東方廣場(chǎng)小學(xué)跳繩比賽活動(dòng)總結(jié)

東方廣場(chǎng)小學(xué)跳繩比賽活動(dòng)總結(jié)

201*年10月28日下午,我校舉行了跳繩比賽，現(xiàn)對(duì)比賽活動(dòng)總結(jié)如下：

一、總體情況：

程序組織較好，各班對(duì)學(xué)生組織得有紀(jì)律、有秩序，活動(dòng)過程中選手跳得很努力，鎮(zhèn)定、大方，堅(jiān)持不懈，取得了很好的成績，收到了預(yù)期的效果，對(duì)學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進(jìn)與引導(dǎo)的作用。

二、主要優(yōu)點(diǎn)

1．各班能認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí)，對(duì)學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo)，組織學(xué)生在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行比賽，選拔參賽選手，并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo)，很多班級(jí)每天都利用課間的時(shí)間進(jìn)行模擬比賽，使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。

2．比賽前，各班班主任組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)時(shí)紀(jì)律很好，很有秩序。比賽時(shí)，班主任能看好學(xué)生，讓學(xué)生安靜地觀看比賽，其中六年級(jí)、五年級(jí)表現(xiàn)得最好。

3．參賽的選手技術(shù)技巧上都有一定水平，能做到堅(jiān)持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。

4．評(píng)委老師及工作人員能認(rèn)真、仔細(xì)地查清數(shù)目，并及時(shí)地填寫好表格，保證了這次比賽的水平。

三、存在問題1．部分班級(jí)在觀看比賽時(shí)有學(xué)生混亂時(shí)，班主任老師沒有及時(shí)地去管理學(xué)生。

2．部分同學(xué)在參加比賽時(shí)過于緊張，心理素質(zhì)不夠好，老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。

東方廣場(chǎng)小學(xué)201*年10月29日

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游溝小學(xué)跳繩比賽活動(dòng)總結(jié)

201*年11月27日下午我校舉行了小學(xué)生跳繩比賽。本次活動(dòng)還有幸邀請(qǐng)到了中心學(xué)校的校長張大徑，主任董聯(lián)營，并對(duì)比賽進(jìn)行了一定的指導(dǎo)。比賽時(shí)操場(chǎng)上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個(gè)個(gè)選手龍騰虎躍，這次活動(dòng)豐富了同學(xué)們課余生活，提高了同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作的能力，讓同學(xué)們深刻感受到班級(jí)的集體榮譽(yù)感，更讓同學(xué)們體會(huì)到運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。參加活動(dòng)的還有部分學(xué)生的家長，他們也領(lǐng)略到了孩子們比賽的風(fēng)采，并不時(shí)給予雷鳴般的掌聲以示鼓勵(lì)�！拔疫\(yùn)動(dòng)，我健康；我參與，我快樂”，是此次活動(dòng)的主旨，希望同學(xué)們比賽過后仍能在課間拿起跳繩練好單搖、雙搖、花樣等跳繩。希望全校的同學(xué)借此次跳繩比賽的東風(fēng)，再次掀起我校體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。

此次比賽評(píng)出：

競(jìng)技賽（單搖）：

中年級(jí)組:李杰侯夢(mèng)冉杜盼盼侯永強(qiáng)高年級(jí)組：杜家慧馮夢(mèng)茹李丹陽杜家馨團(tuán)體賽（單搖）：

中年級(jí)組:四二班四一班高年級(jí)組：六一班五一班團(tuán)體賽(雙搖):五一班六一班表演賽：

中年級(jí)組一等獎(jiǎng)：四二班

二等獎(jiǎng)：四一班三二班高年級(jí)組一等獎(jiǎng)：五二班

二等獎(jiǎng)：六二班六一班本次活動(dòng)有優(yōu)點(diǎn)：

（1）各班能認(rèn)真組織學(xué)生訓(xùn)練，在技術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，

使同學(xué)們掌握了一些跳繩技能、技巧。

（2）

比賽進(jìn)退有序，紀(jì)律較好，活動(dòng)中師生互動(dòng)，相互配合，提高了班級(jí)的凝聚力，加深了師生間的感情。

（3）

參賽選手都有一定的水平，做到了堅(jiān)持不懈，盡最大能力發(fā)揮自己的應(yīng)有水平，體現(xiàn)了頑強(qiáng)、拼搏的體育精神。

存在的問題：

（1）部分學(xué)生心理過于緊張，準(zhǔn)備不足，各班主任應(yīng)給

與指導(dǎo)。

（2）比賽后半程，紀(jì)律較亂。

（3）

比賽中有些同學(xué)本應(yīng)為為其他班選手加油吶喊，但鼓倒掌，發(fā)出唏噓聲，影響了選手的發(fā)揮。

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