關(guān)于我們都是追夢(mèng)人作文 7篇的作文 本文簡(jiǎn)介：

我們的夢(mèng)時(shí)光，在你的身上留下痕跡了嗎？回望你的過(guò)去夢(mèng)想達(dá)成了嗎？夢(mèng)想不只是名詞八（10）班葉奕君螢火蟲(chóng)的光雖然微弱，但光的出現(xiàn)即是對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)�！�—題記黑暗中，螢火蟲(chóng)在瓶子中發(fā)出微弱的光，明黃溫暖。兒時(shí)的我在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，那時(shí)的生活，無(wú)非是田野林間，飛鳥(niǎo)白云，小橋人家。我喜歡螢火蟲(chóng)，常在吃完晚飯之后，拿

關(guān)于我們都是追夢(mèng)人作文 7篇的作文 本文內(nèi)容：

我們的夢(mèng)

時(shí)光，在你的身上留下痕跡了嗎？

回望你的過(guò)去

夢(mèng)想達(dá)成了嗎？

夢(mèng)想不只是名詞八（10）班 葉奕君

螢火蟲(chóng)的光雖然微弱，但光的出現(xiàn)即是對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)。

——題記

黑暗中，螢火蟲(chóng)在瓶子中發(fā)出微弱的光，明黃溫暖。兒時(shí)的我在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，那時(shí)的生活，無(wú)非是田野林間，飛鳥(niǎo)白云，小橋人家。

我喜歡螢火蟲(chóng)，常在吃完晚飯之后，拿著瓶子走出家門(mén)，回來(lái)往往滿載而歸。但表姐總是對(duì)我說(shuō)：“螢火蟲(chóng)的光微小且短暫，是轉(zhuǎn)瞬即逝的�！钡�是表姐還告訴我，“螢火蟲(chóng)的光雖然微弱，但光的出現(xiàn)即是對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)。”但我卻沒(méi)能理解。

回到城里，那些快樂(lè)的時(shí)光仿佛藏在了記憶深處，蓋上了布，蒙上了塵。

我開(kāi)始喜歡文字，喜歡用文字表達(dá)自己的心情，作家成為了我的夢(mèng)想，但是前路荊棘坎坷，前方似有一層白霧，我迷失了方向。

在一次作文比賽里，我開(kāi)始質(zhì)疑自己。

那是一次我準(zhǔn)備了很久的比賽，我躊躇滿志，認(rèn)為自己可以取得一個(gè)好的名次，離作家夢(mèng)更近一步，當(dāng)我看見(jiàn)作文題目“童年趣事”時(shí)，一種勝券在握的心情涌上心頭，我想起童年在故鄉(xiāng)發(fā)生的事情，不知不覺(jué)寫(xiě)滿了作文紙。我滿懷期待著一等獎(jiǎng)落入我懷中。

期望越大失望越大!結(jié)果出來(lái)以后，我只能帶著笑容去祝賀獲獎(jiǎng)的同伴。此后，我對(duì)我的夢(mèng)想絕口不提，只當(dāng)是黃梁一夢(mèng)，癡心妄想。

那是一段很長(zhǎng)的時(shí)光。

收拾舊物時(shí)，我意外發(fā)現(xiàn)了從前寫(xiě)的一篇作文，媽媽湊過(guò)來(lái)看了看，贊嘆地說(shuō)：“寫(xiě)的還不錯(cuò)嘛！”

這是一句肯定句，像是一道曙光照在化不開(kāi)的黑夜里，給了我莫大的信心。我仔細(xì)地看了一下這篇作文，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象中的那么差。那是一篇稚氣猶存、沒(méi)有華麗外表、卻打動(dòng)了我的作文——是一件我已經(jīng)忘記的事。

幼小的我初生牛犢天不怕地不怕，竟然獨(dú)自闖過(guò)了一個(gè)廢棄的隧道，手里僅僅帶著一個(gè)裝了螢火蟲(chóng)的瓶子。

心中突然想起表姐說(shuō)的一句話：“螢火蟲(chóng)的光雖然微弱，但光的出現(xiàn)即是對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)。”心中想著，已經(jīng)走進(jìn)了隧道，不論心中害怕，只管向前，相信總有一天會(huì)走出黑色隧道，觸碰陽(yáng)光。

可如今的我在做什么呢？在后退！我開(kāi)始回想當(dāng)初放棄作家夢(mèng)的原因，僅僅是在那次作文比賽中受了挫？我無(wú)法說(shuō)服自己。

他是全國(guó)長(zhǎng)跑冠軍，但他卻從未松懈，他說(shuō)：“我不敢停下�！�

我也沒(méi)有理由為一個(gè)小小的挫折放棄夢(mèng)想。我不能放棄自己的夢(mèng)想，它是我的螢火蟲(chóng)，只要拿著它，就是在跟黑暗搏斗。漂流了幾年了夢(mèng)想，我又重新拾起了，并微笑著對(duì)它說(shuō)：“我不會(huì)再讓你走了�！�

往事不回頭，往后不將就。以后我會(huì)懷揣著堅(jiān)定的信念，將夢(mèng)想付諸行動(dòng)，憑著努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

夢(mèng)是一個(gè)動(dòng)詞，想也是一個(gè)動(dòng)詞，雖然組合后是一個(gè)名詞，但這是否意味著夢(mèng)想只是一個(gè)名詞？答案每個(gè)人都了然。

這應(yīng)該成為每個(gè)人心中的螢火蟲(chóng)，它的光芒在黑暗中指引著你，在你放棄時(shí)它會(huì)出現(xiàn)，它的出現(xiàn)即是對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)！

承諾八（2）班 黃洪飛

冬日和煦的日光潑灑在操場(chǎng)上，我的心情卻不似陽(yáng)光那般溫和。我焦急的將那黏著心愿的黑板搜尋了一遍又一遍。終于在白板的一角找到了被覆蓋著的它。

依稀記得那是個(gè)美好的愿望：“希望能取得更好的成績(jī)，成為更好的自己�！� 我看著那一小角，手已觸到了它的邊沿�！拔业脑竿麑�(shí)現(xiàn)了嗎？”膽怯的我又默默的將手收回了身邊。

我擠出人群，徘徊在虛無(wú)的光影下，心里浮起了淡淡的惆悵。2018的我，好像辜負(fù)了那個(gè)2017的自己，在2018我好像忘了自己的初心，她在學(xué)習(xí)上的時(shí)間越來(lái)越少，性格越來(lái)越浮躁，我，好像背離了心中的陽(yáng)關(guān)道；2018，真是太糟糕了。

“先看看吧，我?guī)湍隳眠^(guò)來(lái)了”朋友許是了解我的想法，她將溫暖的手搭在我的肩上，我一回頭便撞進(jìn)了她滿懷關(guān)切和鼓勵(lì)的眼神。我心里忽然多了幾分安慰。2018我還收獲了幾個(gè)朋友，不是嗎？

我接過(guò)紙條，緩緩打開(kāi)。心中那模糊的記憶漸漸明朗，望著眼前那稚嫩的文字，心中慢慢盈滿了溫暖與堅(jiān)定。

“2018已快要落下帷幕，你不應(yīng)再糾結(jié)而應(yīng)該反思，應(yīng)該展望2019的精彩！”這應(yīng)該是2017的我送給現(xiàn)在的我的一份大禮吧！

為做回禮，我忽然想給2017和2019的我寫(xiě)一封信。

寫(xiě)給2017年的我:遺憾，你對(duì)2018許下的愿望并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，那你也很榮幸，成為我出生以來(lái)最好的一個(gè)我。 你努力上進(jìn)，愛(ài)好學(xué)習(xí)。2018的我沒(méi)有超越你。但等著吧，我一定會(huì)變成更加好的自己的，明年今日，我定會(huì)讓你刮目相看。

寫(xiě)給2019年的我：我相信你已經(jīng)聽(tīng)到了我對(duì)2017的承諾！這個(gè)承諾需要我們兩個(gè)共同來(lái)實(shí)現(xiàn)。2019，你將會(huì)迎來(lái)會(huì)考，會(huì)升九年級(jí)，會(huì)面臨各種事情。但無(wú)論怎樣，你都不要忘記此時(shí)的承諾，和你人生的初心，即活出最精彩的自己！

2019，我們一起不忘初心，砥礪前行！

這是一個(gè)過(guò)程八（7）班 黃鈺嫻

初來(lái)育英的那個(gè)冬季，那個(gè)充滿書(shū)香氣息的書(shū)屋，懵懂的我寫(xiě)下了心愿，一筆一劃，將心中的愿望寫(xiě)在那張小小的紙上，投入小小的漂流瓶中——我一定要在育英學(xué)校找到自己的高位，不辜負(fù)爸媽對(duì)我的期望！

夢(mèng)想是美好的，可現(xiàn)實(shí)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及夢(mèng)想如此一帆風(fēng)順。沒(méi)一陣子，我就遇到了夢(mèng)想途中的一大難題——數(shù)學(xué)。

在別人手中，那一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字就像群乖巧的小孩兒，乖乖順順排著隊(duì)，叫你一看就喜愛(ài)不已�？稍谖沂种校�那群乖乖排著隊(duì)的小孩子就瞬間變了個(gè)面孔，換上了惡魔的衣裳。他們活蹦亂跳，四處撒歡了跑，讓你頭昏眼花。

這群小惡魔就這樣在我身體里跳來(lái)跳去，跳來(lái)跳去。纏著我不松手，使我的成績(jī)由一條直線變成一條曲線，最后變?yōu)楣P直向下降的直線。最終，我竟然也變成了“不及格專(zhuān)業(yè)戶”，成績(jī)總是瀕臨危機(jī)。成績(jī)的飛速下降使我感到前所未有的危機(jī)感。

怎么辦好？該怎么辦？要怎么才能把成績(jī)提上去？一個(gè)個(gè)問(wèn)題折磨著我，可越是緊張就越是沒(méi)有用，課程越來(lái)越難，我學(xué)的也越來(lái)越吃力。

我感到慌張，咬咬牙，認(rèn)為是應(yīng)該付出努力了。每天中午，我將練習(xí)冊(cè)帶回了宿舍，將從前不懂的題目圈出，認(rèn)真鉆研，實(shí)在想不出就去問(wèn)舍友和老師。偶爾，我會(huì)去嘗試做自己做不出的題目和不熟悉的題型，把每一步都踏踏實(shí)實(shí)走好了。

“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！边@的的確確是個(gè)令人痛苦的過(guò)程，以前不扎實(shí)的基礎(chǔ)，低下的效率，累積的錯(cuò)題太多……個(gè)個(gè)都是令人苦惱的大問(wèn)題。我只能按下自己躁動(dòng)不安的心，去制服這些調(diào)皮的小惡魔，邁著艱難的腳步，終于有不明不白到了一知半解。

令人驚喜的是我竟然成為了老師的關(guān)注對(duì)象之一，每次作業(yè)都可以得到老師的認(rèn)真批改、當(dāng)面糾正，這個(gè)難得的機(jī)會(huì)使我既興奮又緊張，態(tài)度日益認(rèn)真，不再有一刻是想要偷懶的了。

漸漸地，我養(yǎng)成了及時(shí)更正、不懂就問(wèn)的好習(xí)慣，不會(huì)的題就認(rèn)真鉆研和對(duì)待，更重要的是，我愛(ài)上了數(shù)學(xué)，愛(ài)上了那些時(shí)而乖巧時(shí)而頑皮的小惡魔。我享受著在靜謐的午后靜靜解出一道題的美滿感覺(jué)，我不可自拔愛(ài)上了這種感覺(jué)……

這一天，我摘下我的愿望，看著紙上的文字，我情不自禁地笑了。雖然我現(xiàn)在的成績(jī)還沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)，但是，我卻收獲了更好的東西……

你是否為夢(mèng)想而奮斗？實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不僅僅只是一個(gè)結(jié)果，也是一個(gè)過(guò)程。何不在獲得結(jié)果的同時(shí)，也去享受這個(gè)過(guò)程呢？

夢(mèng)想，翱翔八（4）班 林文君

面對(duì)試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，愁緒涌上心頭，卻也勾起了那深埋的回憶。晴空白云，飛翔的鳥(niǎo)兒，那是夢(mèng)想。

初至育英，我心懷忐忑和自信，踏入校園，便被紛繁的學(xué)業(yè)淹沒(méi)了，我吃力的學(xué)習(xí)，前進(jìn)，不斷地磨礪自己。在初一一年的學(xué)習(xí)中，雖有起伏，卻仍取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這使我感受到了前所未有的自信，在七年級(jí)下冊(cè)學(xué)期結(jié)束的那一天，我手提著行李箱，站立于校道上，抬眸望向天空，正值上午，陽(yáng)光溫和且溫暖。晴空之上，寥寥白云游蕩，我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了幾只鳥(niǎo)兒展翅飛翔，掠過(guò)天際，飛向遠(yuǎn)方。我已確定：我要像鳥(niǎo)兒一樣，翱翔天地，不被囚困于彈丸之地。

八年級(jí)這一分水嶺很快向我走來(lái)，而我卻仍沉浸假期的歡愉中，樂(lè)不思蜀�？缮�活卻不會(huì)因此停止，接二連三的考試向我襲來(lái)，憑借此前儲(chǔ)蓄的知識(shí)，成績(jī)雖有退步，但并不明顯。但是最近的這次大考，卻讓我幡然醒悟。

這是第二次月考，只考了六科，時(shí)間很匆忙，我對(duì)此也沒(méi)太放在心上，認(rèn)為哪怕會(huì)差，也差不到哪里去。此時(shí)的我，早已將當(dāng)初的夢(mèng)想拋向遠(yuǎn)方了，渾渾噩噩，不知所以。直到考試之時(shí)，才猛然發(fā)覺(jué)，自己的知識(shí)庫(kù)早已窮盡。考完后，我已惶惶不知所措，憂愁和迷茫充斥著我的心房。而隨著老師講解試卷的題目，望著試卷上觸驚心的紅叉，我的心開(kāi)始麻木了。一直到了成績(jī)發(fā)下來(lái)的那瞬，我以為我麻木的心可以毫無(wú)波瀾地接受這個(gè)事實(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，淚水已不受控制了。

我坐在座位上，面前放著我歷史以來(lái)最差的一次數(shù)學(xué)成績(jī)與已回到原點(diǎn)的語(yǔ)文作文分?jǐn)?shù)，抬頭看著班上曾經(jīng)排我后面的同學(xué)們歡笑著與他人討論此次的成績(jī)，而我卻只能低著頭，生怕他人注意到我落寞的神情。

我抓起試卷，走向窗邊，那天的天氣很好，晴空、白云，還有那隱約在云層中飛翔的鳥(niǎo)兒。剎那，腦海深處，那團(tuán)混沌仿佛被什么炸開(kāi)似的，腦海一片清明。我終于憶起了，尋回了，那當(dāng)初的夢(mèng)想。

醒悟過(guò)來(lái)的我，重新、仔細(xì)、徹底地審閱了自己，確定了最新的目標(biāo)，尋回了最初的動(dòng)力不再困陷于此前考試成績(jī)的懊悔之中了。我為自己重新制定了一套特殊的計(jì)劃，并要求自己每天要嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。我告誡自己：每天起來(lái)的第一件事，就是自己默念一遍今天的目標(biāo)。

夢(mèng)想將會(huì)化為我健壯的羽翼，帶領(lǐng)我翱翔于遼闊的天地之中。

給二十年后的我一封信

八（11）班 李卓蔚

二十年后的我：

你好。

我是20年前的你，你過(guò)得好嗎？是否幸福？

我這里一切都好，平安，也挺幸福。

2019要到了，馬上就15歲了，好想問(wèn)問(wèn)你，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了嗎？又或者，你還記得我嗎？其實(shí)我就是你，那個(gè)心懷夢(mèng)想，正處于奮斗階段的你。

小學(xué)時(shí)，你就一直挺努力，父母很?chē)?yán)格，自己也沒(méi)想過(guò)要放棄。規(guī)定早讀時(shí)間為七點(diǎn)半，而你，六點(diǎn)已經(jīng)起了床。夏天陽(yáng)臺(tái)，六點(diǎn)已有亮光，你便搬一張小板凳，拿著英語(yǔ)書(shū)，背著一個(gè)又一個(gè)單詞。冬天陽(yáng)臺(tái)，六點(diǎn)天還未亮，你便拿一盞小臺(tái)燈，放在椅子旁，依舊背著書(shū)。在家人的睡夢(mèng)中，你又度過(guò)了一個(gè)清晨。

來(lái)到學(xué)校，你也沒(méi)閑著，最早到課時(shí)的你，做著一道道練習(xí)題。課間的早餐時(shí)間太長(zhǎng)，吃完后，你又捧著本書(shū)在看。一天的學(xué)習(xí)很忙碌，而你，卻覺(jué)得充實(shí)，你看，這些都是你曾經(jīng)努力的！

堅(jiān)持的動(dòng)力，就是心中的夢(mèng)！

六年后便上中學(xué)了。初一，你剛進(jìn)入育英，緊張而好奇的心，使你對(duì)初中生活倍感期待。可那些陌生的人，新的知識(shí)，新的教學(xué)模式，讓你有了壓力。你開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，有更多優(yōu)秀的人跟你競(jìng)爭(zhēng)著。還記得第一次月考后，你去榜上查你的年級(jí)排名。50名，沒(méi)有；60名，沒(méi)有；100名，沒(méi)有……最終在120名，找到了你的名字。你難過(guò)，但很快平靜下來(lái)。你深知，在這個(gè)新環(huán)境，太多人比你優(yōu)秀。你在想，你害怕，自己會(huì)不會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，于是，你開(kāi)始比別人努力。早起，早學(xué)，多補(bǔ)，少說(shuō)。

失敗過(guò)后，你仍覺(jué)得自己可以，那是夢(mèng)的力量。

那次月考后，又迎來(lái)了一場(chǎng)期中考試。你緊張、不安，但你只能用“學(xué)”來(lái)壓下這些情緒。坐在考場(chǎng)里，面對(duì)著那張英語(yǔ)試卷，已經(jīng)開(kāi)始試音了。你握著筆，輕輕地跺著腳�？粗�那些聽(tīng)力題目，找著信息要點(diǎn)，手心開(kāi)始出汗。聽(tīng)力開(kāi)始了，你小心翼翼的聽(tīng)著，不敢亂動(dòng)。十幾分鐘的聽(tīng)力，你卻好像感覺(jué)經(jīng)歷了一場(chǎng)大戰(zhàn)，手心滿是汗水。

努力會(huì)有回報(bào)的，你終是考到80名，如你所愿。

你開(kāi)心，激動(dòng)，離夢(mèng)又近了一小步啊。

一直支撐你往前的，就是你心中的夢(mèng)啊。

現(xiàn)在，你的心中是否還盛開(kāi)著夢(mèng)想之花？

人都應(yīng)該有夢(mèng)，而夢(mèng)是用來(lái)追逐的。

你就在對(duì)岸等我勇敢，我會(huì)擁抱你，就像擁抱我的夢(mèng)想。

我們的夢(mèng)，勇敢的夢(mèng)。

祝你：

一切都好！

二十年前的你

2018年12月28日

放飛夢(mèng)想，砥礪前行八（12）班 林思彥

追夢(mèng)

在藍(lán)天白云、溫暖和煦的晴空下

追逐一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)

追夢(mèng)

在撒滿清輝、穩(wěn)重深沉的夜幕中

追逐一個(gè)璀璨明亮的夢(mèng)

追夢(mèng)少年

奔跑在陽(yáng)光普照的大道上

奔跑在空曠寧?kù)o的山川中

奔跑在崎嶇不平的小路上

奔跑在荊棘密布的叢林間

追夢(mèng)少年在清晨

綻開(kāi)滿懷憧憬的笑容

追夢(mèng)少年，在午間

迎接炙熱滾燙的陽(yáng)光

追夢(mèng)少年在夕陽(yáng)下

揚(yáng)起布滿汗水的臉龐

追夢(mèng)少年在夜色中

依然神采璀璨，青春飛揚(yáng)

眼中閃爍著堅(jiān)定之光

那追夢(mèng)的少年披星戴月

日夜兼程

只為抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸

我

也是那追夢(mèng)少年

若前方荊棘密布

我便披荊斬棘

若前方山崗阻隔

我便翻山越嶺

若前路漫漫 無(wú)燈無(wú)影

我便借著心中的火 眼中的光

摸索前行

來(lái)吧 追夢(mèng)少年

放飛夢(mèng)想 砥礪前行

讓我們拼一段錦繡前程

搏一場(chǎng)青春無(wú)悔

關(guān)于我們都是追夢(mèng)人作文 7篇的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，都是，關(guān)于我們，追夢(mèng)

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