金川中學(xué)201*年地方課教學(xué)總結(jié)

金川中學(xué)201*年地方課教學(xué)總結(jié)

根據(jù)年初地方課程教學(xué)計劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行了積極

的探索與實踐，經(jīng)過一學(xué)年的地方課程教學(xué)實踐，總結(jié)如下：

一、取得成績

1、嚴格按新課程計劃開課設(shè)節(jié),不占用及挪用地方課程的時間,保證開足課時。

2、地方課程科任教師應(yīng)加強學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于探索,盡心盡力搞好地方課程的教育工作。地方課程教研組及時對科任教師的教學(xué)常規(guī)工作進行檢查督促,保證地方課程教學(xué)工作真正落到實處。

3、地方課程教研組按時開展教學(xué)研究活動,不斷探索開發(fā)地方課程規(guī)律,努力提高地方課程科任教師的理論與教學(xué)水平,在搞好教研活動的同時,積極組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出參觀考察等活動,下大力氣創(chuàng)建一支素質(zhì)高、信心足、熱心參與地方課程開發(fā)的教師隊伍。

4、搞好地方課程的評估工作,地方課程的開發(fā)應(yīng)講求實效,不流于形式,搞好評估工作是開發(fā)地方課程的重要一環(huán)。為此,擬在本期內(nèi)完善好評估細則,每期末認真進行評估、獎優(yōu)罰劣,并將評估結(jié)果進入教師年終目標管理評估中。

5、建立地方課程開發(fā)工作制度,使課程開發(fā)工作逐步走向正軌,做出成效。

6、在實施地方課程活動中,及時進行總結(jié),不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn),在總結(jié)中不斷開拓、提高、更新。一是地方課程教研組每期進行一次全面的總結(jié),總結(jié)前段取得的成績,改進工作中不完善的地方,提出今后的工作任務(wù);二是科任教師進行總結(jié)、反思,改進教學(xué)中的失誤,充實、開發(fā)地方課程內(nèi)容。每期末,無論是教研組,還是教師個人,都要認真收集好有關(guān)資料,進行整理歸檔。7、遵循地方課程開發(fā)適應(yīng)學(xué)生興趣、愛好和社會需求的原則,在開發(fā)地方課程活動中,及時組織教師進行社會調(diào)查,廣泛征求學(xué)生、家長及社區(qū)團體的意見,結(jié)合學(xué)地方身的實際,充分利用本地資源,不斷改進充實與完善地方課程內(nèi)容,使我校地方課程內(nèi)容真正開發(fā)成培養(yǎng)學(xué)生個性特長發(fā)展,適應(yīng)社會發(fā)展的特色課程

二、存在的問題以及改進措施1、對地方課重視不夠。

地方課程重視不夠。地方課程的開發(fā)順應(yīng)了當今時代民主決策的潮流。地方課程開發(fā)的場所是學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的課程自主，體現(xiàn)出民主參與課程決策的精神。我校應(yīng)該利用教研時間，以多種形式開展學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，切實改變教師課程理念，重新塑造自己并界定角色職能，由課程規(guī)范的復(fù)制者變?yōu)樾抡n程的創(chuàng)造者。調(diào)動了主動參與的積極性，為參與地方課程的開發(fā)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、沒有關(guān)注關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)新的課程理念，要更加明確了教育者的責(zé)任，那就是盡最大可能為學(xué)生提供自主發(fā)展的條件。而學(xué)生的發(fā)展也應(yīng)是多方面的。從學(xué)生實際情況出發(fā)，關(guān)注個體差異，提供發(fā)展的可能。因此，在確定地方課程教學(xué)時，我仔細地領(lǐng)著部分學(xué)生走訪了我鎮(zhèn)，并且組織孩子們到戶外做一個小時清潔工，為此提高學(xué)生講究衛(wèi)生、保護環(huán)境的良好意識。

3、地方課程研究不夠深入.

我校首先確定地方課程結(jié)構(gòu)。我們根據(jù)以下幾方面來確立學(xué)校地方課程。

①學(xué)生發(fā)展的需求，尊重學(xué)生意愿，有利于學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。

②學(xué)生的年齡特點，考慮學(xué)生的興趣愛好和認知規(guī)律。③學(xué)校的實際情況，包括學(xué)校辦學(xué)特色目標，師資和設(shè)施條件等。

回顧這一學(xué)年的地方課程工作，我總結(jié)出不少經(jīng)驗，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的支持都是分不開的，我們會取長補短，讓學(xué)生們成為富有文化底蘊的一代

201*年11月12日

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金川中學(xué)201*年地方課教學(xué)工作計劃

新的學(xué)年開始了，回顧去年的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)還有許多不足之處。為了更好的完成本年度的教學(xué)工作，特制定工作計劃如下：一．教學(xué)目標

1.加強素質(zhì)教育理念和德育滲透，堅持“以學(xué)生終身發(fā)展為本”的原則，著重培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度，及促進其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)。對于九年級學(xué)生側(cè)重于增強他們的社會責(zé)任感、使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及對社會的了解及適應(yīng)能力。

2.拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，增進學(xué)生對其生活背景下的文化、社會、自然、科技的理解，促進學(xué)生全方面知識的積累和發(fā)展。3.促進地方課程與其它課程的相互補充、協(xié)調(diào)關(guān)系，增強地方課的地方適應(yīng)性，體現(xiàn)地方課的地方特點。二．教材分析

地方課程的內(nèi)容主要包括：《成功訓(xùn)練》、《民族團結(jié)》、《國防教育》《專題教育》和《家鄉(xiāng)》五個個方面。1.《成功訓(xùn)練》：

成功訓(xùn)練是我省在新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革之后設(shè)立的地方課程，《成功訓(xùn)練》在課程設(shè)計上劃分為“基礎(chǔ)學(xué)力教育”、“情意教育”、“自我管理教育”（著重用于七、八年級學(xué)生的教學(xué)）。其基本理念是通過整合地方課程，對學(xué)生施以專項的教育，培養(yǎng)學(xué)生的成功素質(zhì)，塑造人格均衡的成熟個體，謀求由“體驗式的學(xué)習(xí)”的各種活動，強調(diào)“做中有學(xué)”的學(xué)習(xí)模式，將成功學(xué)的原理轉(zhuǎn)化成游戲或其他活動，落實素質(zhì)教育，推動全面教育，讓學(xué)生在特設(shè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中體驗、思考。2.《專題教育》：

專題教育主要包括禁毒教育、環(huán)境教育、安全法制教育等幾個方面。其內(nèi)容全面，形式新穎，體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式；體現(xiàn)知識性、綜合性和實踐性，促進其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)；轉(zhuǎn)變對未成年人的人文關(guān)懷方式，讓學(xué)生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關(guān)問題的能力。全國因安全事故數(shù)以萬計天真無邪的生命死于非命。

中央領(lǐng)導(dǎo)對中學(xué)生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一“安全教育”，要讓學(xué)生在交通、校內(nèi)外活動、消防、疾病預(yù)防等方面確實引起高度重視，杜絕麻痹思想、僥幸心理，教給學(xué)生必要的各方面的安全知識，培養(yǎng)安全意識和交通安全責(zé)任感，確保學(xué)生的安全3.《家鄉(xiāng)教育》：

家鄉(xiāng)教育主要學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的民族常識和民族團結(jié)相關(guān)內(nèi)容。增強學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感和建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感、使命感。

三．教學(xué)方法和措施

1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實際密切相關(guān)的安全知識和技能。

2、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。

3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價值。4、學(xué)會禮貌用語，學(xué)做一個文明觀眾。

5、拓展知識領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，促進文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。

6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想，樂于參與各種體育活動，懂得關(guān)心和養(yǎng)護自己的身體，提高自我保健意識。

7、樹立“居安思危”的國防觀念，激發(fā)愛軍習(xí)武、獻身國防的思想感情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識經(jīng)濟的到來，地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。本學(xué)期我將結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實際情況，進行各個方面的教育。

201*年2月28日

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