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13秋班主任工作總結

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13秋班主任工作總結

201*年秋季學期113班班主任工作總結

林海芬

本學期,我擔任八年級113班班主任工作,在學校領導的指導和各位任課教師的協(xié)助下,我順利地完成了學校布置的各項任務,取得了較好的成績。為了能夠在新的學期能夠更好的工作,及時地總結經(jīng)驗、教訓,特對本學期工作做如下總結:

一、嚴抓學生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,需要面面具到。首先嚴抓學生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為,親臨指導,力作模范。每項工作都有專人負責,利用班會給學生講課堂常規(guī),幫助學生全面了解學校的各項規(guī)章制度,并根據(jù)中學生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范。通過一段時間的努力,學生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。經(jīng)過努力,班上學生已經(jīng)形成較強的時間觀念,培養(yǎng)了勞動意識,增強了服務意識和競爭意識,養(yǎng)成了良好的行為習慣。二、認真管理班級,積極完成學校布置的各項任務。

班級管理中,做到提前到校,勤下班,勤與學生溝通,勤做學生工作、注意保持家長聯(lián)系,共同搞好教育。利用好每一節(jié)班會課,對學生進行思想教育。我著重抓班風的形成。此外,我利用“國慶節(jié)”和“一二九”愛國運動的機會,適時地對學生進行愛國主義的教育,讓學生上網(wǎng)參加“我向祖國敬禮”活動。繼續(xù)秉承上學期“松而不散,嚴而不死,勤奮上進,嚴謹踏實”的做法,通過一系列的活動,讓學生認識到班級就是一個大家庭,只有每個人嚴格要求自己,積極表現(xiàn),全體同學團結一心,互相幫助,熱愛班集體,才能成為一個優(yōu)秀的班集體。對于學校舉辦的各項活動,精心組織,及時動員。一學期下來,整個班級形成了個個守紀律,人人愛學習的良好班風。本學期共獲流動紅旗9次,文明衛(wèi)生班級18次,文明宿舍共13間次。在本學期四個月的特色班級評比,獲得了3次“全優(yōu)班級”,1次“儀容儀表模范班級”1次“文明衛(wèi)生模范班級”。各項活動獲獎頗多:教師節(jié)黑板報乙等獎;一二九黑板報比賽甲等獎;校運會50米×36人迎面接力第二名;校運會200米×30人接力第二名;跳繩比賽第六名;十月份中英文投稿優(yōu)秀通訊班級;文藝表演葫蘆絲獨奏三等獎;文藝表演小品三等獎;放飛理想教室布置評比甲等獎;有105人次在文化長廊及政史競賽中獲獎,53人次在國家市縣校級比賽中獲獎。三、重視班干部隊伍的建設和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動班級各項工作的開展。

班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。向玉英、朱源、謝志林、黃坤禹、黃焯、田雪、嵇曉嵐等同學作為班干部,能以身作則,認真組織班級活動,積極做好各種活動安排,為班級的穩(wěn)定和發(fā)展起到非常重要的作用,同時也受到任課教師的一致好評。我為了隨時了解班級學生的思想動態(tài),定期召開班干部會議、宿舍長會議、科代表會議等,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時教育。為了鼓勵班干大膽工作,我還設立了班干獎勵制度,讓班干體驗到成就感。工作就更積極,更主動了,效果也更好了!四、注意因材施教,及時研究有效的教育方式方法。

1、抓好差生轉化工作。把差生分成幾種類型,區(qū)別對待。學習差、品德差的,我采取孤立、個個擊破的辦法,不僅從思想上轉化他們,也從學習上幫助他們,培養(yǎng)他們對學習的興趣,使他們樹立自己的奮斗目標,并向著這個目標契而不舍地去追求。同時,排除他們的厭學情緒和自卑心理。這實質上也有利于班級的紀律、學風培養(yǎng)。在生活上,我亦經(jīng)常去關心他們,經(jīng)常找他們談心,解開他們心中的迷惑,做一個充滿自信的人。經(jīng)過轉化除少數(shù)人其它都有不同程度的轉變,有的而且成績有了很大進步。

2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。優(yōu)等生在學習上領先,大多數(shù)在思想上也很進步,但也不是一直如此。他們在思想上也會有迷惑,在學習上也會有波折,這需要班主任、任課教師多去關心他們,引導他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭,都找他們個別談心,分析他們的現(xiàn)狀,指出他們的不足,提出奮斗的目標。如果他們在思想上有何負擔,盡量幫助他們解除。同時,經(jīng)常鼓勵他們,并制定一整套的班級獎勵制度,進入年級前10名,前20名,前60名,分別給予不同的物質獎勵,增強他們學習的信心,進取和拼搏精神,通過一學期的努力,優(yōu)等生的成績都有了明顯進步,進入年級前60名人數(shù)超過了平均數(shù),各科排名也越來越好。

3、以優(yōu)帶差,共同進步。在整個班級中開展“幫扶”“學習小組”活動,優(yōu)生幫助差生,共同進步,使班級均分逐步提高。同時,我也經(jīng)常利用班會課時間,對全班學生的學習方法進行指導,采用小組積分的方法設立學習小組獎勵,提高他們的學習效率。讓他們認清形勢,把握機遇,珍惜時光,奮力拼搏。并提出大考進步快的同學給予物質獎勵。期末統(tǒng)計一學期學生獲獎情況,大印評優(yōu)評先光榮榜,讓他們感受成功的喜悅。通過這些措施,整個班級形成了你追我趕的學習氛圍。

總之,一學期的班主任工作使我學到了許多,能力也得到了加強。但是,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠恰當,存在一些問題有待解決。為了學生更好的發(fā)展,希望在下一學期繼續(xù)努力,搞好教學,抓好班級,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

201*年1月15日

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班主任工作總結

班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標志。魏書生曾這樣說過:”班級像一個大家庭,同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會!币粋良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。我在這學期中主要做了以下幾點:

1、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的小助手。”所以只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助他們樹立威信;其二,在鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;其三,培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。這個學期,其他各任課老師反映我班的班干部管理能力較強。

2、做好學生的安全教育工作。平時上課抽出幾分鐘進行安全教育,教育學生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不下河洗澡,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結,不打架,以免出現(xiàn)事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

3、加強與家長之間的聯(lián)系,共同教育好學生。老師要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好。我班學習有困難的和學習懶惰的學生較多,平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮、學習懶惰的同學更要家長共同管教。可是,從目前的效果來看,還是很不理想。

4、在學習方面,除了上好語文這門主科之外,比較關心學生在各方面的發(fā)展情況的。具體措施是:(1)向任課了解學生在各方面的表現(xiàn)。(2)向孩子了解情況。(3)在班級的評價上,配合任課老師進行思想教育工作。,因此,對學生在學習、紀律上的表現(xiàn)比三年級有較大的進步。

5、在活動上,盡我所能開展一些班隊活動,快樂活動。雖顯不成熟,但我相信,自己的在成長盡在不言中,組織能力也有了一定的提高;叵肫饋,雖然對組織快樂活動,有些厭煩,但還是感謝它,因為有了快樂活動,我想我的成長似乎快了些。通過活動,拉近了師生間的距離,也對孩子們的個性,思想有了更深入的了解。處理班級事務,盡量不依照自己的個人喜好,公正處理。其實,孩子們心中都有一把尺,會丈量生活中的發(fā)生的事情,所需要的是提點,和引導。另外,在活動過程中,不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足。還好,很高興在這么多的有經(jīng)驗的老師身上學到很多管理班級的東西。

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