關(guān)于那些日子，我們一起演繹的作文 本文簡(jiǎn)介：

高文小街微雨，花白如玉，門(mén)前的這條林蔭小路，記錄了多少春賞花，秋賞葉的畫(huà)面，以及那個(gè)永遠(yuǎn)件我同行的高大背影。那些我們一起演繹的日子里，靜放著淡淡的槐香。從小到大，姥爺一直在同我演繹，走在從幼兒園回家的路上，姥爺?shù)拇笫志o緊握住我的小手，即使我腳底打滑，他也能迅速把我抓住，站穩(wěn)。星星點(diǎn)點(diǎn)的槐花掛滿(mǎn)枝頭，

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高文

小街微雨，花白如玉，門(mén)前的這條林蔭小路，記錄了多少春賞花，秋賞葉的畫(huà)面，以及那個(gè)永遠(yuǎn)件我同行的高大背影。那些我們一起演繹的日子里，靜放著淡淡的槐香。

從小到大，姥爺一直在同我演繹，走在從幼兒園回家的路上，姥爺?shù)拇笫志o緊握住我的小手，即使我腳底打滑，他也能迅速把我抓住，站穩(wěn)。星星點(diǎn)點(diǎn)的槐花掛滿(mǎn)枝頭，空氣里滿(mǎn)是甜蜜的花香�！袄褷�，我要槐花！”姥爺總是一把將我抱起，靠近槐花�！昂孟惆�！”姥爺?shù)氖直勰菢佑辛�。小時(shí)候，我們一同演繹著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

雖然姥爺已到了退休的年齡，但他依然在少年宮為兒童書(shū)法奉獻(xiàn)余熱。

窗外飛花輕似夢(mèng)，槐香隱隱；窗內(nèi)姥爺正接受記者采訪(fǎng)，慷慨激昂，他的《兒童書(shū)法入門(mén)》一書(shū)不斷再版，電視臺(tái)也專(zhuān)門(mén)為他錄制了20集書(shū)法課程。

少年宮的走廊中掛滿(mǎn)的學(xué)生的書(shū)法作品，展示柜里擺滿(mǎn)了金光閃閃的獎(jiǎng)杯與獎(jiǎng)牌。望著一樓正廳姥爺笑瞇瞇的大照片，我滿(mǎn)心艷羨，拿起毛筆模仿著一筆一劃……那些日子，我們一同演繹著墨韻與書(shū)香。

姥爺?shù)恼n堂芬芳四溢。姥爺正身穿儒服與學(xué)生表演課本劇《尋隱者不遇》�！皫煾浮�—！”我高聲喊道，“為師采藥去也——”姥爺那特有的渾重堂音仿佛把我們帶到詩(shī)禮之鄉(xiāng)……我們一同演繹古風(fēng)悠揚(yáng)。

槐樹(shù)經(jīng)秋，姥爺雖然年事已高，但槐香小街上總能看見(jiàn)他早起買(mǎi)菜的身影；每個(gè)獨(dú)自在家的早上，總會(huì)響起“咚咚咚”準(zhǔn)時(shí)敲門(mén)送早飯的聲音；每個(gè)假日陽(yáng)光明媚的午后，書(shū)房里總少不了我爺孫倆共同研讀字帖時(shí)專(zhuān)注的身影……

每當(dāng)雪壓槐枝時(shí)，畢業(yè)學(xué)生都會(huì)為姥爺送上新春祝福。他們有的當(dāng)上了書(shū)法家，有的在國(guó)外深造，有的在國(guó)外孔子學(xué)院工作，為外國(guó)人傳播中國(guó)文化。

姥爺，作為您的后人，我更應(yīng)向您一樣，以端正的字跡，奉獻(xiàn)的人格，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，演繹人生的精彩，讓槐香飄到更遠(yuǎn)的地方。

教師評(píng)語(yǔ)：文章從爺爺家小院的槐花寫(xiě)起，回憶了與爺爺在一起的美好時(shí)光，重點(diǎn)寫(xiě)了爺爺接我放學(xué)，爺爺在少年宮教書(shū)法，爺爺與學(xué)生表演課本劇等情景，祖孫之情溢于言表，也表現(xiàn)力爺爺對(duì)我成長(zhǎng)的影響與幫助。語(yǔ)言?xún)?yōu)美流暢，描寫(xiě)生動(dòng)。不足是后兩事件事之間沒(méi)有過(guò)度。同時(shí)重點(diǎn)放在了對(duì)爺爺?shù)拿鑼?xiě)，而沒(méi)有突出中心：“我”與爺爺共同演繹。

關(guān)于那些日子，我們一起演繹的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，我們一起，演繹，日子

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