素描頭像專題總結(jié)

《高中學生素描頭像教學的技法和技巧》專題研究總結(jié)

高考對于廣大考生來說是人生一個轉(zhuǎn)折點，重要性不容置疑。而

對于即將參加各類高等美術院系入學考試的考生來說，因為素描又是首先必考的課目，其重要性更是可見一斑。在現(xiàn)今各院�？荚囍�，據(jù)筆者多年來觀察統(tǒng)計，單素描一科考頭像寫生與默寫的院校有75%左右。占了素描可考內(nèi)容的很大比例，而在備考過程中有很多同學苦于對提高素描頭像寫生與默寫沒有一個明確系統(tǒng)的方法而發(fā)愁。筆者希望能就多年來輔導學生過程中的一些比較好的方法推薦給考生們，希望能助你們一臂之力!

首先，考生必須得明確什么樣的頭像才算是好頭像，才能在考試中拿高分。這樣目的清楚了訓練時才能少走彎路。在這里先就徐悲鴻先生1932年寫的一篇《新七法》來做以闡述，一位置得宜，二比例正確，三黑白分明，四動態(tài)天然，五輕重和諧，六性格畢現(xiàn)，七傳神阿睹。其實，徐悲鴻先生的《新七法》已將畫素描頭像時應注意的問題概括的表達了出來。以次為啟示，經(jīng)過課題教學的研究總結(jié)了素描結(jié)構(gòu)頭像考試要點一并推存給將要高考的廣大美術考生。

1，構(gòu)圖得當，比例動態(tài)準確。2，正確的表達出對象的形體結(jié)構(gòu)及解剖結(jié)構(gòu)關系。3，黑白灰的畫面布局明確層次分明。4，頭像要有體積感，質(zhì)感，空間感要有一定的主次關系。5，很好的表達出對象的性格，年齡，性別等特征并力求形神兼?zhèn)�。以上五點作為考生來說如能做到，定會在素描考試中一路“綠燈”另外，還有一點忠告寫給考生們，不必為報考某所院校去學習某種所謂特定的畫法。其標準只有一個，那就是好，只有畫面效果體現(xiàn)出素描者的藝術和技術水平，怎樣畫都可以�？忌�要相信評卷教師在藝術上的包容眼光與判斷力。筆者，曾帶的兩名學生的成敗經(jīng)驗值得廣大考生警醒。學生小張和小楊，都很想上某所藝術院校，他們倆在開始幾個月里都很認真的按照筆者所教，認真習畫進步都很快。但是就在離考試還有快一個月的時間里，小張還是認真按筆者所教繼續(xù)訓練，繼續(xù)重視素描基本規(guī)律的研究。而小揚則不同他整天只抱著這所院校的高分試卷看個不停，試圖找一捷徑。結(jié)果可想而知，小張順利的進入了某藝術院校，而小楊從此卻與大學無緣。作為考生在基礎素描訓練中應以寫實訓練為主，藝術上求變求新不應與具體的視覺感受游離的太遠，應當忠于特定的對象，力避概念化和先入為主。要與模特的形貌盡量相似，藝術上的變異與夸張在此階段是有限度的。那些以自身造型能力的低下而冒充為藝術處理，是不可取得。作為考生在藝術上不要求變太早，而應趁年輕打好基礎，為將來的藝術發(fā)展提供一個必要的基礎和保障。真誠做人，誠懇作畫。畫也會誠懇的對待你-------。

其次，考生在訓練中應遵循一個相對科學的訓練方法，畢竟有很大一部分考生在高中三年文化課的任務和壓力是很大的。許多人只能靠專業(yè)考試前23個月的訓練便要進入考場。那么遵循一個相對于科學的訓練方法自然會事半功倍。筆者在這里就自己輔導學生的經(jīng)驗介紹一個能在兩個月左右的時間里突破素描頭像的方法，以供考生參考。

1，進行為期一周左右的頭像速寫訓練，紙張為8開紙，目的是了解畫頭像素描打形的第一階段過程，了解五官之間的組合關系，熟悉認識“三停五眼”等頭像基本比例關系。并且學會用“十字線”輔助的辦法來起形。

2，進行為期二周左右的頭部五官訓練，目的對眼，鼻，嘴，耳五官的解剖名稱熟悉了解。學會用幾何形及分面等方法去表現(xiàn)五官，如眼睛可以看成圓球體，鼻子可以看成有正面兩側(cè)面的梯形體。而嘴也可以看成生長在半圓柱上的半圓柱體的一部分。耳朵雖然在側(cè)面也應了解基本解剖，特別是外耳輪，耳屏，耳垂等要畫出體積感來。3，進行為期兩月素描結(jié)構(gòu)頭像訓練，目的對人頭部形體結(jié)構(gòu)和解剖結(jié)構(gòu)名稱熟悉了解，并學會表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)。學會用幾何形及分面等方法去表現(xiàn)頭，頸，之間的關系。如頭可以看成長方體，頸可以看成有圓柱形體。

4，對五官的眼，鼻，嘴，耳五官的形體特征深入表現(xiàn)和了解。進一步加強表現(xiàn)頭部的體積和空間來。

專題研究總結(jié)

課題名稱：《高中學生素描頭像教學的技法和技巧》

專題研究負責人：黃興

課題所在單位：武功縣薛固綜合高級中學

擴展閱讀：素描頭像小結(jié)

素描，基本解釋為單純用線條描寫、不加彩色的畫。它原本是西方繪畫的一種基礎能力，簡單地說就是用各種方式，材料來表現(xiàn)空間和體積的繪畫形式。

素描通常意味著可于平面留下痕跡的方法，如蠟筆，炭筆，鋼筆，畫筆，墨水，及紙張，其它還包括在濕濡的陶土，沾了墨水的布條，金屬，石器，容器或布的表面所造成的磨損。素描是一切繪畫的基礎，這是研究的過程中所必須經(jīng)過的一個階段。

進入大二告別大一的基礎課部學習后，我們開始了大二的專門專業(yè)的學習。第一輪便是繪畫的基礎課程，素描----素描頭像，素描人體，素描半身帶手。

學習的首先，便是培養(yǎng)及提高我們的審美素質(zhì)。丟掉高考的因有模式并解放思想，老師推薦了我們?nèi)ゴ罅康男蕾p國內(nèi)外的優(yōu)秀繪畫作品，用來開闊眼界，增長有關美術的知識，明白什么樣的東西才是好的，樹立正確有審美觀。然后再加以臨摹，同時吸取大師們的藝術精華。

在繪畫風格繪畫形式上來說，以前一直禁固在高考的模式中，只能怎么畫，不可以怎么畫，使思維受到了很大的限制，在老師的引導下我們開始嘗試不同的繪畫形式。用不同的繪畫材料，不同的繪畫手法來表現(xiàn)對象，給予對象不同的感受。

當你真正著手開始進行繪畫的時候，首先要觀察你的模特，他的表面形體，他的表情，他給你的第一感受，以及他此刻的內(nèi)心。要注意整體的去刻畫，整個畫面，不是某個局部，在頭像素描中，整個畫面是指包括人物和人物背景的紙上的所有東西，而不是單個頭像，甚至各個五官，也不是僅僅包括畫面上各個事物的外形輪廓，還包括整個畫面的黑白灰明暗關系�？刂普麄�畫面，最重要的就是構(gòu)圖，只有首先安排好畫面上的各種關系，才能在深入刻畫中保持畫面的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。一定要將整體這個概念，貫穿繪畫始終。

要想準確的抓住模特的形體，就要正確的掌握比例。比例在素描中是一個重要的概念,比例在造型藝術中指一部分跟另一部分或整體在量或尺寸方面的數(shù)量關系。人物頭像的結(jié)構(gòu)、形體等造型因素體現(xiàn)在外觀形態(tài)上必然同一定的尺度相聯(lián)系,不同的尺度關系則表現(xiàn)為一定的比例關系。人物頭像都是按一定的比例關系連接起來的,比例變了,人的長相就會因此而發(fā)生改變。掌握好比例了就要抓住模特的外貌特征,只有歸納出外貌特征才能畫的像,畫的準。

在構(gòu)好大形后，我們往往喜歡上很重的調(diào)子，老師立即阻止了我們這一錯誤的行為。從一些大師如安格爾，荷爾拜因等的肖像作品中可以看到，整個畫面的調(diào)子很少，但刻畫出的人物卻是形象而又生動。再看看我們的畫面，往往臉上堆積了很多很厚的調(diào)子，而且其中有不少是根本不必要的廢調(diào)子，于是人物會顯得很灰很臟，如果人物衣服和背景處理不注意，往往會導致整個畫面關系不明確。

在對衣服的處理上，可以結(jié)合畫襯布的技法，畫出不同材質(zhì)衣物的質(zhì)感，還有些模特衣物上一些有趣的裝飾點，都可以好好的描繪一下。要巧妙的把點，線，面結(jié)合在一起，組成一副形象而又生動的畫面。

既然是人物寫生，那么我們所描繪的都是活生生的對象，都有自己的思想感情，好的肖像作品都準確的表現(xiàn)了人物的這一特質(zhì)。在大師繪畫作品中也可以看到，有時為了表現(xiàn)人物的身份地位，精神氣質(zhì)也會把肖像畫的重點放在描繪人物衣著或飾品上。我們現(xiàn)在大部分人的畫面中，模特的眼神，表情都顯得十分的木訥，所有的人都是同一個表情，眼神空洞沒有思想。只通過幾張作品的寫生就想改變這一現(xiàn)狀比較困難，所以在寫生中，可以仔細刻畫對象的神態(tài)、頭頸肩的動態(tài)關系和衣著打扮，以表現(xiàn)人的狀態(tài)和氣質(zhì)，通過大量作品的訓練來使自己的畫面變的靈動。

思想上的解放，審美素質(zhì)的提前是這一階段最大的收獲。

友情提示：本文中關于《素描頭像專題總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，素描頭像專題總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《素描頭像專題總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/731427.html

• 上一篇：凱藝閣畫室 ——素描教學隨筆 總結(jié)
• 下一篇：貴州微型企業(yè)培訓總結(jié)