主題班會(huì)說課稿

《我體驗(yàn)，我成長(zhǎng)》主題班會(huì)說課稿

各位老師好。接下來說說這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。一、設(shè)計(jì)意圖

首先，我談一下主題的選取意圖。今天的主題班會(huì)是以“心中有他人”為核心進(jìn)行的。主要載體是“角色互換”的系列體驗(yàn)活動(dòng)。之所以要選擇這一內(nèi)容，是因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)入高年級(jí)，特別是五年六年之后，班級(jí)干部工作就越來越難做了。工作量大，任務(wù)多，因而工作熱情不高。而普通同學(xué)感受不到班干部的辛苦，不理解班干部的工作，甚至出現(xiàn)不聽班干部要求的現(xiàn)象。為了調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激發(fā)工作熱情，增進(jìn)同學(xué)間的相互理解，使學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)為他人著想，決定召開此次班會(huì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

這節(jié)班會(huì)課要實(shí)現(xiàn)以下3個(gè)目標(biāo)：

1、組織學(xué)生開展“心中有他人角色互換”系列體驗(yàn)活動(dòng)，通過角色互換，體驗(yàn)班級(jí)干部工作，感受班級(jí)干部工作的艱辛。

2、通過實(shí)踐體驗(yàn)、交流感受、暢談收獲、促動(dòng)感悟、能力提升。引導(dǎo)學(xué)生遇事能換位思考，從而樹立心中有他人的思想。

3、增進(jìn)同學(xué)間的了解，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備

課前我做了這樣的準(zhǔn)備工作：首先，在班級(jí)中開展“心中有他人角色互換”體驗(yàn)活動(dòng)。讓每個(gè)孩子都做一周的班級(jí)干部，感受不同的班干部工作，體驗(yàn)班級(jí)干部的辛苦。并且記錄學(xué)生活動(dòng)過程，也讓學(xué)生記錄自己在活動(dòng)中的點(diǎn)滴感受。接下來，引導(dǎo)孩子總結(jié)自己在活動(dòng)中的收獲以及活動(dòng)對(duì)自己產(chǎn)生的影響。然后確定班會(huì)流程，安排班會(huì)主持人，制作多媒體課件。準(zhǔn)備召開班會(huì)。

四、活動(dòng)過程

在內(nèi)容與活動(dòng)流程上，我通過以下的環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)：（一）導(dǎo)入

由我來讀一封班干部來信，主要內(nèi)容是敘述自己的工作煩惱，并提出辭職。以此來展示班級(jí)中存在的問題，介紹開展本次活動(dòng)的原因。

（二）主持人宣布主題班會(huì)開始，用多媒體課件來回顧本次活動(dòng)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這一環(huán)節(jié)可以再次把學(xué)生帶回活動(dòng)之中，喚起他們的記憶，激活學(xué)生思維。

（三）談感受。

請(qǐng)同學(xué)暢談自己做班級(jí)干部的感受。這一環(huán)節(jié)請(qǐng)五位同學(xué)談感受。他們分別體驗(yàn)的是五位班干部的工作，工作中充分感受到了班干部工作的辛苦。理解了班干部的工作。并表達(dá)了自己對(duì)班干部的理解與敬重。

（四）、說收獲。

同學(xué)交流自己做班干部的收獲。這一環(huán)節(jié)依然是五位同學(xué)談收獲。在這次體驗(yàn)活動(dòng)中，同學(xué)們的收獲是方方面面的。有些同學(xué)體驗(yàn)到了為人服務(wù)的快樂，有些同學(xué)感受到了集體的溫暖，更多的同學(xué)懂得了為他人著想的道理。還有些同學(xué)性格有了改變，勇敢了，開朗了。

（五）、話促動(dòng)。

接下來，由同學(xué)談本次體驗(yàn)活動(dòng)給自己的啟示及促動(dòng)。很多同學(xué)在活動(dòng)中意識(shí)到自己的自私、自己的不足，并逐漸在活動(dòng)中改正。這一環(huán)節(jié)就由他們講述活動(dòng)前后自己的心態(tài)，自己的變化。

（六）、比能力。

這一環(huán)節(jié)由兩項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成，首先是怎樣處理同學(xué)間的矛盾？表演同學(xué)間鬧矛盾。情境，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)處理，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)判，評(píng)選金點(diǎn)子獎(jiǎng)。第二項(xiàng)內(nèi)容是設(shè)計(jì)并主持一次晨會(huì)，主題是《新聞早早報(bào)》�；顒�(dòng)前學(xué)生上交一份設(shè)計(jì)方案，從中挑選優(yōu)秀方案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，評(píng)委評(píng)判，評(píng)出金話筒獎(jiǎng)�；顒�(dòng)中每個(gè)同學(xué)都得到了鍛煉，能力都有提升。這一環(huán)節(jié)給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)展示的平臺(tái)，讓他們看到自己的進(jìn)步。

接下來是班級(jí)干部的詩(shī)朗誦：《我愿意》。以此來表達(dá)愿意為同學(xué)服務(wù)的決心。最后是班主任總結(jié)。布置下一次體驗(yàn)活動(dòng)內(nèi)容。

最后我想說，我們的孩子們已經(jīng)步入人生最美的一段年華，我們應(yīng)該責(zé)無旁貸地引領(lǐng)孩子們走出自我的狹隘空間，走向心中有他人的博大世界，形成建康個(gè)性和健全人格，走好這一段人生之路。謝謝大家！

《我體驗(yàn)，我成長(zhǎng)》主題班會(huì)說課

順城區(qū)河北鄉(xiāng)佳化學(xué)校

林雪萍

擴(kuò)展閱讀：主題班會(huì)說課稿(上交)

學(xué)會(huì)關(guān)愛，從關(guān)愛父母做起悠悠寸草心濃濃父母情

學(xué)會(huì)關(guān)愛，從關(guān)愛父母做起（說課案）

一、設(shè)計(jì)緣由：

審視現(xiàn)實(shí)情感淡薄

具體表現(xiàn)：享受得多、付出得少、常以自我為中心引人深思：如何教育孩子，喚回愛心？

“只有愛媽媽，才能愛祖國(guó)。”蘇霍姆林斯基

親情是一切情感的基石。要喚回愛心，首先就要從加強(qiáng)學(xué)生的親情教育做起。所以設(shè)計(jì)“悠悠寸草心濃濃父母情學(xué)會(huì)關(guān)愛，從關(guān)愛父母做起”的主題班會(huì)。

二、活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生了解親情，學(xué)會(huì)關(guān)愛。2、豐富學(xué)生的情感積累，培養(yǎng)愛心。3、激發(fā)學(xué)生的主體觀念，培養(yǎng)參與意識(shí)。

設(shè)計(jì)緣由：本次主題班會(huì)旨在點(diǎn)醒學(xué)生，教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛。就要通過活動(dòng)讓學(xué)生走近親情了解親情流露親情學(xué)會(huì)關(guān)愛。只有有了愛心，才會(huì)心中有他人，心中有祖國(guó)。三、說活動(dòng)的運(yùn)行過程：

本次活動(dòng)過程總共六個(gè)環(huán)節(jié)，分別如下：序幕：激情導(dǎo)入（約3分鐘）

第一幕：親情測(cè)試，學(xué)生活動(dòng)：摘蘋果游戲（12分鐘）第二幕：感恩親情，深情祝福（8分鐘）第三幕：親情電話，真情表達(dá)（6分鐘）第四幕：親情行動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)愛（8分鐘）尾聲：班主任總結(jié)（3分鐘）

第一個(gè)環(huán)節(jié)：班主任開場(chǎng)白。渲染氣氛，宣布活動(dòng)主題，深情講話。播放背景音樂《燭光里的媽媽》，學(xué)生在歌曲聲中再現(xiàn)父母的身影。預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)生在歌聲中受到感染，在教師的引導(dǎo)下，走近父母，感受親情，這樣一開始便入親情的感悟氛圍中。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：親情測(cè)試，摘蘋果游戲。

我請(qǐng)上預(yù)先安排的一位學(xué)生作為小主持人，（若來不及準(zhǔn)備，則由老師主持）由主持人引導(dǎo)大家完成此項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中，將學(xué)生分成男女兩大組，輪流著到

黑板上來猜出黑板上貼的蘋果后面的問題。黑板上畫著一棵大樹，樹上共十個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果后均有一個(gè)我精心設(shè)置的與父母有關(guān)的問題，猜對(duì)的得一個(gè)蘋果。游戲結(jié)束，班主任總結(jié)。問題如下：

（1）、說出母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天？

（2）、習(xí)慣上為了表達(dá)對(duì)母親的感謝，一般送什么花給母親最合適？（3）、請(qǐng)你朗誦一首關(guān)于父母的詩(shī)詞。

（4）、請(qǐng)你有感情的唱一支關(guān)于父親或母親的歌。（5）、你知道你父母的生日嗎？分別說出來。（6）、你父母常在你耳邊嘮叨的一句話是什么？（7）、請(qǐng)你說說你爸爸最喜歡吃什么菜？（8）、說說你的姓名中，長(zhǎng)輩寄予的含義是什么？（9）、媽媽最喜歡穿什么顏色的衣服？（10）、說說你最讓父母高興的一件事是什么？

設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)主要是對(duì)學(xué)生行一個(gè)簡(jiǎn)單的親情測(cè)試，以游戲的方式行，可以激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還能訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)等能力。讓學(xué)生在輕輕松松的活動(dòng)中去感知親情，反思自己在親情方面的淡泊意識(shí)，班主任總結(jié)時(shí)，指出游戲中孩子們存在的問題。。在本環(huán)節(jié)最后，再讓學(xué)生有感情地跟隨老師一起朗誦小詩(shī)。

詩(shī)的內(nèi)容如下：

父親��！在我的血管里流淌著你的血液您，堅(jiān)韌地肩，扛起了多少，朗朗晴天您，寬容地胸膛，

讓我學(xué)會(huì)了什么是，正直與善良母親��！

無論我身在何方，都能感受到您的溫暖無論我身陷何境，都能感受到您的心跳我快樂，您幸福；我悲哀，您哭泣只有您，永遠(yuǎn)不需要珍藏，卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

本詩(shī)內(nèi)容少，語(yǔ)言樸實(shí)卻飽含真情，能起到震撼孩子們的心靈的作用。第三個(gè)環(huán)節(jié)：感恩親情，深情祝福。

要求學(xué)生寫下此時(shí)最想對(duì)爸爸媽媽說的話或是一段祝福語(yǔ)，播放背景音樂《父親》，以渲染氣氛，學(xué)生寫后再朗讀并由老師作點(diǎn)評(píng)。

設(shè)計(jì)目的：引導(dǎo)學(xué)生敢于抒寫，敢于表達(dá)，同時(shí)也通過學(xué)生深情地朗讀祝福

語(yǔ)，學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)父母的愛，以達(dá)到真正地教育目的。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：親情電話，真情表達(dá)。

讓二至三個(gè)學(xué)生給父母打電話，優(yōu)先考慮留守兒童，必竟他們的父母不在身邊。

理想目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)說關(guān)愛的話。孩子們懂關(guān)愛，可關(guān)愛的話卻常常不愿說出口，因此，在這一環(huán)節(jié)中，我首先領(lǐng)著孩子們一起對(duì)著天空大聲呼喊：爸爸媽媽，你們辛苦了！爸爸媽媽，我愛你們！有了這樣情感的宣泄，然后再請(qǐng)個(gè)別學(xué)生，當(dāng)著同學(xué)們的面給不在身邊的爸爸或媽媽打去一個(gè)關(guān)愛的電話。

第五個(gè)環(huán)節(jié)：親情行動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)愛。

我首先給學(xué)生播放一段感人視頻公益廣告（給媽媽洗腳），讓學(xué)生思考，從那年輕的母親和那孩子身上，我們明白了什么？我們應(yīng)該怎樣去關(guān)愛父母呢？

學(xué)生眾說紛紜。如：師再給以肯定，并教育他們關(guān)愛貴在堅(jiān)持。設(shè)計(jì)緣由：視頻有教育意義，能起到榜樣的作用。讓學(xué)生從說關(guān)愛的話中過渡到學(xué)做關(guān)愛的事。

第六個(gè)環(huán)節(jié)：班主任總結(jié)。

設(shè)計(jì)目的：我總結(jié)的話語(yǔ)鏗鏘有力，呼吁每一個(gè)孩子，學(xué)會(huì)關(guān)愛，就從關(guān)愛父母做起，只有懂得愛父母，才會(huì)去關(guān)愛身邊的人，才會(huì)熱愛生活。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界才會(huì)變成美好的人間。

最后，請(qǐng)全體同學(xué)起立，齊聲祝愿天下父母幸福安康！四、設(shè)計(jì)反思

1、內(nèi)容豐富2、有感染力

3、適用范圍廣

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