優(yōu)質(zhì)親子談判讓你溝通無障礙

優(yōu)質(zhì)親子談判讓你溝通無障礙

課程背景：

望子成龍望女成鳳是我們中國父母的最大心愿,每個父母都付出大量的心力來培養(yǎng)我們的孩子.可是每當(dāng)我們往往付出越多,孩子不一定愿意接受.又或者我們常常為了擔(dān)心孩子受苦,或是遭到挫敗.所以就幫孩子規(guī)劃好未來,但孩子認(rèn)為我們干涉它們的人生.更有的因為現(xiàn)在孩子越來越少,父母把孩子都當(dāng)作寶一樣捧在手里,但孩子不知感恩,我行我素不受控制.因此如何跟孩子擁有良好的互動跟親子關(guān)系.是在家庭父母要學(xué)習(xí)的重要課題.而優(yōu)質(zhì)的親子談判技巧可以幫助親子之間有良好的互動與溝通.讓家庭的氣氛很和諧美滿.

課程收益：

提升親子關(guān)系改善家庭氣氛。

增強(qiáng)父母都溝通技巧及管理孩子的方法

課程特色：

1、課程運(yùn)用實際案例分析及討論演練,生動活潑的表現(xiàn)形式，讓學(xué)員在做中學(xué)，輕松活潑的方式快樂學(xué)習(xí)，從而快速提升與親子談判的技能。

2、講師幽默風(fēng)趣的授方式，豐富的講課經(jīng)驗，運(yùn)用大量的生活案例,讓學(xué)員聽完后就可以馬上上手靈活運(yùn)用。

課程內(nèi)容：

一：抽絲剝繭找出原因(1.5小時)找出孩子不跟你說心里話的十大理由發(fā)掘親子溝通之間的障礙做溺愛孩子的父母

二：科學(xué)驗證了解方法(1.5小時)

何謂談判?不做買賣,不是仇人,親子之間為何要談判嗎?何謂溝通?溝通與談判的差為何?怎么談?在哪談?何時談?找出談判的時機(jī)創(chuàng)造最棒的氣氛讓父母與孩子更和諧

三：實際運(yùn)用解問題(3小時)！傾聽的藝術(shù)言教不如身教說服的技巧

一百父母最該會說的句子

技能四：實際案例討論演練(0.5小時)

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#我們專注于為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供師資服務(wù)，自己不做終端客戶，40位獨(dú)家講師：生產(chǎn)管理師資（5位）安岷、楊學(xué)軍、唐發(fā)德、賀君宏、吳湘洪

通用管理師資（13位）謝玉雄、陳寶光、鄧雨薇、李偉希、劉有林、于海濤、曹暉、楊萌、鄭秀寶、李寧太、陳志嶸、張鵬浩、彭智平、

銀行系列師資（11位）臧其超、羅樹忠、杜晶晶、殷國輝、蔣湘林、葛俊、張牧之、唐小婉、孫甜、馬藝、劉東

營銷連鎖師資（11位）黎紅華、梁輝、翁曉康、文彬、郟智群、耿鑌、李世源、汪學(xué)明、宿姍、王山、孫凱民

師資顧問：張云飛電話：15999631457QQ：223567486040位老師最新師資博客：

擴(kuò)展閱讀：三層境界,親子溝通無障礙

三層境界，親子溝通無障礙

親子溝通是令許多父母很頭疼的事，我經(jīng)常會在網(wǎng)站里收到這樣的提問“我的孩子特別倔強(qiáng)，我不厭其煩地給他講道理也沒用，我該怎么教育他呢？”。

在我看來，這些問題都是由于缺乏良性的親子溝通造成的。溝通是人與人之間最重要的交往方式，無論是朋友、同事，還是家人，都需要有良好的溝通。而許多父母卻掌握不好與孩子溝通的原則和方法，頻頻發(fā)生親子大戰(zhàn)。。

說到親子溝通的3層境界，我們不妨先來分析一下有沒有道理，再看看對促進(jìn)良性的親子溝通是否有所幫助。。

第一層境界：蹲下來跟孩子說話。

早在幾年前還沒有生孩子時，我曾經(jīng)寫過一篇文章，主題是“蹲下來跟孩子說話”。很快，一位老同學(xué)看了文章后給我打電話，說：“你講的道理都很好，我也有所感悟，但是做起來可不容易�！蔽矣浀米约哼�振振有詞地“教育”了他一通，現(xiàn)在回想起來，那時候真是紙上談兵。當(dāng)我真正成為媽媽后，才體會到這句話說起來容易、做起來卻未必順利。。站著說話怎么也比蹲下來輕松，尤其是我這等高齡媽媽，蹲一會兒就會腰酸腿疼。然而，往往在我發(fā)現(xiàn)寶貝兒子熊壯壯對我的“高論”充耳不聞的時候，或者我對他的問題答非所問的時候，才會突然間想起來這條“定律”，于是立刻蹲下去，問題也就解決了。�！岸紫聛怼笔橇私夂⒆拥囊粋�途徑，因為只有“蹲下來”，我才能更清楚得聽到他說的每一句話，才能更好地看到他的表情、做出準(zhǔn)確的回應(yīng)。而在和孩子平視的狀態(tài)下，我覺得更能夠了解他的內(nèi)心感受，同時他也能感覺到我們之間是平等的。當(dāng)我們和一個成年人對話

的時候，看著對方的眼睛很重要，因為能從眼睛中讀到許多言語之外的東西。對孩子也是這個道理，了解是溝通的前提，“蹲下來”是了解孩子、進(jìn)行良性親子溝通的第一步。�！岸紫聛怼敝皇且粋�肢體動作，但它卻需要父母把自己的姿態(tài)從心里放下來。這才是最難做到的。這一代孩子跟我們小時候確實不一樣了，他們好象天生就對尊重、平等有著更強(qiáng)烈的要求。也許，我們也曾經(jīng)有過這樣的心理需求，只不過在家家都信奉“不打不成材”的大環(huán)境下，還沒來得及發(fā)芽就被泯滅了。可是，如果現(xiàn)在還想用上一代對待我們的那一套來對待我們的孩子，擺起大家長的架子，那么，親子沖突勢必難免。。

其實，“蹲下來”本身可以幫助我們放下自己。我們不再是自上而下地俯視孩子，在平視的狀態(tài)下，我們也能體會到平等，你的語氣可能就會緩和下來，心態(tài)也不再那么居高臨下，與孩子的交流會更加順暢。。第二層境界：己所不欲，勿施于人。

在人際交往中，我們總會遇到一些令人不愉快的事情，比如被領(lǐng)導(dǎo)在全員大會上批評、被迫做自己不愿意做的事……這些不愉快都是我們最不愿意碰到的倒霉事，會使我們心煩氣燥或者神情抑郁。。

那么，我們再回過頭來想想，這些我們所認(rèn)為“倒霉”的事，是不是經(jīng)常會不由自主地帶給孩子？父母對孩子的批評往往是劈頭蓋臉式的，并且還很有心理優(yōu)勢我這是在教育他！是為了他好！沒有人否認(rèn)父母的良好初衷，只不過方法值得商榷。當(dāng)我們被領(lǐng)導(dǎo)批評的時候，即使真的認(rèn)為自己錯了，也會顧及面子，想方設(shè)法給自己找個臺階下。。同樣，孩子的自尊心也很強(qiáng)，方法不當(dāng)就會激發(fā)孩子的逆反心理，所以，教育不但無效，還有可能爆發(fā)親子沖突。而很多父母這時候也激動起來，很生氣地做出結(jié)論：這孩子就是這么不聽話！。

我曾經(jīng)碰到一位爸爸，他堅信兒子必須要靠爸爸來培養(yǎng)，才能成為真正的男人。于是，他對兒子采取了“軍事化”管理，比如晚上八點(diǎn)半就要去洗漱，不管兒子正在進(jìn)行什么活動，都必須立刻停止。。

結(jié)果，只要每天晚上一到八點(diǎn)半，全家人都精神緊張，因為父子大戰(zhàn)天天會上演。這位爸爸的兒子也夠倔，對老爸的管理方式極不買帳，一定要進(jìn)行抗?fàn)帲�即使在老爸的武力威脅下抽抽搭搭地刷牙洗臉，第二天還是要繼續(xù)抗?fàn)�，平日對老爸也沒個好臉兒，好象真應(yīng)了那句話：父子天生是敵人。。

看到自己的教養(yǎng)頗有些受挫的樣子，這位爸爸便感覺很失落。我問他：“你老板會強(qiáng)制性地命令你嗎？”他回答：“他要這樣，誰愿意跟他干。”我笑了：“對呀，你這不是很明白嘛！你自己都不樂意接受的事，憑什么你兒子就應(yīng)該心甘情愿地接受？他也是個有獨(dú)立人格的人��！為什么不換種方式，用一種平和的態(tài)度？而且孩子要接受一個命令是需要過程的，你可以從八點(diǎn)二十開始提醒他，給他也給你自己一個心理期限，你回家試試，看靈不靈�！�。第三層境界：換位思考。

初為人母的那段日子，是我有生以來最為狼狽的一段時光。雖然做了很充分的思想準(zhǔn)備，但是仍舊沒想到一個小生命會給我的生活帶來如此大的沖擊。。

所有的生活秩序都被打亂，我不得不重新整合，并且先讓自己適應(yīng)下來。。

在經(jīng)歷了最初的混亂之后，有一天，我看著床上熟睡的熊壯壯，不由地想到：他的感覺會是什么樣的呢？從我體內(nèi)那個安全、黑暗的地方被提出來，一瞬間暴露在“光天化日”之下，強(qiáng)烈的光線、喧鬧的人群，他要學(xué)著怎么吃到媽媽的奶，學(xué)著辨認(rèn)出誰是媽媽、誰是爸爸……這一切都要靠他自己去適應(yīng)、去完成。和這個弱小的生命比起來，我們倆到底誰更艱難一些？如果我是他，我會怎么樣？。

有了這樣的思考，我的心情開始平和下來，我知道自己最該做的是什么。我應(yīng)該全力以赴地去幫助他，用我的愛給他帶來安全感，而不是整天心浮氣躁地瞎忙活。。

換位思考，在處理人際關(guān)系上是一個非常有效的方法。它的深層含義是2個非常重要的字理解。孩子的每一步成長，都需要他自己的努力，有些時候并不是他們調(diào)皮搗蛋做錯事，而是因為他們的能力實在有限，真的還做不好。。

父母首先要有一顆寬容的心，成長總是要付出代價的，如果這代價只是一個易碎的花瓶，那就少一些嘮叨吧，或者把你的心疼、可惜之情暫存在心里。換了你，也不想打碎花瓶，但是把你的力氣減到孩子那么小，你可能也拿不動它。。

這三層境界，其實都是我們在人際交往中早就心知肚明的。。

但是，在進(jìn)行親子溝通的時候，我們往往把親子關(guān)系看得過于特殊，而忽略了這些常用的溝通方式。如果把親子關(guān)系看作相對獨(dú)立的2個個體之間的關(guān)系，而不是隸屬關(guān)系，用尊重、信任、理解的心態(tài)來對待孩子，那么親子溝通還會有什么阻礙嗎？。（來源：寶寶樹）。

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