新星學(xué)校教育信息化年度工作總結(jié)與201*年工作思路

做實做強教育信息化全力推進校園現(xiàn)代化

新星學(xué)校教育信息化年度工作總結(jié)與201*年工作思路

遵照柯教體文黨〔201*〕18號文件精神，衢州市新星學(xué)校自201*年秋季實行小學(xué)、初中分離。新星學(xué)校擁有教學(xué)班，其中六年級8個班在衢州新星初中設(shè)立教學(xué)銜接點。在校小學(xué)生人，在職正式教師名。

隨著“教育優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略的貫徹實施，省市區(qū)加大了對義務(wù)教育階段學(xué)校教育信息化建設(shè)的投入，在過去的一年，我校的教育信息化建設(shè)也取得了巨大進步，設(shè)備管理運用水平有了顯著提升。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理到位是取得成效的根本保證

在過去的一年中，隨著設(shè)備的不斷投入，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好了周密的計劃，有效、合理地利用資源，為教育、教學(xué)服務(wù)。學(xué)校建立了以校長為組長、覆蓋所有學(xué)科的信息化工作推進小組，制定信息化工作的發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定每學(xué)期的工作重點，我們采取普及型和提高型相結(jié)合的方法，寓于教師各項培訓(xùn)中。在校本教師培訓(xùn)中，我們采用缺什么，補什么，決不盲目跟從。先后開展了電子備課、電子白板使用、課件制作、文件檢索等信息化技能培訓(xùn)工作，提高廣大教師的信息技術(shù)運用能力。全校中青年教師均實現(xiàn)電子備課，課堂教學(xué)中的課件使用率達50%以上。同時，通過學(xué)校網(wǎng)站和數(shù)字平臺，開展各式各樣的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動，實現(xiàn)教學(xué)資料網(wǎng)上資源共享。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位，營造出人人奮發(fā)向上學(xué)習(xí)信息技術(shù)，人人使用信息技術(shù)的濃濃校園文化氛圍，促進教師的專業(yè)成長與發(fā)展，使我校的信息化工作持續(xù)有效的得以推進。

我校依托教育信息化平臺，推進新課程標(biāo)準(zhǔn)實施，始終將落

腳點放在課堂學(xué)科教學(xué)上。百計千方地為全體教師配備了教育教學(xué)用筆記本電腦，在聽課、評課、教學(xué)比賽活動中，明確要求教師必須做到學(xué)科與信息技術(shù)的整合。學(xué)校同時鼓勵廣大教師積極參加校內(nèi)外舉辦的各項信息技術(shù)的培訓(xùn)。學(xué)校教師參加各級各類教學(xué)比賽均采用多媒體教學(xué)，全校所有的教師全部通過上級教育主管部門的教育信息化考核。

在過去的一年中，我校加強專用教室建設(shè)，積極爭取財政支持，新添了一體機57臺，更新了一個微機教室。為個教室新增了電子白板。目前全校硬件設(shè)施有：計算機臺。計算機專用教室3個，多媒體教室2個，液晶投影儀臺，數(shù)碼相機個、攝像機個、打印機臺、復(fù)印機臺。學(xué)校實現(xiàn)光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)教師辦公系統(tǒng)、學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)、家校通平臺和教師QQ群組等。

學(xué)校網(wǎng)站是現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下，通向家庭和社會的門面，是提升學(xué)校品牌形象十分重要的窗口。在過去的一年中，我們本著“以人為本，德育為首；激發(fā)興趣、服務(wù)教學(xué)；整合資源、優(yōu)化管理”這一原則，加強了校園網(wǎng)站的建設(shè)維護與管理，實現(xiàn)了校園辦公信息化、無紙化。網(wǎng)站建設(shè)按照新課標(biāo)的要求，遵循教育教學(xué)規(guī)律，緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)這一中心，設(shè)有“校園內(nèi)外”、“家教心得”、“班級文化”、“習(xí)作園地”、“地方課程”、“校園視頻”、“友情連接”等欄目，對實現(xiàn)遠程教育，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育、社會教育、自我教育的“四位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，提升學(xué)生全面素質(zhì)提供了互動平臺。值得一提的是：新星學(xué)校網(wǎng)站在全市，乃至全省率先運用“flash”視頻技術(shù)，大量利用互聯(lián)網(wǎng)共享資源，使時事新聞教育教學(xué)更加快捷、直觀形象、生動活潑，從而大大激發(fā)了廣大師生和家長的瀏覽興趣。校園網(wǎng)站安全應(yīng)急

預(yù)案等各項管理制度健全，分工明確，責(zé)任到人。201*年3月，新星學(xué)校網(wǎng)站又被衢州市教育局授予“校園優(yōu)秀網(wǎng)站”榮譽稱號。

二、過去一年所取得的基本經(jīng)驗

1、教育信息化是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要工作。學(xué)校高度重視教育信息化工作，通過各種途徑籌措資金添置設(shè)備，重視教師應(yīng)用技能培訓(xùn)工作，促使設(shè)備投資運行效益最大化，有力地促進了教育信息化水平的提升。

2、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合是教育科研的重要內(nèi)容。學(xué)校鼓勵教師積極探索，基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)。為了全力提高學(xué)�，F(xiàn)代教育的水平，要求教師人人參與，人人掌握校園網(wǎng)的使用和上網(wǎng)技術(shù)，人人會制作多媒體課件。二是要求教師能自覺運用媒體技術(shù)進行輔助教學(xué)，課時數(shù)占總課時數(shù)的30%以上。三是注重與學(xué)科教學(xué)有機整合，力求教育信息化。目前中青年教師都能廣泛使用計算機與網(wǎng)絡(luò)進行多媒體教學(xué)，設(shè)備運行利用率一般占總課時的50%以上。

3、創(chuàng)新開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教研活動。學(xué)校充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，鼓勵教師申請成為“浙江教育資源網(wǎng)”會員，注冊申請率達到百分之九十以上。促進教師之間的相互學(xué)習(xí)與借鑒。從學(xué)校實際出發(fā)，制定教育信息化相關(guān)管理制度，明確職責(zé)，落實到人，促進信息化工作的正常開展。同時通過網(wǎng)絡(luò)QQ群組、師徒結(jié)對等活動，促進教師學(xué)習(xí)先進教育理論、交流教學(xué)經(jīng)驗。

4、保投入、促效率，逐步實現(xiàn)無紙化辦公。為了提高校教育信息化工作的實效性，學(xué)校多渠道籌集經(jīng)費，添置教師使用的信息化設(shè)施，如服務(wù)器、電腦、路油器、V盤、移動硬盤、殺毒軟件等，為教師的備課、查閱資料提供方便，為增強課程與信息技術(shù)的整合創(chuàng)造了條件�；�本實現(xiàn)學(xué)校行事歷、每周工作安排等信息均通過校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)或數(shù)字化教育平臺進行發(fā)布。

5、完善管理制度建設(shè)。為進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作，學(xué)校制訂管理制度，專用教室使用規(guī)則，教師培訓(xùn)制度。做到學(xué)習(xí)宣傳、落實職責(zé)，制度上墻、經(jīng)常對照，檢查督促、共同遵守，確�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常運轉(zhuǎn)。同時，還配套了多媒體教室的使用登記、軟件的使用記錄、各專用室的使用制度等。

三、工作中存在的主要問題

1、學(xué)校教育信息化工作的硬件還不夠完善，有待于進一步解決。比如建設(shè)校園電視臺條件還不成熟，現(xiàn)有圖書室還沒有實施網(wǎng)絡(luò)信息化管理。

2、學(xué)校教師利用計算機進行課程創(chuàng)新的意識還不夠強。教師們習(xí)慣于傳統(tǒng)的一塊黑板、一支粉筆、一本教案搞教學(xué)，對運用信息化與學(xué)科教學(xué)整合不習(xí)慣、嫌麻煩。加之教學(xué)資源配套缺乏，使用效果有限，這種負(fù)面影響在很大程度上致使信息化設(shè)備的應(yīng)用率不高。因此，轉(zhuǎn)變教師觀念，解決師資培訓(xùn)成了信息化建設(shè)中的首要問題。

3、鑒于學(xué)校所處地段的特殊，市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)周邊村莊農(nóng)民子女和大量的外來民工子女不斷進入我校，目前外來民工子女已占相當(dāng)比例，學(xué)生的家庭條件困難的較多，學(xué)生、家長的信息化素養(yǎng)比較低。正確認(rèn)識學(xué)生中信息素養(yǎng)兩極分化現(xiàn)象，探索出一條符合校情的教育信息化發(fā)展之路，使全體學(xué)生學(xué)有所得，是擺在我們面前的新課題。

四、201*年的主要工作目標(biāo)任務(wù)

1、硬件建設(shè)方面：為確保課程改革的全面實施，進一步優(yōu)化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的升級改造，配足、配齊各班教室電子白板。加速校園教育電視臺（站）的前期建設(shè)籌備工作，力爭在“十二五計劃”內(nèi)完成，為校園運用現(xiàn)代教育技術(shù)插上“翅膀”，進一步優(yōu)化師生校園信息化學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、軟件建設(shè)方面：加強教育信息化理論學(xué)習(xí)，提高教師對教育信息化的認(rèn)識水平，強化教師信息素養(yǎng)與運用技能培訓(xùn)，提高師資信息化素質(zhì)。我們將有計劃地分類組織全員進行信息技術(shù)教育相關(guān)知識與運用技能的培訓(xùn)，開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點的校本師訓(xùn)教育活動，指導(dǎo)教師全面掌握和使用信息技術(shù)，提高全體教師信息技術(shù)的整體水平。在通過多種形式加強對教師進行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織教師進行電腦課件制作和評比活動，不斷積累經(jīng)驗，擴充資源庫；結(jié)合本校實際，運用績效考核，制定出運用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動的激勵政策和管理辦法，做到與網(wǎng)絡(luò)教師繼續(xù)教育相結(jié)合。

3、開足、開齊、上好《信息技術(shù)課程》。學(xué)校要制定出適用于計算機教育規(guī)劃的校本課程計劃，明確培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)，通過開設(shè)信息技術(shù)教育必修課及其它形式普及信息技術(shù)教育，使三年級以上學(xué)生會上機、會上網(wǎng)。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的信息素養(yǎng)，具有信息技術(shù)應(yīng)用技能；對信息內(nèi)容的篩選處理與理解能力；運用信息，具有融入信息社會的態(tài)度和能力。

在開設(shè)必修課的基礎(chǔ)上，組織學(xué)有余力的學(xué)生開展信息技術(shù)興趣小組、參加電腦制作等活動，鼓勵學(xué)生的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。充分利用計算機教育資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會在信息技術(shù)教育方面的作用。

五、工作對策及保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)促落實。結(jié)合區(qū)教體局“九項行動計劃”制訂，切實制定好《教育現(xiàn)代化達標(biāo)行動計劃》，把教育信息化工作納入教育現(xiàn)代化達標(biāo)行動計劃的重中之重，真正做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門形成合力，高度重視學(xué)校的教育信息化建設(shè)，把教育信息化工作列入201*年工作的重要議事日程，真抓實干，抓出成效。

2、立足本校實際，順應(yīng)時勢，加快學(xué)校信息化建設(shè)。創(chuàng)造條件引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握科學(xué)手段，借鑒先進教學(xué)經(jīng)驗，探索辦學(xué)規(guī)律，從而使他們與學(xué)校同步超前發(fā)展。

3、多方籌措，自力更生，堅持進行硬件建設(shè)。堅持硬、軟“兩手”抓。對辦公用計算機，教學(xué)用多媒體（計算機）教室，語言實驗室，多功能電教室，教師電腦備課室，校園網(wǎng)絡(luò)，“校校通”工程等等，應(yīng)本著超前、夠用、能升級原則，從無到有，從有到好，逐步發(fā)展的原則。

4、加強管理，注重實效。學(xué)校積極探索實施適合學(xué)生多元特點的校本信息技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，在這同時，制定必要的操作規(guī)程與管理制度，采取有效措施，加強管理，充分使用，注重實效，辦出特色。

5、重視培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕虒W(xué)人員與維護人才。管理人員、教學(xué)人員、操作人員、維護人員都必須具有高尚的職業(yè)道德，良好的計算機文化修養(yǎng)，豐富的專業(yè)知識，較高的創(chuàng)新能力，以及嫻熟的操作技術(shù)，精湛的維護技藝，這樣才能完成信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)，落實學(xué)校信息化建設(shè)。為此，學(xué)校要著手對信息技術(shù)教育拔尖人才的培養(yǎng)。

“空談?wù)`國，實干興邦”。我們對已有的經(jīng)驗和成果將繼續(xù)努力發(fā)揚，對普遍存在的問題我們理性面對，對新的挑戰(zhàn)我們充滿必勝的信心。在新的一年里，我們將與時俱進，以實干、創(chuàng)新求發(fā)展，全力打造數(shù)字化校園，為全區(qū)基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化作貢獻。

衢州市新星學(xué)校201*年12月18日

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靖安中心學(xué)校教育信息化工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年度）

作為學(xué)校公共服務(wù)體系的主要組成部分，校園網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)校重要的基礎(chǔ)設(shè)施。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們的校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施面貌得到了比較大的改變，與之相適應(yīng)的校園信息化水平也得到了較大提高，針對我校在信息工作的要求，我們確立了學(xué)校信息化建設(shè)的指導(dǎo)總則和總體目標(biāo)，并制定了校園信息化建設(shè)的分階段實施方案，以期對今后進一步的校園信息化建設(shè)提供良好的發(fā)展之路。一、抓領(lǐng)導(dǎo)，確立崗位分工責(zé)任制為特征的管理機制

圍繞學(xué)校信息化發(fā)展方案，發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的積極作用，促進信息技術(shù)與各學(xué)科課程的整合，提高學(xué)生的信息技術(shù)能力，提升教師的教學(xué)信息技術(shù)水平，深化現(xiàn)代教育技術(shù)在教育系統(tǒng)的應(yīng)用，保持我校教育信息化的創(chuàng)新與活力。創(chuàng)建智能化、網(wǎng)絡(luò)化與個性化的數(shù)字化環(huán)境，推進學(xué)校向現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變，加速學(xué)校教育均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。推動我校的教育信息化和智能化。進一步完善我校數(shù)字化建設(shè)步伐。

1、組織保障

實施信息化工程，涉及到學(xué)校工作的方方面面，學(xué)校通過建立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，形成信息化管理的工作網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、副校長、教導(dǎo)主任、和信息中心、信息技術(shù)教師組成，共同研究制定學(xué)校信息化工作的規(guī)劃和管理制度。2、制度落實

將數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建作為我們學(xué)校發(fā)展的增長點和奮斗目標(biāo)，把數(shù)字化校園的建設(shè)與學(xué)校的制度建設(shè)、教學(xué)改革、教育科研、教師學(xué)生成長等工作有機結(jié)合起來。首先，將目標(biāo)分解成每個學(xué)期的具體目標(biāo)，經(jīng)常向教師宣傳，使之成為全校教師追求優(yōu)質(zhì)共同發(fā)展的共同愿景，扎扎實實分步實施。其次，分階段、分層次、有步驟地對老師進行培訓(xùn)，注重提高教師使用計算機的實際操作水平，培養(yǎng)教師自己設(shè)計制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力。

二、抓建設(shè)，確立優(yōu)化資源配置為特征的執(zhí)行機制

為了使學(xué)校真正實現(xiàn)教育教學(xué)活動全面實現(xiàn)信息化，營造數(shù)字化環(huán)境，學(xué)校加強信息化設(shè)備的投入，現(xiàn)已做到每位教師有一臺工作電腦，每個教室配置了一套多媒體電腦設(shè)備、背投電視，營造了學(xué)校數(shù)字化環(huán)境。有了硬件的保證，現(xiàn)在教師的每堂新授課都能保證應(yīng)用多媒體，基本上所有老師都能利用電腦查閱資料、電子備課、制作課件等，學(xué)校已經(jīng)建立起比較完整的資源庫。電腦和多媒體設(shè)備已經(jīng)成為教師日常教學(xué)工作的必備，實現(xiàn)了辦公的電腦化和網(wǎng)絡(luò)化。三、抓應(yīng)用，確立構(gòu)建數(shù)字化為特征的校園氛圍

學(xué)校在初步完善校園網(wǎng)絡(luò)的平臺建設(shè)之后，把工作的重點轉(zhuǎn)移到如何讓它充分的發(fā)揮作用，讓全體師生充分感受數(shù)字化校園的魅力。

1、搭建學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)，營造良好的信息化環(huán)境。201*學(xué)年我們對學(xué)校網(wǎng)站主頁的美觀和功能性方面進行了全面改版，目前主要有學(xué)校概況、行政管理、教工之家、教育教研、德育在線、中考動態(tài)、課改之窗、教師風(fēng)采、優(yōu)秀學(xué)子等欄目。

2、抓好資源建設(shè)，支撐新的課程改革。我們把信息技術(shù)運用于課堂教學(xué)。運用用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣，突破課堂教學(xué)的重點和難點。連續(xù)幾屆的靖安中心學(xué)校課改評優(yōu)課都將多媒體制作和運用作為評比內(nèi)容之一，促進教師制作和運用多媒體技術(shù)能力的提高。信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)化發(fā)展水平。

3、在用好教育局為我們提供的資源庫的同時，我們積極開展學(xué)校特色資源庫的資源添加和收集，網(wǎng)站改版的同時我們對校老資源庫進行了重新調(diào)整和啟用，積極調(diào)動教師們參與建設(shè)和使用資源庫的積極性，學(xué)校資源庫內(nèi)容越來越豐富，目前我校已初步建設(shè)了分學(xué)科、分年級、分學(xué)期、分類別的校資源庫。做到資源共享，減負(fù)增效，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，促進學(xué)校的良性發(fā)展。

4、通過網(wǎng)絡(luò)建立家校溝通和教師間的溝通：

1）家�；�動平臺：利用市政府“家�；�動平臺”作為家校互動的主要工具。并采用多渠道方式加強學(xué)生家長和老師的緊密溝通。

2）教師辦公信息群的建立：201*學(xué)年起學(xué)校還建立了QQ工作群，通過群建立工作全校老師各種通知和信息的交流。四、抓培訓(xùn)，確立人才第一資源為特征的培訓(xùn)機制

教師是實施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊伍是當(dāng)務(wù)之急，學(xué)校通過抓校本培訓(xùn)，有計劃的實施步驟，達到了良好的效果。我們的發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)一支具有與時代精神相

通的教育理念，能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進行課堂教學(xué)的教師隊伍；一支熟悉信息技術(shù)進行教學(xué)研究的信息技術(shù)骨干隊伍；一支能運用電腦網(wǎng)絡(luò)進行簡單管理的學(xué)生隊伍。

保證觀念先行。隨著教學(xué)改革的深入，老師們也越來越感受到信息技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域的廣泛性實用性，我校邀請老師對我們?nèi)�體老師進行了教育信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，以及通過教師的外出聽課學(xué)習(xí)等手段，讓教師們親身感受到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對教學(xué)所帶來的沖擊，使老師們獲益匪淺，進一步提升了自身的信息化應(yīng)用水平，引導(dǎo)教師在教育理念上的更新。我們根據(jù)老師的年齡特征和學(xué)科特點，力爭做到青年教師要過硬，中年教師要過關(guān)，老年教師要適應(yīng)。為此結(jié)合教育技術(shù)中級考核對教師進行全員培訓(xùn)，使全校100%的老師順利通過了考核，為學(xué)校信息化建設(shè)打下了一個良好的基礎(chǔ)。

通過全校全體師生的共同努力，我校信息化運用有了比較大的改善和發(fā)展，為積極爭創(chuàng)實現(xiàn)數(shù)字化校園更上一層樓。

靖安中心學(xué)校二一一年十一月七日

靖安中心學(xué)校201*～201*學(xué)年教育技術(shù)裝備

工作總結(jié)

我校緊緊圍繞教育局的工作要求，在區(qū)教育局信息中心直接指導(dǎo)下，扎實有效地開展了教育技術(shù)裝備的各項工作，充分發(fā)揮了我�，F(xiàn)代化設(shè)施應(yīng)用的效能，豐富了教師的教學(xué)手段，增加了學(xué)生的興趣，擴大了學(xué)生的視野，提高教學(xué)效果。

一、加大投入力度，加強教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備。高標(biāo)準(zhǔn)的教育技術(shù)裝備，是推動教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實施素質(zhì)教育的保障。我們堅持科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實《甘肅省中小學(xué)管理規(guī)范》，加快義務(wù)教育高位均衡發(fā)展的進度，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品味，圍繞教育技術(shù)裝備“建設(shè)、配備、管理與使用”四個重點，發(fā)揮管理職能，積極開展教育技術(shù)裝備各項工作。落實專項經(jīng)費計劃。盡管學(xué)校經(jīng)費緊張，我們盡量做到開源節(jié)流，并尋求街道支持，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。

1、建設(shè)到位，合理設(shè)置。學(xué)�，F(xiàn)有多功能階梯教室、微機室、圖書室、閱覽室、實驗室和儀器準(zhǔn)備室、勞技室、樂專用教室、舞蹈教室、美術(shù)室和體育器材室、教工活動室等。這些專用室的裝備與投入使用極大地保障著了學(xué)校教育教學(xué)的高效實施。

2、美化到位，合理布置。利用休息日與假期，對專用室進行粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明幾凈。

3、資金到位，合理投入。嚴(yán)格按照甘肅省中小學(xué)3類校的教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)進行設(shè)備的配備。投入60000余元，配備實驗器材；投入10000余元，購置圖書，學(xué)校現(xiàn)有圖書近1.72萬冊，人均近22冊；投入9萬余元，購置實驗課桌，投入近10000元，安裝校園廣播系統(tǒng).投入11萬為教師配備筆記本電腦，投入5萬余元添置音、體、美、數(shù)學(xué)、科學(xué)等教學(xué)器材。

4、網(wǎng)絡(luò)到位，合理調(diào)配。學(xué)校建有寬帶校園網(wǎng)，成立了信息管理中心，完善了學(xué)校網(wǎng)站，使學(xué)校網(wǎng)站充分發(fā)揮教育功能。完善學(xué)校校園廣播音響系統(tǒng)，配有專室專人負(fù)責(zé)。

二、規(guī)范制度，強化裝備管理，發(fā)揮裝備效應(yīng)。我校從上到下，認(rèn)識統(tǒng)一，十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實把教育技術(shù)工作置于推進素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位的基礎(chǔ)上，為充分發(fā)揮裝備效益，確保教育技術(shù)工作健康有序進行，加大管理力度，完善工作機制，發(fā)揮裝備效應(yīng)。

1、組織管理。成立由王多紅校長為組長的、學(xué)校行政人員組成的學(xué)校教育裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)教育技術(shù)工作的文件、精神并研究討論具體落實措施；由校長室、信息中心、教導(dǎo)處、專用室負(fù)責(zé)人組成的教育裝備工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教育

裝備工作的具體實施、開展，負(fù)責(zé)教育裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)，做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育裝備使用情況檢查，對階段性工作進行總結(jié)并向?qū)W校教育裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作意見等；各教研組、課題組在教科室直接領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)下，具體組織實施教育裝備工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實踐及研究等。

2、制度管理。我校遵循《甘肅省中小學(xué)管理規(guī)范》十項制度，制定各個專用室規(guī)章制度和管理人員職責(zé)，做到公布上墻。制度健全，責(zé)任明確到人。

3、裝備管理。我們將教育技術(shù)裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，學(xué)校有總帳，各室有明細(xì)帳，做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。

4、培訓(xùn)師資。為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項重要內(nèi)容，納入學(xué)校培訓(xùn)的統(tǒng)一規(guī)劃。先后舉辦了多媒體設(shè)備操作培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn)；學(xué)校選擇責(zé)任心強、業(yè)務(wù)能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升管理與業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、常規(guī)利用。配備好、管理好教育裝備最終的目的是在于“用”好。多功能教室、計算機室、圖書室、實驗室、美術(shù)室、音樂室、體育器材都得到充分利用，課時覆蓋率近90%�，F(xiàn)代教育技術(shù)、

手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用正成為我校優(yōu)化課堂教學(xué)，有效推進素質(zhì)教育的重要途徑。

特別是對圖書室進行常規(guī)管理時，學(xué)校全面開放閱覽室，發(fā)揮圖書效益，提高書刊流通量。年初，結(jié)合我校開展讀書節(jié)這項活動，學(xué)校里除保證開放閱覽室外，還把較有意義的書籍集中借閱到各個班級圖書角，建設(shè)有特色的圖書角。讓學(xué)生“隨時閱讀、隨地閱讀”，從而培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。

靖安中心學(xué)校

二一一年十一月七日

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