奇臺六小教科研工作總結(jié)

奇六小教字〔201*〕第號

奇臺六小教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在上級主管部門與校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以全面推進素質(zhì)教育和提升教育質(zhì)量為兩大重點，以深化教研和科研為動力，以“做優(yōu)雅人、讀經(jīng)典書、鑄科技路”為主線，以狠抓教育管理為重心，在全體教師的共同努力下，我校的教務(wù)工作得以順利開展，為總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：一、本期開展的主要工作（一）常規(guī)工作

1、開學(xué)初要求語數(shù)老師做好培優(yōu)輔差工作，根據(jù)本班的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源。共同尋求科學(xué)合理、切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策。

2、外派語文教師楊濤赴南京參加觀摩課活動；數(shù)學(xué)教師楊慧琴到烏市參加國培學(xué)習(xí)。除此之外參加自治區(qū)，昌吉州學(xué)習(xí)人數(shù)達二十余人次。

3、做好教學(xué)月查工作，為幫助教師調(diào)整和改進教學(xué)以及評價教師工作提供了最基本的依據(jù)。

4、強化教學(xué)過程管理，在備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。

5、體藝組編排了國學(xué)經(jīng)典拍手操。

6、組織安排藝術(shù)節(jié)中毽子隊、象棋隊、乒乓球隊、田徑隊的訓(xùn)練。毽子隊取得全縣第一名的成績，象棋隊第二名的成績。

7、組織四五六年級參加州級數(shù)學(xué)競賽。

8、�？�編印。精選教師、學(xué)生各方面的文章，積極籌劃編印各種冊子，如

《視角》等，為教師、學(xué)生、家長提供交流學(xué)習(xí)平臺，同時為今后的編印工作積累更多經(jīng)驗。

9、安排南疆雙語教師在我校為期一學(xué)期的實習(xí)工作。10、安排天水實習(xí)大學(xué)生在我校為期一學(xué)期的指導(dǎo)工作。11、迎接昌吉州、自治區(qū)兩基督導(dǎo)、復(fù)驗工作。12、學(xué)末，接受了縣級綜合雙目標檢查。

13、學(xué)中不定期對各年級進行的成績檢測，學(xué)末安排期末考試并做好成績質(zhì)量分析上交教研室。

14、做好教學(xué)信息發(fā)布。如各類學(xué)習(xí)材料及通知的下發(fā)。各類教育教學(xué)論文、案例、隨筆、教學(xué)設(shè)計等的評比通知、各種雜志的約稿、各類競賽的獲獎情況等。本學(xué)期總共投稿論文26篇。（二）教科研工作

1、教務(wù)處制定教務(wù)計劃，各教研組根據(jù)學(xué)校教務(wù)工作計劃制定教研組計劃，并開展了扎實而富有成效的教研工作，每個教研組做到計劃具體、目標明確、責任落實。

2、加強教師校本培訓(xùn)。開學(xué)初，邀請趙艷霞對全體教師進行“專業(yè)引領(lǐng)有效教學(xué)”的講座。教務(wù)處進行集體備課及課題的培訓(xùn)，各教研組外出學(xué)習(xí)教師就學(xué)習(xí)主題進行校本教研培訓(xùn)。

3、指導(dǎo)年級處填寫完善本學(xué)期的校本課程開發(fā)方案、申報表及校本綱要，并運行。其次還撰寫制定了下學(xué)期的校本課程開發(fā)方案、申報表及校本綱要。

4、課堂教學(xué)研討：

九月：各教研組骨干教師有效教學(xué)研討活動;十月：中層教師和諧課堂教學(xué)研討活動；

十一月：“以學(xué)生激揚生命讓教育充滿陽光”本校的校本研修活動；十二月：生本課堂教學(xué)研討；

在此中間，對優(yōu)化課堂教學(xué)，引領(lǐng)青年教師，提高課堂教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了積極的作用，外出學(xué)習(xí)教師必須上匯報課，新調(diào)入的教師上見面課。為推動學(xué)校教研及學(xué)校的發(fā)展，積極參加縣級講課賽，孫鳳華老師對全縣一年級語文教師進行了新教材培訓(xùn)并承擔了一節(jié)示范課。李佩玲老師對全縣一年級數(shù)學(xué)雙語教師進行了

新教材培訓(xùn)。包桂芳老師兩次參加了縣級英語課堂研討，劉素慧老師參加了縣級數(shù)學(xué)課堂研討，得到領(lǐng)導(dǎo)及聽課教師的好評。

5、各教研組、年級組根據(jù)本學(xué)科及組內(nèi)教師結(jié)構(gòu)情況，開展了以解決本學(xué)科教學(xué)、教研突出問題為目的的集體備課及專題教研活動，對提高本組教師的教學(xué)能力發(fā)揮了一定作用。

6、課題研究。本學(xué)期我校課題有州級立項的三個，分別是劉素慧負責的“低年級有趣的課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的策略研究”、茍建玲負責的“課內(nèi)外相結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生有效閱讀方法的研究”、楊負責的“音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的識譜能力方法的研究”；縣級立項小課題有5個，分別是孫風花負責的“低年級學(xué)生識字與閱讀教學(xué)相結(jié)合有效方法的研究”、呂芳

負責的“在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力的研究”、張彥軍負責的“體育教學(xué)中關(guān)注學(xué)生個體差異促進學(xué)生全面發(fā)展策略的研究”、郭剛負責的“小學(xué)生動手操作能力培養(yǎng)的有效教學(xué)策略研究”;校級立項小課題有兩個，分別是王志梅負責的“小學(xué)生課前預(yù)習(xí)的現(xiàn)狀與策略的研究、李曉蘭負責的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問情境創(chuàng)設(shè)策略的研究”；現(xiàn)已做好結(jié)題準備。

（三）師培工作

1、聘用合同及崗位聘任書的填寫工作。2、上報教師崗位設(shè)置摸底調(diào)查表。3、完成201*年度教師崗位設(shè)置工作。

4、完成201*年度教師年終考核工作及工作手冊的發(fā)放。5、做好新調(diào)入教師的檔案工作。二、存在問題，有待改進

1、課題組研究都能積極參與，但還流于形式，還不能深入課堂聯(lián)系實際，缺乏自主和創(chuàng)新。

2、大部分教師都能積極投稿、撰寫論文，但還有部分教師教科研成果意識不強，撰寫論文案例大多是一些急需論文的人。

3、不論是哪一學(xué)科，缺乏過程性中的主動研討，缺乏集中民智的東西，缺乏積極向上的精神。三、今后尚需努力的方向

1、加強教研過程管理。注意對教研活動資料的收集、整理。

2、堅持走出去的思路。走出去見大場面，見大會場，見多識廣，更新教師觀念；緊跟教改步伐。調(diào)動教師教改激情，使他們堅信：不知不覺會浪費一生，所見所聞能改變一生。

3、開辟請進來的路子。把優(yōu)秀的老師請到學(xué)校上示范課；把教研工作做得好的教研人員請到學(xué)校講經(jīng)驗、體會；努力把小學(xué)教改中的名家請到學(xué)校作講座。4、積極開展與兄弟學(xué)校的雙邊交流活動，通過交流，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、加強師資培訓(xùn)力度。堅持以自學(xué)為主，集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)方式，鼓勵教師主動自覺學(xué)習(xí)，切實提高業(yè)務(wù)水平。

6、繼續(xù)把常規(guī)做扎實、有效。

奇臺六小

201*年12月

抄送：教研室、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校各部門

存檔：2份

共�。�6份

201*年12月

擴展閱讀：奇臺六小大家訪工作總結(jié)

奇臺六小教師大家訪活動小結(jié)

學(xué)校教育需要社會的配合，更需要家長的信任和支持。家訪是學(xué)校獲得家長信任與支持的重要途徑，更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師全面了解學(xué)生表現(xiàn)的重要渠道。按照上級大家訪要求，我校及時召開兩委會專題會議研究部署，根據(jù)會議精神學(xué)校制定了《奇臺六小民族團結(jié)專題教育活動大家訪實施方案》，并于6月28日召開了全體教職工家訪動員大會，部署了暑假教師家訪事宜，同時學(xué)校層層簽訂責任狀。各年級各班從7月1日至8月1日開展為期30天的家訪活動。

為做好本次大家訪活動，明確分工，責任到人。以保年級領(lǐng)導(dǎo)負責，將年級組的教師分派到年級各個班，以保班的形式，具體分析學(xué)生存在的問題并商討解決的辦法，然后將學(xué)生分成不同等級和不同片區(qū)，有保班老師分頭行動。依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，性格特點，近期表現(xiàn)等方面將學(xué)生分組，并分給老師。每位老師為自己負責的學(xué)生根據(jù)自己的觀察，綜合科任老師的意見，制定家訪方案，在家訪時做到心中有數(shù)，并有針對性地與家長進行溝通，保證家訪的有效性。每位老師保證走遍自己負責的學(xué)生，這樣全班學(xué)生都能受訪一次。家訪后老師們在一起交流反饋信息，全面地了解學(xué)生，對于我們開展教育工作提供了有力保障。

本次家訪活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、年級組長和班主任的精心組織下，各位教師通過上門走訪、電話訪、下發(fā)致家長一封信等多種形式。針對少數(shù)民族學(xué)生主要采取登門走訪的形式，輔以隨時電訪。學(xué)校全體班主任與任課教師全員參加，包班、包人的辦法進行，主要以班主任及任課老師為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)適時跟蹤。參與家訪的教師70人，被訪學(xué)生家長近1000名，家訪區(qū)域涉及縣城、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及團場一一零、一零八等。

截止現(xiàn)在，我校維族、哈族、回族學(xué)生近100名，已全部訪問。我校開展的這次暑假家訪活動，收到了良好的教育效果，在宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策、育人理念、指導(dǎo)教育方法、加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)等方面取得了良好效果，使學(xué)校和家長之間在加強民族團結(jié)和教育學(xué)生方面及時得到溝通。通過家訪，我校少數(shù)民族學(xué)生沒有參與地下講經(jīng)活動等宗教非法活動。此次家訪都是在老師們的休息時間進行，雖然辛苦卻很有價值，各班對各位受訪學(xué)生的情況也作了一定的文字說明。教師家訪深受學(xué)生和家長的歡迎，加深了他們對老師的敬意和對教師工作的理解，為今后的相互溝通和相互合作奠定了牢固的感情基礎(chǔ)，有助于為學(xué)生創(chuàng)造一個學(xué)校與家庭默契合作的、和諧的教育環(huán)境。

奇臺六小201*年7月13日

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