17.交麻中心校理想信念教育工作總結(jié)

交麻中心校理想信念教育活動

工作總結(jié)

交麻中心校開展師生理想信念教育活動初見成效，各種

活動按計劃進行，現(xiàn)進性階段總結(jié)。一、理論學習，理想信念武裝行動

交麻中心校組織廣大教師開展以樹立理想信念為主題的教育學習活動。在學習中，主動查擺理想信念的不足，師德師風方面存在的問題。從而樹立崇高的理想信念，建立正確的人生觀、價值觀和教育觀，不斷增強政治意識、大局意識、責任意識，愛崗敬業(yè)，扎實工作，教師隊伍整體思想政治素質(zhì)和道德水平有明顯的提高。做到積極向上，人人講理想，人人爭奉獻，干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍得以形成。二、榜樣示范，樹立先進典型行動

充分發(fā)揮典型的示范、引領(lǐng)作用，大力開展學習先進典型活動。通過開展向先進教師典型學習的活動，大力弘揚勤勉踏實的治學精神、教書育人的敬業(yè)精神和為人師表的高尚品德，激勵教師不斷提高自身學識魅力與人格魅力。

一是邀請名師作報告，用名師的魅力激勵廣大教育工作者和全體教師樹立崇高的理想信念，在教育工作中建功立業(yè)。讓廣大教師領(lǐng)略名師忠誠黨的教育事業(yè)、加強師德修養(yǎng)、強化師風建設、愛生如子、做好表率、刻苦學習、鉆研業(yè)務、不斷改進教育教學方法等人格魅力。

二是挖掘身邊的典型，做到學有榜樣，趕有標兵。組織師德先進個人、優(yōu)秀教師、師德標兵等開展師德演講，讓先進人物貼近教師、感染教師、引導教師，讓師德模范可親、可敬、可學。從而激發(fā)廣大教師“以德修身、以德育人”的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

三、建章立制，規(guī)范職業(yè)操守行動

建立健全師德建設規(guī)章制度和有效的工作機制。廣泛深入開展形式多樣的師德教育活動，規(guī)范教師的職業(yè)行為。組織廣大教師認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強服務意識，面向全體學生，愛崗敬業(yè)，廉潔治教。在學校教師中繼續(xù)深入開展“崇教厚德、為人師表”和“教師訪千家”活動。要積極探索新時期新形勢下師德建設的特點和規(guī)律，尋求師德建設和教師思想政治工作的新生途徑和新辦法，注重針對性和實效性。制定科學的師德評價辦法和標準，完善師德考核評價體系。

規(guī)范教師行為。從完善教師形象入手，對教師的思想、言行、儀表等要高標準、嚴要求。樹立崇高理想信念、做人民滿意的教師。著重解決了如下突出的問題：

1、要認真解決少數(shù)教師責任感弱化的問題，努力克服重教書輕育人，甚至把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；

2、要認真解決少數(shù)教師敬業(yè)精神淡漠的問題，反對從

事第二職業(yè)、正常教學工作日補課和熱衷社會兼職的行為；3、要認真解決少數(shù)教師以教謀私的問題，堅決制止向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等行為；

4、要認真解決少數(shù)教師侵權(quán)問題，堅決制止對待學生不平等、不公正、譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為；

5、要認真解決少數(shù)教師學術(shù)腐敗的問題，堅決制止弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動成果的行為；

6、認真解決少數(shù)教師的違規(guī)違紀問題，堅決制止在評先和申報職稱等工作中的不正之風行為，嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。

交麻中心校201*年12月13日

擴展閱讀：總資料：交麻中心校辦學目標

交麻中心校辦學目標

總體目標：

提高管理科學，辦學效益顯著近期目標：

創(chuàng)建美觀的四化育人環(huán)境，為教育教學提供比較齊全的設施，逐步實現(xiàn)科學管理，建立一支勝任教育教學、樂于上進的教師隊伍，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀學生。中期目標：

把學校辦成發(fā)展學生個性，提高學生整體素質(zhì)，能適應和推動社會發(fā)展的農(nóng)村小學，成為有一定特色的學校。遠期目標：

到201*年把學校辦成教育思想端正，領(lǐng)導素質(zhì)良好，管理規(guī)范有序，積極開展教育科研，全面教育質(zhì)量較高，有一定名氣的村級示范小學。辦學理念：

為學校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件,為學生終生發(fā)展奠定基礎。

辦學思路：

民主治校，文明美校，質(zhì)量興校，創(chuàng)新強校校級領(lǐng)導素質(zhì)：

有膽:銳意開拓，事業(yè)性強；有識：遠見卓識，知識超群；有情:關(guān)心教師，有同情心；有德：言行規(guī)范，修養(yǎng)性好；有度:豁達公正，氣度非凡；有效：教育管理，成效顯著。教師素質(zhì)：

愛事業(yè)，愛學校，愛學生；發(fā)展個性，形成風格，追求卓越。學生素質(zhì)：

愛長輩，愛學校，愛同學；會琴棋書畫，會勞動，會創(chuàng)新，會自強。服務原則：

一切為了學生的發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展，為了學生的一切發(fā)展。校訓：身居山溝胸懷祖國

是學校的靈魂。校訓體現(xiàn)了一所學校的辦學傳統(tǒng)，代表著校園文化和教育理念，是人文精神的高度凝練，是學校歷史和文化的積淀。校訓，作為一個標尺，激勵和勸勉在校的教師和學子們，即使是離開學校多年的人也會將校訓時刻銘記在心。校訓也能體現(xiàn)學校的辦學原則與目標。

校風：科學民主求實創(chuàng)新學校的風氣，是一所學校所特有的占主導地位的行為習慣和群體風尚，體現(xiàn)為一種獨特的心理環(huán)境，它穩(wěn)定而具有導向性。

教風：博學多識教書育人

就是學校的教育風氣，是學校培養(yǎng)學生、提高教書育人質(zhì)量的一個重要的因素，使教師履行職責的職業(yè)道德和思想風尚的高低以及教師教學水平高低和治學態(tài)度的嚴謹與否的體現(xiàn)。

學風：勤學好問求異多思

學校的治學精神、治學態(tài)度、治學原則；學生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學生在學習過程中所表現(xiàn)出來的精神風貌。

交麻中心校辦學思想

堅持一個宗旨：做人民滿意的教師、當人民滿意的校長、建人民滿意的學校、辦人民滿意的教育。

貫徹一個方針：全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育,全面促進師生和諧發(fā)展。

抓好一個根本：把領(lǐng)導班子建設、教師隊伍建設作為學校發(fā)展之基、競爭之本、提高之源，作為興校、強校的關(guān)鍵和根本來抓。

圍繞一個中心：始終把教學工作作為學校工作的唯一中心，始終把教學質(zhì)量作為教學管理的唯一目標。

突出一個主題：以人為本，構(gòu)建和諧校園，實施規(guī)范化、精細化、民主化、人本化管理，創(chuàng)造詩意化教育。

實現(xiàn)三個目標：學生增值學業(yè)水平提高，良好習慣養(yǎng)成，責任意識增強；教師增值教學理念更新，教學藝術(shù)嫻熟，綜合素質(zhì)提高；學校增值有形資產(chǎn)增加，教學質(zhì)量提高，社會信譽度提升。

交麻中心校治校方略

理念決定辦學方向，管理決定教育成敗。成功的教育離不開先進的教育理念引領(lǐng)和科學規(guī)范的制度管理。教育思想有多遠，教育發(fā)展就能走多遠。辦學理念和制度建設對學校發(fā)展具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性，設計并制定行之有效的辦學理念和管理制度，就使學校各項工作有了明確的方向和具體的目標，有利于教育教學工作的有序進行和全面開展，有利

于全面提高學校管理水平和教育教學質(zhì)量。

我們管理學校的基本思路是：將素質(zhì)教育、精致教育、養(yǎng)成教育、責任教育、善良教育、和諧教育和自我教育等教育思想寓于學校辦學理念和管理制度之中，提出了明確的辦學思想和教育管理目標（堅持一個宗旨：做

人民滿意的教師、當人民滿意的校長、建人民滿意的學校、辦人民滿意的教育；貫徹一個方針：全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育,全面促進師生和諧發(fā)展；抓好一個根本：把領(lǐng)導班子建設、教師隊伍建設作為學校發(fā)展之基、競爭之本、提高之源，作為興校、強校的關(guān)鍵和根本來抓；圍繞一個中心：始終把教學工作作為學校工作的唯一中心，始終把教學質(zhì)量作為教學管理的唯一目標；突出一個主題：以人為本，構(gòu)建和諧校園，實施規(guī)范化、精細化、民主化、人本化管理，創(chuàng)造詩意化教育。實現(xiàn)三個目標：學生增值學業(yè)水平提高，良好習慣養(yǎng)成，責任意識增強；教師增值教學理念更新，教學藝術(shù)嫻熟，綜合素質(zhì)提高；學校增值有形資產(chǎn)增加，教學質(zhì)量提高，社會信譽度提升。），制定了負責、盡責的校訓和準時、勤奮、和諧、善良

的校風，落實以‘德’育人、以‘文’化人、習慣‘成’人、活動‘做’人的教育思想，形成了規(guī)范化管理十大常規(guī)（見后），精細化管理六條標準（學校常規(guī)管理精細、教師隊伍建設精良、課堂教學設計精心、教育活動設計精彩、校本課程設計精當、校園環(huán)境設計精美），民主化管理八項措施（管理師生廣泛參與，愿景師生廣泛認同，教改師生廣泛參加，校務師生廣泛監(jiān)督；責任師生共同分擔，文化師生共同創(chuàng)建，成果師生共同分享，利益師生共同享用），人本化管理六條要求（師生工作學習多關(guān)心，師生身心健康多關(guān)注，師生發(fā)展成長多鼓勵，師生困難需求多幫助，師生權(quán)益受損多維護，教工婚喪嫁娶多關(guān)懷）。學校創(chuàng)新詩意化教育載體，開展了師生閱讀工程，組織經(jīng)典詩文誦讀，傳唱傳統(tǒng)經(jīng)典童謠，感悟教育經(jīng)典名言，演唱學生行為規(guī)范，解讀學校校風校訓，征集學校校歌詞曲，舉辦詩意化教育特色展示會，用詩的品格、詩的韻味、詩的意境，陶冶師生情趣，鑄造師生人格，凈化師生心靈，提升師生品位。創(chuàng)建校本特色文化，開發(fā)了校本教材，傳承中華民族優(yōu)秀文化。并通過細化、量化學校管理的具體操作規(guī)程，建立學年教育目標管理、學期教學計劃保證、月度教學工作調(diào)控、周次教學活動落實，以及簽訂教師工作服務承諾書與目標責任書等學校管理運行機制，來保證學校教育教學工作的井然有序。十大規(guī)范化常規(guī)管理為：

一是辦學思想規(guī)范，即確立學校的辦學思想與愿景目標、管理策略與治校方略，規(guī)定學校的培養(yǎng)目標和校訓校風，主要體現(xiàn)現(xiàn)代學校教育的辦學理念、管理策略和文化特色。二是崗位職責規(guī)范，即為學校各部門和所有崗位的人員都制定出管理職責明確、流程清晰、規(guī)范具體、操作性強的崗位職責和操作規(guī)程，將學校所有的教育教學任務全部分解成若干個具體工作點，落實到每個部門、每一位教職工的崗位上，明確全校每個人的工作目標、責任、考核和獎懲，使復雜的管理簡單明了。

三是領(lǐng)導決策規(guī)范，即制定學校校務會議重大問題議事規(guī)則和重要工作情況請示報告制度，明確學校重大問題討論的范圍，把校務委員會議作為學校重大問題決策的主要形式，規(guī)定學校重大問題決策的具體程序，實行逐級負責制，規(guī)范領(lǐng)導班子的履職行為。

四是師德行為規(guī)范，即明確教師職業(yè)道德規(guī)范十不準，制定領(lǐng)導班子和教師隊伍建設形象標準，通過組織教師參加師德培訓考試、學生家長訪談評價等方式推動師德師風建設。

五是養(yǎng)成教育規(guī)范，即對《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》量化、細化、深化和具體化，從十八個方面提出具有我校教育特色的《小學生日常行為規(guī)范指南》，教育學生將其內(nèi)化為健康的思想品德，外現(xiàn)為良好的行為習慣。制定《學生養(yǎng)成教育規(guī)范》，從紀律、學習、衛(wèi)生、著裝、生活、禮儀禮貌、網(wǎng)絡安全、愛護公物、體育活動、交通安全等十個方面規(guī)范學生日常行為。同時，制定《學生禮儀常規(guī)》、《學生學習習慣常規(guī)》、《學生衛(wèi)生生活習慣常規(guī)》等，通過開展每周主題教育活動，組織養(yǎng)成教育知識競賽、演講比賽等活動，強化學生的養(yǎng)成教育。六是班、組管理規(guī)范，即制定教學班、教研組管理方面的管理制度，文明班級與和諧教研組評選標準與獎勵辦法，開展文明班級與和諧教研組評選競賽活動，夯實學校管理的基礎。

七是教學教務規(guī)范，即從學習、研討、請假、辦公、課程、集會、上課、聽課、備課、作業(yè)批改、家校聯(lián)系、質(zhì)量管理、考核獎懲等方面，制定《教師工作常規(guī)管理制度》和《教師常規(guī)工作管理考核辦法》，加強教師工作常規(guī)管理考核，把教學作為學校工作的唯一中心，把質(zhì)量作為教學管理的唯一目標，實行各年級教學成績達標考核和增值評價，推動教學質(zhì)量的全面提高。

八是校園安全規(guī)范，即制定學校安全值周制度、學校門衛(wèi)管理辦法、學校校園管理制度、校園周邊環(huán)境綜合整治措施等，把學生安全做為學校的第一責任，確保在校學生的人身安全。

九是綜合考核規(guī)范，即從德、能、勤、績等方面全面考核教師，制定教師教學工作量、教學質(zhì)量、教研成果、公開教學活動、競賽活動輔導等方面的綜合工作考核獎勵辦法，簽訂教師工作服務承諾書與工作目標責任書，將教師干多干少和干好干壞區(qū)別開來，落實教師年度工作目標考核獎懲。

十是民主監(jiān)督規(guī)范，即制定學校教職工代表大會制度、學校發(fā)展管理委員會制度和學校校務公開制度，制定學校財務管理制度和資產(chǎn)管理制度，實行民主監(jiān)督，推進學校民主管理。學校常規(guī)管理十大規(guī)范涉及到學校各個層面的管理制度、管理規(guī)范和管理標準，健全了學校各項工作的管理規(guī)則，使學校機構(gòu)有定員、部門有分工、人員有職責、行為有約束、事事有章程，夯實了學校管理基石，使學校步入了良性發(fā)展的軌道。

交麻中心校培養(yǎng)學生目標

培養(yǎng)什么人的問題、怎么培養(yǎng)？始終是學校教育首要的問題或根本的問題。教育是培養(yǎng)人的工程。教育的根本性或內(nèi)在性功能就是人的生成，即整體的人、現(xiàn)代人的生成。教育的終極目標是為未來社會培養(yǎng)合格的公民，因此，我們學校教育的培養(yǎng)目標主要應體現(xiàn)在以下方面：

培養(yǎng)習慣。對小學生來說，教育就是培養(yǎng)他們良好的習慣，即主要培養(yǎng)他們良好的做人習慣、做事習慣、學習習慣和生活習慣。

培養(yǎng)責任。讓每個孩子都有責任心，培養(yǎng)每個孩子負責的意識和盡責的精神，是我們學校教育追求的終極目標。

培養(yǎng)心靈。幫助學生懂得愛，是一切教育的根本。學校教育最重要的就是教育學生學會善良和寬容，培養(yǎng)有愛心的人。

培養(yǎng)品格。教育的目的在于品格的形成、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育、教育就是使學生把最好的方面展示出來的那個東西。教育的理想就是培養(yǎng)有品格的人。

培養(yǎng)個性。教育的本質(zhì)是發(fā)展學生個性。教育就是要形成人的性格。、使每一個人的潛在的才干和能力得到充分發(fā)展。

培養(yǎng)誠信。誠信乃人立身之本，也是做事的基本準則；誠信是一個人身上最寶貴的品質(zhì)，也是構(gòu)建和諧社會的重要基石。誠信社會從誠信教育開始。培養(yǎng)和諧。教育就是創(chuàng)造人，用和諧的方法培養(yǎng)人，培育和諧的人，這是當代教育的基本宗旨。

培養(yǎng)學會學習。學會學習是現(xiàn)代教育的核心。學習不僅成為現(xiàn)代人的一種生存方式，也是競爭的新形式。在未來社會，人所擁有的唯一持久的競爭優(yōu)勢就是有能力比自己的競爭對手學習得更快、更好。

培養(yǎng)生活態(tài)度。教育就是培養(yǎng)人對未來的希望。學校教育最根本的任務就是要幫助那些未成熟的生命，樹立起對未來的希望，培養(yǎng)積極的生活者，把每個學生培養(yǎng)成幸福的人。

培養(yǎng)合作意識。整個一生，我們都有賴于從一些人中獲得友愛、賞識、尊重、道義支持和幫助。學會合作共處是現(xiàn)代教育的重要支柱，也是一個人最重要的生存能力。

培養(yǎng)健康身心。健康是生活的出發(fā)點，也是教育的出發(fā)點。健康是我們生命旅途中的第一目標，人生的第一財富。強健的體魄、健康的心態(tài)、豐富的情感和堅強的意志是人類社會的特別通行證。

培養(yǎng)生存技能。所謂教育，就是能力給與的設計、教育的本意，是要把他們培養(yǎng)得有本領(lǐng)、有能力。教給學生謀生的技能，培養(yǎng)生存的能力，是學校教育的重要職責。

培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)。生命的最高目的是造成一些非物質(zhì)的東西，例如真、善、美。藝術(shù)教育的目的是完美人性的培養(yǎng)。它是我們構(gòu)建精神世界最有效的手段，是關(guān)系人的全面發(fā)展的系統(tǒng)工程。培養(yǎng)民主精神。民主精神的培養(yǎng)是現(xiàn)代教育發(fā)展的潮流。民主教育是教人做主人，做自己的主人，做國家的主人，做世界的主人。學校教育就是要教學生學會成為他自己。

培養(yǎng)創(chuàng)造品質(zhì)。創(chuàng)造性素質(zhì)是人的最重要素質(zhì)，是人的各項素質(zhì)的核心。創(chuàng)造力的培養(yǎng)是現(xiàn)代教育的生命線。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力是教師最重要的責任。

培養(yǎng)科學人文素質(zhì)�？茖W給人以力量，它像一盞明燈照亮整個人類社會；人文給人以方向，它像一顆明星指明人類社會前進的方向。二者不可偏廢，學校教育的目標就是培養(yǎng)科學和人文素質(zhì)兼?zhèn)涞娜恕?/p>

實現(xiàn)多元化教育培養(yǎng)目標，是新時期學校教育義不容辭的責任，是未來社會發(fā)展對公民的必然要求,也是我們學校教育培養(yǎng)目標變革的方向所在。

交麻中心校依法辦學治校章程

第一章總則

第1條學校貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，努力提高辦學效益和教

育教學質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及其他有關(guān)教育法律、法規(guī)、條例，制定本章程，以保證依法行政，依法治校。

第2條學校以厚德博學，創(chuàng)新和諧為校訓，秉承求是唯真、誠愛揚善、創(chuàng)新臻美，讓孩子愉快地度過每一天的辦學理念，以讓每一位師生做真善美的人，讓我們的學校成為真善美的家園為辦學目標，以求是誠愛創(chuàng)新為校風，打造端端正正修品行扎扎實實打基礎時時處處揚個性的學風和端端正正立德踏踏實實治學時時處處育人的教風。學必求是，行貴誠愛，教尚創(chuàng)新，努力把逸夫小學辦成提供優(yōu)質(zhì)教育與服務的現(xiàn)代化精品學校是逸夫人的共同追求。

第二章行政管理

第3條學校由教育局主管，校級干部由縣教育局按照干部管理權(quán)限任免。學校設校長1名，副校長若干名，外聘法制副校長1名。

第4條學校設教導處、總務處、教科室等中層職能部門，行使相應的管理職能。

第5條學校實行校長負責制、崗位責任制、教師聘任制、結(jié)構(gòu)工資制、依法治校責任制。學校按規(guī)定建立健全各項規(guī)章制度，實施依法治校。學校規(guī)章制度包括基本制度、規(guī)范性制度、程序性制度、獎勵性制度、考核性制度和評價性制度。

第6條校長是學校的法人代表，對學校管理、教育、教學、行政、評價等工作全面負責。

校長主要職責及權(quán)利：

⑴貫徹執(zhí)行黨的教育方針，國家的法律、法令、法規(guī)以及教育行政部門的指示、規(guī)定；遵循教育規(guī)律和管理科學，全面提高教育質(zhì)量，做好學校各項工作。

⑵決策權(quán)。校長有權(quán)根據(jù)黨的方針政策和上級指令，在聽取各方面意見的基礎上，對學校的重大問題行使最后決策權(quán)。

⑶人事權(quán)。校長按有關(guān)規(guī)定權(quán)限和程序，有權(quán)根據(jù)學校實際對教職工進行聘用、解聘、分工與管理。

⑷財務權(quán)。對國家撥給的辦公經(jīng)費及捐資助學款等，校長有權(quán)決定使用方案，對校舍和設備，有權(quán)合理安排使用，不斷改善辦學條件。校長工作準則：

⑴正確處理黨政關(guān)系，定期向黨組織通報工作，重大決策要主動征求黨組織的意見，使黨組織參與決策。

⑵尊重教職工的民主權(quán)利，聽取他們的意見和建議，對不同意見，正確處理，不打擊報復。定期向教代會報告工作，每年接受教代會和教職工民主評議。⑶清政廉潔，不以權(quán)謀私。

⑷努力學習，不斷提高自身政治業(yè)務素質(zhì)，深入實際，總結(jié)經(jīng)驗。

第7條學校黨組織是學校的政治核心，除完成上級黨組織交給的各項任務外，還必須切實加強對學校的政治領(lǐng)導，參與學校重大問題的決策，負責對學校干部的培養(yǎng)、教育、管理與監(jiān)督，領(lǐng)導學校的思想政治工作，支持校長依法獨立負責地開展工作，保證監(jiān)督學校的教育、教學和行政管理等各項任務的完成，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

學校黨組織要加強對工會、女工委、共青團工作的領(lǐng)導，充分發(fā)揮群團組織的作用；加強對少先隊工作的領(lǐng)導，督促少先隊工作正常運行，高質(zhì)量開展。第8條學校成立校務委員會。

⑴校務委員會的組成：校長、書記、副校長、工會主席、各科室主任。⑵校務委員會由校長主持召開，研究學校發(fā)展規(guī)劃、改革方案、計劃、規(guī)章制度等，以及主要工作的進展情況及改進意見，為校長的決策提供依據(jù)。⑶校務委員會按民主集中制的原則，綜合多數(shù)人的正確意見，做出決策，在意見分歧的情況下，校長有權(quán)做出最后裁決。

第9條建立和完善教職工代表大會的民主管理機制。教職工代表大會按照黨的方針政策和有關(guān)法律、法規(guī)行使職權(quán)，其中主要職權(quán)包括：

⑴聽取校長的工作匯報，討論審議學校的辦學思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務預決算等重大問題，提出建議。

⑵評議監(jiān)督學校的領(lǐng)導干部，建議校長或上級主管部門，對教職工予以記功、晉升或處分、免職。根據(jù)縣教育局人事部門統(tǒng)一部署，參與民主推薦學校行政領(lǐng)導人選。

⑶審議學校崗位責任制方案、考核方案、獎罰條例及各種重要規(guī)章制度。⑷討論決定在學校能力范圍內(nèi)涉及教職工福利方面的原則、措施。第10條學校建立校內(nèi)教職工申訴制度，設立調(diào)解糾紛的群眾性組織。第11條建立健全分層管理機制，實施扁平化管理，重心下移。校長拿思路、中層出舉措、年級部教職工開拓性工作，一級對一級負責，各自職責明確又齊心合力，不斷開創(chuàng)學校改革與發(fā)展的新局面。

第12條學校接受上級教育行政部門的督導評估、檢查、審計、監(jiān)督。接受財政、物價、審計、紀監(jiān)部門的檢查監(jiān)督。堅持校務公開，民主監(jiān)督。接受社會、家長、學生的評議監(jiān)督，定期聽取他們的意見。接受人大代表、政協(xié)委員、社區(qū)教育委員會的監(jiān)督和輿論媒體監(jiān)督。

第13條加強現(xiàn)代化建設，加快信息化進程，注重對外交流，提高管理效益。充分發(fā)揮校園網(wǎng)、學校網(wǎng)站、校報校刊的宣傳溝通作用。第14條嚴格執(zhí)行計劃生育政策，做好計劃生育工作。

第15條加強老干部工作，加強關(guān)工委工作，發(fā)揮離、退休老同志的余力，為他們老有所養(yǎng)，老有所為創(chuàng)造條件。

第三章教育教學管理

第16條教導處依據(jù)《貴州省中小學管理規(guī)范》，進行學校教育教學管理活動。按照國家或省級教育行政部門發(fā)布的課程計劃、課程標準進行教育教學工作。

學校在教育教學工作中，應充分發(fā)揮學科課程、活動課程及校本課程的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學生全面發(fā)展奠定基礎。

學校在教育教學工作中，應努力增強學生的主體意識和主動精神，使學生主動地、生動活潑地發(fā)展，逐步學會做人，學會求知，學會動手，學會健體，學會審美，學會創(chuàng)造。

第17條學校應把德育工作放在首位,加強對德育工作的領(lǐng)導，建立黨政工團隊齊抓共管的德育工作體制，增強全體教職工的德育意識，發(fā)揮全體教職工的育人作用，做到教書育人、管理育人、服務育人，使學校的德育工作有計劃、有目標、有措施、有實效。

⑴認真貫徹執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的《中小學德育綱要》、《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。

⑵貫徹實施《國旗法》，每周一和重大節(jié)日、重要活動全校師生集中舉行升旗儀式，接受愛國主義教育。

⑶各學科課程有機滲透德育教育，加強班集體建設，做好少先隊工作。學校設立班主任校本級津貼制度。

⑷堅持正面教育為主，客觀評價學生取得的成績和存在的不足，對少數(shù)落后的學生要熱情關(guān)懷，不得諷刺挖苦，嚴禁體罰和變相體罰。

⑸加強基礎文明建設，對學生進行社會公德、家庭美德等教育，努力創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，優(yōu)良秩序，為社會提供優(yōu)質(zhì)服務。

⑹加強校園文化建設，在環(huán)境課程、校本課程的開發(fā)中突出思想品德教育。(7)加強學校、社會、家庭"三結(jié)合"教育，主動參加社區(qū)教育活動，辦好家長學校，定期舉行講座、交流，建立校外教育組織和基地，積極爭取學生家長配合學校的教育工作。

(8)加強環(huán)保教育，從身邊小事做起，樹立全員環(huán)保意識。

第18條堅持以教學為中心，積極進行教育教學改革，開展教學研究，不斷更新教育觀念，改進教學方法和考試方法，采用現(xiàn)代化教學手段，提高教學質(zhì)量。⑴嚴格執(zhí)行教育部頒發(fā)的新課程標準，開齊上足國家規(guī)定的課程，維護課程表、作息時間表操作的嚴肅性，任何人不得擅自調(diào)課停課，不得利用節(jié)假日對學生進行集體補課。

⑵認真抓好教學質(zhì)量及其評估，抓好擬訂教學計劃、備課、上課、輔導、批改作業(yè)、考試各個環(huán)節(jié)的管理。改革教育評價制度，取消期中考試，實行學期綜合考核制。廢除百分制，全面實行等級記分，等級分為：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。

⑶積極開展教育教學研究，運用現(xiàn)代化教育理論指導教學活動。轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，鼓勵教師積極參與教育教學改革。強化課題研究，夯實研究過程，注重總結(jié)，及時推廣教科研成果，優(yōu)化課堂教學，努力提高教學質(zhì)量。學校制定教科研管理制度。加強教研組建設，每周開展一次教研活動，堅持集體備課制度，校長室、教導處人員重視隨堂課，青年教師相互之間平均每周一節(jié)隨堂課。

⑷嚴格執(zhí)行教育部及省市縣教育行政部門的減負規(guī)定。學校、班主任或任課教師不得利用寒暑假、節(jié)假日整班性補課，嚴格控制作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔。不得歧視后進學生。

第19條嚴格執(zhí)行國家教育部頒發(fā)的《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)法規(guī)，積極施行《國家體質(zhì)健康標準》，大力實施陽光體育計劃，通過體育課和其他形式的體育活動，增強學生體質(zhì)，保證學生每天有1小時的體育活動。加強學校體育傳統(tǒng)項目建設，實行普及與提高相結(jié)合。搞好環(huán)境衛(wèi)生，增強環(huán)保意識。每學年組織1次體育節(jié)，一次"兩操"會操比賽。第20條落實《全國學校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》，上好音樂課、美術(shù)課，其他各科也要按照不同的特點，發(fā)揮美育功能。培養(yǎng)學生欣賞美的能力，增強美感體驗，提倡服飾樸素、整潔，儀表端莊、大方，待人有禮貌，語言文明，培養(yǎng)健康的審美情操。每學年組織1次校園文化藝術(shù)節(jié)活動。

第21條充分發(fā)揮學校特色優(yōu)勢。加強田徑的群體性訓練，培養(yǎng)學生興趣；閱讀特色繼續(xù)要發(fā)揚光大，全面鋪開，形成氣候，多種途徑營造書香校園氛圍；加強對學生的勞動教育，增強勞動意識，培養(yǎng)愛勞動、愛勞動人民和珍惜勞動成果的思想。教育學生要愛護公物，愛惜書籍文具，不浪費糧食。培養(yǎng)自我服務、家務勞動、公益勞動和簡單生產(chǎn)勞動的能力，養(yǎng)成勞動習慣。第22條加強科技教育，形成人人愛科學、學科學、用科學的良好氛圍，每學年一次科技節(jié)。

第23條開設心理健康教育課，對學生進行心理健康的教育。研究學生個性心理特征，設立學生心理咨詢室、心理咨詢信箱。幫助學生正確處理好學習、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理問題。提高學生的心理素質(zhì)，健全學生人格，培養(yǎng)承受挫折和適應環(huán)境的能力。第24條學校把班隊活動、課外興趣小組活動納入課程計劃。通過開展多種形式的假日學�；顒�，發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生的良好道德情操、意志品質(zhì)和生活情趣。

第25條加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉(zhuǎn)學、休學、借讀、復學等嚴格手續(xù)程序。嚴肅招生、學生檔案管理等紀律制度。

第26條按規(guī)定，配齊配足教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資料，加強管理，積極使用，努力發(fā)揮現(xiàn)代化教學設施的使用效益，積極推廣現(xiàn)代教育技術(shù)。

第27條加強專用教室的建設，充分發(fā)揮專用教室的作用。第四章總務后勤管理

第28條總務處的工作必須樹立為教學服務、為教育科研服務、為師生服務的觀念。制定各項規(guī)章制度，規(guī)范工作程序。廉潔自律，克己奉公、講求效率。

第29條依據(jù)《中小學財務制度》，加強財務管理，堅持節(jié)儉、規(guī)范的原則，搞好經(jīng)費的預算、執(zhí)行和決算，統(tǒng)籌計劃，保證重點，嚴格把關(guān)，提高經(jīng)費使用效益。學校依法向上級有關(guān)部門提出收入經(jīng)費安排意見，申請經(jīng)費支持。第30條學校嚴格按照上級教育、物價、財政部門確立的收費項目和收費標準，依法向?qū)W生收取費用。收費項目和標準向社會公示。

第31條加強學校內(nèi)部的財務審計工作，進行定期不定期的內(nèi)部審計。第32條加強基建維修、物品購管理。嚴格執(zhí)行政府采購的各項規(guī)定。第33條加強校舍、校產(chǎn)管理，嚴防公物流失和浪費。發(fā)現(xiàn)危房，應立即采取措施，并向主管部門書面報告。

第34條加強校園的安全保衛(wèi)工作，成立安全領(lǐng)導小組，制定安全工作制度并嚴格執(zhí)行。做好門衛(wèi)工作和防火、防盜、防電、防毒工作，經(jīng)常檢查校舍和設施，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，確保學校安全無事故。

第35條加強用水用電管理，做到節(jié)約用水用電，安全用水用電，保證水電供應正常。

第五章校園文化、環(huán)境管理

第36條加強校園環(huán)境建設。做到校園綠化、美化、凈化、亮化，營造文明、健康、向上、和諧的育人環(huán)境。校園綠化率達標。

第37條學校從實際情況出發(fā)，制訂校園建設和整體發(fā)展規(guī)劃，有計劃分步驟地合理進行基本建設和維護管理，創(chuàng)設符合學校特點的文明校園。

第38條創(chuàng)造健康向上的濃郁的校園文化氛圍。學校、年級組、班級正常開展豐富多彩的校園文化活動。

第39條全體教職工要加強道德修養(yǎng)，努力建立和諧的人際關(guān)系和團結(jié)向上、文明協(xié)調(diào)的工作和生活環(huán)境。第40條加強行政值日和教師值日工作，抓好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，文明行為習慣，積極開展雛鷹爭章活動。

第41條校園內(nèi)一律不騎車，車輛必須按指定地點排放整齊，外來車輛進出校門和停放，必須執(zhí)行學校有關(guān)規(guī)定。學生一律不得騎自行車或乘坐大篷車等違反規(guī)定的交通工具上、放學。

第42條嚴禁商販進入校園，任何人不得以任何形式到校內(nèi)擺攤設點。學校主動與有關(guān)部門聯(lián)系，在學校附近不設臺球、電子游戲機、錄相廳等影響學校工作的娛樂場所。

第六章教師管理

第43條學校教師享有《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，履行《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的義務。

第44條學校執(zhí)行國家教師資格證制度及教師專業(yè)技術(shù)職務評定制度，學校實行教職工全員聘任制。學校按上級有關(guān)部門規(guī)定，結(jié)合學校實際情況，定崗、定編、定人、定責、定工作量。教職工由校長聘任，聘期一般為一學年。專業(yè)技術(shù)人員實行評聘分開，工勤人員實行考聘分開。

第45條教師應自覺按《教師日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，愛國愛黨，獻身教育；鉆研業(yè)務，教書育人；熱愛學生，誨人不倦；遵紀守法，團結(jié)協(xié)作；儀表端莊，舉止文明；以身立教，為人師表。自覺做到不講教育忌語、不體罰和變相體罰學生、不搞亂收費、不向?qū)W生推銷商品、不搞有償家教、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動、不參與任何反動組織或活動。

第46條教師須嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，自覺執(zhí)行教學六認真要求。

第47條學校保護教師一切合法權(quán)益，保障教師享有國家政策規(guī)定的待遇。

第48條加強教師隊伍建設。實施名師、帶頭人、能手、新秀工程。加大校本培訓力度，鼓勵教師在職進修培訓。

第七章學生管理

第49條依據(jù)《貴州省中小學管理規(guī)范》，培育真善美的學生。

第50條學生享有法律、法規(guī)規(guī)定的接受平等教育的權(quán)利，履行法律、法規(guī)規(guī)定的受教育的義務。

第51條對取得優(yōu)秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰和獎勵。對犯錯誤的學生進行重點幫助和批評教育。

第52條學校對施教區(qū)內(nèi)符合入學條件但家庭經(jīng)濟困難的學生，提供資助，不讓一個適齡兒童因經(jīng)濟困難而輟學。第53條學生享有下列權(quán)利：

⑴接受平等教育。對學校或教師的不公正待遇，有權(quán)在校內(nèi)提出申訴，或向上級教育部門提出申訴。

⑵參與學校管理，評議學校工作、教師工作。⑶參加學校組織的各種活動，使用教學設備、圖書資料。

⑷在學習成績和操行評語等第上獲得公正評價。完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書。

⑸享有法律法規(guī)和學校制度規(guī)定的其它權(quán)利。第54條學生應當履行下列義務：⑴遵守法律、法規(guī)和學校的規(guī)章制度。

⑵尊敬師長，團結(jié)同學，培養(yǎng)良好的思想品德。⑶勤學苦練，完成規(guī)定的學習任務，立志成才。⑷文明守紀，養(yǎng)成良好的行為習慣。

⑸積極參與小組合作，培養(yǎng)探究意識和合作精神。⑹維護學校聲譽，為校爭光。

第58條改革評價制度，建立新型的評價體系，促進學生全面、和諧、健康發(fā)展。

第八章附則

第55條本章程經(jīng)學校教職工代表大會討論通過后，報教育局批準實施。章程的修訂需由教職工代表大會三分之二以上的人數(shù)同意，并報縣教育局批準。第56條學校依據(jù)本章程，建立健全各項規(guī)章制度。

第57條本章程如與法律、法規(guī)、規(guī)章和上級有關(guān)政策相抵觸，一律以法律、法規(guī)、規(guī)章和政策為準。

第58條本章程由校長室負責解釋，自批準之日起施行。

交麻中心校領(lǐng)導班子建設要求

明確一個思想：質(zhì)量為本、科教興校，走內(nèi)涵發(fā)展之路。確立四個意識：服務意識、創(chuàng)新意識、模范意識和主動意識。做到兩個一流：分管工作一流、教學工作一流。

實施六個一工程：帶好一個組、上好一門課、讀好一本書、寫好一篇文章、搞好一個課題、帶好一個青年教師。

校長要繼續(xù)以一十百為抓手，深入到課堂、教師和學生中，聚精會神抓教育，埋頭苦干不張揚。

作風建設：務實高效，主動創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流。全局意識更強些，爭先意識更強些，寫作意識更強些。

行政領(lǐng)導是學校工作積極的促進者、導航者、實踐者。從維護學校發(fā)展的角度：領(lǐng)導是實踐的開拓者、探索者。從關(guān)心教師發(fā)展的角度：領(lǐng)導是工作的導航者、促進者。從愛護學生發(fā)展的角度：領(lǐng)導是言行的示范者、倡導者。交麻中心校關(guān)于領(lǐng)導干部

廉潔自律的規(guī)定

為了積極推進教育系統(tǒng)行風工作，深入開展實施師表工程，切實加強領(lǐng)導班子的隊伍建設，充分發(fā)揮領(lǐng)導干部的模范帶頭作用，學校對領(lǐng)導干部廉潔自律作出如下規(guī)定：

1、處處做到為人師表，事事注重自身形象，嚴于律己，勤奮敬業(yè)。2、帶頭不接受吃請，不向家長索要財物，不接受學生家長送來的禮品、禮物。

3、不搞公款吃喝，必要招待以食堂工作餐為主。4、不利用職務之便占公家的便宜，不損公肥私。

5、完成本職工作是自己的義務，嚴格控制加班，實行加班申請、審批制度。

6、不搞有償家教，不搞以教謀私。

7、不搞巧立名目的收費行為，做規(guī)范收費榜樣。

8、凡學校重大基建、采購項目必須經(jīng)行政會議討論通過方可實行，不得擅自發(fā)生有關(guān)的采購行為。

以上規(guī)定請全體行政人員嚴格執(zhí)行。交麻中心校學校管理章程

（草案）

第一章總則

第一條為加強學校內(nèi)部的規(guī)范化管理，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，依據(jù)《教育法》、《教師法》、《小學管理規(guī)程》等有關(guān)教育法律、法規(guī)制定本章程。

第二條交麻中心校屬公立的縣城完全小學。第三條學校實施初等義務教育。起修業(yè)年限為6年

第四條學校的辦學目標是：努力創(chuàng)建一所管理制度規(guī)范，校園文化濃厚，教師健康向上，學生文明活潑，教育質(zhì)量突出，社會聲譽良好的具有現(xiàn)代化氣息的學名校。

第五條學校的培養(yǎng)目標是：面向全體學生，和諧發(fā)展學生素質(zhì)，讓學生具有健康的身心，活潑的性格，良好的品德，文明的習慣，積極的態(tài)度和創(chuàng)新的精神，為培養(yǎng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的人才打好基礎。

第六條學校以求是唯真、誠愛揚善、創(chuàng)新臻美，讓孩子愉快地度過每一天為辦學理念；以民主治校，文明美校，質(zhì)量興校，創(chuàng)新強校為辦學思路；以一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切為服務原則；以厚德博學，和諧創(chuàng)新為校訓；以求是，誠愛，創(chuàng)新為校風；以端端正正立德，踏踏實實治學，時時處處育人為教風；以端端正正修品行，扎扎實實打基礎，時時處處揚個性為學風：

第七條學校的基本教學語言文字為漢語言文字。使用普通話和規(guī)范字。第八條學校實行校長負責制，校長全面負責學校行政工作。充分發(fā)揮黨支部政治核心作用，加強教代會的民主管理。

第九條學校按照分級管理，分工負責的原則，在甌海區(qū)教育局和仙巖鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導下實施教育工作。

第二章入學及學籍管理

第十條學校招收年滿６周歲的兒童入學。實行秋季始業(yè)。

學校應按照《義務教育法》及其實施細則的規(guī)定，在城關(guān)鎮(zhèn)人民政府領(lǐng)導下，組織本施教區(qū)內(nèi)的適齡兒童按時就近免試入學，根據(jù)學校發(fā)展需要招收部分非本施教區(qū)學生。

第十一條學校采用班級授課制，教學班級學額不超過48人，學校規(guī)模24個教學班。第十二條學校對因病無法繼續(xù)學習的學生（須具備指定醫(yī)療單位的證明）在報經(jīng)有關(guān)部門批準后，可準其休學。學生休學時間超過3個月，復學時學校可根據(jù)其實際學習程度并征求其本人及父母和其它監(jiān)護人意見后編入相應年級。

因戶籍變更申請轉(zhuǎn)學，經(jīng)學校核準符合條件者，應予及時妥善安。

學校對非本施教區(qū)申請就學的學生，經(jīng)有關(guān)部門審核符合條件后，可準其借讀，并按有關(guān)規(guī)定收取借讀費。

第十三條學校堅持以發(fā)展的觀點從德、智、體等方面全面評價學生。要做好學習困難學生的輔導工作，學校原則上不留級，個別學生確需留級的，應由家長向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)研究同意后方可留級。

學校對修完規(guī)定課程且成績合格者，發(fā)給畢業(yè)證書，不合格者發(fā)給結(jié)業(yè)證書，畢業(yè)年級不再留級。

第十四條學校對學業(yè)成績優(yōu)異，提前達到更高年級學習程度的學生，可準其提前升入相應年級學習，同時報縣教育局備案。

第十五條學校對品學兼優(yōu)的學生應予表彰，對犯有錯誤的學生應予批評教育，對極少數(shù)錯誤較嚴重的學生可分別給予警告、嚴重警告和記過處分，但不得開除學生。

第十六條學校應防止未受完規(guī)定年限義務教育的學生輟學，發(fā)現(xiàn)學生輟學，應立即向鎮(zhèn)中心學校報告，配合有關(guān)部門，依法使其復學并做好有關(guān)工作。

第十七條學校學籍管理的具體辦法按浙江省教育廳制定的學籍管理辦法執(zhí)行。

第三章教育教學工作

第十八條學校的主要任務是教育教學工作，其它各項工作均應以有利于教育教學工作的開展為原則。

第十九條學校按照國家和貴州省教育廳發(fā)布的課程計劃，教學大綱進行教育教學工作。

學校在教育教學工作中，要充分發(fā)揮課程體系的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學生全面發(fā)展奠定基礎。

第二十條學校要積極開展教育教學研究，運用教育理論指導教育教學活動，積極推廣科研成果及成功經(jīng)驗。

第二十一條學校應重視教師的繼續(xù)教育，制訂教師進修計劃，積極為教師進修創(chuàng)造條件。堅持走出去和請進來的培訓方式。教師進修應根據(jù)學校工作的需要，以在職為主，自學為主和所教學科為主。第二十二條學校要將德育工作擺在重要位，成立以校長為組長的德育領(lǐng)導小組，校委人員和全體教職工共同參與德育工作；做到教書育人、管理育人、服務育人。

學校教育要同家庭教育、社區(qū)教育相結(jié)合，努力構(gòu)建三位一體的教育網(wǎng)絡，積極發(fā)揮家長學校的作用。

第二十三條學校在每個教學班級設班主任兼中隊輔導員，指導班級工作；做好班務工作。班主任老師要同各科任課教師、學生家長密切聯(lián)系，了解掌握學生思想品德、行為、學業(yè)等方面的情況，協(xié)調(diào)配合對學生實施教育。

第二十四條學校對學生以正面教育為主，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦、態(tài)度粗暴，嚴禁體罰、變相體罰和心罰。

第二十五條學校教學要面向全體學生，堅持因材施教的原則，充分發(fā)揮學生的主體作用；要重視基礎知識教學和基本技能訓練，激發(fā)學生興趣，關(guān)注情感、態(tài)度的培養(yǎng)；充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學生收集、處理和利用信息的能力；開展研究性學習，鼓勵合作學習，促進師生教學相長。

第二十六條學校按照平壩縣教育局頒布的行事歷安排學校工作。不得隨意停課，若遇特殊情況必須停課的，須經(jīng)上級部門批準方可實施。

學校不得組織學生參加商業(yè)性慶典、演出等活動，參加其他社會活動亦不應影響教學秩序和學校正常工作。

第二十七條學校要合理安排作息時間。學生每日在校用于教育教學活動的時間不超過6小時。課余、晚上和節(jié)假日不得安排學生集體補課或上新課。

課后作業(yè)內(nèi)容要精選，難易要適度，數(shù)量要適當，要嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，保證學生學業(yè)負擔適量。

第二十八條學校使用的教材，須經(jīng)國家和國家授權(quán)的省級教材審定部門審定。實驗教材、鄉(xiāng)土教材須經(jīng)有關(guān)的教育行政部門批準后方可使用。

學校不得要求或統(tǒng)一組織學生購買各類學習輔導資料。對學生使用學具等要加強引導。第二十九條學校要按照課程計劃和教學大綱的要求通過多種形式，評測教學質(zhì)量。每學期舉行一次期末考，考試科目為語文和數(shù)學，其他學科通過平時考查和期末考核評定成績，每科成績的最終評定要注重過程和結(jié)果相結(jié)合。

小學畢業(yè)考試由學校組織統(tǒng)一命題或委托縣教育局教研室命題，考試科目為語文和數(shù)學。學校建立德、智、體全面評估教育質(zhì)量的科學標準，不得以考試成績排列班級、學生的名次，不得以考試成績作為衡量教學質(zhì)量，評定教師教學工作的唯一標準。

第三十條學校要重視體育和美育工作。嚴格執(zhí)行國家頒布的《學校體育工作條例》及有關(guān)體育工作的法規(guī)，通過體育課及其它形式的體育活動增強學生體質(zhì)。保證學生每天有一小時的體育活動時間。每年至少舉辦一屆體育運動會。

學校在上好音樂、美術(shù)課的同時，每年要定期舉辦文化藝術(shù)節(jié)。其他學科也要從本學科特點出發(fā)，發(fā)揮美育功能。美育要結(jié)合學生日常生活，提出服飾、儀表、語言、行為等審美要求，培養(yǎng)健康的審美情趣。

第三十一條創(chuàng)辦勞動基地，加強勞動教育，注重培養(yǎng)學生基本的勞動技能，掌握簡單的技巧，培養(yǎng)學生愛勞動、愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想，培養(yǎng)從事自我服務、家務勞動、公益勞動和簡單生產(chǎn)勞動的能力，養(yǎng)成勞動習慣。

第三十二條學校應加強學生課外、校外活動指導，注意與校外活動機構(gòu)聯(lián)系，開展了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)的教育活動等。

第三十三條加強學生的法制教育，聘請司法部門人員擔任學校法制副校長，通過講座學習、實踐活動等增強學生學法、懂法、守法意識，提高自護能力，做一個遵紀守法的好學生。

第三十四條學校組織學生參加競賽，評獎活動，要遵照教育行政部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第四章人事工作

第三十五條學校根據(jù)縣教育局核定辦學規(guī)模定編設崗。

學校領(lǐng)導職務按編制設校長（兼黨支部書記）、副校長、工會主席、教導主任（正、副）、總務主任、政教主任、大隊輔導員。

第三十六條校長是學校行政負責人。校長具備國家規(guī)定的任職資格。由縣教育局聘任；中層干部由校長提名縣，教育局審批、聘任。

校長要加強教育政策法規(guī)，教育理論的學習，加強自身修養(yǎng)，提高管理水平，依法對學校實施管理。

第三十七條校長應充分尊重教職工的民主權(quán)利，聽取他們對于學校工作的意見、建議；教職工應服從校長的領(lǐng)導，認真完成本職工作。

教職工對學校工作的意見、建議，必要時可直接向鎮(zhèn)中心校和區(qū)教育局反映，任何組織和個人不得阻撓。

第三十八條教師應具備中師合格學歷，逐步達到大專及以上學歷，享受和履行規(guī)定的權(quán)利和義務，遵守《中小學教師職業(yè)道德》，完成教育教學工作。第三十九條學校要加強教師隊伍管理，推進三制改革，按國家有關(guān)規(guī)定實行教師資格、職務聘任制度，建立、健全業(yè)務考核檔案。要加強教師思想政治教育，職業(yè)道德教育，樹立敬業(yè)精神，對認真履行職責的優(yōu)秀教師應予獎勵，對個別履行職責較差的教師，可建議上級教育予以調(diào)離學校。

第四十條學校其它人員（包括教輔人員和后勤人員）應具備相應的政治、業(yè)務素質(zhì)，其具體任職資格及職責由學校按照國家有關(guān)規(guī)定制度。

第五章行政工作

第四十一條學校依據(jù)24個班級辦學規(guī)模，設校長室、教導處、總務處、大隊部等工作機構(gòu)，協(xié)助校長做好有關(guān)工作，各部門具體職責由學校制定。

第四十二條學校成立由校長召集，各線負責人參加的校委會，研究決定學校重大事項。第四十三條學校建立教職工（代表）大會制度，加強民主管理和民主監(jiān)督。大會由工會組織定期召開，不設常設機構(gòu)。

第四十四條學校黨支部發(fā)揮政治核心作用。校長要依靠黨的學校基層組織，充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊及其他組織在學校工作中的作用。

第四十五條學校要建立、健全職工崗位、教師考勤、教師獎懲、財務管理，校產(chǎn)保管，教師值日等規(guī)章制度，保證每周的政治、業(yè)務集中學習時間，每周一上午為校委會，下午為全教會。

第四十六條學校應接受上級主管部門的檢查、監(jiān)督、指導，要如實報告工作，反映情況。

第六章校舍、設備及經(jīng)費

第四十七條學校按縣級一類學校標準建造校舍、場地，配備教學儀器，圖書資料等相關(guān)設施。

第四十八條學校遵照有關(guān)規(guī)定管理使用校舍、場地等，未經(jīng)主管部門批準，不得改變其用途。

學校定期對校舍進行維修和維護，發(fā)現(xiàn)危房立即停止使用，并報上級主管部門，對侵占校舍、場地的行為，學�？蓪η謾�(quán)行為者依法向主管部門反映，直至向人民法院提出訴訟。

學校要搞好校園建設規(guī)劃，凈化、綠化、美化校園，搞好校園文化建設，形成良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的隱性教育功能。第四十九條學校應加強對教學儀器、設備、圖書資料、文娛體育器材和衛(wèi)生設施的管理，建立、健全制度，提高使用效率。

第五十條學校認真執(zhí)行一費制，嚴格按照省人民政府制定的收費項目進行收費。第五十一條學校可按有關(guān)規(guī)定舉辦產(chǎn)業(yè)，從學校實際出發(fā)，可實行后勤工作社會化。學�？砂磭�家有關(guān)規(guī)定接受社會捐贈。

第五十二條學校應科學管理，合理使用學校經(jīng)費，提高使用效益，要建立健全經(jīng)費管理制度，學期經(jīng)費預算和決算應提交校委會和教職工代表大會審議，并接受上級財務和審計部門的監(jiān)督。

第七章衛(wèi)生保健及安全

第五十三條學校應認真執(zhí)行國家頒布的《學校衛(wèi)生工作條例》及有關(guān)學校衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策，建立、健全學校衛(wèi)生工作制度。專人負責學生身心健康工作，開設心理健康輔導課，要建立學生健康卡，根據(jù)條件定期或不定期對學生進行體檢。

第五十四條學校的環(huán)境、校舍、設施、圖書、設備等應有利于學生身心健康。教育、教學活動安排要符合學生的生理、心理特點。

要不斷改善學校環(huán)境衛(wèi)生和教學衛(wèi)生條件，開展健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，預防傳染病、常見病及食物中毒。

第五十五條學校應加強安全教育，貫徹落實《浙江省中小學安全工作暫行規(guī)定》、《中小學安全須知》文件要求，因地制宜地開展安全教育，培養(yǎng)師生自護能力。凡組織學生參加的文體活動、社會實踐、郊游、勞動等均應采取妥善預防措施，保障師生安全，并作好記錄，確立安全第一的指導思想。

第八章學校和家庭

第五十六條學校應同街道、村民委員會及附近的機關(guān)、團體、企事業(yè)單位建立社區(qū)教育組織，動員社會各界支持學校工作，優(yōu)化育人環(huán)境。學校亦應發(fā)揮自身優(yōu)勢，為社區(qū)的精神文明建設服務。

第五十七條學校要辦好家長學校，主動與學生家庭建立聯(lián)系，聘請家教專家或教子有方的家長來校講座，幫助學生家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，樹立正確的人才觀、家教觀、價值觀。

學校成立家長委員會，使其了解學校工作，幫助學校解決辦學中遇到困難，集中反映學生家長的意見、建議，為學校的發(fā)展出謀劃策，爭取社會力量共同投入育人工程。家長委員會在校長指導下工作。

第九章其它

第五十八條學校應積極發(fā)揮示范學校的輻射作用，發(fā)揮自身優(yōu)勢、擴大優(yōu)質(zhì)資源，起到辦學示范、教研中心、培訓基地的作用，帶動本地小學教育質(zhì)量的整體提高。

第五十九條學校應立足實際，放眼未來，積極探索適合自己發(fā)展的辦學特色，不斷提升辦學檔次，努力創(chuàng)建富有生命活力的示范性名校。

第十章附則

第六十條本章程共十章六十二條，經(jīng)教代會審議，縣教育局批準，方可生效。本章程若有與法律、法規(guī)相矛盾，以法律、法規(guī)為準。解釋權(quán)屬交麻中心校。

第六十一條本章程適用于交麻中心校，各部門須根據(jù)本章程制定實施辦法。第六十二條本章程自頒布之日起施行。交麻中心校德育工作制度

一、建立健全教育管理的組織機構(gòu)建立在校長和黨總支領(lǐng)導下的德育工作領(lǐng)導體制，健全相應的工作制度。

1.德育工作領(lǐng)導體制，至少每學年安排組織一次，形成德育管理系統(tǒng)，建立起德育管理隊伍，這支隊伍包括：德育工作專職干部隊伍，班主任隊伍，政治課及各種教師隊伍，學生干部隊伍。

2.定期召開會議，分析研究德育工作情況，問題和經(jīng)驗，統(tǒng)一布置安排工作，勾通各項工作的進展情況。

（1）每月召開一次德育工作小組成員會。（2）每半月召開一次班主任會。（3）每學期召開一次班工作經(jīng)驗交流會。

(4)每月召開一次學生會干部會議

3.確定德育分工崗位職責，相互配合中心工作，調(diào)動各方面積極因素，主要有黨總支、教導處、學生處、團委的職責。二、加強對德育隊伍管理

1.提高教師的德育理論修養(yǎng)，掌握德育工作基本技能。

2.每月安排兩次政治學習，提高對德育工作的責任感和教書育人的意識，增強理解，相互協(xié)調(diào)的工作意識，掌握一些做好德育工作的基本方法和技能。3.建立德育調(diào)研組織，定期不定期的探索德育工作，總結(jié)經(jīng)驗，克服思維上的惰性，減少盲目性。三、教育活動制度

1.每兩周各班舉行一次主題班會，一次班務會，每月一次團會。2.結(jié)合學雷鋒活動日、清明節(jié)、六一、十一、元旦等紀念日組織紀念慶祝活動，舉行開學典禮，畢業(yè)典禮一次，運動會一次。

3.利用基地進行德育教育，定期組織觀看愛國主義影片、讀書活動，每學期到德育基地活動至少一次。4.每學期組織一次社會調(diào)查。

5.每周一次升旗儀式，堅持天天升降國旗，每學年舉行一次三好學生、優(yōu)秀干部授獎儀式。

四、家長社會聯(lián)系教育機制

運用整體教育性原理，使家庭教育、社會教育與學校德育密切配合，協(xié)調(diào)一致，形成統(tǒng)一的教育力量。

1.建立三結(jié)合教育委員會，每學期集體開會一次，重點研討社會家庭教育問題，不定期對進行教育。

2.以年級組為單位，每學年召開兩次家長會，采取講座性、布置性、介紹性、匯報性專題、綜合性等類型，準備好展覽品，包括：進步學生名單、紀律評比、先進事跡、表彰欄、優(yōu)秀作文、優(yōu)秀作業(yè)、考勤表等，座位上可擺成績單、試卷、作業(yè)本。

3.家訪采取多種形式，教師對每位學生的家訪至少每學期一次。4.建立校外輔導站，重點加強革命傳統(tǒng)教育和法制教育等。

以上制度，如有更改必須經(jīng)德育領(lǐng)導小組研究，平時要認真遵照執(zhí)行。交麻中心校班會制度

一、班會每周一次，安排在每周一下午第七節(jié)。二、主題班會每學期不得少于兩次。

三、每次班會或主題班會班主任要認真?zhèn)湔n，認真組織，配合學校的中心工作開展生動活潑的思想教育。

四、班主任組織每次班會要有主題班會記錄，記錄中要有召開班會的時間，會議的程序及主要內(nèi)容記載，要有會后回顧。

五、各班召開主題班會情況，做為班級量化考核的一項內(nèi)容。

六、班會內(nèi)容主要圍繞“愛國主義”，集體主義，前途理想，遵紀守法，學習目的，學習態(tài)度，學習方法的教育。

七、班會要求準備充分，形式靈活多樣，講求實效。

交麻中心校自我教育值周制度

學生值周是學生自我管理、自我教育的良好途徑，可有效地培養(yǎng)學生自治、自理、自立、自強能力�，F(xiàn)根據(jù)我校實際情況特制定本規(guī)定。

一、值周生職責

1、協(xié)助少先隊、年級組完成各項常規(guī)檢查工作。2、檢查、糾正各種違紀行為和不良習慣。3、協(xié)助少先隊、年級組做好各項活動的組織工作。

二、值周工作由政教處組織，各班輪流承擔，每周一班，每班45人（選出值周長3名）。值周生應具備下列條件：

1、思想進步，作風正派。2、熱愛集體，工作認真。

3、有強烈的正義感，敢于同一切不良行為作斗爭。4、學習成績優(yōu)良。

5、在班級中擔任干部或有一定組織能力的學生。三、主要要求

1、檢查胸卡佩帶，制止隨地拋棄廢棄物等不文明行為。

2、文明示范：著裝整齊，落落大方；準時上崗，向出入門的老師、同學問好并檢查學生胸卡。

四、值周生守則

1、服從管理，聽從指揮，熱情服務。

2、嚴格認真，不怕困難，一視同仁,不徇私情。3、敢說敢管，勇于斗爭；堅持原則，實事求是。4、按時上崗，不遲到，不早退，不脫崗。5、態(tài)度謙虛，說話和氣，尊重師生。

6、團結(jié)協(xié)作，互幫互助，同心協(xié)力，做好值周。

六、學生自治值周工作由政教處和各年級負責組織和管理。交麻中心校班主任工作規(guī)范

班級是學校進行教育、教學工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校領(lǐng)導者實施教育、教學工作計劃得力助手。

班主任在學生全面健康的成長中，起著導師的作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會之間聯(lián)系的作用。為此特制定工作規(guī)范。

一、開學初工作

（1）分組：小組是更小的集體，有利于學生更靈活、更方便開展活動，促進學習。

注意：骨干力量的搭配，班、團干部、團員、學習體制素質(zhì)都要注意到。尤其一組、五組要加強力量，一組要注意體力，五組要注意責任心。男女搭配，不要按性別分組，有利于開展組際間競賽。雙差生、優(yōu)差生搭配，城鄉(xiāng)學生搭配。

（2）分桌：原則是構(gòu)成一種相互激勵、制約、促進關(guān)系要有利于學習，四相情愿。

（3）選配班干部。標準是：嚴于律己，品學兼優(yōu)，在各方面成為同學們的榜樣，團結(jié)同學、聯(lián)系教師，責任心強，有組織能力，人際關(guān)系好。班委會由班長、副班長、學習、宣傳、體育、文娛、衛(wèi)生、勞動等委員8人組成。

（4）做好班干部分工，明確職責。

（5）制定班工作計劃和班級奮斗目標，向全體同學傳達，樹立班級輿論。（6）開學前四周，為建立優(yōu)良的學風，以《守則》《規(guī)范》為依據(jù)，進行系統(tǒng)教育，矯正學生不良習氣，消除學生伙伴、家庭不良因素影響，嚴肅學習常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的學習習慣。

（7）說明收費的標準用途。二、月工作

（1）每月對學生的思想表現(xiàn)、學習情況、自我控制能力、生活情況等進行月評，月評卜直接和學生家長見面。

（2）布置主題教育月主題。每兩周開一次主題班會。（3）每兩周檢查板報宣傳情況。三、周工作

（1）每周進行周工作總結(jié)，布置周活動重點。

（2）初一要帶領(lǐng)學生進行進樓、進班、課下活動等規(guī)范訓練，各年級各班于開學初一周內(nèi)帶領(lǐng)學生認識衛(wèi)生區(qū)、上操、升旗地點，新接班主任在兩周內(nèi)摸清學生的家庭和學習狀況。

（3）介紹所有任課教師及優(yōu)點。四、日工作

（1）每天比其它教師早到校20分鐘，首先檢查衛(wèi)生區(qū)、觀察學生到校情況，了解缺席或遲到的原因。

（2）檢查晨會和教室衛(wèi)生。

（3）放學凈校，同時對學生的晚上活動提出具體要求。（4）利用學生灑掃時間，找學生談心。（5）檢查間操情況，觀察了解學生課間生活。（6）調(diào)查了解學生的社會活動情況。五、期末工作

（1）向全班做班工作總結(jié)。

（2）做好三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干部的評選。（3）填寫素質(zhì)教育手冊，做好學生鑒定和放假教育。

交麻中心校關(guān)于違紀學生的處理規(guī)定

為了嚴明校風、校紀，加強對學生紀律和道德品質(zhì)教育、增強學生法紀觀念。根據(jù)義務教育的法律、法規(guī)和河北省學籍管理有關(guān)規(guī)定，參照國家教委頒發(fā)的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和我校的實際情況，經(jīng)學校研究決定對學生違紀、違法犯罪作如下處理規(guī)定：

1.學生要加強自身的文明禮貌行為規(guī)范的養(yǎng)成，做到知禮、懂禮和行禮。對不講文明禮貌的學生要進行強化語言和形體訓練，并給該班扣5-10分。

2.學生必須嚴格遵守學校的作息制度和考勤制度，對遲到、早退和隨便出入教室的同學要進行批評教育，給該班每人次扣2分（有特殊情況除外）。

3.學生出入學校不許在校園內(nèi)騎自行車.應把自行車放在指定位置，擺放整齊（以后車瓦在一條線上為準），不許跳墻、不許鉆欄桿進出校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每人次扣10分，后果自負。對在樣園內(nèi)騎自行車的同學首先進行批評教育，給該班每人次扣5分，對自行車擺放不整齊的班扣5分。

4.學生到校后要立即進班、進位，進入學習狀態(tài)（值日生除外），不許串位、串班、串樓層，對違反上述規(guī)定的同學除對該生進行批評教育外，每人次給班扣5分。

5.課上同學要坐姿端正，聽講認真，肯于動腦，積極提問認真完成作業(yè)，對上課時下位抄襲作業(yè)、考試做弊的同學，要給予必要的處分。對考試舞弊的同學要給予記過以上處分，該科試卷以零分記。

6.課間休息要做有益的活動，不許追打、跑鬧、吹口哨、大聲喊叫，上下樓不許推、擠，對違反論述規(guī)定的同學除進行批評教育外，給該班每人次扣5-10分。

7.對無故曠課的學生、班主任要與家長取得聯(lián)系，追查原由，多次曠課，年級組邀請家長參與教育，簽定責任書，并給相應的處分和扣分。

8.值日同學每天對教室、衛(wèi)生區(qū)進行兩次灑掃，每周一早晨對自行車棚進行一次清掃，始終保持衛(wèi)生區(qū)教室整潔、干凈。對未完成灑掃的值日生處理：一是規(guī)定時間完成；二是完成灑掃任務；三是扣該班分。9.學生要講究個人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不吃零食，不亂扔臟物。衣著整潔、樸素大方，不穿奇裝異服，不佩帶飾物，不穿拖鞋，不敞胸露懷。不染黃、紅、綠等怪發(fā)，女生不許燙發(fā)、不許化妝，不許盤留怪發(fā)型，不許穿高跟鞋。男生不許留長發(fā)，不許剃光頭，違反上述規(guī)定的：（1）每人次扣5-100分；（2）批評教育；（3）對男生長發(fā)、染發(fā)，對女生燙發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)政教處要為其親手免費理發(fā)。

10.認真上好晨會、班會和課間操，對違反操行紀律的做如下處理：（1）晨會、班會教師講課的扣該班10分；（2）晨會、班會學生做作業(yè)的每人次扣2分；（3）坐姿不端正的每人次扣1分；（4）曠操每人次扣5分；（5）遲到每人次扣1分；（6）隊伍不整齊，動作不認真，扣5-10分。

11.學校集會、年級集會，要求做到快、靜、齊。坐姿或站姿要端正，認真聽會、認真作筆記，對班隊伍不整齊的班坐姿不端正的同學，看與會議無關(guān)的刊物和書籍的同學，對交頭接耳、說笑打鬧、鼓倒掌、起哄等違紀現(xiàn)象，除對本人進行教育外，要給該班扣5-10分，對情節(jié)嚴重的要給予警告以上處分。

12.男女同學之間不應有輕佻行為以致早戀，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要進行個別幫助教育，經(jīng)教育不改者，要通報家長，給予處分。

13.學生必須尊師敬長，對老師的工作或教育方式有意見，要在課下有禮貌的提出，可以以口頭、書面的形式向領(lǐng)導反映，學校經(jīng)調(diào)查后給予答復。凡發(fā)生頂撞教師、侮辱、謾罵教師、毆打教師事件，不論理由如何要對違紀學生進行停課教育、寫出檢查，看其態(tài)度好壞給予記大過以上處分，扣該班100分，文明班一票否決。

14.學生要遵守實驗紀律、勞動紀律、集體活動紀律，體育課堂及訓練紀律，做到安全第一。對違反上述規(guī)定造成他人傷害、公物損壞的主要責任人的處理：（1）紀律處分；（2）經(jīng)濟賠償；（3）特別嚴重的追究法律責任；（4）該班文明班一票否決。

15.見義勇為，敢于向違法犯罪分子做斗爭，敢于向恐嚇、威脅、明借暗要、敲詐勒索搶劫等地痞流氓做堅決斗爭。對社會地痞流氓對學生進行上述侵害，學校、學生一定要拿起法律武器把犯罪分子繩之以法，對校內(nèi)學生參加上述違法活動，學校也要重從快嚴肅處理。對情節(jié)特別嚴重構(gòu)成犯罪的，也要繩之以法，對出現(xiàn)犯罪學生的班，文明班一票否決，扣該班100分。

16.學生在校外的一切活動，如游泳、郊游、走親訪友要有家長陪同。要遵守交通規(guī)則，學會安全使用水、火、電、氣等，對于使用不當，造成他人人身傷害、物品損失的由司法部門處理。

17.學生應遵守社會公德，大做好人好事。對到外校搗亂，影響四鄰休息，破壞社會活動秩序的責任學生，被反映到學校的違紀人員，要給予相應的處分。

18.對學生參加社會流氓團伙、參與破壞、搶劫、盜竊、強奸等違法犯罪活動，經(jīng)司法部門處理的，開除學籍，該班文明班一票否決。

幾點說明：

一、凡被處以警告心個處分的學生將處分記入該生檔案。二、被處分過的學生，每月每一份書面思想?yún)R報。

三、被處分的學生在半年內(nèi)表現(xiàn)好，沒有再犯嚴重錯誤，可申請撤消處分。四、未被撤消處分的同學，不準畢業(yè)，在以后招工、政審、如實填寫受處分的情況。

五、對違紀學生處分權(quán)，由政教處代表學校行使。解釋權(quán)由學校德育領(lǐng)導小組負責解釋。

交麻中心校關(guān)于建立學校教育、家庭教育

和社會教育三結(jié)合教育制度

一、學校為加強對學生的教育，要努力實現(xiàn)學校、家庭、社會的三結(jié)合教育網(wǎng)絡。

二、定期召開家長座談會，每學期一次，每次家長會，班主任要做好充分準備，提高會議效果。

三、班主任要針對學生的不同特點，做好學生的家訪工作，每次家訪要有針對性。

四、建立德育基地，搞好社會教育。

五、每次家長會、家訪，以及社會教育，要做好記錄，寫好記實。六、跟派出所建立“聯(lián)防綜合教育網(wǎng)絡”。七、建立家長聯(lián)系卡，及時反饋。八、成立“教育委員會”。

交麻中心校德育管理制度

學校德育工作是學校教育工作的一個重要內(nèi)容，學校德育工作的好壞直接影響學校的教育教學質(zhì)量，故學校德育工作得失敗，會影響孩子的一生。特制定了德育管理制度：

1、每周一利用升旗對學生進行愛國主義教育制度。

2、利用校會或各班班會，對學生進行愛護公物、講究衛(wèi)生及公德教育制度。3、少先隊利用大隊或中隊活動進行不亂花零錢，環(huán)境保護教育制度。4、通過讀書活動開展尊老愛幼、中華傳統(tǒng)美德教育活動。

5、每學期請鎮(zhèn)派出所及鐵路派出所民警來校做遵紀守法和交通安全常識教育制度。

6、學校通過校會及開展各科有益活動對學生進行誠信教育，要求學生從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。

7、各科教師在教學中發(fā)現(xiàn)學生不良行為并及時進行矯正疏導制度，對學生進行心理健康教育疏導制度，為學生終身發(fā)展奠定基礎。

8、“人類道德的基礎是愛心和責任感”，全體教師都要以教師職業(yè)道德規(guī)范為鏡子，嚴格要求自己的言行，關(guān)心愛護學生，處處給學生做表率。

交麻中心校德育評價制度

總結(jié)評價是德育管理過程的終結(jié)環(huán)節(jié)。有利于積累德育經(jīng)驗，使管理工作逐步完善。

一、各部門要有一個評價標準。

黨總支有黨員、積極分子實施德育的標準。

教導處有班級實施德育標準，學生品德行為考評表，班級管理評價標準，重大活動表現(xiàn)評價標準。

二、評價人員各司其職，嚴格標準，及時存入檔案櫥，一日一記，一周一總，一學期一公布。

三、班主任結(jié)合教導處、學生處、黨總支、團委掌握情況和學生實際，進行周評，月評。

四、教導處、學生處、團委年終根據(jù)標準評選出優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀團支部，并指導班級，團支部評選三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員。

五、班主任通過平時考查，學期末對每個學生進行品德評價，并及時填入素質(zhì)教育手冊，觀察評價學生的操行，填入學籍表和中學生手冊。

教導處、總務處對教師師德，按標準進行評價，結(jié)果記入教師檔案，做為評先晉級獎勵的重要依據(jù)之一。交麻中心校班主任工作制度

一、班主任是學校最基層單位的組織者、教育者和指導者，是學校落實教育教學計劃的堅強支柱。

二、班主任要按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，開展班級管理工作。

三、班主任要對學生進行系列地的思想政治教育和理想道德教育，關(guān)心學生的身心健康。

四、班主任要努力抓好班風建設，促進學習質(zhì)量的提高，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法。

五、班主任在抓全班大面積豐收的基礎上要培養(yǎng)“合格”加“特長”的學生，鼓勵學生發(fā)揮特長愛好，要通過三年的精心培養(yǎng)，育出本班的學習尖子手，本班的體育隊、文娛隊。

六、班主任要培養(yǎng)班的形成正確輿論，抓好輿論導向，形成正確風氣。七、班主任要關(guān)心愛護學生，要嚴格要求學生，做到言傳身教。八、班主任要協(xié)調(diào)本班任課老師的關(guān)系，同科任老師密切配合，實行全員管理，全程管理，立體力、多方法管理。

九、班主任要努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，在教育方法上要堅持說服教育的方法，貫徹教育原則，杜絕體罰和變相體罰的粗爆的方法。

十、班主任要負責建立學校、家庭、社會的結(jié)合的教育網(wǎng)，定期搞好家訪，取得家庭和社會的支持。

十一、負責組織好本班的班會和主題班會，會前要認真?zhèn)湔n，精心設計，調(diào)動學生的積極性，力求班會開得生動活潑，有明顯教育意義。

十二、班主任工作要堅持請示匯報制度。十三、配合學校組織好全校性的大型活動。

十四、班主任做到：自習、集會、做操、值日四到場。做到：眼勤、腿勤、嘴勤。

十五、班主任負責雜費、書費等收繳。配合學校搞好勤工儉學活動。交麻中心校班主任培訓、考核、獎勵制度

班級工作是學校的基礎工作，班級工作的好壞與學校的教學秩序和教學質(zhì)量息息相關(guān)。然而，班級工作主要是通過班主任來完成的。因此，認清班主任工作在學校工作中的地位、作用和意義，加強對班主任工作的領(lǐng)導便是學校的一項基本工作，對班主任工作的領(lǐng)導，首先是建立和完善班主任工作制度，使班主任有章可循，更好地完成教育教學工作。

一、建立崗位培訓制度

1.注意班主任的選拔，嚴格按素質(zhì)要求，選拔班主任，并注意統(tǒng)籌兼顧，合理搭配，因班派人，知人善用，便于互幫互助。

2.加強對班主任隊伍的培養(yǎng)和提高，對班主任的培養(yǎng)我校包括兩方面的內(nèi)容。

一方面是定向培養(yǎng)：即對年輕的科任教師進行特定的培養(yǎng)，如簽定師徒合同，參加班主任業(yè)務學習。

另一方面對現(xiàn)任班主任培訓：

（1）加強班主任的思想工作，每月必學習一次，行成制度，使其認識到班主任工作的重要，樹立強烈的事業(yè)心和責任感。

（2）學期初指導班主任寫好班級工作計劃。

（3）年級組建立每雙周一次班主任例會制度。聽取匯報，布置和研究班主任工作，做到每次會議都有重點地解決班主任工作中的一兩個重點問題。

（4）每學期召開一次班主任工作總結(jié)經(jīng)驗交流會議，如何培優(yōu)補差等。（5）定期召開集科會，召集學科教師共同研究學生，商討解決問題的辦法。二、建立考核獎勵制度。

班主任的考核主要是對班主任工作進行評價來實現(xiàn)的，建立班主任工作量化考評，班主任工作的評價方法是自我評價和他人評價（領(lǐng)導、學生、家長等）相結(jié)合。每學期評一次并記入檔案，給予相應的獎勵懲罰。

獎勵辦法：

（1）學校每年評一次優(yōu)秀班主任，給予精神鼓勵和物質(zhì)獎勵，評選評優(yōu)考慮。（2）對主動承擔班主任的，工作目標卓有成效者，評選評優(yōu)考慮。

（3）每月除領(lǐng)取財政撥發(fā)的班主任津貼外，學校還另給予補貼。業(yè)績考核，評先評優(yōu)，職稱評定，根據(jù)班主任的工作業(yè)績加一定的分數(shù)。

（4）試行班主任聘任制。

（5）對違反教師法，教育法（如體罰、諷刺、挖苦學生等）的班主任要給予行政處分。年鞏固率不夠98％的不評先評優(yōu)。

交麻中心校評選先進班集體優(yōu)秀學生

標準要求

一、先進班（表揚班）集體：有較強自治能力，積極參加各項校園、社會活動，取得顯著成績，在級組和學校有一定影響，能起到先進示范作用。

二、優(yōu)秀學生干部：德智體全面發(fā)展，組織能力強，熱心為同學、集體服務，積極參與并帶動同學參加各項有益的校園、社會活動，具有主動精神、創(chuàng)造精神和奉獻精神，取得良好工作成績的班、隊、團、學生會干部。

三、三好學生：熱愛祖國，模范執(zhí)行學生守則、學生行為規(guī)范和學校規(guī)章制度，道德品質(zhì)良好，操行優(yōu)良或綜合測評優(yōu)良；成績良好，各科成績總平均分達75左右，不能有不合格學科，三好學生占全班人數(shù)38%以上。

四、品優(yōu)學生：熱愛祖國，模范執(zhí)行學生守則、學生行為規(guī)范和學校規(guī)章制度，道德品質(zhì)良好，操行優(yōu)秀或綜合測評優(yōu)秀；成績較好或成績進步較大。品優(yōu)學生占全班人數(shù)12%。

五、進步獎學生：在原來的基礎上經(jīng)過一年（或一學期）努力比以前有較大進步，能關(guān)心政治，上進心較強，尊師守紀，違紀記錄為0，熱愛集體，學習態(tài)度端正，學習成績有較大提高，兩課兩操認真，愛護公物，言行一致，每學期遲到曠課4次以下，進步獎學生人數(shù)占全班人數(shù)5%。

一、德育考核注意事項：

①遲到3次以上，不予評優(yōu)。②遲到6次以上，不予評良。③曠課1天以上，不予評優(yōu)。④曠課3天以上，不予評良。

二、德育考核各班優(yōu)良率為85%以上三、后進生轉(zhuǎn)化率各班為75%以上四、全校犯罪率為0

五、全校違法率低于0.1%（千分之一）

交麻中心校減輕學生課業(yè)負擔的規(guī)定

為了切實把省教育廳《關(guān)于減輕中小學生過重課業(yè)負擔的規(guī)定》落到實處，進一步提高課堂教學效率，減輕學生課業(yè)負擔，全面推進素質(zhì)教育。經(jīng)學校研究決定，制定以下規(guī)定：

1、學校各學科對學生的學業(yè)成績（無論平時與期末）必須用等級制加評價，并在期末輔之于激勵性評語，推行全面素質(zhì)測評報告單制度。

2、學校教導處不得單純以學科考試成績來評價老師、班級；教師不得以考試成績給學生排名次。

3、教導處和教師嚴格按國家、省頒發(fā)的課程計劃組織教育教學活動，做到專課專用。

4、語、數(shù)、英學科為考試的科目，每學期期末進行一次考試，其余為考查科目。教導處必須嚴格控制考試的次數(shù)，教師不得隨意增減。

5、學校要嚴格控制學科競賽，不參加非教育行政部門組織的各類比賽。6、嚴格控制學生在�；顒涌偭�，每日學習時間（包括自習）不超過6小時，不安排早自修，教師不得讓學生提早到校，或推遲放學。并督促家長保證學生有9小時睡眠。

7、嚴格控制課外作業(yè)量。一、二年級學生不留書面家庭作業(yè)，三至六年級回家作業(yè)時間不超過1小時。教師不得布大量重復性、機械性的抄寫作業(yè)，不得罰抄、罰讀等。

8、嚴格控制學生的各種復習資料，各教研組不得自行編寫，更不能為學生集體訂購各種復習資料。

9、學校一律不辦各種快慢班、重點班、特長班等。

10、任何教師不得利用課余時間給學生集體補課或變相上課，保證學生自主支配節(jié)（假）日、寒暑假和課余時間

交麻中心校品行缺陷學生幫教措施

學校是育人的陣地，不讓一個學生因品行缺陷而悔恨終身這是我校全體教師信守品行缺陷學生幫教原則。我校精心研究并制定了詳細的計劃，使此項工作真正得到了扎實有效的開展，也是社會特別是被幫教學生家長的呼聲。

一、組織學習，制定校規(guī)，督促實施

為了此項活動的落實，學校制定了《逸夫小學學生一日常規(guī)要求》等校規(guī)，并通過召開全體教師會、班主任會等形式組織學習有關(guān)文件，班主任認真組織主題班會。組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，《小學生守則》，《逸夫小學學生一日常規(guī)要求》等。

二、組織活動，廣泛宣傳，實行多渠道德育滲透

通過開展各種德育活動進行德育滲透，通過活動等多種渠道加強養(yǎng)成教育、品德教育，讓學生從根本上了解怎樣做人和做人的道理。

三、制定品行缺陷學生幫教長遠規(guī)劃

學校決定，各班主任教師擔任心理健康咨詢和幫教的工作，對心理不健康的學生進行幫教和咨詢，幫助這部分學生矯正不健康的心理，使這部分學生有好的心理、好的品行，能夠得以積極健康的成長和學習，家長因此也免除了后顧之憂。

四、以班為單位實施家校結(jié)合的品行缺陷學生幫教方式

對品行有缺陷的這部分學生除對其進行心理幫教外，各班主任教師針對這部分學生具體情況進行有針對性的幫教并制定相關(guān)措施，還以班為單位與家長取得聯(lián)系實施共同管理和共同教育，以達到徹底矯正學生品行缺陷的目的，并力爭使幫教對象品學兼優(yōu)，成為對社會的有用之才。此項工作至少以一個學期為周期，中途不間斷。五、建立品行缺陷學生檔案

學校計劃將每學期認定為品行缺陷學生情況登記表和幫教情況記錄及時收存。建立完整規(guī)范的品行缺陷學生檔案，一是追蹤被幫教學生的品行情況，二是對每年一度的新生通過調(diào)查摸底重新確定入檔，使整個品行缺陷學生管理工作落筆有蹤、起始有序。

六、充分利用校務公開表彰優(yōu)秀，激勵后進

我校每學期對品學兼優(yōu)的學生和品行后進的學生（通過幫教已取得成效的學生）進行階段性和終結(jié)性表彰，把班主任的此項工作納入考核，通過表彰優(yōu)秀，激勵后進來帶動此項工作的開展，使廣大師生真正明確此項工作持久開展的重要意義，從而培養(yǎng)了師生良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。

交麻中心校學生一日常規(guī)要求

一、入校前

1、學生要養(yǎng)成良好的作息習慣，按時起床，自理被褥，洗臉刷牙，用好早餐。

2、整理好學習用品，準備齊當天所需書籍和物品。

3、按時到校上學，值日生和執(zhí)勤人員要按照要求提前到校完成任務。二、上課前

1、準時到校，履行崗位職責，按照分工打掃好衛(wèi)生、整理好班務。2、上課前做好準備，書籍放在左前方，物品放在前邊。3、預備音樂響起后要唱歌或誦詩，并做到整齊劃一、感情飽滿。4、上課音樂響起安靜坐好，等待老師。三、課堂上

1、上課時起立、問好、坐下等動作要整齊、有秩序。

2、課上坐姿端正，聽講認真用心，發(fā)言積極主動，回答完整清楚。3、讀寫姿勢正確，讀書發(fā)言使用普通話。

4、課堂秩序好，全班學生精神飽滿，沒有遲到、曠課現(xiàn)象。四、課間

1、下課后先準備好下堂課需要的書籍和物品。2、利用好課間時間，到校園內(nèi)做適當?shù)挠螒蚝突顒印?、注意安全，樓內(nèi)輕聲慢步，文明優(yōu)雅。4、上下樓梯一律走右側(cè)，不要擁擠。5、提前一分鐘回到教室，等候上課。五、作業(yè)

1、按照學科要求備好作業(yè)本，按時認真完成作業(yè)。2、作業(yè)本整潔完好，無撕裂褶皺、涂抹污損現(xiàn)象。3、作業(yè)書寫認真規(guī)范，獨立完成作業(yè)。六、操練

1、列隊集合要聽口令，集合做到快靜齊，無亂動、說話等現(xiàn)象。2、隊伍整齊，姿態(tài)端正，秩序井然，精神飽滿。3、眼保健操和廣播體操動作整齊規(guī)范，口號響亮。4、照規(guī)定區(qū)域列隊，站隊放學沿途不散隊。七、集會、升旗

1、按時定位，入場后進入靜悄悄無聲狀態(tài)。2、有禮貌，對演講人上下場用鼓掌表示歡迎。3、進場退場有秩序，不喧嘩。八、文明衛(wèi)生

1、講文明有禮貌，杜絕追逐、打罵現(xiàn)象。

2、見到師長、客人主動行點頭禮或問好，同學之間也要彬彬有禮，互致問候。

3、自覺維護公共秩序，愛護花草樹木。

4、個人衛(wèi)生整潔，按時洗臉刷牙，勤理發(fā)剪指甲，勤換洗衣服鞋襪，所用物品整齊潔凈。

5、保持環(huán)境衛(wèi)生，責任區(qū)全天保持好，無垃圾雜物。做到門窗明亮、用品整潔，及時擦凈黑板，隨時去除墻壁污跡。

九、放學后

1、按要求站隊放學，安全準時回家，不在沿途逗留玩耍。2、先完成相應的作業(yè)，再做游戲或其他事情。

交麻中心校學生行為規(guī)范教育制度

第一條在學校制定的德育規(guī)劃中有具體的行為規(guī)范教育的總體目標、分階段目標和不同年齡段實施措施。

第二條教育訓練崗位有明確的職責，內(nèi)容具體，落實好檢查、總結(jié)、評估考核，教育訓練過程要詳細記錄，反饋要及時。

第三條班主任要緊緊抓住德育主陣地（三會一課）對學生充分進行行為規(guī)范教育，每周三晨會課專門進行行規(guī)導訓教育。

第四條任課老師要充分挖掘教材的道德教育內(nèi)容，在教學過程中做到有機滲透。

第五條充分發(fā)揮少先隊的作用，積極探索以學生自我教育為主的訓練模式。

第六條加強學生基礎道德建設、學生行規(guī)導訓力度，抓好常規(guī)管理，形成良好的校風、班風、學風，創(chuàng)區(qū)級行為規(guī)范示范校。

第七條圍繞學生行為規(guī)范教育，開展適合學生年齡層次的各類專題、系列活動。

第八條堅持德育為核心，樹立人人都是德育工作者的思想，做到教書育人、管理育人、服務育人。

第九條關(guān)注行為偏差學生的教育和轉(zhuǎn)化，充分依靠學校、社會、家庭的力量，調(diào)控幫教過程，并認真做好記錄。

第十條護導教師必須按護導工作職責要求做好安全工作，處理學校偶發(fā)事項，對行為不規(guī)范的學生進行教育與幫助。

第十一條學校成立由大隊部、學生組成的文明禮儀督導組，加強對全校學生文明禮儀規(guī)范情況的檢查督促，同學們應自覺文明地接受督查。

第十二條全體教職員工加強自我學習，提高工作能力，愛生、愛校，團結(jié)務實，以主人翁的態(tài)度，實事求是、踏踏實實地做好本職工作，為學生樹立榜樣。

第十三條保護學生的合法權(quán)益，促進學生身心健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視學生現(xiàn)象。第十四條班主任要主動家訪，與家長取得聯(lián)系。特別關(guān)心學習困難和行為偏差的學生。班主任每學年上門家訪率100％。

第十五條教師不得體罰或變相體罰學生，不準隨便把學生趕出教室，防止意外事故的發(fā)生。

交麻中心校健康教育制度

為了加強和提高健康教育工作，并達到人人健康、人人會自我保健的目的，特定立制度如下：

1、建立健康教育領(lǐng)導小組，負責健康教育工作。2、健康教育課要納入學校工作計劃、教學工作計劃里面。

3、學校年工作計劃、年工作總結(jié)中要有一定篇幅的健康教育工作內(nèi)容，要詳細、具體，能反映開課率及學生知行情況。

4、學校要有專、兼職教師授課，有教案，教案內(nèi)容與教材同步，教導處定期檢查教師教案。

5、定期組織學生開展健康教育活動，利用班、隊會學習和鞏固健康知識。各班級能認真積極配合衛(wèi)生室開展活動者，期末給予獎勵。未按要求開展活動的班級，在期末評估時視程度不同而降等。

6、利用廣播和板報學習，每周廣播一次，操場上有固定的宣傳板宣傳健康知識。

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