武勝縣中心鎮(zhèn)小學“陽光假期,快樂成長”主題教育活動總結(jié)1

武勝縣中心鎮(zhèn)小學

201*年寒假“陽光假期，快樂成長”體驗教育活動總結(jié)

為響應我縣“課改再啟航”工程的號召，加強家、校及社區(qū)聯(lián)系，密切親子關(guān)系，讓我校學生度過一個“平安、健康、活力、快樂”的假期我校根據(jù)省市縣各級部門相關(guān)文件要求，結(jié)合實際情況，仔細部署，認真落實，在學生中開展了寒假“陽光假期，快樂成長”體驗教育活動�，F(xiàn)將我校寒假“陽光假期，快樂成長”體驗教育活動情況總結(jié)如下：

一、組織落實，準備充分。

1、成立了由劉東校長為組長的學校寒假工作領(lǐng)導小組，學校德育辦對寒假工作進行全面部署、落實，確保寒假活動健康、有序的開展。

2、召開了學校寒假工作領(lǐng)導小組會議、班主任會議、全校教職員工會議，明確各自的工作任務(wù)，落實到位。學校寒假領(lǐng)導小組人員對學生寒假活動予以管理和指導；各班班主任等指導老師宣傳、發(fā)動、組織好學生參加各類活動。

3、擬發(fā)《寒假“陽光假期，快樂成長”體驗教活動方案》《武勝縣中心鎮(zhèn)小學201*年寒假“陽光假期，快樂成長”體驗活動家校聯(lián)系卡》于各班主任，印發(fā)發(fā)放《告學生家長書》，使廣大家長明確假期的要求和安排。指導學生用好《武勝縣中心鎮(zhèn)小學201*年寒假“陽光假期，快樂成長”體驗活動家校聯(lián)系卡》，做到活動流向及表現(xiàn)“三明確”，即教師明確、家長明確、學生本人明確。4、建立了以社區(qū)為主體，各方共同參與，學校密切配合的工作機制。與各居委取得聯(lián)系，確保學生的寒假社區(qū)活動正常進行。5、1月10日學校舉行散學典禮，由校長對全校師生進行寒假活動總動員，提出具體的要求，同時對學生進行安全、法制、衛(wèi)生方面教育。各班主任對學生上一堂具體的假期生活指導課，使學生明確今年寒假活動的主題、內(nèi)容、要求和具體安排。二、活動豐富，寓教于樂。1、重視學生假期安全

寒假前，學校對學生進行衛(wèi)生、安全及法制教育，如：禁毒教育、交通安全教育、自我防范教育、健康上網(wǎng)教育等，尤其是教育學生不得進入網(wǎng)吧。

在散學典禮上，學校向家長提出寒假中對學生的教育要求，督促孩子認真完成寒假作業(yè)，積極參加各項活動，希望能和家長共同承擔起教育孩子、防范事故的責任。讓家長在家引導孩子在寒假中增強自我保護意識，提高自我保護能力。

2、開展與父母共讀一本好書、和父母同辦一份手抄報的活動孩子們在家和父母一起讀書辦手抄報，既豐富了孩子們的課外知識，鍛煉了孩子的動手能力，也增進了孩子與父母的感情。3、不少學生在家長的帶領(lǐng)下，到社區(qū)（農(nóng)村）參加了體驗活動，有一部分學生在家長的帶領(lǐng)下利用寒假去了農(nóng)村，并參加了農(nóng)村勞動，體驗到了勞動的艱辛和成就，培養(yǎng)了他們熱愛勞動，勤儉節(jié)約的美德。4、學生們利用寒假，幫助家人做了力所能及的家務(wù)勞動，為家人獻上一片孝心，并以日記、心得體會、繪畫、照片等形式記錄下他們的感受和收獲，培養(yǎng)了學生尊老愛幼的美德，也讓他們學會了擁有一顆感恩的心。

5、通過慰問敬老院的爺爺奶奶活動，幫助敬老院的老人打掃衛(wèi)生，洗衣、做飯。讓我們的學生懂得了孝敬老人，助人為樂的那份快樂。給孩子們成長的道路上增添了一道道德美景。

6、一部分學生在學校老師、社區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下為中心鎮(zhèn)場鎮(zhèn)廣場、公共活動場所，嘉陵江碼頭、以及碼頭周邊的區(qū)域經(jīng)行了徹底的打掃，讓學生學習著愛勞動、講衛(wèi)生的好習慣。摒棄了好逸惡勞的惡習。

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武勝縣中心鎮(zhèn)小學

“陽光假期，快樂成長”主題教育活動方案

根據(jù)武勝縣教育局“陽光假期，快樂成長”主題教育活動文件精神，結(jié)合我校實際，特制定武勝縣中心鎮(zhèn)小學“陽光假期，快樂成長”實施方案如下：

一、組織領(lǐng)導

組長：劉東

副組長：龍林戴家明蘇普

成員：各班班主任教師學校音樂、美術(shù)、體育教師二、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，將學校教育與家庭教育、社會教育有機結(jié)合，探索學生假期德育將探究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的德育教育的新途徑。

三、活動主題陽光假期，快樂成長。

四、“陽光假期，快樂成長”主題教育活動組織形式

1、小組合作模式。學生一般由610人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師�；顒舆^程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。

2、聘指導教師（學校教師或家長）四、活動內(nèi)容及要求

（一）活動內(nèi)容

（1）綜合性作業(yè)《暑假生活》（2）實踐活動1、體育運動

學生在家長指導監(jiān)督下，堅持每天鍛煉一小時。力爭熟練掌握兩三項體育技能。如跳繩、乒乓球、籃球、踢毽子、武術(shù)、田徑類等。假期中學校會組織值班人員學校在開學后將舉行全�；@球、乒乓球、和田徑比賽’。2、讀書活動

學生在假期中必須擴大閱讀量，每個學生必須閱讀5本不同類型的課外書籍，如童話故事、背誦兒歌或詩歌等，并做好讀書筆記。開學后學校將舉行讀后感作文比賽和朗誦比賽。3、社會實踐

a、社會參觀活動。一是游歷家鄉(xiāng)活動，寫一篇游記作文、制作導游圖、進行家鄉(xiāng)美景繪畫創(chuàng)作活動等，以日記的形式記錄或游記的形式給政府社區(qū)或村委會寫一份建議書，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的感情，增強社會責任感。

b、參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當?shù)氐木用裥�區(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。c、社區(qū)服務(wù)活動。

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。4、勞動創(chuàng)收活動

在假期里開展小撿拾、校買賣、協(xié)助家人參與生產(chǎn)勞動等社會實踐活動，體驗父母的艱辛，將賺取的錢或物品寄給災區(qū)的小朋友，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的品質(zhì)，積累理財經(jīng)驗和感恩之心。5、家庭生活

在暑假中每人必須學會一項家庭生活技能，，如做飯、購物、理財?shù)�，為家庭建設(shè)出力，學會生存，做父母和爺爺奶奶的小助手。6、科技創(chuàng)新

在家種植一種家庭植物或養(yǎng)殖一種小動物，觀察、記錄其生長情況，描繪其不同時期的生長圖。通過向家長請教、利用網(wǎng)絡(luò)學習、查閱圖書資料等途徑了解其生長特征和生長條件，撰寫科技小論文，培養(yǎng)學生科學探究精神。開學后各班將進行展覽參觀。（二）、活動展示安排

201*年9月9社會實踐活動總結(jié)、表彰（具體時間待定）1、以班級為單位，以班會、展板、板報、�？�、網(wǎng)頁等形式，進行社會實踐活動總結(jié)

2、組織社會實踐活動成果展示會。

3、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導教師。

4、舉辦“陽光假期，快樂成長”主題教育活動總結(jié)表彰大會。中心鎮(zhèn)小學

201*年7月1日

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