關(guān)于記憶中的銀杏的作文 本文簡(jiǎn)介：

林晏萱前些天，偶然路過(guò)小學(xué)門(mén)口，還是記憶中的一樹(shù)金黃。八歲那年，我上了小學(xué)。入學(xué)的那天第一眼就看到了一樹(shù)金黃。那是六棵高大挺拔的銀杏，銀褐色的樹(shù)皮上滿是歲月留下的裂痕，微風(fēng)吹起，金燦燦的銀杏樹(shù)葉便迎風(fēng)舞動(dòng)，然后輕盈地從樹(shù)梢脫落，在空中翻著跟頭，飄飄悠悠地飛出老遠(yuǎn)，就這樣搖搖晃晃的不知道會(huì)在哪里停落。

關(guān)于記憶中的銀杏的作文 本文內(nèi)容：

林晏萱

前些天，偶然路過(guò)小學(xué)門(mén)口，還是記憶中的一樹(shù)金黃。

八歲那年，我上了小學(xué)。入學(xué)的那天第一眼就看到了一樹(shù)金黃。那是六棵高大挺拔的銀杏，銀褐色的樹(shù)皮上滿是歲月留下的裂痕，微風(fēng)吹起，金燦燦的銀杏樹(shù)葉便迎風(fēng)舞動(dòng)，然后輕盈地從樹(shù)梢脫落，在空中翻著跟頭，飄飄悠悠地飛出老遠(yuǎn)，就這樣搖搖晃晃的不知道會(huì)在哪里停落。不多時(shí)，地上已滿是金黃，在和煦的太陽(yáng)底下閃著金光。就在那一刻，我愛(ài)上了這所學(xué)校。

時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間已是我在小學(xué)待的第三個(gè)年頭。仍是秋天，無(wú)事的中午常常呼朋引伴一起下樓去，慢慢地走在溫和的陽(yáng)光下，仔細(xì)地挑選著剛從樹(shù)上飄下的鵝黃小扇子---時(shí)間越久的顏色越暗淡。每每找到一片幾乎沒(méi)有瑕疵的金黃，就會(huì)得意地高舉過(guò)頭頂，大聲嚷嚷“快來(lái)看！”然后一群小伙伴便“呼啦”一下全聚攏過(guò)來(lái)，透著陽(yáng)光，不住的贊嘆“呀，這片真是不錯(cuò)！”金黃的銀杏葉透過(guò)陽(yáng)光，瞬間就被點(diǎn)亮了，像是一塊扇形的琥珀，散發(fā)著溫暖的光輝。那時(shí)的天井常�；厥幹�我們驚喜的呼聲和不絕的贊嘆聲，初秋微涼的空氣中洋溢著歡樂(lè)的氣氛。

午休過(guò)后就得回教室了，我總是最后一個(gè)離開(kāi)小天井的。在樓梯口回眸，一樹(shù)金黃被抖落在地。鵝黃的地毯就鋪在銀杏樹(shù)腳下，而樹(shù)上也是一樹(shù)的鵝黃，暖黃的陽(yáng)光傾灑，一副靜美的圖畫(huà)。同伴的再三呼喊將我喚回現(xiàn)實(shí)，我戀戀不舍地離開(kāi)了。回到教室，翻開(kāi)一本厚厚的舊書(shū)，泛黃的書(shū)頁(yè)里早已夾了幾片有些褪色的銀杏葉。我小心翼翼地把帶回來(lái)的陽(yáng)光夾進(jìn)書(shū)頁(yè)里，然后鄭重地合上書(shū)，放進(jìn)抽屜。

又過(guò)了兩年，教室里常常發(fā)生“事故”，正所謂“多事之秋”。于是便早早做完作業(yè)，拉著一兩個(gè)好朋友去散步，邊走邊聊。五年級(jí)正是喜歡八卦的時(shí)候，便常常會(huì)坐在樹(shù)下的長(zhǎng)椅上神秘兮兮地一會(huì)說(shuō)“某某和某某某有什么什么樣的關(guān)系�！币粫�(huì)說(shuō)“哎呀，他們倆不是的啦�！比绱说脑掝}，像是二戰(zhàn)時(shí)候特工們交換情報(bào)。銀杏葉“沙沙”作響，好像在迎合著我們的對(duì)話，我們沒(méi)有刻意回避它，好像還希望它可以偷聽(tīng)一點(diǎn)去，這份小小的心思也不知怎么就出現(xiàn)在了我的腦海里，但是也不知它們那時(shí)聽(tīng)去了多少。

又長(zhǎng)了一歲，我們眨眼間成了學(xué)校里輩分最大的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。緊張的小升初也迫在眉睫，我們沒(méi)有下樓去的時(shí)間了。我自然也沒(méi)辦法去撿銀杏葉了，只得坐在窗邊，看著樓下一個(gè)個(gè)晃動(dòng)的小腦袋在樹(shù)旁打鬧，不由得出了神；若是能下樓就好了，那么多好葉子都被小孩子踩遠(yuǎn)了。正想得出神，轉(zhuǎn)回頭就看見(jiàn)臺(tái)上老師正瞪著我，隨即便沒(méi)了心思，低頭繼續(xù)看書(shū)。而那窗外的銀杏葉還是隨著風(fēng)飄啊飄的，仿佛永遠(yuǎn)也落不盡。樓下的孩子們歡快的喊聲也若隱若現(xiàn)的飄進(jìn)我的耳朵里，“快來(lái)看這片葉子！”啊，原來(lái)他們也在撿葉子。我的心不免感到失落和一絲難受，可隨即就釋然了，聽(tīng)著他們的玩鬧聲，好似我自己和他們?cè)谝黄鹜骠[一般。隨即又想到當(dāng)初我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐是不是也坐在這窗邊，這樣看著小小的我們玩鬧，是否也這樣想過(guò)呢？希望下來(lái)可以和我們一起玩鬧，一起尋找最閃離的葉子。我微微地笑了笑，低下頭繼續(xù)看書(shū)去了。

日復(fù)一日年復(fù)一年，銀杏黃了又落，落了又黃。轉(zhuǎn)眼間六年已經(jīng)過(guò)去了，我也畢業(yè)了該離開(kāi)了，但那一樹(shù)金黃始終在我記憶的深處搖曳，那記憶中的銀杏依然挺立在那里，不曾倒塌，不曾遠(yuǎn)去。

關(guān)于記憶中的銀杏的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，銀杏，記憶中

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