治理庸懶散作風建設心得體會

治理“庸懶散”作風建設活動心得體會

筠連縣廉溪小學校王松濤

201*年4月起，根據(jù)《筠連縣教育系統(tǒng)作風建設專項活動學習動員階段工作實施方案》要求，廉溪轄區(qū)組織全體教師開展“治庸治懶治散”的“三項治理”作風整頓專項活動，活動期間，全體教師認真學習了此次活動的重大意義和總體要求，通過對理解認識、意識形態(tài)、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進一步明確了“庸、懶、散”對實際工作帶來的危害，切實增強了全體教師的責任意識，提振了工作熱情和干勁。現(xiàn)就學習活動談一點粗淺的認識及心得體會。

一是治理庸懶散須以自身思想觀念為切點。隨著時代的發(fā)展和社會的進步，作為一名教育工作者所面臨的問題和環(huán)境變得日益多變和復雜，如何在這樣快速變革時期保持高昂的工作熱情和堅定的奮斗方向，不斷提高自身素質和修養(yǎng)無疑是最為關鍵的切入點。

首先是要樹立正確的世界觀、權力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德，貫徹行為規(guī)范，強調奉獻精神，從自身意識層面強化愛崗敬業(yè)、踏實苦干、甘于平凡的價值取向，這樣才能在現(xiàn)實生活中面對各類困難、誘惑、迷茫時立得住、看得清、走得穩(wěn)。教師由于肩負著重要的社會使命，因此必須要有嚴格的職業(yè)準入制度并且有嚴格的職業(yè)道德規(guī)范。新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是加強教師專業(yè)化建設不可缺少的一環(huán)。保護和扶助學生，這是教師職業(yè)必須堅守的精神底線，也是教師職業(yè)區(qū)別與其他任何一種職業(yè)的特征，在發(fā)生突發(fā)性事件時教師的行為應當體現(xiàn)出這個

職業(yè)的神圣。四川汶川大地震涌現(xiàn)出許多不顧個人和親人的安危，堅守崗位，忠于職守，展現(xiàn)出了高尚的職業(yè)操守的人民教師；他們舍生忘死，義無返顧，用自己的血肉之軀保護了學生的生命，他們用自己的行動，為新時期師德做出了最好的詮釋。“愛自己，愛自己的親人，人人都能做到，可是在危險和死亡面前置自己于不顧，和時間爭奪，和死亡搏斗，很多老師放棄了轉瞬即逝的逃生機會，用他們的沉著、冷靜、機智，甚至鮮血和生命，為孩子們贏得了生存的希望，譜寫了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌。其次是要堅持把自身的價值體現(xiàn)與教育事業(yè)的進步發(fā)展緊密聯(lián)系起來，時刻將教育利益置于個人利益之上，熱愛自己的崗位，熱愛自己的學校，熱愛自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時，大膽創(chuàng)新，開拓進取，不斷推動教育事業(yè)向前發(fā)展。沒有愛就沒有教育，教師要關愛學生，這是每個教師應有的信念。教師這種愛不同于父母的愛，這種愛是對民族的愛、對祖國的愛的具體體現(xiàn)，是一種無私的、不求回報的愛。作為一名合格的教師，不僅承擔著對國家、社會的責任，要愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表，還需要不斷地充實自己，引導學生不斷發(fā)展�！叭绾巫寣W生仰慕你、愛戴你，一方面我們需要有愛的情感，另一方面更要有愛的能力、藝術�！苯處熉殬I(yè)的特點決定了教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，更要充滿深深的愛的情感。只有在先進的教育理念下塑造出充滿愛的情感的教師，才能滋養(yǎng)出胸懷大志、知書達理、情感豐富、富有創(chuàng)造力的學生，這是《規(guī)范》的靈魂所在。

二是治理庸懶散須以科學評價體系為支撐。在強調教育工作者自身素質提高的基礎上，如何將治理庸懶散從個人意識上升到集體共識進而成為教育精神，這就需要相應的科學評價體系進行支撐。

反思自己的教育教學工作，我深深地感到教育學生必須樹立科學發(fā)展觀，教師要有積極的進取精神，必須做到活到老、教到老、學到老，不斷地吸收新鮮知識來充實自己，無私地奉獻給學生，以適應時代發(fā)展需要。在教學中必須做到認真?zhèn)湔n上課，對工作認真負責，認真輔導學生，要時時刻刻反思自己的課堂教學，并認真撰寫教學反思，做到在教學中發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題，多聽取優(yōu)秀老師的公開課，爭取更多的機會鍛煉自己。學習教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，更好地完成教書育人的職責，嚴格要求自己，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，勤于實踐磨練，增強情感體驗，提高師德修養(yǎng)。要不斷地學習充電，不斷地補充新知識，不斷地提高自己教育教學理論水平和實踐能力，才能適應知識經濟時代的要求，更好地做好自己的教育教學本職工作講究教育規(guī)律，把握學生身心發(fā)展的特點，關注每一名學生個性發(fā)展，用發(fā)展的眼光看學生，開掘學生的潛能，充分發(fā)揮學生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。為學生的成功做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。要學會寬容，要堅持表揚為主，做學生的良師益友，保護學

生安全，關心學生健康，維護學生權益，不諷刺挖苦，不體罰或變相體罰學生。教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。作為學生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起！我們要以自身良好的師德形象帶動學生，培養(yǎng)學生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)，更好地促進所有學生的全面發(fā)展。

在平時學習、工作和生活中，堅持科學的態(tài)度和求實的精神，堅持高標準、嚴要求，注意一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與科學發(fā)展的要求進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距。在今后的工作中自身也會積極地去落實、去創(chuàng)新、去突破、我也堅信，只要我們全面貫徹落實科學發(fā)展觀，搶抓新機遇，以更加自信的姿態(tài)、積極主動地應對挑戰(zhàn)，自覺地把差距看做潛力，把壓力當作動力，努力完成工作任務。樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，明確奮斗目標，全力以赴，絕不退讓。

教育工作者的素質直接影響著校風和校紀。通過這次及時而又有針對性的專項整頓活動，廣大教育工作者在發(fā)展自身缺點、不足的同時，也更堅定了治理庸懶散的信心和決心，相信在單位和全體教育工作者共同的不懈努力下，廉溪轄區(qū)的教育工作必將邁上一個新臺階。

擴展閱讀：治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設工作總結

敘永縣國土資源局

治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設工作

總結

我局治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設工作在縣紀委、監(jiān)察

局的正確領導下，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十七大和十七屆五中、六中全會精神，按本局制定的《關于進一步治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設的實施意見》，切實加強治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設工作，提高了干部執(zhí)行力，提升了國土資源服務質量，優(yōu)化了發(fā)展環(huán)境，著力解決了干部履職不力、作風不實、效能不高、紀律不嚴等問題�，F(xiàn)將我局開展治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設工作總結如下：

一、開展治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設組織動員情況（一）我局領導對治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設工作高度重視，及時召開了黨委會進行研究，成立了由局長周仕林任組長，班子成員任副組長，落實了相關股室具體負責日常工作，印發(fā)了《關于進一步治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設的實施意見》，做到了認識到位、責任到位、措施到位、工作到位，確保了我局專項治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設工作落到實處。

（二）進行了廣泛的思想動員，提高對治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設的認識。召開了全系統(tǒng)職工參加的動員大會，認真學習了胡錦濤總書記在十七屆中央紀委六次全會和劉奇葆同志在省紀委九屆七次全會上有關作風建設和治理庸懶散問題的講話精神，并設立了舉報信箱，公布了舉報電話，制作宣傳專欄、印發(fā)簡報、開展主題教育等多種形式對開展整治活動的必要性和重要性進行了大力宣傳，營造了良好的氛圍，增強了干部的自覺性，確保了治理工作取得實效。

二、自查和整改工作落實情況（一）自查情況

9月14日上午，全局召開了治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設專題民主生活會，通過自己找、別人提、領導點等方式，查找個人是否存在庸、懶、散等紀律作風方面的傾向和行為表現(xiàn)。

通過查找總結出了存在的個性和共性問題，共性問題包括學習不夠、辦事效率不高、服務態(tài)度有待改善、工作標準不高、創(chuàng)新能力不強，管理有待加強，精神狀態(tài)不佳等；個性問題主要表現(xiàn)在落實上級要求不到位、不徹底，有違反工作紀律、自由散漫、擅離職守、工作不在狀態(tài)、服務意識淡薄等現(xiàn)象和問題。（二）整改情況

通過廣泛收集了各方面的意見，對本系統(tǒng)存在的個性問題和共性問題進行全面、準確、客觀的把握，并對存在的個性問題和共性問題進行了以下整改：一是對單位和個人在庸懶散等方面的突出問題，專門召開會議進行集中排查整改，重點剖析履職盡責、內部管理和隊伍紀律作風方面存在的突出問題根源。二是開展了一次大督查。成立工作督查組，對各股、室、所、站、大隊、中心工作紀律、工作作風等情況開展一次督查，重點督查上下班考勤，上班時間是否上網聊天、玩游戲、炒股、溜崗等情況，督查結果與年度考核掛鉤。三是限期整改。各股、室、所、站、大隊、中心及個人對存在問題形成書面整改報告，限期整改。四是公開承諾。全體干部職工認真填寫了治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設公開承諾表，并在政務公開欄公示，形成自我監(jiān)督、群眾監(jiān)督和組織監(jiān)督的有效局面。

通過整改，重點解決了學習不夠、能力平庸、碌碌無為、行為懶惰、得過且過、自由散漫、不守紀律等問題。加強治理主觀能動性不強，不認真履行職責，管理混亂，考核和獎懲制度不完善，不講規(guī)矩，不講效率，工作被動應付，不研究新情況、用條條框框影響經濟發(fā)展等問題。

三、查處違紀事例和創(chuàng)新工作情況（一）查處違紀事例

對照關于對治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設求，結合我局工作實際，認真開展工作紀律、服務態(tài)度、工作效率等方面的自查自糾工作。對查找出的問題，及時采取有力措施有針對性地加以整改，推動治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設深入開展。在自查中發(fā)現(xiàn)石壩國土資源所職工童正平未按規(guī)定履行請假手續(xù)，擅自離開工作崗位4天違紀行為，對此及時進行了嚴肅處理，警示教育了系統(tǒng)職工。

（二）創(chuàng)新工作情況

1、加強管理。對機關管理制度進行了重新梳理，進一步建立健全和落實內部管理制度，加強內部教育，切實增強干部職工的紀律觀念。領導干部帶頭執(zhí)行，起好表率示范作用。同時加大管理力度，督促工作人員嚴守紀律，提高效能。

2、嚴格督查。成立工作督查組，對機關工作紀律、工作作風等情況開展不定期督查，重點督查上下班考勤，上班時間是否佩戴工作證、上網聊天、玩游戲、炒股、溜崗等情況，凡發(fā)現(xiàn)違反紀律者與績效考核掛鉤，并扣減相關股室目標分，獎懲逗硬。

四、信息報送和長效機制建立情況（一）信息報送情況

在開展治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設工作中，我局高度重視宣傳報道和信息報送工作。一是在我局門戶網站上開設專欄加強此項工作宣傳和信息交流。二是及時印發(fā)簡報、報送工作信息，向新聞媒體投送宣傳稿件，共完成各類信息稿件10余件，營造了良好的氛圍。

（二）長效機制建立情況

我局將開展治理治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設工作同貫徹落實《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、加強軟環(huán)境建設、加強行政權力運行制度建設等進行了有機結合，發(fā)揮出了合力作用。為確保治理工作成效，我局進一步修改完善了相關制度22個，初步形成了治理工作長效機制。

五、存在問題

通過幾個月的集中治理，我局在治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設工作中取得了一定成績，但也存在了一些不足和存在問題，如：干部隊伍整體素質還不適應經濟社會發(fā)展要求，極個別干部職工仍存在對治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設認識不到位、整改不到位現(xiàn)象，對干部職工8小時外的監(jiān)督管理還缺乏有效的措施，有的制度執(zhí)行還存在流于形式現(xiàn)象。

六、今后的工作打算

治理庸懶散問題加強機關紀律作風建設是一項長期性工作，在下一步的工作中，我局將立足實際，不斷加強教育，完善制度，加大監(jiān)管力度，形成長效的工作機制，鞏固庸懶散治理成果，進一步轉變機關紀律作風，提高國土資源管理服務水平，為實現(xiàn)敘永“三五三”發(fā)展戰(zhàn)略目標作出國土部門應有的貢獻。

二一一年十一月十日

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