201*體系重點(diǎn)任務(wù)完成情況總結(jié)報(bào)告

201*年度體系重點(diǎn)任務(wù)“玉米與大豆間作套種高產(chǎn)高效生產(chǎn)技術(shù)試驗(yàn)與示范”工作完成情況總結(jié)報(bào)告

南充綜合試驗(yàn)站一、任務(wù)內(nèi)容：

協(xié)助相關(guān)崗位專(zhuān)家，重點(diǎn)開(kāi)展耐蔭抗倒伏品種的篩選，玉米套作大豆配套技術(shù)、病蟲(chóng)草害綜合防控技術(shù)、肥料高效利用技術(shù)的研究與示范，提出適合本區(qū)域的綜合栽培技術(shù)模式。二、任期考核指標(biāo)：

篩選適宜于玉米套種大豆優(yōu)良品種1個(gè)；完成玉米套作大豆播期、密度、施肥等關(guān)鍵栽培技術(shù)的試驗(yàn)研究，并集成包括品種配置、經(jīng)濟(jì)高效施肥技術(shù)、防效顯著的病蟲(chóng)害防治技術(shù)和方便節(jié)省的機(jī)械技術(shù)等，形成玉米套作大豆的高產(chǎn)高效栽培技術(shù)規(guī)程1套，并在服務(wù)區(qū)域進(jìn)行示范推廣。三、201*年工作進(jìn)展情況：

201*年度在首席及相關(guān)崗位科學(xué)家組織領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，體系重點(diǎn)任務(wù)“玉米與大豆間作套種高產(chǎn)高效生產(chǎn)技術(shù)試驗(yàn)與示范”主要開(kāi)展了耐蔭抗倒伏大豆品種篩選，玉米套作大豆模式配套品種南夏豆25的播期協(xié)調(diào)技術(shù)、群體優(yōu)化配置研究，不同施肥處理對(duì)套作大豆產(chǎn)量、效益的影響研究，套作大豆蟲(chóng)害綜合防控技術(shù)研究以及玉米套作大豆高產(chǎn)高效生產(chǎn)技術(shù)示范六個(gè)方面的工作。工作順利，進(jìn)展突出。現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

1、耐蔭抗倒伏大豆品種篩選

201*年南充綜合試驗(yàn)站對(duì)南方片區(qū)育種崗位專(zhuān)家及相關(guān)試驗(yàn)站提供的共26個(gè)品種進(jìn)行了耐蔭性鑒定試驗(yàn)。試驗(yàn)選用定型化的“玉/豆”帶狀復(fù)合種植模式（玉豆帶寬比40：160），玉米選用中晚熟品種、株高2.76m，玉豆共生期50天，形成了較為嚴(yán)格的蔭蔽條件。

通過(guò)201*-201*年連續(xù)三年試驗(yàn)鑒定，篩選出了耐蔭性好、抗倒力強(qiáng)、綜合性狀好、適宜四川生態(tài)區(qū)玉米套作種植的2個(gè)高產(chǎn)品種南夏豆25和南黑豆20，產(chǎn)量分別比部省主導(dǎo)品種南豆12增產(chǎn)17.68%和7.73%。其中南夏豆25的生育期130天，比南豆12早熟10天以上，早熟性好，解決了川渝地區(qū)大豆在成熟期間易遭受低溫陰雨寡照危害，造成種子霉?fàn)�的問(wèn)題，同時(shí)也有利于大豆全程機(jī)械化作業(yè)。

2、玉米套作大豆模式配套品種南夏豆25的播期協(xié)調(diào)技術(shù)研究

201*年南充綜合試驗(yàn)站對(duì)玉米套作大豆配套品種南夏豆25進(jìn)行了最適播期篩選試驗(yàn)。試驗(yàn)選用定型化的“玉/豆”帶狀復(fù)合種植模式（玉豆帶寬比40：160），玉米品種選用大面積普遍使用的半緊湊中熟類(lèi)型品種（7月30日收獲），試驗(yàn)設(shè)6個(gè)播期，分別為6月5日、6月15日、6月25日、7月5日、7月15日、7月25日。

試驗(yàn)結(jié)果：南夏豆25在“玉/豆”栽培模式下產(chǎn)量最高的播期是6月15日，畝產(chǎn)量為144.91，比其他播期增產(chǎn)3.1～172.4%。試驗(yàn)結(jié)果表明：6月15日是玉米套作南夏豆25最適宜的播種期。

3、玉米套作大豆模式配套品種南夏豆25的群體優(yōu)化配置研究

201*年南充綜合試驗(yàn)站開(kāi)展了對(duì)玉米套作大豆配套品種南夏豆25的群體密度優(yōu)化試驗(yàn)，試驗(yàn)地點(diǎn)選擇在西充試驗(yàn)基地，試驗(yàn)地塊在當(dāng)?shù)鼐哂衅毡榇�表性。試�?yàn)?zāi)Ｊ竭x用定型化的“玉/豆”帶狀復(fù)合種植模式（玉豆帶寬比40：160），玉米品種選用半緊湊中熟類(lèi)型品種，密度3400株/畝；南夏豆25的密度設(shè)置為7個(gè)水平，分別為5000株/畝、6000株/畝、7000株/畝、8000株/畝、9000株/畝、10000株/畝和1201*株/畝。

試驗(yàn)結(jié)果表明：南夏豆25以畝植密度9000株為最適密度，產(chǎn)量最高，畝產(chǎn)158.89，比其他6個(gè)處理增產(chǎn)4.4～38.1%，增產(chǎn)達(dá)到顯著及極顯著水平。

4、不同施肥處理對(duì)套作大豆產(chǎn)量、效益的影響研究

試驗(yàn)地點(diǎn)選擇在西充試驗(yàn)基地，試驗(yàn)地具有普遍代表性。試驗(yàn)?zāi)Ｊ竭x擇玉米套作大豆模式，試驗(yàn)大豆品種南黑豆20。

肥料種類(lèi)：有機(jī)肥：（油枯，即油菜籽榨油后的餅），磷肥（過(guò)磷酸鈣，P2O5≥12.0%，四川廣漢蜀峰化工有限公司），復(fù)合肥（N:P:K=10:13:13，遼寧金和福農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)有限公司），葉面肥（花生大豆王，鄭州市農(nóng)豐化工廠(chǎng)）。

施肥處理：設(shè)7個(gè)施肥處理，分別是F1（每畝30油枯作底肥）、F2（每畝30過(guò)磷酸鈣作底肥）、F3（每畝30油枯作底肥+葉面肥）、F4（每畝30過(guò)磷酸鈣作底肥+葉面肥）、F5（每畝30油枯+每畝30過(guò)磷酸鈣作底肥）、F6（每畝復(fù)合肥25作底肥）、F7（不施肥CK）。試驗(yàn)采用單因數(shù)隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)，重復(fù)3次。試驗(yàn)結(jié)果：6個(gè)不同施肥處理比不施肥對(duì)照處理的大豆產(chǎn)量均有不同程度的增產(chǎn)作用，增幅達(dá)到顯著和極顯著水平，說(shuō)明增施肥料對(duì)提高大豆產(chǎn)量效果明顯。在本試驗(yàn)中以F4（每畝30過(guò)磷酸鈣作底肥+葉面肥）施肥處理的大豆產(chǎn)量最高，畝產(chǎn)達(dá)149.16，比不施肥處理增產(chǎn)12.58%，同時(shí)效益最好，畝產(chǎn)值達(dá)745.8元，比不施肥處理效益提高8.36%，比其他6個(gè)施肥處理效益提高5.54%～18.98%。試驗(yàn)結(jié)果表明F4施肥處理是實(shí)現(xiàn)套作大豆增產(chǎn)增收的最佳施肥技術(shù)方案。

5、套作大豆蟲(chóng)害綜合防控技術(shù)研究

試驗(yàn)地點(diǎn)選擇在南充市農(nóng)科院瀠溪試驗(yàn)基地，試驗(yàn)?zāi)Ｊ竭x用玉米套作大豆模式，試驗(yàn)藥劑選用當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)上暢銷(xiāo)的敵殺死、吡蟲(chóng)啉、毒死蜱、一掃凈四種防蟲(chóng)藥劑。試驗(yàn)設(shè)計(jì)采用兩因素隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)。藥劑處理：N1(敵殺死+吡蟲(chóng)啉)，N2(毒死蜱+吡蟲(chóng)啉)，N3(一掃凈+吡蟲(chóng)啉)，四種農(nóng)藥處理均采用800倍混合液噴霧防治。

施藥時(shí)期：S1：苗期1次（3葉期）；S2：苗期2次（3葉期和分枝期）；S3：苗期1次（3葉期）、花期1次；S4：苗期2次（3葉期和分枝期）、花期1次。以噴施清水為對(duì)照，共13個(gè)處理。

試驗(yàn)結(jié)果顯示：不同施藥處理對(duì)害蟲(chóng)均有不同程度的防控效果和提高大豆產(chǎn)量的作用，其差異達(dá)到顯著和極顯著水平。其中以N1(敵殺死+吡蟲(chóng)啉)S4（苗期2次、花期1次）處理的蟲(chóng)害綜合防控效果最好，達(dá)到92.2%，比其他施藥處理的防控效果高14.25～71.06%；同時(shí)該處理的大豆產(chǎn)量最高，達(dá)到151.2/畝，比不施藥對(duì)照處理增產(chǎn)68.8%，比其他施藥處理增產(chǎn)2.54～275.96%。試驗(yàn)結(jié)果表明：N1S4施藥處理為套作大豆蟲(chóng)害綜合防控最佳技術(shù)方案。

6、玉米套作大豆高產(chǎn)高效生產(chǎn)技術(shù)示范

201*年南充綜合試驗(yàn)站在體系相關(guān)崗位專(zhuān)家的指導(dǎo)下，在服務(wù)區(qū)域西充、閬中、廣安、渠縣、樂(lè)至開(kāi)展了玉米套作大豆高產(chǎn)高效生產(chǎn)技術(shù)示范。示范品種：農(nóng)業(yè)部主導(dǎo)品種南豆12，四川省主導(dǎo)品種南黑豆20和南夏豆25；示范模式：“玉/豆”模式和“玉/豆+豆”模式；示范技術(shù)：規(guī)范帶植、免耕直播、機(jī)械化播種施肥、播期協(xié)調(diào)、化控壯苗控旺、化學(xué)除草、病蟲(chóng)害綜合防控等技術(shù)；示范面積共3580畝，其中西充250.8畝，閬中311.3畝、廣安510畝、渠縣503畝、樂(lè)至201*畝。示范效果：閬中示范基地，經(jīng)南充市農(nóng)牧局組織專(zhuān)家測(cè)產(chǎn)，“玉/豆”模式大豆平均畝產(chǎn)146.9，玉米平均畝產(chǎn)663.3，玉豆總產(chǎn)值達(dá)到2376.4元/畝（大豆畝產(chǎn)值734.5元，玉米畝產(chǎn)值1591.9元）；“玉/豆+豆”模式大豆平均畝產(chǎn)193.5，玉豆總產(chǎn)值達(dá)到2559.4元/畝（大豆畝產(chǎn)值967.5元，玉米畝產(chǎn)值1591.9元）。

西充示范基地，經(jīng)南充市農(nóng)牧局組織專(zhuān)家測(cè)產(chǎn)，“玉/豆”模式大豆平均畝產(chǎn)143.8，玉米平均畝產(chǎn)608.0，玉豆總產(chǎn)值達(dá)到2178.2元/畝（大豆畝產(chǎn)值719.0元，玉米畝產(chǎn)值1459.2元）；“玉/豆+豆”模式平均畝產(chǎn)大豆191.4，玉豆總產(chǎn)值達(dá)到2416.3元/畝（大豆畝產(chǎn)值957.0元，玉米畝產(chǎn)值1459.2元）。

樂(lè)至示范基地，經(jīng)資陽(yáng)市農(nóng)牧局組織專(zhuān)家測(cè)產(chǎn)，“玉/豆”模式大豆平均畝產(chǎn)135.8，玉米平均畝產(chǎn)625.9，玉豆總產(chǎn)值達(dá)到2181.2元/畝（大豆畝產(chǎn)值679.0元，玉米畝產(chǎn)值1502.2元）。

廣安示范基地“玉/豆”模式大豆平均畝產(chǎn)133.4，畝產(chǎn)值667.0元；渠縣示范基地“玉/豆”模式大豆平均畝產(chǎn)130.6，畝產(chǎn)值653.0元。

四、階段性成果及任務(wù)完成情況

1、通過(guò)近5年來(lái)的試驗(yàn)和大面積示范驗(yàn)證，研究完善了已有玉米套作大豆帶狀復(fù)合種植模式及配套品種南豆12（部省主導(dǎo)品種）生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程1套，該技術(shù)模式及南豆12已經(jīng)在川渝地區(qū)大面積生產(chǎn)廣泛應(yīng)用，一般單產(chǎn)可以達(dá)到100公斤以上，高產(chǎn)地塊可以達(dá)到150公斤以上，正在為推動(dòng)川渝大豆產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)揮重要作用。完成合同書(shū)“完善已有玉米套作大豆生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程1套”的目標(biāo)任務(wù)。

核心技術(shù)：玉米大豆帶狀種植，帶寬比40：160；大豆（南豆12）6月8日至25日播種，玉豆共生期控制在50天左右；春玉米種植密度3500～4000株，南豆12種植密度6000～8000株；底肥畝施過(guò)磷酸鈣30；大豆1葉期或分枝期用多菌靈+精甲霜靈.錳鋅400倍液噴霧莖根部防治根腐病和疫霉根腐��；大豆3葉期、分枝期和花期分別用“敵殺死+吡蟲(chóng)啉”800倍混合液防控豆稈黑潛蠅、蚜蟲(chóng)等大豆害蟲(chóng)；雜草3葉期用10.8%的高效氟吡甲禾靈乳油30ml/畝噴霧防治雜草；大豆1-2葉期及分枝期用烯效唑1200～1500倍液化控壯苗控旺防倒；及時(shí)收獲玉米，亮出大豆幼苗。

2、通過(guò)201*～201*年連續(xù)3年耐蔭試驗(yàn)鑒定，篩選出適宜本服務(wù)區(qū)域玉米套作種植的耐蔭高產(chǎn)品種2個(gè)：南夏豆25、南黑豆20。完成合同書(shū)目標(biāo)任務(wù)篩選適宜玉米套種大豆優(yōu)良品種1個(gè)的任務(wù)。3、研究集成玉米套作大豆帶狀復(fù)合種植模式配套品種南黑豆20（四川省主導(dǎo)品種）生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程1套。完成合同書(shū)目標(biāo)任務(wù)。

核心技術(shù)：玉米大豆帶狀種植，玉豆帶寬比40:160；南黑豆20于6月中旬至下旬播種，玉豆共生期控制在50天左右；適宜種植密度9000～10000株/畝；底肥畝施過(guò)磷酸鈣30，開(kāi)花期噴施花生大豆王葉面肥；大豆1葉期或分枝期用多菌靈+精甲霜靈.錳鋅400倍液噴霧莖根部防治根腐病和疫霉根腐��；大豆3葉期、分枝期和花期分別用“敵殺死+吡蟲(chóng)啉”800倍混合液防控豆稈黑潛蠅、蚜蟲(chóng)等大豆害蟲(chóng)；雜草3葉期用10.8%的高效氟吡甲禾靈乳油30ml/畝噴霧防治雜草；大豆1-2葉期及分枝期用烯效唑1200～1500倍液化控壯苗控旺防倒；及時(shí)收獲玉米，亮出大豆幼苗。

4、完成玉米套作大豆帶狀復(fù)合種植模式配套技術(shù)病蟲(chóng)草害防控技術(shù)、肥料高效利用技術(shù)研究。

病害防控技術(shù)：在大豆1葉期或分枝期用多菌靈+精甲霜靈.錳鋅400倍液噴霧莖根部防治根腐病和疫霉根腐�。幌x(chóng)害防控技術(shù)：在大豆3葉期、分枝期和花期分別用敵殺死+吡蟲(chóng)啉800倍混合液噴霧防治豆稈黑潛蠅、蚜蟲(chóng)等大豆害蟲(chóng)；草害防控技術(shù)：在雜草3葉期用10.8%的高效氟吡甲禾靈乳油30ml/畝噴霧防治雜草。

5、完成玉米套作大豆帶狀復(fù)合種植模式配套品種南夏豆25的播期協(xié)調(diào)技術(shù)、群體優(yōu)化技術(shù)研究。南夏豆25適宜套播期是6月中旬；適宜種植密度9000～10000株/畝。

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賈寨小學(xué)

201*-201*學(xué)年重點(diǎn)工作完成情況匯報(bào)總結(jié)

201*-201*學(xué)年，賈寨小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子依據(jù)年度重點(diǎn)工作目標(biāo)，圍繞強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂、提高學(xué)生課業(yè)能力、提高學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、新課堂考核等重點(diǎn)工作，帶領(lǐng)全體教職工努力拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新，強(qiáng)力推進(jìn)規(guī)范化學(xué)校管理工作，積極開(kāi)展課堂改革，努力打造“活力+實(shí)效”的高效課堂，使得學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了輝煌成績(jī)，師生精神面貌出現(xiàn)了更好的勢(shì)頭，學(xué)校在社會(huì)上樹(shù)立了較高的信譽(yù)，很多工作走在了全縣的前列。我校被邯鄲市教育局評(píng)為“邯鄲市健康校園”、“邯鄲市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”、“趙苑杯校園成語(yǔ)故事大賽一等獎(jiǎng)”、“趙苑杯校園成語(yǔ)故事大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，被邯鄲市團(tuán)委授予“邯鄲市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”，被縣委縣政府授予“教學(xué)質(zhì)量突出單位”稱(chēng)號(hào)，被邱縣教育體育局授予“安全穩(wěn)定工作先進(jìn)單位”、“工作實(shí)績(jī)突出單位”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“信息工作先進(jìn)單位”、“校園成語(yǔ)故事大賽一等獎(jiǎng)”、“讀書(shū)教育活動(dòng)演講、講故事比賽一等獎(jiǎng)”、“藝術(shù)節(jié)文藝匯演二等獎(jiǎng)”，新馬頭鎮(zhèn)黨委政府授予我�！芭浜瞎ぷ飨冗M(jìn)單位”、“教育教學(xué)成績(jī)突出單位”，等共計(jì)20余項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)�，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

業(yè)務(wù)性工作：一、強(qiáng)力提師能工作

教師素質(zhì)是學(xué)校的生命線(xiàn)，教師技能的高低直接影響到學(xué)校和教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把強(qiáng)力提師能工作作為本學(xué)年的中心工作來(lái)抓。以提高教師執(zhí)教能力為重點(diǎn)，大力開(kāi)展提師能工作。

1、認(rèn)真作好學(xué)習(xí)計(jì)劃，作到學(xué)習(xí)有目的有方向。本學(xué)年，根據(jù)有關(guān)精神，我們組織了教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，進(jìn)一步明確了自學(xué)對(duì)于教師本身的重要性，使老師們深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)是一種自身需求，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”，從而確定學(xué)習(xí)信心。并組織教師認(rèn)真剖析自身的不足，擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。制定了統(tǒng)一的計(jì)劃表，各位老師從自身需求入手，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)過(guò)程做到有的放矢。老師們從師德、教育思想、教學(xué)手段、教學(xué)方法、課程改革等方面作出了具體的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

2、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去。為了開(kāi)闊教師的新課堂視野，多向優(yōu)秀單位的名師交流學(xué)習(xí)，我校多次組織教師赴實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)等先進(jìn)課改學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)交流學(xué)習(xí)，借鑒其成功經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)多次邀請(qǐng)縣名師楊?lèi)?ài)紅老師、譚朝霞老師、于秀芳老師到我校進(jìn)課堂手把手，一招一式地教我們老師如何駕馭新課堂。為開(kāi)闊教師的眼界。本年度，我多次組織教師到兄弟學(xué)校，縣級(jí)名校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，并組織教師認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)衡水視頻文件，教師開(kāi)拓了視野，極大提高了我校教師的授課能力。

3、組織教師培訓(xùn)，本學(xué)年我校積極組織教師參加河北省教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)和局教師教育科組織的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4、開(kāi)展活動(dòng)提高技能。為了提高教師的朗讀和寫(xiě)字能力，我校舉行了教師朗讀和書(shū)法等技能比賽，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，激勵(lì)了教師的技能提升。

二、創(chuàng)建新課堂工作

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、專(zhuān)題研究、提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想

新學(xué)期一開(kāi)始，我校立即召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班全體會(huì)議，研究上級(jí)文件精神，制定了今年的教學(xué)工作目標(biāo)：“創(chuàng)建新課堂，培養(yǎng)學(xué)生能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)”。并召開(kāi)了全體教職工大會(huì)，把今年的工作謀劃和安排跟每位教師進(jìn)行了溝通和交流，每一位教師結(jié)合自己的切身實(shí)際，談對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)和理解，汲取每位老師對(duì)新課改實(shí)施的建議，還有哪些不足，今后應(yīng)該怎樣做，怎樣使新課改更趨于完善。使新課改的路子更加明朗。

（二）科學(xué)分組、責(zé)任細(xì)化、健全制度組長(zhǎng)：賈桂雪副組長(zhǎng)：邢成德

成員：宋獻(xiàn)志石艷芳鄭麗華王曉平王麗榮趙改玲新課堂創(chuàng)建工作由賈桂雪校長(zhǎng)和主抓業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)邢成德負(fù)全責(zé)。由教務(wù)主任石艷芳和教科研主任宋獻(xiàn)志負(fù)責(zé)全面工作開(kāi)展和實(shí)施，并成立了教科研專(zhuān)項(xiàng)科室，下設(shè)語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語(yǔ)教研組。語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)石艷芳、數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)宋獻(xiàn)志、英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)侯延冰。每個(gè)教研組又細(xì)分為低中高三個(gè)小組，同科老師按年級(jí)的不同再進(jìn)行結(jié)組，形成了有分工、有合作、有討論、有生成、有激情、有知識(shí)碰撞的教科研體系。

1、實(shí)施“每日問(wèn)題調(diào)度”制度，學(xué)校設(shè)立創(chuàng)建新課堂督導(dǎo)評(píng)估小組。成員由校長(zhǎng)賈桂雪，副校長(zhǎng)邢成德，教務(wù)主任石艷芳，教研主任宋獻(xiàn)志組成。賈校長(zhǎng)和石艷芳負(fù)責(zé)語(yǔ)文和英語(yǔ)教研，刑校長(zhǎng)和宋獻(xiàn)志負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教研。

2、實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)包班”制度，校長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課，教研組同科老師之

間互相聽(tīng)評(píng)課，對(duì)口負(fù)責(zé)，及時(shí)與講課教師進(jìn)行課堂交流。

3、實(shí)施評(píng)課“三個(gè)一”（即評(píng)課必須找出這堂課的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)缺點(diǎn)，給出一個(gè)建議）制度。

4、在新課堂創(chuàng)建工作上實(shí)行“三個(gè)不”（即在此項(xiàng)工作上不敷衍塞責(zé)、不推諉扯皮、不逃避任務(wù)）

5、新課堂改革常態(tài)化、教師自主化、課堂形成“建模化”。（三）聘請(qǐng)專(zhuān)家就“新課堂創(chuàng)建”解決問(wèn)題、指導(dǎo)工作誠(chéng)邀教研室特級(jí)教師白芹主任，名師于秀芳和縣級(jí)首席名師霍石云，劉映雪，名教研員譚朝霞、楊?lèi)?ài)紅、李東改親臨我校為我們的新課改指導(dǎo)工作，為教師解疑指路，增強(qiáng)教師對(duì)新課堂的自信心。專(zhuān)家們就新課堂如何上好，怎樣上，親臨課堂為劉學(xué)敏老師、鄭麗華老師指導(dǎo)。語(yǔ)文課，怎樣引導(dǎo)學(xué)生讀，怎樣教學(xué)生識(shí)字，怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字。都一一作了詳盡的指導(dǎo)。還時(shí)不時(shí)問(wèn)老師有什么疑惑，非常細(xì)致的跟老師進(jìn)行交流和指導(dǎo)。老師心中的疑惑沒(méi)有了，上好每一節(jié)課更有信心了。學(xué)生學(xué)習(xí)也沒(méi)有那么費(fèi)力了，成績(jī)有了很大提升。于秀芳老師指導(dǎo)英語(yǔ)，英語(yǔ)課怎樣讓學(xué)生記得更快，記得更牢，一招一式的教，毫無(wú)保留的傳授。英語(yǔ)老師都有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)英語(yǔ)也不再那么上愁了。于老師手把手的指導(dǎo)二年級(jí)王麗榮老師怎樣上好二年級(jí)數(shù)學(xué)課，王老師學(xué)的真好，在第一輪局考核中取得第一名的好成績(jī)�；羰�云、劉映雪兩位縣級(jí)名師，利用休息時(shí)間，到學(xué)校不辭勞苦的給每一位教師指導(dǎo)新課堂創(chuàng)建，就新課堂步驟，新課堂模式，新課堂流程，都一一作了指導(dǎo)，老師受益匪淺，感悟頗深，在自己的頭腦中形成了思路，形成了模式。上課非常輕松，非常到位、非常愉快。

學(xué)生的成績(jī)有了質(zhì)的飛躍。教研員譚朝霞、楊?lèi)?ài)紅、李東改對(duì)我校的新課改工作進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)和分析，使我們認(rèn)準(zhǔn)了方向勇往直前。

（四）帶著問(wèn)題外出學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗(yàn)提升自我

只要有機(jī)會(huì)，學(xué)校鼓勵(lì)每一位老師外出學(xué)習(xí)，老師不要放過(guò)任何一次能提高自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。每次外出聽(tīng)課，都要想想自己在新課堂上還有哪些疑惑，還有哪些問(wèn)題，帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，這樣目標(biāo)會(huì)更明確，學(xué)的東西會(huì)更多，回來(lái)自己上課，目標(biāo)會(huì)更準(zhǔn)確，效果會(huì)更好。賈校長(zhǎng)說(shuō)：“只要有機(jī)會(huì)，學(xué)校大力支持老師學(xué)習(xí)提升，學(xué)校資助老師外出學(xué)習(xí)提高，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。多看看外面的新事物新信息”。向優(yōu)秀單位的名師交流學(xué)習(xí)，多次組織老師到新太鎮(zhèn)小學(xué)，第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，明德小學(xué)等縣級(jí)名校，邯鄲市叢臺(tái)區(qū)小學(xué)市級(jí)名校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，借鑒其成功經(jīng)驗(yàn)，老師回來(lái)后，領(lǐng)導(dǎo)班聽(tīng)取老師匯報(bào)，教研組進(jìn)行討論研究，好的教學(xué)方法和教學(xué)模式，鼓勵(lì)教師立刻應(yīng)用與教學(xué)，查看效果，看學(xué)生掌握的怎么樣，如果學(xué)生接受知識(shí)效果很好，就把方法變成自己的東西。這樣老師開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了本領(lǐng)，增強(qiáng)了能力。

（五）構(gòu)建新模式，樹(shù)立新理念

老師展示自己的新課堂。每一堂課哪怕只解決一個(gè)問(wèn)題，也要堂堂清，堂堂見(jiàn)效果，逐一問(wèn)題，逐一解決，任課教師上課要克服緊張心理，這樣思路就非常的清晰。例如：數(shù)學(xué)課，教師首先進(jìn)行知識(shí)鏈接，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，由小主持人給各個(gè)學(xué)習(xí)小組分派指令，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。老師很自然的過(guò)渡到本節(jié)課情景導(dǎo)入，設(shè)置問(wèn)題，板書(shū)課題，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明白本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，

很自然的進(jìn)入到知識(shí)生成環(huán)節(jié)，（這個(gè)地方就看老師應(yīng)該怎樣引導(dǎo)，學(xué)生怎樣在一塊兒合作交流使知識(shí)形成）然后學(xué)生進(jìn)入展示環(huán)節(jié)，學(xué)生有層次的展示自己的交流成果，知識(shí)達(dá)成，然后讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際，舉出生活中的例子，進(jìn)一步鞏固知識(shí)。老師很自然的進(jìn)入到訓(xùn)練環(huán)節(jié)，有梯度的進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)要讓學(xué)生發(fā)揮到極至，要出現(xiàn)智慧碰撞，有異議、有爭(zhēng)論、可以大聲的發(fā)表自己的見(jiàn)解，各抒己見(jiàn)。老師要適當(dāng)點(diǎn)撥，鞏固知識(shí)。進(jìn)行知識(shí)檢測(cè)，看目標(biāo)達(dá)成情況，讓孩子談收獲、談感受。有目的的布置作業(yè)，一堂課順利結(jié)束。學(xué)生真正學(xué)到了知識(shí)，掌握了知識(shí)，培養(yǎng)了能力，增長(zhǎng)了技能，老師上課主次分明，環(huán)節(jié)清楚，以學(xué)生為主體，把握課堂流程游刃有余，這樣老師教課省力，學(xué)生學(xué)習(xí)省力，這就是新課堂的魅力。建立新課堂框架，形成模式。

1、從新的教育理念出發(fā)，整合各種課程資源，形成“開(kāi)放的課堂、自主的課堂、合作的課堂”。

第一教師采取靈活多變的教學(xué)手段和方式，讓學(xué)生的思維活躍起來(lái)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”；其次就是在教學(xué)中大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，讓學(xué)生學(xué)得一些創(chuàng)新方法，具體說(shuō)就是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)“注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能”的新要求；再次就是要把學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系起來(lái)，把課堂和社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)課堂社會(huì)的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、開(kāi)展情景教學(xué)，質(zhì)疑問(wèn)難，形成“互動(dòng)的課堂、探究的課堂、發(fā)展的課堂、生成的課堂”。

語(yǔ)文課在進(jìn)行課程改革教學(xué)中，主要讓學(xué)生聯(lián)系生活，發(fā)掘生活

中的語(yǔ)文，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自己體驗(yàn)課文，并從生活中和課文中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使課堂教學(xué)沿著學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題去思考，去探究，并在教師的指導(dǎo)下得出結(jié)論。

數(shù)學(xué)課從生活開(kāi)始，把數(shù)學(xué)知識(shí)和生活應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)，以問(wèn)題作為思維的出發(fā)點(diǎn)，把數(shù)理邏輯的繁瑣講解變成有趣的課題討論和實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。

英語(yǔ)課在教學(xué)的過(guò)程中，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，突出了語(yǔ)言情景的設(shè)置和語(yǔ)言的交際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)話(huà)能力，以生生互動(dòng)、師生互動(dòng)進(jìn)行交流，自由交談，使學(xué)生的對(duì)話(huà)能力提高，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（六）是建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促使教師向科研型轉(zhuǎn)化

1、為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研，學(xué)校完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期評(píng)比教科研先進(jìn)個(gè)人。對(duì)論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施。

2、及時(shí)收集、反饋市級(jí)以上各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊的征文、論文競(jìng)賽等信息，著力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表。教師熱情極高，我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度，提升了自己的綜合素質(zhì)。

高效課堂的有效開(kāi)展，促進(jìn)了我校的飛速發(fā)展，讓我校佳績(jī)連連：本學(xué)期在教育局進(jìn)行的新課改考核中，我校數(shù)學(xué)思維、課文朗讀、課文復(fù)述、英語(yǔ)朗讀四個(gè)單項(xiàng)第一，周金花教師獲得新課堂第一名，�？【戢@第三名的佳績(jī)�？偝煽�(jī)聯(lián)辦B組第一名。

三、提高學(xué)生課業(yè)能力

本學(xué)期，我校全面提高教育質(zhì)量和教師的自身素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓每一個(gè)學(xué)生都有一份快樂(lè)的心情，讓學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。讓學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校教師須做到了“三精”一、精心備課是“減負(fù)”的前提.備課必須備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法。二、精細(xì)教學(xué)是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵。要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率是關(guān)鍵，要40分鐘要質(zhì)量，教師的課堂教學(xué)必須精細(xì)。三、精簡(jiǎn)作業(yè)是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的保證。.作業(yè)要考慮針對(duì)性、多樣性、全面性。我相信，只要教師端正教學(xué)思想，提高教師自身素質(zhì)，精心備課，精細(xì)教學(xué)，精簡(jiǎn)作業(yè)。就一定可以減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

課改走進(jìn)精細(xì)化深水區(qū)，為全面打造“活力+實(shí)效”課堂模式，在新課堂評(píng)比中，我校將學(xué)生課堂學(xué)習(xí)能力，學(xué)以致用。根據(jù)各年級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)要求，以知識(shí)、能力、實(shí)踐為評(píng)比的重要評(píng)比依據(jù)。真正讓課改走向?qū)嵭�，讓學(xué)生從新課堂中獲益。

本學(xué)期，由教務(wù)處組織實(shí)行一單元一檢測(cè)、每月一考試，及時(shí)做好分析，查找課堂中的不足，及時(shí)做好調(diào)整，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量的更大突破。

我校聯(lián)手移動(dòng)公司校訊通，開(kāi)通家長(zhǎng)和教師的溝通渠道，每天布置作業(yè)及學(xué)生在校情況及時(shí)發(fā)送給學(xué)生家長(zhǎng)，達(dá)到學(xué)校家庭全面重視學(xué)生發(fā)展。

四、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展工作

一是以德育活動(dòng)課程改革為突破口，以日常活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。我校利用國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)、廣播等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)

行德育、法制安全教育。并積極邀請(qǐng)關(guān)工委隋老師，和省藝術(shù)團(tuán)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩演講、文明禮儀教育演出。

二是以社團(tuán)活動(dòng)為抓手，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體發(fā)展，本學(xué)期，我校結(jié)合實(shí)際和現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)教師，組建“百靈鳥(niǎo)社團(tuán)”、“青蛙跳繩社團(tuán)”、“蝴蝶繪畫(huà)社團(tuán)”、“乒乓球社團(tuán)”，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)教師特長(zhǎng)，利用每周二、四下午第三節(jié)課開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生的在校生活豐富起來(lái)，并促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

三是深入推進(jìn)“十個(gè)好”，圍繞四聲（校園即讀書(shū)聲、歌聲、笑聲、辯論聲）為特色的校園做文章。一是抓常態(tài)固成效。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，細(xì)化責(zé)任，強(qiáng)化督導(dǎo)，確�！笆畟�(gè)好”各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，全面鞏固在“十個(gè)好”工作成效，真正讓學(xué)生養(yǎng)成懂文明、懂禮儀、懂感恩等良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是精雕琢出精品。以“十個(gè)好”深入開(kāi)展為抓手，創(chuàng)新工作機(jī)制、活化工作載體、狠抓社團(tuán)建設(shè)，培樹(shù)一批在全縣叫得響的校園文化、學(xué)生社團(tuán)和體藝節(jié)目精品，三是創(chuàng)品牌樹(shù)特色。立足“全體學(xué)生、全面發(fā)展”，以深入推進(jìn)“十個(gè)好”為切入點(diǎn)，全面提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，彰顯我校鮮明的辦學(xué)特色，打造小學(xué)教育優(yōu)質(zhì)品牌，構(gòu)建四聲校園。圍繞這個(gè)目標(biāo)，為了孩子們的童年充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)童真童趣。

基礎(chǔ)性工作：

五、安全穩(wěn)定工作

安全是學(xué)校教學(xué)正常進(jìn)行的根本保障。根據(jù)我校實(shí)際，制定了校舍、設(shè)施、防火、防盜、體育活動(dòng)、飲食衛(wèi)生等系列安全工作制度，

出臺(tái)了《賈寨小學(xué)安全工作規(guī)程》。在工作過(guò)程中，一是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全責(zé)任制，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確職責(zé)，層層把關(guān)，實(shí)行了安全工作責(zé)任追究制度。二是堅(jiān)持安全隱患月排查上報(bào)制度，學(xué)校每月對(duì)學(xué)校安全隱患進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，及時(shí)妥善解決了隨時(shí)出現(xiàn)的安全隱患，將之消滅在萌芽狀態(tài)，保障了師生生命財(cái)產(chǎn)安全。三是建立雙崗值班制度，并建立巡查臺(tái)賬，做到24小時(shí)無(wú)縫隙管理。四是加強(qiáng)安全教育，防患于未然。五是加強(qiáng)校內(nèi)教師重點(diǎn)部位值班，實(shí)行無(wú)縫隙管理。六是利用班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行宣傳教育，并與教師、家長(zhǎng)簽訂課堂教學(xué)和交通安全責(zé)任書(shū)，建立了學(xué)生出行臺(tái)帳。

六、隊(duì)伍管理工作

1、學(xué)年初校領(lǐng)導(dǎo)班子公開(kāi)承諾，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。從校長(zhǎng)到學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)都能模范遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，做教師的表率并建立副校級(jí)干部考核制度，完善中層干部考核辦法，我校每周公布校工作簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)公布各科室工作進(jìn)度，不斷調(diào)動(dòng)中層以上干部工作積極性。

2、健全《學(xué)校教職工量化管理考核辦法》、《教師管理獎(jiǎng)懲辦法》等，完善考核辦法，規(guī)范考核程序，貫徹落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資政策，規(guī)范我校教師績(jī)效考核工作，構(gòu)建科學(xué)合理、公平公正的分配激勵(lì)機(jī)制，推進(jìn)我�？�(jī)效工資改革順利實(shí)施，我校出臺(tái)了《學(xué)校教職工量化管理考核辦法》、《教師管理獎(jiǎng)懲辦法》等以考核促工作落實(shí)；積極穩(wěn)妥推行績(jī)效工資政策�？己藘�(nèi)容包括師德考核和履職考核兩方面。

（1）師德考核，主要考核教師的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神。職業(yè)道

德：考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范的情況，特別是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀(jì)守法的情況。對(duì)以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的教師，師德考核結(jié)果均直接確定為不合格。團(tuán)隊(duì)精神：考核教師的大局意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作情況。

（2）履職考核。主要考核教師的工作量、出勤及從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的情況。工作量：考核教師的出勤情況、教學(xué)工作量，及承擔(dān)科組長(zhǎng)、骨干教師、學(xué)科帶頭人等管理工作的社會(huì)工作量。德育工作：考核教師結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況。教學(xué)工作：考核教師進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果，以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況，重點(diǎn)考核備、教、批、輔、考、評(píng)等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)職責(zé)履行情況。對(duì)教學(xué)效果的考核，主要以完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)。不得把升學(xué)率作為考核指標(biāo)。教育教學(xué)研究：考核教師參與教學(xué)研究活動(dòng)、教育科研論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)及輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)等情況。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展：考核教師參加繼續(xù)教育，完成規(guī)定學(xué)分，更新教育教學(xué)觀念、拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高教育教學(xué)能力的情況。班主任工作：班主任的工作任務(wù)應(yīng)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，重點(diǎn)圍繞其實(shí)施教育引導(dǎo)、開(kāi)展班級(jí)管理、組織班集體及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展等情況進(jìn)行考核。

3、在評(píng)優(yōu)選模、年度考核、名師培養(yǎng)等涉及教師切身利益的重

大事項(xiàng)中，能夠按制度辦事，真正做到公平、公正、公開(kāi)，讓教師信服。

4、我校每月召開(kāi)民主生活會(huì)，加強(qiáng)和教師的感情交流，了解教師的需求。吸納合理化建議30多條。

在增強(qiáng)服務(wù)化意識(shí)上，我校各辦公室配有熱水壺、大寶護(hù)手霜、香皂、鞋刷、鞋油等；冬季到來(lái)，實(shí)現(xiàn)全部供暖；教師中午不回家和晚自習(xí)值班，學(xué)校免費(fèi)提供飯菜，對(duì)不能回家的教師，學(xué)校提供了舒適的教師宿舍。

我�；I措資金201*余元，為教師購(gòu)買(mǎi)了大量教輔用書(shū)，滿(mǎn)足教師教學(xué)需求，為教師配備上課寶，解決班容量大，教師上課嗓子不舒服問(wèn)題，天氣漸冷為全校女教師及男教師家屬購(gòu)買(mǎi)了手套、圍脖等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)年看望生病教師、家屬10余人次，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行學(xué)校制度，堅(jiān)持每月為教師做實(shí)事、好事兩件以上，及時(shí)為教職工解決生活、思想、工作上的問(wèn)題。

5、本學(xué)年，我校以弘揚(yáng)敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)為主線(xiàn)，以“師德建設(shè)月”、“師能展示月”、“十心立師德”、“十氣修師表”為主題，校辦公室牽頭，組織開(kāi)展征文、演講、標(biāo)兵評(píng)比、教師風(fēng)采大賽等活動(dòng)5次以上；比賽使用學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教師互評(píng)等多元化評(píng)價(jià)方式。并分別評(píng)比一二三等獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

七、財(cái)務(wù)管理工作

健全財(cái)務(wù)制度并規(guī)范財(cái)務(wù)運(yùn)行程序，合理使用公用經(jīng)費(fèi)，科學(xué)編制、執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算，賬目務(wù)必清晰、準(zhǔn)確無(wú)誤，最大限度發(fā)揮資金效益。

八、教育管理工作

1、扎實(shí)抓好布局調(diào)整工作，積極穩(wěn)妥做好學(xué)生轉(zhuǎn)出、接收的銜接工作。

2、通過(guò)校園黑板報(bào)、宣傳欄、廣播等加強(qiáng)校園文化建設(shè)。每月對(duì)班級(jí)板報(bào)、班級(jí)文化創(chuàng)建進(jìn)行評(píng)比，積極開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，營(yíng)造良好的育人氛圍。

3、嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)招生政策。指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍注冊(cè)、管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)等有關(guān)規(guī)定。

4、按照“一科一輔”的要求，指導(dǎo)學(xué)生選用教輔材料。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”工作的各項(xiàng)規(guī)定，控制學(xué)生在校時(shí)間和課外作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、廣泛宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，扎實(shí)開(kāi)展推廣普通話(huà)工作，師生課堂語(yǔ)言以全部使用普通話(huà)。

九、教育裝備工作

我校安裝了互聯(lián)網(wǎng)，教室配備了多媒體，充分利用網(wǎng)絡(luò)豐富了教學(xué)資源，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率。制定了《多媒體使用制度》，還專(zhuān)門(mén)成立了現(xiàn)代教育技術(shù)處，由我校精通計(jì)算機(jī)的一些年輕教師組成，采取承包制，學(xué)期中，只要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，他們一定會(huì)在當(dāng)天到位，及時(shí)進(jìn)行維修或上報(bào)，保證了教學(xué)的正常使用。同時(shí)為了給學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造積極的良好環(huán)境，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室堅(jiān)持“為師生服務(wù)”的指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)“寧愿讓師生把書(shū)”啃“壞，不愿讓書(shū)架把書(shū)放黃”的理念。在此基礎(chǔ)上，班內(nèi)還設(shè)置了讀書(shū)角，每月更換，讓師生隨時(shí)隨地看書(shū)、了解學(xué)校書(shū)籍、報(bào)刊信息。

專(zhuān)用教室維護(hù)管理是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，需要依靠科學(xué)的、規(guī)范

的制度做保障，需要建立科學(xué)有效的管理機(jī)制。一是我校根據(jù)實(shí)際，制定出了具體可行的辦法，規(guī)范了學(xué)校專(zhuān)用教室設(shè)施維護(hù)管理，使得管理工作有章可循，有法可依。二是完善運(yùn)行機(jī)制，使專(zhuān)用教室設(shè)施維護(hù)管理工作有布置、有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)、主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)抓，管理人員具體抓，師生員工分頭抓，把專(zhuān)用教室建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、教學(xué)設(shè)備和專(zhuān)用教室設(shè)施日常維護(hù)管理等各項(xiàng)工作任務(wù)進(jìn)行層層分解、落實(shí)責(zé)任制，做到責(zé)任到學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、到教研組、班級(jí)、個(gè)人，明確任務(wù)目標(biāo)，形成專(zhuān)管、兼管和群管相結(jié)合的管理局面。

十、學(xué)前教育工作

我校高度重視學(xué)前教育，努力改善辦園條件、不斷提高保教質(zhì)量，全面貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)前教育的方針政策，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，學(xué)前教育發(fā)展取得較好成效。主要表現(xiàn)在以下五點(diǎn)：（一）改善辦園條件。我們對(duì)園所進(jìn)行了改造，配備了大型玩具、電扇、電視、VCD、電子琴等現(xiàn)代化電教設(shè)備，還有適合幼兒身高的桌椅板凳，、玩具櫥和圖書(shū)架、圖書(shū)約600余冊(cè)。（二）完善了對(duì)幼兒教師及幼兒園的考核評(píng)價(jià)辦法，狠抓了幼兒教育的常規(guī)管理。我們?cè)诔浞终{(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)我園幼教工作的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善了《幼兒園考核細(xì)則》，并且根據(jù)考核內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行了落實(shí)。（三）認(rèn)真搞好安全工作。安全工作是工作重中之重，為了搞好安全工作，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)議，并親且簽定了目標(biāo)責(zé)任書(shū)。為了搞好園舍安全中心校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專(zhuān)門(mén)對(duì)幼兒園園舍進(jìn)行了安全檢查。（四）注重幼兒習(xí)慣培養(yǎng)，讓幼兒健康成長(zhǎng)。在提倡素質(zhì)教育的今天,幼兒養(yǎng)

成良好的習(xí)慣,不僅對(duì)其身心健康有利,而且對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展也有著重要的影響，為此我們注重抓牢幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)。通過(guò)講故事、課堂提示、與家長(zhǎng)溝通等方式促使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓幼兒健康成長(zhǎng)。，特別是寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程，也是磨練孩子意志、性格、品質(zhì)的過(guò)程，一定要從嚴(yán)、從實(shí)、從點(diǎn)滴抓起，抓住幼兒階段的最佳時(shí)期，使幼兒養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。（五）通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)為幼兒及幼兒教師搭建迅速成長(zhǎng)的平臺(tái)。尹玉芳老師輔導(dǎo)的節(jié)目《英語(yǔ)律動(dòng)》獲縣三等獎(jiǎng)

八、信息宣傳工作

信息工作成立了領(lǐng)導(dǎo)和工作小組，主管領(lǐng)導(dǎo)邢成德，信息員馬星，制定了獎(jiǎng)勵(lì)措施和送報(bào)制度，目前已報(bào)50余期，采用信息及文章10余篇，有效的起到了宣傳學(xué)校形象的作用。

九、黨風(fēng)廉政和信訪(fǎng)穩(wěn)定工作

本學(xué)期，我校落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，黨政干部自覺(jué)遵守廉潔自律，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，教職工嚴(yán)格遵守“六條禁令”，教師無(wú)從事有償家教活動(dòng)。本學(xué)期我校扎實(shí)做好了信訪(fǎng)穩(wěn)定工作，本單位無(wú)越級(jí)訪(fǎng)、集體訪(fǎng)案件發(fā)生。

十一、計(jì)劃生育工作

計(jì)劃生育責(zé)任落實(shí)到位，扎實(shí)開(kāi)展“四術(shù)”服務(wù)工作和育齡婦女季服務(wù)活動(dòng)工作，上站率達(dá)100%，全年無(wú)計(jì)劃外生育。

發(fā)展性工作

本學(xué)期，我校全力營(yíng)造“書(shū)香校園”。動(dòng)態(tài)性工作

我校完成了上級(jí)交給的一切臨時(shí)性工作，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

實(shí)事情況匯報(bào)：

1、本學(xué)期我校為改善教室辦公條件，為每個(gè)教師辦公室配備電熱水壺、暖壺、洗手盆、手巾、鞋刷、大寶護(hù)手霜、香皂、圍脖、手套。為教師配備上課寶。

2、10月底，經(jīng)多方努力，我校如期搬入新教學(xué)樓，暖氣如期供應(yīng)，教學(xué)設(shè)備及時(shí)安裝，保證多媒體教學(xué)的正常進(jìn)行。

3、為多媒體教室配備窗簾，阻擋陽(yáng)光，讓學(xué)生清晰觀看多媒體。4、為教師辦公室、教室配備隔寒門(mén)簾。

5、我校本學(xué)期實(shí)施各科室工作、教師工作，每周以校工作簡(jiǎn)報(bào)形式公布，最終教師量化積分以校工作簡(jiǎn)報(bào)為準(zhǔn)，公平、透明、公正的進(jìn)行積分。

6、為晚自習(xí)不回家的教師提供溫暖、干凈的宿舍。

7、制定教師新課改、教學(xué)成績(jī)、班級(jí)量化獎(jiǎng)勵(lì)制度，并提高六年級(jí)畢業(yè)班教師獎(jiǎng)勵(lì)力度。

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