建筑系學(xué)術(shù)交流會(huì)總結(jié)

建筑系學(xué)術(shù)交流會(huì)總結(jié)

為解答同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題，為了使同學(xué)們了解更多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，

建筑系學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部于201*年11月18日舉辦學(xué)術(shù)交流會(huì)。

該活動(dòng)分為三個(gè)階段：第一階段，學(xué)姐通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)為大一同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，為同學(xué)們以后可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行講解，并給出了一些意見(jiàn)和建議。第二階段，同學(xué)們就自己存在的問(wèn)題自由提問(wèn)，第三階段，學(xué)長(zhǎng)就自己專(zhuān)長(zhǎng)為同學(xué)們作介紹并給出建議。

在該活動(dòng)中，有些同學(xué)們積極的參與其中，尋求幫助，解決自己遇到的問(wèn)題，并且，同學(xué)們之間的交流也加強(qiáng)了，同學(xué)們得到了很多的意見(jiàn)和以后學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的建議，同時(shí)使得同學(xué)們對(duì)以后的學(xué)習(xí)增強(qiáng)了信心。

學(xué)術(shù)交流會(huì)摒棄了以前的老套路，嘗試了新的方法但是其中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。在大禮堂舉辦，人員冗雜，首先造成了考勤的困難，于是安排同學(xué)們按班級(jí)坐，同時(shí)，紀(jì)檢部也給與了幫助。然而大部分人都需要口頭指引，有些不方便，同時(shí)也是的禮堂比較亂，并且有許多晚到的，還亂坐，沒(méi)有按班級(jí)的位置坐，是工作困難增加。其次，由于學(xué)生分布的廣泛，導(dǎo)致一些學(xué)生沒(méi)有照顧到，還有一部分學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐遭遇了冷場(chǎng)的情況，這是一種資源配置整與合不完全的現(xiàn)象。最后，在禮堂舉辦，有一些同學(xué)想要早退，還有比較關(guān)鍵的問(wèn)題是活動(dòng)舉辦時(shí)間的選擇應(yīng)該貼合大一的時(shí)間，應(yīng)該選在大一專(zhuān)業(yè)作業(yè)剛剛下發(fā)時(shí)，如果選在臨近交作業(yè)的時(shí)間會(huì)是活動(dòng)的效果大大降低。所以，在禮堂舉辦的這次會(huì)議并沒(méi)有達(dá)到十分理想的效果，還有就是上學(xué)期活動(dòng)比較多從而使得活動(dòng)的質(zhì)量。學(xué)生會(huì)大會(huì)剛剛結(jié)束就開(kāi)始交流會(huì)沒(méi)有騰出時(shí)間開(kāi)活動(dòng)前的人員分配會(huì)議，使得人員分配不到位。本場(chǎng)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)是很成功的。畢竟我門(mén)嘗試了新的思路，我們嘗試從傳統(tǒng)的途徑中解放出來(lái)，只有不斷的嘗試才能使活動(dòng)的形式越來(lái)越完美越來(lái)越貼近，就算新的想法存在問(wèn)題個(gè)結(jié)論，取其精華，去糟粕。從而是活動(dòng)辦得更好。從去年和今年的交流會(huì)大一的新生并不太適合交流會(huì)，他們?nèi)ド倩�本的素質(zhì)，今后我們也可以把交流方向改為高年級(jí)交流。思想的碰撞才會(huì)有火花。大一的可以自愿報(bào)名參加，既然自愿參加，就是有意識(shí)學(xué)的，就會(huì)好好聽(tīng)好好交流不會(huì)出現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題。本次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束洗完以后額活動(dòng)可以促進(jìn)了同學(xué)們的交流，啟發(fā)了學(xué)術(shù)思維，濃厚了學(xué)術(shù)氛圍，激勵(lì)了同學(xué)，為同學(xué)們起到積極的作用。

201*年11月20日

擴(kuò)展閱讀：學(xué)術(shù)交流會(huì)總結(jié)

北部灣經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)交流會(huì)總結(jié)

在上個(gè)月對(duì)北部灣經(jīng)濟(jì)研究會(huì)會(huì)員進(jìn)行了一次調(diào)查問(wèn)卷的基礎(chǔ)上，我們北部灣經(jīng)濟(jì)研究會(huì)響應(yīng)會(huì)員的要求，舉辦了這次北部灣經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)交流會(huì)。

此次學(xué)術(shù)交流會(huì)的具體內(nèi)容主要有：

1、“走向東盟，融入世界”，風(fēng)生水起北部灣短片介紹。

我北部灣由南寧，北海，欽州，防城港組成，是港口群、產(chǎn)業(yè)群、城市群基地，是中國(guó)走向東盟，走向世界的重要門(mén)戶(hù)。展望未來(lái)，風(fēng)景這邊獨(dú)好，以開(kāi)放合作促開(kāi)發(fā)建設(shè)。通過(guò)大屏幕，使會(huì)員們更加了解北部灣的發(fā)展前景。

2、張良超，何虹雨師姐運(yùn)用自己參加創(chuàng)新杯的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“創(chuàng)新杯”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作進(jìn)行指導(dǎo)交流

從選題到填寫(xiě)申報(bào)書(shū)，查找資料以及實(shí)踐考察，整理材料到完成初稿的具體時(shí)間要求，張良超對(duì)撰寫(xiě)報(bào)告流程都進(jìn)行了明確的解說(shuō)，并強(qiáng)調(diào)無(wú)論是選題還是數(shù)據(jù)分析以及建議的給出應(yīng)該與熱點(diǎn)相結(jié)合。最后還闡述了“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”的團(tuán)隊(duì)合作理念，并說(shuō)明一個(gè)人若想走得快，就自己走，若想走得遠(yuǎn)，則跟團(tuán)隊(duì)一起走的合作精神。何虹雨鼓勵(lì)各個(gè)成員，重在參與，貴在堅(jiān)持，并對(duì)各會(huì)員提出了希望。

3、周廣琳師姐對(duì)“創(chuàng)新杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的心得體會(huì)進(jìn)行了交流

“一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有一個(gè)靈魂、核心的人物，只有這樣才能有效組合團(tuán)隊(duì)”，周光琳對(duì)此向各個(gè)會(huì)員提出了要求，并且強(qiáng)調(diào)“水滴石穿，貴在有恒”。

4、發(fā)放論文寫(xiě)作的指導(dǎo)資料

聽(tīng)取了三位師姐對(duì)創(chuàng)新杯的講解和指導(dǎo)，在現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)得到了很大的收獲，在交流會(huì)結(jié)束后紛紛留下來(lái)詢(xún)問(wèn)有關(guān)問(wèn)題，師姐們也一一做了解釋。同時(shí)也讓我有了參加創(chuàng)新杯的沖動(dòng)，更了解學(xué)術(shù)是怎么一回事。在未來(lái)，我將會(huì)把研究的方向放到北部灣去，更加深入地學(xué)習(xí)了解北部灣。

這次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)有：

1、宣傳到位，會(huì)員參與積極性較高，所以到場(chǎng)人數(shù)比較多（到場(chǎng)人數(shù)有46名，其中會(huì)員28名，非會(huì)員2名，會(huì)干及嘉賓16名）；

2、論文寫(xiě)作資料的發(fā)放得到了會(huì)員的贊揚(yáng)，給會(huì)員帶來(lái)實(shí)際的效用；3、嘉賓的邀請(qǐng)比較到位，準(zhǔn)備充分。不足之處：

1、此次交流會(huì)的時(shí)間太長(zhǎng)，在活動(dòng)前沒(méi)有詳細(xì)的計(jì)劃好，造成了后半部分有會(huì)員提前離開(kāi)；

2、學(xué)術(shù)交流會(huì)內(nèi)容比較枯燥，僅僅圍繞在“創(chuàng)新杯”方面，會(huì)員剛開(kāi)始的時(shí)候聽(tīng)得比較認(rèn)真，到后面就顯得有些不耐煩了。

綜合上述，在以后開(kāi)展的學(xué)術(shù)活動(dòng)中，我們將努力增加趣味性，多介紹有關(guān)北部灣的知識(shí)，為經(jīng)管學(xué)院的同學(xué)們打造一個(gè)北部灣經(jīng)濟(jì)研究的完美舞臺(tái)！

友情提示：本文中關(guān)于《建筑系學(xué)術(shù)交流會(huì)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，建筑系學(xué)術(shù)交流會(huì)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《建筑系學(xué)術(shù)交流會(huì)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/732026.html

• 上一篇：學(xué)術(shù)交流與實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
• 下一篇：研究生會(huì)階段工作總結(jié)