化學(xué)實驗心得體會

化學(xué)實驗心得體會

小編寄語：化學(xué)是一門實驗科目，需要考生不斷地做實驗，從實驗中真實地看到各種元素發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，看到各種化學(xué)現(xiàn)象的產(chǎn)生。做完化學(xué)實驗之后，學(xué)生們要寫化學(xué)實驗心得體會，將自己在化學(xué)實驗中的所感所想寫出來。下面小編為大家提供化學(xué)實驗心得體會，供大家參考。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程�；瘜W(xué)知識的實用性很強(qiáng)，因此實驗就顯得非常重要。

剛開始做實驗的時候，由于學(xué)生的理論知識基礎(chǔ)不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識的重要性。讓學(xué)生在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨(dú)立思考，最終解決問題，從而也就加深了學(xué)生對課本理論知識的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。在做實驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實驗的基礎(chǔ),實驗前理論知識的準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)資料，如：實驗要求，實驗內(nèi)容，實驗步驟，最重要的是要記錄實驗現(xiàn)象等等.否則,老師講解時就會聽不懂,這將使做實驗的難度加大,浪費(fèi)做實驗的寶貴時間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實驗要清楚各實驗儀器的接法,如果不清楚,在做實驗時才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時間,會事倍功半.雖然做實驗時，老師會講解一下實驗步驟，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。做實驗時,一定要親力親為,務(wù)必要將每個步驟,每個細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實驗后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久就會忘得一干二凈,這還不如不做.做實驗時,老師會根據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給學(xué)生,拓寬學(xué)生的眼界,使學(xué)生認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.

學(xué)生做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關(guān)的在實驗過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原因。在做實驗時，開始沒有認(rèn)真吃透實驗步驟，忙著連接實驗儀器、添加藥品，結(jié)果實驗失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。特別是在做實驗報告時，因為實驗現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請教老師。

我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎(chǔ)上，我們的時間是充分的，做實驗應(yīng)該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實驗中，我們可以通過自制裝置將實驗改進(jìn)。

在實驗的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對每次實驗的態(tài)度。如果學(xué)生在實驗這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報告去抄，盡管學(xué)生的成績會很高，但對將來工作是不利的。

實驗過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊精神、交流能力、獨(dú)立思考、實驗前沿信息的捕獲能力等;提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。

上面的化學(xué)實驗心得體會，非常適合大家進(jìn)行化學(xué)實驗報告的寫作，對大家進(jìn)行化學(xué)實驗心得寫作非常有效。

化學(xué)實驗心得體會

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化學(xué)實驗心得

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，許多化學(xué)理論和規(guī)律是對大量實驗資料進(jìn)行分析、概括、綜合和總結(jié)而形成的。實驗又為理論的完善和發(fā)展提供了依據(jù)�；瘜W(xué)實驗是化學(xué)教學(xué)中一門獨(dú)立課程，其目的不僅是傳授化學(xué)知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和優(yōu)良素質(zhì)，通過化學(xué)實驗課學(xué)生應(yīng)受到下列訓(xùn)練：掌握基本操作，正確使用儀器，取得正確實驗數(shù)據(jù)，正確記錄和處理實驗數(shù)據(jù)以及表達(dá)實驗結(jié)果；認(rèn)真觀察實驗現(xiàn)象進(jìn)而分析判斷、邏輯推理和得出結(jié)論；正確設(shè)計實驗(包括選擇實驗方法、實驗條件、所需儀器、設(shè)備和試劑等)和解決實際問題；通過查閱手冊，工具書和其他信息源獲得信息。把培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)、相互協(xié)作的精神和勇于開拓的創(chuàng)新意識應(yīng)始終貫穿于整個實驗教學(xué)中。1、大學(xué)化學(xué)實驗?zāi)康?/p>

(1)使學(xué)生通過實驗獲得感性知識，鞏固和加深對化學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識的理解，進(jìn)一步掌握常見元素及其化合物的重要性質(zhì)和反應(yīng)規(guī)律，了解化合物一般提純和制備方法。

(2)對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的化學(xué)實驗基本操作和基本技能的訓(xùn)練，學(xué)會使用一些常用儀器。

(3)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行實驗、組織與設(shè)計實驗的能力。例如，細(xì)致觀察與記錄實驗現(xiàn)象，正確測定與處理實驗數(shù)據(jù)的能力，正確闡述實驗結(jié)果的能力等。

(4)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、良好的實驗作風(fēng)和環(huán)境保護(hù)意識。

大學(xué)化學(xué)實驗課還為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程、參與實際工作和進(jìn)行科學(xué)研究打下良好的基礎(chǔ)。

本次培訓(xùn)我還體會到：

在新的課程理念下，化學(xué)教師應(yīng)全新的實驗教學(xué)資源觀，在教學(xué)中性地開發(fā)和一切的教學(xué)資源，化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正化學(xué)新課程的實施要求，使化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)！

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，免費(fèi)教開店，送店鋪裝修模板。

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