《資本運營與風(fēng)險管理》課程總結(jié)

《資本運營與風(fēng)險管理》課程總結(jié)

提到資本運營，主要有兩點內(nèi)容：

一是經(jīng)營企業(yè)理念，要有超前意識和逆向思維。也印證了那句“做正確的事比正確的做事要重要得多”。企業(yè)規(guī)模大小不重要，重要的是如何由小做大，做什么，怎么做。只有不斷去學(xué)習(xí)去思考，才能發(fā)現(xiàn)和把握機會。

二是用資本運營管理思維去思考問題。根據(jù)經(jīng)營的四個層次，即產(chǎn)品，品牌與服務(wù)，資本經(jīng)營和標(biāo)準(zhǔn)，思考本企業(yè)經(jīng)營核心是什么。做企業(yè)定位要有高度，商業(yè)模式要創(chuàng)新，這樣整合能力越強。作為企業(yè)管理者，要時刻把握企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新的命脈，而創(chuàng)新要為了滿足市場的需求而創(chuàng)新，才能不斷創(chuàng)造財富。學(xué)習(xí)好的經(jīng)營思路，尋找可行性運作方法，并將資本運營真正落地。

課程特點：

特點一，用身邊熟知的案例做分析，易接受。比如攜程，騰迅，國美電器等，讓有些遙不可及的企業(yè)發(fā)展之路變得近大咫尺。為學(xué)員們的企業(yè)未來創(chuàng)新提供了借鑒。

特點二，復(fù)雜的概念簡單化，通俗易懂。采取導(dǎo)入法，用案例引出結(jié)果，用結(jié)果引出資本運營中的概念，學(xué)員們很容易聽懂，容易融入案例情境中。

特點三，現(xiàn)場模擬，互動交流不斷。老師帶領(lǐng)同學(xué)們模擬經(jīng)營“苜蓿種植”和“養(yǎng)老院“。在不斷交流和角色互動中，現(xiàn)場討論掀起一陣陣高潮，用這種方式學(xué)員們學(xué)會了用資本運作思維去思考去經(jīng)營。

特點四，顧問式教學(xué)發(fā)揮了較好的效果。在課間課后，學(xué)員們利用這次機會針對自己的企業(yè)情況向老師請教。針對每個企業(yè)的不同情況，不同的定位和模式，老師給出了真知灼見，這些寶貴的意見相信為學(xué)員企業(yè)開辟了新的經(jīng)營通道。

三天的課程時間雖然很短，但學(xué)員們在今后的思考中，將不斷地貫穿項目選擇，需求調(diào)查與定位，融資創(chuàng)新，未來資本對接及高價退出這些概念，而思考的核心是盡大可能資源整合。

擴展閱讀：《資本運營》課程教案

《資本運營》教案第一次課

（第一章緒論：資本運營的概念）

一、教學(xué)目的與教學(xué)要求

通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握資本運營的基本概念；了解資本運營的核心是購并與重組；了解購并的概念；了解重組的概念；了解資產(chǎn)重組在我國的特定內(nèi)涵；了解本課程的組織結(jié)構(gòu)與教學(xué)方法。

二、講授的內(nèi)容提要1、資本運營的基本概念2、資本運營的核心內(nèi)容

3、資本運營課程的組織結(jié)構(gòu)與教學(xué)方法

三、重點、難點及解決方法重點：資本運營的概念。

資本運營的核心。

難點：資產(chǎn)重組在我國的特定內(nèi)涵。

解決方法：運用啟發(fā)、舉例等教學(xué)方法來解決。

四、教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配

1、資本運營的基本概念（30分鐘）2、資本運營的核心內(nèi)容（45分鐘）3、資本運營課程的結(jié)構(gòu)與教學(xué)方法（15分鐘）共2學(xué)時

五、根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點所采用的教學(xué)方法和實踐步驟

根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點，運用講解式、提問式教學(xué)方法講授本節(jié)課程內(nèi)容。講解：資本運營的基本概念。

資本運營的核心內(nèi)容。

資本運營課程的結(jié)構(gòu)與教學(xué)方法。提問：為什么要學(xué)習(xí)資本運營？

六、課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)和作業(yè)，檢測教學(xué)目的的實現(xiàn)程度的具體措施和要求預(yù)習(xí)：

1、教科書第7頁至第28頁。

七、參考書目

1、[美]帕特里克A高根著：兼并、收購與公司重組（第二版），機械工業(yè)出版社，201*。

2、任淮秀主編：兼并與收購，中國人民大學(xué)出版社，201*。

《資本運營》教案第二次課

（第二章資本運營形式：實體與虛擬）

一、教學(xué)目的與教學(xué)要求

通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解資本運營實體部分的三種主要形式：擴張、收縮和內(nèi)變；了解收購、合并等擴張模式；了解剝離、分拆、回購等收縮模式；了解資產(chǎn)置換、改制重組、債務(wù)重組等置換重組模式；了解資本運營虛擬部分的若干形式：無形資本運營，發(fā)行股票，發(fā)行債券，風(fēng)險投資，套期保值。

二、講授的內(nèi)容提要1、擴張模式2、收縮模式3、置換重組模式

4、資本運營的虛擬形式三、重點、難點及解決方法重點：擴張模式。

收縮模式。置換重組模式。

難點：合并與兼并的關(guān)系。

解決方法：運用啟發(fā)、舉例等教學(xué)方法來解決。

四、教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配

1、擴張模式（40分鐘）2、收縮模式（15分鐘）3、置換重組模式（15分鐘）4、資本運營的虛擬形式（20分鐘）共2學(xué)時

五、根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點所采用的教學(xué)方法和實踐步驟

根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點，運用講解式、自學(xué)式、提問式教學(xué)方法講授本節(jié)課程內(nèi)容。

講解：擴張模式。

收縮模式。置換重組模式。資本運營的虛擬形式

提問：為什么在201*年前深滬兩市沒有要約收購？

資本運營的實體形式與虛擬形式的關(guān)系？

六、課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)和作業(yè)思考題：

1、協(xié)議收購與協(xié)商收購有什么不同？

2、為什么從嚴(yán)格意義上說“購并”的“并”是指“合并”，而不是指“兼并”？預(yù)習(xí)：

1、微觀經(jīng)濟學(xué)相關(guān)廠商理論和市場結(jié)構(gòu)理論2，教科書第29頁至第35頁。

《資本運營》教案

七、參考書目

1、[美]馬克N克萊門特，大衛(wèi)S格林斯潘：購并制勝戰(zhàn)略：實用購并規(guī)劃和整合策略指南，機械工業(yè)出版社，201*。

2、[美]帕特里克A高根著：兼并、收購與公司重組（第二版），機械工業(yè)出版社，201*。

3、[美]唐納德德帕姆菲利斯著：兼并、收購和重組過程、工具、案例和解決方案綜合指南，機械工業(yè)出版社，201*。

《資本運營》教案第三次課

（第三章購并的理論與動因）

一、教學(xué)目的與教學(xué)要求

1、通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解企業(yè)購并的基本理論：企業(yè)外部發(fā)展優(yōu)勢論；

規(guī)模經(jīng)濟論；交易成本論；經(jīng)營多樣論。了解企業(yè)購并的主要動因：資本的低成本擴張;擴大生產(chǎn)規(guī)模;市場份額增加;競爭因素;品牌提升或運用;獲得壟斷利潤;獲得核心能力;滿足企業(yè)家的成就感等等。了解購并類型：按被購并對象所在行業(yè)分;按購并的動因分;按購并雙方意愿分;按購并方法分。

二、講授的內(nèi)容提要1、購并的理論

（1）經(jīng)營協(xié)同論（2）規(guī)模經(jīng)濟論（3）交易成本論（4）經(jīng)營多角論2、購并動因3、購并類型

三、重點、難點及解決方法

重點：1、購并的理論

2、購并動因3、購并類型

難點：微觀經(jīng)濟學(xué)相關(guān)廠商理論和市場結(jié)構(gòu)理論在購并中的應(yīng)用解決方法：運用啟發(fā)、舉例等教學(xué)方法來解決。

四、教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配

1、購并的理論（45分鐘）2、購并動因（20分鐘）3、購并類型（25分鐘）共2學(xué)時

五、根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點所采用的教學(xué)方法和實踐步驟

根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點，運用講解式、提問式教學(xué)方法講授本節(jié)課程內(nèi)容。講解：1、購并的理論

2、購并動因3、購并類型

提問：在我國除了經(jīng)濟因素還有政策因素也會導(dǎo)致企業(yè)購并，請舉例說明

六、課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)和作業(yè)思考題：

1、上述理論是否涵蓋了所有購并類型？2、用交易成本概念可以解釋哪些購并行為預(yù)習(xí)：

《資本運營》教案1、教科書第36頁至第71頁。

七、參考書目

1、保羅.米爾格羅姆等著：《經(jīng)濟學(xué)、組織與管理》，經(jīng)濟科學(xué)出版社201*年版。2、干春暉著：《企業(yè)并購：理論.實務(wù).案例》，立信會計出版社201*年版。3、芮明杰等著：《現(xiàn)代公司資產(chǎn)運營》，山東人民出版社1999年版。4、楊浩著：《現(xiàn)代企業(yè)理論與運行》，上海財經(jīng)大學(xué)出版社201*年版。

《資本運營》教案第四次課

（第四章購并的計劃與實施）

一、教學(xué)目的與教學(xué)要求

通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解企業(yè)購并的過程一般可以分為三個階段：購并計劃階段、購并實施階段和購并后整合階段；了解企業(yè)購并戰(zhàn)略是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中的成長戰(zhàn)略；了解專業(yè)性中介公司在企業(yè)購并的重要作用；了解目標(biāo)企業(yè)的價值評估與購并價格的確定；了解購并支付的方式；了解反收購防御策略；了解購并的融資安排。

二、講授的內(nèi)容提要1、購并計劃階段2、購并實施階段

（1）目標(biāo)企業(yè)的價值評估與購并價格的確定（2）購并支付的方式（3）反收購防御策略（4）購并的融資安排

（5）起草并簽訂購并合同

三、重點、難點及解決方法重點：購并計劃階段。

購并實施階段。

難點：目標(biāo)企業(yè)的價值評估與購并價格的確定。解決方法：運用啟發(fā)、舉例等教學(xué)方法來解決。

四、教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配

1、購并計劃階段（30分鐘）2、購并實施階段（60分鐘）共2學(xué)時

五、根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點所采用的教學(xué)方法和實踐步驟

根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點，運用講解式、提問式教學(xué)方法講授本節(jié)課程內(nèi)容。講解：購并計劃階段。

購并實施階段。提問：古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，這與購并戰(zhàn)略分析有什么聯(lián)系？

六、課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)和作業(yè)思考題：

1、為什么說購并是一種公司戰(zhàn)略行為？2、分期支付的風(fēng)險應(yīng)如何防范？預(yù)習(xí)：

1、教科書第72頁至第87頁。

七、參考書目

《資本運營》教案1、約翰A皮爾斯二世著：《戰(zhàn)略管理制定、實施和控制》（第八版），中國人民大學(xué)出版社201*年版。2、戴維著：《戰(zhàn)略管理》（第八版），清華大學(xué)出版社201*年版。3、[美]弗蘭克C埃文斯、大衛(wèi)M畢曉普著：購并價值評估，機械工業(yè)出版社，201*。

《資本運營》教案第五次課

（第五章購并后的整合與核心能力）

一、教學(xué)目的與教學(xué)要求

通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解企業(yè)購并后整合階段的重要性；了解整合的主要內(nèi)容：業(yè)務(wù)整合，組織整合，人員整合和文化整合；了解企業(yè)核心能力的功能和戰(zhàn)略意義；了解購并的成敗因素和種種誤區(qū)。

二、講授的內(nèi)容提要1、業(yè)務(wù)整合2、組織整合3、人員整合4、文化整合5、核心能力

三、重點、難點及解決方法重點：業(yè)務(wù)整合組織整合文化整合核心能力

難點：整合的關(guān)鍵是要形成核心能力。

解決方法：運用啟發(fā)、舉例等教學(xué)方法來解決。

四、教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配

1、業(yè)務(wù)整合（15分鐘）2、組織整合（15分鐘）3、人員整合（15分鐘）4、文化整合（15分鐘）5、核心能力（30分鐘）共2學(xué)時

五、根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點所采用的教學(xué)方法和實踐步驟

根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點，運用講解式、提問式教學(xué)方法講授本節(jié)課程內(nèi)容。講解：

1、業(yè)務(wù)整合2、組織整合3、人員整合4、文化整合5、核心能力

自學(xué)：企業(yè)購并成敗的因素。

提問：1、為什么說購并后的整合是購并必不可少的階段？

2、核心能力對企業(yè)發(fā)展起到哪些作用?六、課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)和作業(yè)思考題：

《資本運營》教案1、從購并后的整合角度分析國內(nèi)外企業(yè)購并失敗的原因預(yù)習(xí)：

1、教科書第115頁至第125頁。

七、參考書目1、[美]施維格著：整合：企業(yè)購并成功之道，中國財政經(jīng)濟出版社，201*年版。2、[美]普里切特等著：購并之后：成功整合的權(quán)威指南（第二版）機械工業(yè)出版社，201*年版。

3、[德]馬克思M哈貝、佛里茨克勞格、麥克R塔姆著：購并整合：

購并企業(yè)成功整合的七個策略，機械工業(yè)出版社，201*年版。

4、楊浩著：《企業(yè)核心專長論》，上海財經(jīng)大學(xué)出版社201*年版。

《資本運營》教案第六次課

（第六章跨國購并）

一、教學(xué)目的與教學(xué)要求

通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解與我國有關(guān)的跨國購并，即走出去購并和外資購并；了解新設(shè)投資（亦稱綠地投資）與跨國購并（亦稱褐地投資）的概念；了解什么是中國企業(yè)的“走出去”戰(zhàn)略；了解我國企業(yè)走出去購并的特征；了解我國企業(yè)在實施跨國購并戰(zhàn)略過程中存在的問題和解決的對策；了解我國發(fā)展外資購并的背景；了解外資購并的動機；了解外資購并的方式；了解外資購并對我國經(jīng)濟的影響。

二、講授的內(nèi)容提要1、“走出去”跨國購并2、外資購并

三、重點、難點及解決方法

重點：“走出去”跨國購并。

外資購并。

難點：決定有效幅度的因素。

解決方法：運用啟發(fā)、舉例等教學(xué)方法來解決。

四、教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配1、“走出去”跨國購并（45分鐘）2、外資購并（45分鐘）共2學(xué)時

五、根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點所采用的教學(xué)方法和實施步驟

根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點，運用講解式、提問式教學(xué)方法講授本節(jié)課程內(nèi)容。講解：“走出去”跨國購并。

外資購并。

提問：我國為什么要實施“走出去”戰(zhàn)略？

外資購并對于我國的經(jīng)濟發(fā)展具有怎樣的意義？

六、課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)和作業(yè)，檢測教學(xué)目的實現(xiàn)程度的具體措施和要求思考題：

1、我國企業(yè)在實施跨國購并戰(zhàn)略過程中存在哪些問題？預(yù)習(xí)：

1、教科書第88頁至第114頁。

七、參考書目1、桑百川著：《外資控股購并國有企業(yè)問題研究》，人民出版社，201*。2、王玉梁著：《中國：走出去》，中國財政經(jīng)濟出版社，201*。

《資本運營》教案第七次課

（第七章五次全球購并浪潮）

一、教學(xué)目的與教學(xué)要求

通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解前四次企業(yè)購并浪潮的基本特征；掌握第五次企業(yè)購并浪潮的基本特征。

二、講授的內(nèi)容提要1、前四次企業(yè)購并浪潮2、第五次企業(yè)購并浪潮

三、重點、難點及解決方法

重點：前四次企業(yè)購并浪潮。第五次企業(yè)購并浪潮。難點：購并演進(jìn)的一般規(guī)律。

解決方法：通過啟發(fā)和舉例等教學(xué)方法來解決。

四、教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配

1、前四次企業(yè)購并浪潮（30分鐘）2、第五次企業(yè)購并浪潮（60分鐘）共2學(xué)時

五、根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點所采用的教學(xué)方法和實施步驟

根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點，運用講解式、提問式教學(xué)方法講授本節(jié)課程內(nèi)容。講解：前四次企業(yè)購并浪潮。

第五次企業(yè)購并浪潮。

提問：購并特征的演變規(guī)律是怎樣的？

六、課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)和作業(yè)思考題：

1、第五次企業(yè)購并浪潮與第一次企業(yè)購并浪潮的購并方式以橫向購并方式為主，兩者有什么不同？預(yù)習(xí)：

1、教科書第126頁至第219頁。

七、參考書目

1、約翰A皮爾斯二世著：《戰(zhàn)略管理制定、實施和控制》（第八版），中國人民大學(xué)出版社201*年版。

2、[美]弗雷德威斯通等著：兼并、重組與公司控制，經(jīng)濟科學(xué)出版社，1998。3、[美]唐納德德帕姆菲利斯著：兼并、收購和重組過程、工具、案例和解決方案綜合指南，機械工業(yè)出版社，201*。

《資本運營》教案第八次課

（第八章購并重組在我國的發(fā)展）

一、教學(xué)目的與教學(xué)要求

通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國企業(yè)購并重組的發(fā)展歷程；了解我國企業(yè)購并重組的法律、法規(guī)；了解與外資購并有關(guān)的法律、法規(guī)；了解與國有企業(yè)改制、國有產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓有關(guān)的法律、法規(guī)；了解我國企業(yè)購并過程中的一些新手段；了解公司治理在我國的發(fā)展進(jìn)程。

二、講授的內(nèi)容提要

1、我國企業(yè)購并重組的發(fā)展歷程2、我國企業(yè)購并重組的法律、法規(guī)3、企業(yè)購并手段的創(chuàng)新4、公司治理在我國的發(fā)展

三、重點、難點及解決方法

重點：上市公司購并重組的法律、法規(guī)

與外資購并有關(guān)的法律、法規(guī)

國有企業(yè)改制、國有產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓有關(guān)的法律、法規(guī)

難點：企業(yè)購并手段的創(chuàng)新。

解決方法：運用啟發(fā)、舉例等教學(xué)方法來解決。

四、教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配

1、我國企業(yè)購并重組的發(fā)展歷程（15分鐘）2、我國企業(yè)購并重組的法律、法規(guī)（20分鐘）3、企業(yè)購并手段的創(chuàng)新（30分鐘）4、公司治理在我國的發(fā)展（25分鐘）共2學(xué)時

五、根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點所采用的教學(xué)方法和實施步驟

根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點，運用講解式、提問式教學(xué)方法講授本節(jié)課程內(nèi)容。講解：我國企業(yè)購并重組的發(fā)展歷程。

我國企業(yè)購并重組的法律、法規(guī)。企業(yè)購并手段的創(chuàng)新。公司治理在我國的發(fā)展。提問：我國企業(yè)購并手段為什么必須不斷創(chuàng)新？

我國上市公司治理存在的缺陷和問題是什么？我國在什么要大力推進(jìn)公司治理進(jìn)程？

六、課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)和作業(yè)，檢測教學(xué)目的實現(xiàn)程度的具體措施和要求作業(yè)：

1、網(wǎng)絡(luò)案例討論：聯(lián)益案例（分期支付問題）。2、網(wǎng)絡(luò)案例討論：托普案例（定價問題）。

3、網(wǎng)絡(luò)案例討論：中石油、中石化之要約收購。

《資本運營》教案4、網(wǎng)絡(luò)案例討論：中集集團(tuán)的發(fā)展戰(zhàn)略（購并戰(zhàn)略）。

5、網(wǎng)絡(luò)案例討論：哪些人該走？哪些人該留？（購并后的整合）。6、網(wǎng)絡(luò)案例討論：啤酒行業(yè)的外資購并（跨國購并）。

七、參考書目

1、吳國萍，周世中著，企業(yè)購并與購并法，山東人民出版社，201*。

2、成先平著：外資購并法制機理研究法學(xué)文庫，鄭州大學(xué)出版社，201*。3、張遠(yuǎn)忠著：外資購并國有企業(yè)中的法律問題分析，法律出版社，201*

《資本運營》教案第九次課（國慶休假）

《資本運營》教案第十次課

（講座：上海國有資產(chǎn)經(jīng)營公司研究室主任楊光平博士）

《資本運營》教案第十一次課

（案例分析與討論）

一、教學(xué)目的與教學(xué)要求

通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生加深對購并后的整合和跨國購并問題的認(rèn)識。

二、講授的內(nèi)容提要1、網(wǎng)絡(luò)討論情況分析

2、購并后的整合知識點歸納3、跨國購并知識點歸納4、網(wǎng)絡(luò)案例討論總結(jié)

三、教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配

1、網(wǎng)絡(luò)討論情況分析（20分鐘）2、網(wǎng)絡(luò)案例討論與總結(jié)：哪些人該走？哪些人該留？（35分鐘）3、網(wǎng)絡(luò)案例討論與總結(jié)：啤酒行業(yè)的外資購并。（35分鐘）共2學(xué)時

《資本運營》教案第十二次課

（第九章發(fā)行股票與債券）

一、教學(xué)目的與教學(xué)要求

通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握資本結(jié)構(gòu)的概念；了解股權(quán)融資與債權(quán)融資的相互關(guān)系；了解國內(nèi)外主要股票市場運作和融資方式。

二、講授的內(nèi)容提要1、資本結(jié)構(gòu)

2、公開發(fā)行股票上市國內(nèi)上市國外上市3、企業(yè)再融資配股增發(fā)

可轉(zhuǎn)換債券

三、重點、難點及解決方法重點：資本結(jié)構(gòu)

公開發(fā)行股票上市企業(yè)再融資

難點：股權(quán)融資與債權(quán)融資的結(jié)構(gòu)關(guān)系。

解決方法：通過啟發(fā)和舉例等教學(xué)方法來解決。

四、教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配

1、資本結(jié)構(gòu)（25分鐘）2、公開發(fā)行股票上市（25分鐘）3、企業(yè)再融資（40分鐘）共2學(xué)時

五、根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點所采用的教學(xué)方法和實施步驟

根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點，運用講解式、提問式教學(xué)方法講授本節(jié)課程內(nèi)容。講解：資本結(jié)構(gòu)

公開發(fā)行股票上市企業(yè)再融資

提問：為什么我國企業(yè)會熱衷于發(fā)行股票上市？

六、課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)和作業(yè)思考題：

1、為什么我國企業(yè)股權(quán)融資比重遠(yuǎn)大于債權(quán)融資？2、為什么我國很多優(yōu)質(zhì)的企業(yè)赴海外上市?自習(xí)：

1、風(fēng)險投資概念。

《資本運營》教案七、參考書目

1、中國證券業(yè)協(xié)會:《證券交易》，中國財政經(jīng)濟出版社，201*年。2、吳曉求：《證券投資學(xué)》，中國人民大學(xué)出版社，201*年。3、威廉F.夏普：《投資組合理論與資本市場》，機械工業(yè)出版社，201*年。

《資本運營》教案第十三次課

（第十章風(fēng)險投資）

一、教學(xué)目的與教學(xué)要求

通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解風(fēng)險投資的基本概念；掌握風(fēng)險投資運作的組織形式和決策程序；區(qū)分風(fēng)險投資與一般資本運營方式的差異；充分認(rèn)識風(fēng)險投資對創(chuàng)業(yè)企業(yè)及二次創(chuàng)業(yè)的重要作用。

二、講授的內(nèi)容提要1、風(fēng)險投資的基本特征2、風(fēng)險投資的組織形式3、風(fēng)險投資的決策程序4、風(fēng)險投資的退出機制三、重點、難點及解決方法

重點：風(fēng)險投資的基本特征。風(fēng)險投資的組織形式。

風(fēng)險投資的決策程序。

難點：風(fēng)險投資與一般資本運營方式的主要差異。解決方法：通過啟發(fā)和舉例等教學(xué)方法來解決。

四、教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配

1、風(fēng)險投資的基本特征（15分鐘）2、風(fēng)險投資的組織形式（30分鐘）3、風(fēng)險投資的決策程序（30分鐘）4、風(fēng)險投資的退出機制（15分鐘）共2學(xué)時

五、根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點所采用的教學(xué)方法和實施步驟

根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點，運用講解式、提問式教學(xué)方法講授本節(jié)課程內(nèi)容。講解：風(fēng)險投資的基本特征。風(fēng)險投資的組織形式。

風(fēng)險投資的決策程序。風(fēng)險投資的退出機制

提問：風(fēng)險投資公司的組織形式和一般公司有啥不同？

六、課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)和作業(yè)思考題：

1、制約我國風(fēng)險投資發(fā)展的主要障礙有哪些？自習(xí)：

1、期貨市場運行特點。

七、參考書目1、謝世存：《全球風(fēng)險投資指南》，中信出版社，201*年。2、保羅A岡珀斯：《風(fēng)險投資周期》，經(jīng)濟科學(xué)出版社，201*年。

《資本運營》教案第十四次課

（第十一章期貨套期保值）

一、教學(xué)目的與教學(xué)要求

通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解期貨市場運行的基本特點；了解套期保值的對企業(yè)經(jīng)營的重要作用；初步掌握套期保值的原理；對我國企業(yè)在國內(nèi)外期貨市場運用套期保值改善運營績效的實踐有所認(rèn)識。

二、講授的內(nèi)容提要

1、期貨及期貨市場運行特點2、套期保值原理3、套期保值的實踐

三、重點、難點及解決方法

重點：期貨及期貨市場運行特點。套期保值原理。

難點：期貨與現(xiàn)貨交易的差異及相互關(guān)系。解決方法：通過啟發(fā)和舉例等教學(xué)方法來解決。

四、教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配

1、期貨及期貨市場運行特點（45分鐘）2、套期保值原理（30分鐘）3、套期保值的實踐（15分鐘）共2學(xué)時

五、根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點所采用的教學(xué)方法和實施步驟

根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點，運用講解式、提問式教學(xué)方法講授本節(jié)課程內(nèi)容。講解：期貨及期貨市場運行特點

套期保值原理套期保值的實踐

提問：1、為什么商品期貨大都集中在能源,工業(yè)原材料和農(nóng)產(chǎn)品領(lǐng)域？

2、談?wù)勀銓ζ髽I(yè)運用套期保值的認(rèn)識

六、課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)和作業(yè)思考題：

1、金融期貨對企業(yè)資本運營有哪些積極作用？2、企業(yè)如何運用期貨工具規(guī)避市場風(fēng)險？

七、參考書目

1、托馬斯.A.海爾奈莫斯：《期貨交易經(jīng)濟學(xué)》，中國財政經(jīng)濟出版社，201*年。2、沈開艷：《中國期貨市場運與發(fā)展》，學(xué)林出版社，201*年。

《資本運營》教案第十五次課

（案例分析與討論：德隆的結(jié)局）

一、教學(xué)目的與教學(xué)要求

通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生加深對資本運營中資產(chǎn)重組,托管,分拆,破產(chǎn)清算等一系列活動的認(rèn)識,從中尋找企業(yè)資本運營失敗的原因。

二、講授的內(nèi)容提要1、網(wǎng)絡(luò)討論情況分析2、資產(chǎn)重組知識點歸納3、托管知識點歸納4、分拆知識點歸納5、破產(chǎn)清算歸納6、網(wǎng)絡(luò)案例討論總結(jié)

三、教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配

1、網(wǎng)絡(luò)討論情況分析（15分鐘）2、網(wǎng)絡(luò)案例討論與總結(jié)：德隆的結(jié)局（75分鐘）共2學(xué)時

《資本運營》教案第十六次課

（案例分析與討論：燕京啤酒的資本運作）

一、教學(xué)目的與教學(xué)要求

通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生加深對購并原則和購并后生產(chǎn)經(jīng)營整合過程的認(rèn)識，從案例中發(fā)現(xiàn)企業(yè)資本運營的成功經(jīng)驗。

二、講授的內(nèi)容提要1、網(wǎng)絡(luò)討論情況分析2、購并原則知識點歸納

3、購并后生產(chǎn)經(jīng)營整合的知識點歸納4、網(wǎng)絡(luò)案例討論總結(jié)

三、教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配

1、網(wǎng)絡(luò)討論情況分析（15分鐘）2、網(wǎng)絡(luò)案例討論與總結(jié)：燕京啤酒資本運作的主要經(jīng)驗與推廣（75分鐘）共2學(xué)時

《資本運營》教案第十七次課

（課堂模擬訓(xùn)練：期貨交易與套期保值）

一、教學(xué)目的與教學(xué)要求

通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對期貨交易方式有一定的感性認(rèn)識,初步掌握運用套期保值手段規(guī)避企業(yè)運營中的市場風(fēng)險。

二、講授的內(nèi)容提要1、課堂模擬訓(xùn)練

2、期貨交易知識點歸納3、套期保值知識點歸納4、課堂模擬訓(xùn)練總結(jié)

三、教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配

1、課堂模擬訓(xùn)練：期貨交易（30分鐘）2、課堂模擬訓(xùn)練：套期保值（30分鐘）3、課堂模擬訓(xùn)練討論與總結(jié)（30分鐘）共2學(xué)時

《資本運營》教案第十八次課（課程總結(jié)與答疑）

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