過“實訓操作”指導學生具體完成相關(guān)任務(wù)、再通過“項目拓展”將學到的實驗實訓操作運用到其他的實驗實訓中去，提高學生綜合能力。

本教材綜合了藥學、醫(yī)學檢驗、食品工程、化妝品、預防醫(yī)學等相關(guān)專業(yè)的實驗實訓內(nèi)容，供各高職院校根據(jù)自己的教學特點和要求選用。

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