毛概課程總結(jié)

課程總結(jié)

人文社會科學系旅游管理1班白羽1007074132

通過這一學期的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的學習，我得到了許多的收獲，總結(jié)為以下幾點：1.學習好這門課程的重要性

在開始學習這門課程之前，我一度認為這只是一門簡單的理論課程，是我們諸多必修課之一，但其實并不是。這門課是無論任何專業(yè)的學生都必須要通過的科目，它所教我們的并不是只有書本上的理論知識，這更是對我們?nèi)松�信仰的一種導向，我們是身處在社會主義社會中的青年，我們肩負著祖國的未來和發(fā)展。如今許多外國資本主義和國內(nèi)的一些用心不良的人已經(jīng)在通過包括互聯(lián)網(wǎng)、生活習慣等越來越多的途徑對我們進行著思想和文化方面的侵略和沖擊，因此我們就更加需要通過理論知識的學習來強化我們的認識，堅定我們的信念和道路。

2.對我國現(xiàn)階段的發(fā)展狀況有了更進一步的了解

在歷經(jīng)了無數(shù)的革命和變革之后我們的國家有了進一步的發(fā)展。在政治方面，對外我們實行獨立自主和平外交的政策，和多個國家建立了友好的外交關系，并積極參與國際事物，運用我國獨特的影響力維護世界和平，促進共同發(fā)展；對內(nèi)我們建立起了具有中國特色的社會主義民主政治，大力推進政治體制改革，建設社會主義法治國家。在經(jīng)濟方面，我們堅持中國特色的社會主義市場經(jīng)濟體制，兼顧效率與公平，建設創(chuàng)新型國家，同時統(tǒng)籌兼顧，平衡區(qū)域間發(fā)展，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。在文化方面，我們堅持發(fā)展中國特色社會主義文化，以馬克思主義為指導，發(fā)展社會主義先進文化，建設社會主義核心價值體系，加強思想道德建設和科學文化建設，構(gòu)建社會主義和諧社會。

3.聯(lián)系到自身情況，總結(jié)出以下的結(jié)論①找到正確的道路是成功的基礎

在新民主主義革命時期，我們所面臨的困難是必須要在一個以農(nóng)民為主體的半殖民地半封建的國度里進行革命，應該選擇一條什么樣的道路就成為了黨中央在革命的過程中必須面對和解決的重大問題。黨中央成立初期，首先把工作重點放在城市，領導工人開展工人運動。1927年大革命失敗后，黨的工作重心開始轉(zhuǎn)向農(nóng)村。1928年10月和11月，毛澤東在《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》和《井岡山的斗爭》等文章中提出了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的實現(xiàn)，為農(nóng)村包圍城市道路奠定了基礎。分析其原因，這是由于當時的中國是個半殖民地半封建國家，內(nèi)無民主制度，外無民族獨立，而在近代中國中農(nóng)民占全國人口的絕大多數(shù)，同時也是反革命軍隊的薄弱環(huán)節(jié)，紅色政權(quán)在他們當中發(fā)展具有較好的群眾基礎等。我認為，正是由于組織上對于形勢的正確分析，才使得革命找到了一條正確的道路，從而取得了最終的勝利。因此，正確道路的指引是成功的基石，我們作為學生也是如此。在學校里大家都學習一樣的專業(yè)知識，但是為什么邁出校門后有人就會發(fā)展的一帆風順，而有人則一事無成。這是由于前者較早的對于自身和環(huán)境作出了客觀地分析，在深切地了解了自己、競爭對手以及環(huán)境的優(yōu)劣勢之后，及時地調(diào)整了自己，確定好了自身的發(fā)展道路和方向，而后者在在校期間沒有對自己做過任何規(guī)劃，對于未來的發(fā)展非常迷茫，錯失了先機。由此可見，找到自己通往成功的正確道路是非常重要的。

②有創(chuàng)新才能不斷發(fā)展進步

在我國的社會主義制度建立后，建設社會主義應該實行什么樣的經(jīng)濟體制是黨執(zhí)政后面臨的一個重大問題。隨著國民經(jīng)濟的恢復，第一個五年計劃的實施，以及對生產(chǎn)資料私有制的社會主義改造的全面展開，我國逐步形成了高度集中的計劃經(jīng)濟體制，但高度集中的計劃經(jīng)濟體制在運行的過程中暴露了許多的問題，包括企業(yè)職責不分，平均主義嚴重，工人缺乏積極主動性等。在1984年10月的十一屆三中全會上，黨中央通過了《中共中央關于經(jīng)濟體制改革的決定》，首次提出了“在公有制基礎上有計劃的商品經(jīng)濟”的新概念。這一理論的提出在當時是史無前例的創(chuàng)舉，它是由過去的經(jīng)驗總結(jié)創(chuàng)新而成，是馬克思主義的基本原理與中國實踐相結(jié)合的產(chǎn)物。而后來的事實證明，社會主義市場經(jīng)濟體制確實是適合中國發(fā)展的經(jīng)濟體制，在這個大的環(huán)境之下，我國的經(jīng)濟不斷發(fā)展，人民生活水平日益提高。由此可以看出，創(chuàng)新在競爭和發(fā)展中的重要性。作為大學生，我們應該不斷努力，在思想觀念、行為方式、以及我們的專業(yè)技能等多領域?qū)嵭袆?chuàng)新，來帶動我們自身修養(yǎng)和競爭力的提高以及個人前途的發(fā)展，同時也為建設創(chuàng)新型國家出了一份力，增強了我國的綜合國力。

③建設和諧社會，實現(xiàn)個人價值馬克思認為衡量一個人價值的大小是以他對社會和他人做出的貢獻的大小來決定的。我們每個人都是這個社會中的一員，面對這個用無數(shù)革命者的汗水血淚構(gòu)建出的社會，我們應該積極地去創(chuàng)建民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會，從而實現(xiàn)我們自身的價值。參考文獻：

1．《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社201*年修訂版

2.《中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》

高等教育出版

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毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系

概論

課程總結(jié)

院系：信息工程學院專業(yè)：計算機科學與技術班級：專接本三班學號：511109030326姓名：張容華序列號：129導師：郭秀蓮時間：201*年11月28日

（一）.課程總結(jié)

時光荏苒，隨著本學期的即將結(jié)束，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的學習也接近了尾聲。這學期對于本課程的學習，我感觸很深。

首先，郭老師帶給了我們前所未有的教學模式，讓我們從傳統(tǒng)枯燥的學習中，變成了活躍而積極的求學。郭老師改變了以往那種“點點必講，面面俱到”的授課方式，使我們的授課變成了自由靈活的學習。通過郭老師的講解，使我們感覺到書上的理論不是毫無意義令人生厭的說教；而是為人處事成才發(fā)展的必須智慧，是正確分析問題解決問題不可缺少的理論和方法。同時，我們也認識到了該理論對自己成才和發(fā)展的重要意義。

郭老師每節(jié)課都會讓我們的同學上臺做新聞播報，這一行為不僅僅讓我們在校園這個小的生活圈里了解到外面的世界，明白當前的國情，以便將來作一個對國家和社會有用的人；而且，也給了我們上講臺的機會，磨練我們的膽識與應變能力。每次在同學們播報完新聞之后，郭老師還會對重要新聞進行點評和指引，使我們樹立正確的人生觀價值觀和是非觀。郭老師每次的點評都會讓我們受益匪淺，那不單單是對某件事情的點評，而是通過某個事件，引申出社會、國家、人們的道德修養(yǎng)等等本質(zhì)問題。好的讓我們敬佩學習，不好的讓我們思考并以此為戒。

除了播報新聞之外，郭老師還組織我們進行講課。這種“師生換位式”的教學方式，可以說是我們前所未有。她使我們消除了以往對政治課的沉悶的印象。在我么看來這種教學模式具有很多優(yōu)點。所謂三人行，則必有我?guī)�，每個人都有他的優(yōu)點和不足，讓同學們上講臺授課，便是讓我們互相學習，彼此提高道德情操，做一個二十一世紀的有理想、有道德、有知識、有紀律四有新人。同時，每個人的思想又是不一樣的，必定有他的見解和長處，也有他的不足，通過這種與大家交流的方式，老師可以給于我們改正指點和表揚，在糾正自己缺點的同時增長自信心。

古有云，學而不思則罔，思而不學則殆。以上兩種方式讓我們有了向他人學習的機會，后來，郭老師又提出了設置辯論賽的有趣方式。辯論賽是一種很活躍的項目，它不僅僅需要我們思想收集很多相關資料，還需要我們能夠在講臺上將它合理的陳述出來。通過這種方式我們學習到了更多更深更廣的知識，鍛煉了我們的邏輯思維能力。臺上的同學在激烈的辯論的同時，臺下的同學也認真的思考著，并最終為其發(fā)表評論，老師也會對同學們的觀點看法進行點評和指引，這種互動的方式，完全打破了以往毛概課沉悶昏昏欲睡的情形。使我們對學習這門課有了更大興趣。

當然最讓我們感興趣的還是郭老師的授課了。郭老師對于書中的偉大先輩進行了多方面的介紹，并運用了很多多媒體文件，如圖片，視屏，短片，音樂等，讓我們仿佛看見了偉大先輩們?yōu)樽鎳�做出偉大貢獻的身影。尤其是我們偉大的毛主席，他的智慧與才干，不得不讓我們后輩欽佩景仰。還有很多偉人，他們的思想和品質(zhì)都是非常的崇高，值得我們學習的。在郭老師的講解下，我們仿佛回到了當年當年那些偉人的身邊，親眼目睹著他們的高超思想與行為，我想，這對于即將成為國家主力軍的我們來說是極其重要的思想道德修養(yǎng)。

課下，老師還組織我們做了一次社會調(diào)查，鍛煉了我們運用所學理論知識觀察、思考、分析現(xiàn)實問題的能力。

（二）.教師評價

郭老師是一個好老師，她的授課方式我們都很喜歡，新穎有感染力，完全讓我們擺脫了以往那種枯燥無味的學習模式。讓我們對《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這門課有了新的認識。在學習傳統(tǒng)理論知識的同時，又不缺乏時事要聞的認識，讓我們能夠與時俱進。郭老師是一位很和藹的老師，在授課過程中總是面帶微笑，讓人覺得很親切。課堂是一個學習知識的地方，但也是一個溫暖和睦的大家庭。太過嚴肅，只會讓我們心存厭煩，難以吸收新知識。同時，郭老師給了我們部分課堂時間讓我們自由發(fā)揮（新聞播報、辯論等），這表明老師對我們很信任，把課堂交給我們，從而調(diào)動了我們的積極性，讓我們學到了更多的知識。

時光飛逝，眼看著這學期即將結(jié)束了，我想這學期的毛概會讓我受益匪淺，最后我在此感謝郭老師的教導。謝謝您，郭老師，您辛苦了！

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