優(yōu)秀師帶徒

優(yōu)秀師帶徒申報材料

楊金良是機電隊一名電工，平時在工作中嚴格要求自己，在技術上精益求精，一絲不茍，認真負責。201*年2月16日天氣氣溫聚然下降，班前會一散，他就和兩名電工拿上鐵鍬去維護一號井至技改井這一段的架空線桿。由于冬季經常刮風，其中有一些線桿的根部裸露比較嚴重。他就沿著線桿逐桿檢查，發(fā)現(xiàn)有卡盤露出的立即掩埋。雖然已是初春，但天氣還是十分寒冷，再加上又刮著風，就更冷了，風夾著沙子吹的人眼睛都睜不開，他一聲怨言也沒有，為提前將任務完成，中午沒有顧上休息飯也沒吃，就這樣一直干到下午五點多才將整個線路維護完。因為工作認真踏實，得到了班組其他人員信賴，被推選為組長。

楊金良為了提升自己，報取了東北大學的大專班電氣自動化專業(yè)學習，提升自己的理論素質學習。

201*年7月與新分配的大學生龔文強簽訂了師徒協(xié)議，作為師傅，楊金良并沒有抱著教會徒弟，餓死師傅的保守觀念。而是將自己積攢的工作經驗一點一滴的傳授給徒弟。作為徒弟的龔文強雖說是專業(yè)大學生畢業(yè)，畢竟工作經驗少，還不能獨自處理一些故障、問題。通過一段時間的磨合，師傅傳授工作經驗，徒弟在將其中的工作原理、結構、性能給師傅講明白，互相學習，使得師徒倆的技能都有了很大提高，徒弟如今也能獨自處理一些問題，寫起措施來也能夠很順利的完成了。

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兩人都是80后，師傅劉佳秋具有6年豐富的工作經驗，是獨當一面的行家里手，徒弟石立文則是201*年才畢業(yè)的學生。由于徒弟初來乍到缺乏工作經驗，劉佳秋對他重點采取理論結合實際的方法進行培養(yǎng)，要求他做到多看、多聽、多想、多問、多看。多看和多聽就是要把規(guī)范中的東西應用到實際當中去，集思廣益；多想和多問就是做事細致，認真落實好每一項工作，虛心好學，不要漏掉每一個細節(jié)。在師傅的悉心指導下，徒弟石立文慢慢養(yǎng)成了一個好習慣：把每天已做和未做的事情都記錄在本子上，時刻提醒自己記住每一個工作環(huán)節(jié)。“細微之處見精神，凡事往往從小處著手，把小事做好才能成功”，這便是師傅對徒弟最基本、最真誠的教導。

徒弟石立文兩年來一直在工作崗位上，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，敏而好學，不恥下問。他說，最大的收獲就是師傅教的一套“兩心”、“三勤”的“學徒心法”，即對技能學習要專心、用心，實際操作要嘴勤、手勤和腿勤。在師傅的耐心教導下，我學到了很多書本上學不到的東西，將理論相付諸實踐，我從剛開始的懵懵懂懂變成現(xiàn)在的游刃有余。多虧了我的師傅，讓我在工作崗位上多學習多鍛煉，多謝師傅的指導與幫助，讓我不斷成長。作為一名青年職工要學的知識很多，要做的事情很多，要在工作中給自己定位，發(fā)揮一名青年員工應有的責任意識和奉獻精神，加強自身學習，努力進取，為公司的發(fā)展奉獻自己最大的力量！

師傅劉佳秋經常說起的一句話是這樣的“要想給徒弟一杯水，師傅有一桶水、一缸水還遠遠不夠，應該讓自己成為一條滔滔奔騰的大河，因為只有不斷學習充電，不斷革新自己的知識結構和理念，才能適應飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會�！�

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