201*春季學校教研培訓工作總結

201*春季學校教研培訓工作總結

一、本期開展的主要教研工作（一）積極開展常規(guī)教研工作。各教研組根據(jù)學校教研工作計劃，開展了豐富多彩的教研工作，每個教研組做到計劃具體、目標明確、責任落實。從各年級科組整理的材料和活動記錄來看，有一、本期開展的主要教研工作

（一）積極開展常規(guī)教研工作。各教研組根據(jù)學校教研工作計劃，開展了豐富多彩的教研工作，每個教研組做到計劃具體、目標明確、責任落實。從各年級科組整理的材料和活動記錄來看，有教案、反思、說課稿、評課稿和教材分析等，其中，二年級語文組和三年級數(shù)學組做得最好。語文、數(shù)學、英語、音樂、體育的每位任課老師都至少上了一節(jié)公開課，對優(yōu)化課堂教學，引領青年教師，提高課堂教學質量產(chǎn)生了一定的作用。主要存在問題是老師評課時，形式多于實質，應付了事。建議每學期圍繞一個主題開展活動，評課基本要說到一個優(yōu)點，一個不足，一個建議。

（二）積極開展教材分析活動。根據(jù)學校的工作計劃，語文、數(shù)學開展了二次教材分析活動，主要在年級組中進行，其中四年級語文和二年級數(shù)學做得較突出。老師們認為教材分析就是解讀教參書，沒有新意，其實，教材和教參的研究應是老師們日常學習研究必不可少的，常研常得，建議這樣的活動也象公開課一樣，每學期都要有，逐漸形成學校常規(guī)教研的特色。

（三）積極開展網(wǎng)絡教研工作。本學期我校多次結合學校的教研活動，組織教師開展“在線研討”等互動式的網(wǎng)絡教研，使我校教師能夠得以實現(xiàn)與同行、與能手、與精英、與專家、與全省廣大的一線教師在線交流、探討。老師們圍繞網(wǎng)絡教研方案進行活動，到201*年1月2日止，完成網(wǎng)絡教研任務的老師占全校老師的73%，其中，較為突出的是馮學梅、周莉、吳春妹、符如意、黎清、鄧雯芳、王三弟、張麗娜、蒙雄峰、王錦強、陳秋霞、姚嬋等老師，林茂輝被瓊海市教育局授予“網(wǎng)絡教研先進個人”。存在的問題主要是原創(chuàng)文章較少，“在線研討”和評論空話、客氣話較多，大多數(shù)老師都是集中在期末完成網(wǎng)絡教研任務，還有許多老師不按時完成。

（四）英語組開展按市局要求開展“攀登英語”課題研究活動。

（五）學校的校刊《揚帆嘉積一小》創(chuàng)辦了，本學期出了二期，宣傳了學校開展的各項活動和所取得的成績，展示教師、學生等各方面的優(yōu)秀文章，為教師、學生、家長提供交流學習平臺，很好地宣傳了學校。

（六）取得的成績。林茂輝執(zhí)教《方程的意義》獲全國目標教學優(yōu)質課二等獎，張麗娜執(zhí)教《最后一頭戰(zhàn)象》一課榮獲瓊海市201*年小學語文青年教師閱讀教學競賽一等獎，韓福定獲瓊海市第八屆小學體育教育優(yōu)質課一等獎，馮學梅獲瓊海市201*農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目校資源應用說課比賽二等獎，《統(tǒng)計》一課海南省首屆小學數(shù)學優(yōu)化課堂教學錄像課三等獎。

（七）下學期工作設想，制訂“先進年級科組評比方案”，開展評優(yōu)評先活動，更好的促進學校教研工作。

二、本學期開展的主要培訓工作

（一）國培計劃培訓

（1）詹敏赴重慶參加國培學習，許聲芳赴北京參加國培學習，蒙雄峰赴武漢參加國培學習。

（2）石江雄、何巧芳、王錦強、林茂輝參加省201*年國培計劃指導老師培訓。

（3）何巧芳、鄧雯芳赴南京參加國培計劃跟班學習一個月，回校后和全校老師分享培訓體會。

（4）學校語文組、體育組、音樂組中較年輕的38位老師參加了201*年國培計劃遠程培訓，至201*年1月2日，最高的蒙雄峰老師取得了53分，最低的有10分，較好地按計劃完成學習任務，第四期全省學情公布，我市排名全省第一。

（5）68位老師參加國培計劃光盤培訓，成立三個班，分別由語文組鄧雯芳，數(shù)學組馮學梅，英語組黃婷婷任輔導老師，準備在下學期開學初按方案開展學習。

（二）省級培訓

（1）201*年12月24-25日，我校68位語文、數(shù)學科任到�？诶蠋焻⒓印叭珖�名師課堂教學與講座”觀摩活動。

（2）郭澤壯老師到興隆參加201*年海南省小學優(yōu)秀班主任高級研修班學習。

（3）林茂輝先后三次到省培訓院參加學科帶頭人培訓。

（三）校級培訓

（1）學校在201*年10月29-30日舉行了為期二天的班主任培訓，學校領導班子，各學科組長，所有班主任和學校骨干老師等72人參加了培訓，請了省內的莊寶校長，陳文華、王光蓉老師進行主講，培訓活動分三步進行，專家講座、經(jīng)驗交流和拓展活動。通過學習，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點，新要求，掌握班主任工作藝術，培養(yǎng)了教師團隊精神。最后，翁昌衛(wèi)、葉春花、吳雄英等15位老師撰寫的培訓心得體會分別獲得一、二、三等獎。

（2）針對學校電子白板進入每間教室，學校舉行了信息技術應用培訓，由梁鈺桂、黎翠妃、林茂輝、黎東任主講老師，開展了8節(jié)課的全校所有教師培訓，老師們的學習積極性較高，取得了預期效果。

（四）“請進來培訓”，201*年11月26日，應我校許校長的盛情邀請，來自天津的著名特級小學數(shù)學教師徐長青教授，在我校階梯教室，為我市城區(qū)的小學數(shù)學老師做示范課，并現(xiàn)場進行教學答疑。徐老師生動有趣、富有思維內涵的課堂教學和頗有理論深度的微型講座給現(xiàn)場所有的老師留下難忘的印象。（五）本學期還完成了201*年學分驗收蓋章工作，完成201*年201*年的電子學分登記工作，完成教師電子檔案等工作。

（六）今后尚需努力的方向1、加強過程教研過程管理。注意對教學資源的收集、整理。2、堅持走出去請進來的思路。走出去見大場面，見大會場，見多識廣，更新教師觀念；緊跟教改步伐。把優(yōu)秀的老師請到學校上示范課；把教研工作做得好的教研人員請到學校講經(jīng)驗、體會；努力把小學的名家請到學校作講座。

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樂山小學201*年春季學期

教研工作總結

本學期，教導處在學校的直接領導下，認真落實學校教研工作計劃。緊緊圍繞學校教學工作重點開展教研活動，充分發(fā)揮教學研究、教學指導和教學服務的職能作用，積極探索新課改的新理念，促進教學質量的提升為中心開展工作。為了今后能理解好地開展工我校外教育教研工作，現(xiàn)特將本學期的教研工作總結如下：

一、指導思想：

以教育發(fā)展觀的理念為指導,全面貫徹教育方針，積極推進基礎教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學常規(guī)、加強過程管理，把素質教育思想真正落實到教育教學實踐中，全面提高學校教育教學質量。

二、工作目標

遠程目標：以研促師、以師提質、以質強校。近期目標：選苗頭、培優(yōu)秀、推出去，打得贏。三、組織機構組長：況順方副組長：胡興

成員：李顯紅（數(shù)學教研組長）劉靜（常識教研組長）馬義鋁（體藝教研組長）四、主要任務及措施1、組織各教研組結合學校實際制定切實可行的教研組計劃，各計劃緊緊圍繞學校教研計劃。

2、深入課堂教學，強化過程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質量；加強弱門弱科的管理力度，狠抓落實；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力。

3、認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高。組織聽課，評課、總結，提高了教師的課堂教學水平，教師的教育科研能力也得到開發(fā)。

五、以活動為載體，促目標達成。1、校本教研

（1）開展了以“愛在家人，互信育人”為主題的互親互信家訪活動。

（2）開展了以“誦千古美文，揚文化經(jīng)典”為主題的營造書香校園活動，在此主題下又開展了以“誦讀三字經(jīng)，從小學做人”的讀書活動。

（3）開展了以“因材施輔，培養(yǎng)興趣”的培優(yōu)輔困工作。（4）開展了以“立足有效課堂，提高計算能力”為主題的針對數(shù)學學科的專題活動。

（5）開展了以“課內比教學，期末比成績”的雙比互促活動。2、與鴨溪小學和二小開展了以“交流、增誼、互進”為主題的校際交流活動。

四、存在的不足：

1、在課內比教學活動中，有極個別教師態(tài)度不夠端正，有應付的現(xiàn)象。2、本學期的開展了以“誦千古美文，揚文化經(jīng)典”為主題的營造書香校園活動做得不是很好，此項工作在今后的工作中有待加強。

樂山小學教導處

201*.7

樂山小學201*年春季學期

教研工作總結

樂山鎮(zhèn)樂山小學

201*年7月

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