關(guān)于凡人凡事的作文 本文簡(jiǎn)介：

凡人凡事瓊湖中學(xué)1706班李惟一那是一次偶然的機(jī)會(huì)，我閱讀了茨威格的《三作家》，三位偉人一生奮斗的故事讓我熱血沸騰，我躍躍欲試，寫(xiě)一篇關(guān)于我自己的傳記，記一位平凡的中學(xué)生日常生活的三個(gè)片段。伏倒于耳機(jī)，悠然自樂(lè)��！完成了!我的作業(yè)做完了！我從成堆的作業(yè)中抬起頭來(lái)，欣喜若狂，關(guān)了燈，按了幾下晴明穴，腦

關(guān)于凡人凡事的作文 本文內(nèi)容：

凡人凡事

瓊湖中學(xué)1706班 李惟一

那是一次偶然的機(jī)會(huì)，我閱讀了茨威格的《三作家》，三位偉人一生奮斗的故事讓我熱血沸騰，我躍躍欲試，寫(xiě)一篇關(guān)于我自己的傳記，記一位平凡的中學(xué)生日常生活的三個(gè)片段。

伏倒于耳機(jī)，悠然自樂(lè)

啊！完成了!我的作業(yè)做完了！

我從成堆的作業(yè)中抬起頭來(lái)，欣喜若狂，關(guān)了燈，按了幾下晴明穴，腦袋也隨之清醒過(guò)來(lái)：夜深人靜，爸媽早已睡了，只有我在伏桌苦讀，只差沒(méi)有懸梁刺股了。我按捺住興奮，默默地拿起MP3，插上耳機(jī)，在優(yōu)美的旋律中，悄然無(wú)聲地睡了。

放縱于周末，快然自足

天剛亮，我就從床上一躍而起，望著桌上高高低低的書(shū)本和作業(yè)，盯著凳上那鼓脹脹的書(shū)包，心中頓感釋然：昨晚，奮筆疾書(shū)，鏖戰(zhàn)至十一點(diǎn)，只為換今天星期天之清靜也。

于是我安心地往床上一倒，頭往枕頭上一靠，手將被子一拉，遂蒙頭大睡，與莊周一起嬉戲。

不知道是什么時(shí)候，我終于被媽媽叫醒：吃早餐了！我立刻跳起來(lái)，開(kāi)“閃現(xiàn)”至餐桌前，移開(kāi)椅子，拿起筷子，扒拉完幾口飯。奪門(mén)而出，邀上死黨小高與其浪跡天涯。

星期日的上午，我已經(jīng)瘋也，可快然自足！

埋頭于書(shū)本，欣然自得

下午，我弱弱地向媽媽問(wèn)一句：“媽媽?zhuān)�我下午可以出去玩嗎？�?/p>

媽媽一聽(tīng)這話(huà)，氣得柳眉倒豎，丹鳳眼成了斗雞眼，用高八度的聲音吼道：“玩！玩！玩！你就知道玩！你玩得成績(jī)下降了好多，你看看,你的地理，居然只有85分，你以前都是90分以上的，你太不爭(zhēng)氣了!”

一提成績(jī)，我就心虛，我只能聽(tīng)媽媽的話(huà)乖乖地退回房間。

打開(kāi)書(shū)柜，發(fā)現(xiàn)自己有好多書(shū)都沒(méi)碰過(guò)，上面差不多都蒙了一層灰。隨手拿幾本，一打開(kāi)，我也就欣欣然和凡爾納在海底領(lǐng)略美景；和楊鵬進(jìn)入童話(huà)世界；和曹雪芹感受賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事；和唐家三少接觸玄幻世界的風(fēng)采……

這就是我，一個(gè)小男孩，一個(gè)平凡的準(zhǔn)備讀初三的小男孩。

關(guān)于凡人凡事的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，凡人，凡事

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